苏教版七年级下册语文现代文阅读训练卷

苏教版七年级下册语文现代文阅读训练卷

一、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面文章，完成1-4题。（12分）月光下的母亲①夏夜，闷热。我躺在竹席上，翻来覆去睡不着。月光透过窗棂，水一般泻在地上。忽然，我听见一阵轻微的“嗡嗡”声，接着，脸上、手臂上传来几下刺痛。是蚊子。②我烦躁地坐起来，正想抱怨，却看见母亲已经轻手轻脚地起来了。她走到窗边，仔细地把纱窗的缝隙掩好，又拿起床头的蒲扇，轻轻地坐到我床边。她没有说话，只是缓缓地摇起了扇子。一阵阵凉风拂过我的身体，带着母亲身上淡淡的皂角香气。风赶走了燥热，也似乎赶走了那些嗡嗡作响的“侵略者”。③我在这安稳的凉风中，眼皮渐渐沉重起来。迷迷糊糊中，我感觉到那扇子还在一下、一下，不疾不徐地摇着。偶尔停一下，大概是母亲的手酸了，但很快，那凉风又会续上。我努力想睁开眼说“妈，你去睡吧”，但睡意如潮水般淹没了我。④不知过了多久，我猛地惊醒。月光已经移了位置，屋子里一片朦胧的静谧。我侧过头，看见母亲靠在床边的椅子上，头一点一点地打着盹，手里的蒲扇却还松松地搭在腿上，保持着摇扇的姿势。她的呼吸均匀而轻柔。⑤我没有动，怕惊醒她。只是借着月光，静静地看着她。月光照亮了她鬓角几根显眼的银丝，照亮了她眼角细细的皱纹。那一刻，我忽然觉得，母亲就像这月光，默默无声，却总是温柔地笼罩着我，为我驱散黑暗和烦扰。她的爱，不像太阳那样炽烈耀眼，却像这静静的月光，无处不在，夜夜陪伴。⑥许多年过去了，我经历过许多个不同的夏夜。空调的冷气足够凉爽，驱蚊液的效果立竿见影。但我却常常怀念那个闷热的、有蚊虫嗡嗡叫的夜晚，怀念那阵阵带着皂角清香的、人工的凉风。因为我知道，那晚的月光和凉风里，浸透了我此生再也无法复制的温柔。1.第①段中“水一般泻在地上”一句有什么表达效果？（3分）2.阅读第②段，概括母亲为“我”做了哪两件事。（3分）3.第⑤段中，作者为什么觉得母亲“就像这月光”？请结合文章内容简要分析。（3分）4.“浸透了我此生再也无法复制的温柔”一句中，“无法复制”表达了作者怎样的情感？（3分）（二）阅读下面文章，完成5-9题。（16分）老屋的钥匙①父亲从老家回来，递给我一把钥匙。钥匙是铜质的，沉甸甸的，齿纹已被磨得光滑，在阳光下泛着温润的光泽。我认出，这是老屋大门上那把挂锁的钥匙。②“老屋要拆了，村里统一规划。”父亲的声音很平静，“留个念想吧。”③我摩挲着钥匙，冰凉的触感渐渐被手温焐热。关于老屋的记忆，却像开了闸的洪水，汹涌而来。④老屋是典型的南方瓦房，白墙黑瓦，墙根爬着青苔。钥匙打开的那扇木门，厚重，门轴转动时会发出悠长的“吱呀”声，像一声疲倦的叹息。门后是一个小小的天井，阳光好的时候，光柱斜斜地射进来，可以看见无数尘埃在光里飞舞。奶奶总在天井里择菜，或者缝补衣服。我则喜欢蹲在一边，看蚂蚁搬家，或者用粉笔在地上画些歪歪扭扭的图案。⑤厨房的灶台是砖砌的，烧柴火。每当炊烟从烟囱袅袅升起，空气中弥漫着柴火特有的焦香和饭菜的香味，我就知道快开饭了。那口大铁锅煮出的米饭，锅底总会有一层金黄酥脆的锅巴，那是童年最诱人的零食。⑥最难忘的是夏夜。一家人把竹床搬到院子里，摇着蒲扇，看星星，听蛙鸣。爷爷会讲他年轻时的故事，或者指着天上的星星，告诉我哪个是北斗，哪个是银河。那时的风是凉的，星星是亮的，时间仿佛走得很慢很慢。⑦后来，我们搬进了城里的楼房。老屋空了，只有爷爷奶奶偶尔回去住住。再后来，爷爷奶奶也搬走了，老屋就彻底静了下来。只有那把锁，还忠实地守着空荡荡的屋子。⑧如今，连这屋子也要消失了。我握紧钥匙，仿佛握着一把打开时光的钥匙。它能打开那扇吱呀作响的木门，能打开天井里那束阳光，能打开灶膛里跳跃的火光，能打开夏夜满天的繁星和故事。但它，再也打不开一栋实实在在的、可以走进去的“老屋”了。⑨我知道，老屋终将变成推土机下的一堆瓦砾，然后在原址上长出崭新的、整齐划一的楼房。那是另一种生活，另一种开始。但这把钥匙，我会好好收着。它锁住的，不仅是一段记忆，更是一段再也回不去的旧时光，一份关于根与故土的温暖凭证。5.本文的线索是什么？请简要说明。（2分）6.阅读第④-⑥段，请用简洁的语言概括作者回忆了老屋生活的哪三个场景。（3分）7.请从修辞角度赏析第④段中画线的句子。（3分）“钥匙打开的那扇木门，厚重，门轴转动时会发出悠长的‘吱呀’声，像一声疲倦的叹息。”8.第⑧段中，作者为什么说这把钥匙“再也打不开一栋实实在在的、可以走进去的‘老屋’了”？（4分）9.