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文档简介
r-------------------------------1
适用学科中学数学适用年级高一
适用区域苏教版区域课时时长(分钟)2课时
学问点算法流程图
教学目标学会流程图的有关题型
•
1-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
•
1教学重点流程图的计算
11
;教学难点流程图表达的含义
【学问导图】
【教学建议】
算法初步
依次结构:依
选择结构:先依据条件作出推断,再确定执行哪一种操作的结构称为选择结构(或称为“分支
结构”),如图⑵所示.
图⑵
循环结构:须要重复执行同一操作的结构称为循坯结构,其又