文章结尾说这把钥匙是“一份关于根与故土的温暖凭证”。结合全文，谈谈你对“根与故土”的理解。（4分）（三）阅读下面非连续性文本，完成10-13题。（12分）【材料一】“低头族”指那些无论何时何地都低头看屏幕（主要是手机、平板电脑等）的人。他们在社交场合、家庭聚会、甚至行走、驾驶时，都沉浸在数字世界中，与现实世界脱节。过度依赖电子产品，不仅影响视力、颈椎健康，还可能引发社交障碍、交通安全等问题。【材料二】某中学针对七年级学生进行了一项“课余时间使用电子产品情况”的调查，以下是调查结果统计图（部分）：主要用途（多选）：玩游戏占65%，刷短视频占58%，听音乐占52%，查学习资料占48%，社交聊天占45%。日均使用时长：1小时以下占15%，1-2小时占30%，2-3小时占35%，3小时以上占20%。与家人交流受影响情况：认为明显减少的占40%，认为略有减少的占38%，认为无影响的占22%。【材料三】专家观点：青少年正处于身心发展的关键期，需要大量的现实互动、户外活动和深度阅读来促进认知、情感和社会性的健康发展。过度沉浸在碎片化、快餐式的网络信息中，会挤占这些重要活动的时间，导致注意力分散、思维浅表化、孤独感增强。家长和学校应引导孩子合理使用电子产品，建立健康的生活和学习习惯。10.阅读材料一，给“低头族”下一个简单的定义。（2分）11.阅读材料二，写出该中学七年级学生使用电子产品最主要的两项用途，并概括日均使用时长情况。（4分）12.结合三则材料，说说青少年过度使用电子产品可能带来哪些不良影响。（至少三点）（3分）13.你的同学小文每天用手机玩游戏、刷短视频超过3小时，很少参加户外活动，与家人交流也少了。请你根据材料内容，对他进行劝说。（注意语气委婉，有理有据）（3分）二、写作（共60分）题目：那一刻，我读懂了你要求：1.请写一篇记叙文。2.“你”可以是一个人（如父母、老师、朋友、历史人物等），也可以是一个物（如一本书、一件物品、一种自然现象等），还可以是一种抽象的存在（如一句名言、一种品质、一段时光等）。3.要写出“那一刻”的具体情境，以及“读懂”的深刻内涵和情感变化。4.感情真挚，内容具体，详略得当。5.不少于600字。6.文中不得出现真实的校名、人名。---答案（一）1.运用了比喻的修辞手法（1分），将月光比作倾泻而下的水（1分），生动形象地写出了月光的皎洁、明亮和流动感，营造了夏夜静谧的氛围（1分）。2.①掩好纱窗缝隙；②为“我”摇扇送凉、驱蚊。（答对一点得2分，答对两点得3分）3.因为母亲的爱和月光有相似之处（1分）：月光默默无声、温柔笼罩万物，为“我”驱散黑暗；母亲的爱也是默默无声、细致入微的（如深夜为“我”打扇驱蚊），温柔地呵护着“我”，为“我”驱散烦扰和不适（2分）。4.表达了作者对母亲那份独特、深沉、无私的爱的深深感激与怀念（2分），也流露出对逝去的美好时光的眷恋与无法追回的淡淡怅惘（1分）。（二）5.线索是“老屋的钥匙”（1分）。文章由父亲给“我”钥匙写起，引出对老屋的回忆，最后又回到钥匙，抒发感慨，钥匙贯穿全文（1分）。6.①天井里充满生活气息的日常场景（奶奶劳作，“我”玩耍）；②厨房里炊烟袅袅、饭菜飘香的场景；③夏夜院子里纳凉、看星、听故事的温馨场景。（每点1分）7.运用了比喻的修辞手法（1分），将木门转动的“吱呀”声比作疲倦的叹息（1分），生动形象地写出了老屋的古老与沧桑，也暗含了作者对老屋深厚的情感（1分）。8.因为老屋即将被拆除，实体意义上的老屋将不复存在（2分）。这把钥匙只能打开记忆的闸门，唤起对过往生活的怀念，却无法再开启那扇真实存在的门，走进那个真实的空间（2分）。9.“根与故土”不仅指故乡那片具体的土地、那座老屋（1分），更指在那里度过的童年时光、承载的家庭记忆、感受到的亲情温暖以及由此形成的对家乡的深厚情感和精神归属（2分）。它是个人成长的文化背景和情感源头，即使物理形态改变，这份情感联结也永存心中（1分）。（意思对即可）（三）10.“低头族”指那些随时随地都低头看手机等屏幕，与现实世界脱节的人。（2分，关键词“随时随地”“低头看屏幕”“与现实脱节”）11.最主要的两项用途：玩游戏和刷短视频。（2分）日均使用时长情况：大部分学生使用时间在1小时以上，其中使用2-3小时的学生比例最高，使用3小时以上的也占相当比例。（2分，意思对即可）12.①影响身体健康（如视力、颈椎）；②可能导致社交障碍、减少与现实世界的互动（如与家人交流减少）；③引发交通安全隐患；④挤占现实活动、深度阅读时间，影响学习与身心健康发展（如注意力分散、思维浅表化、孤独感）。（每点1分，答出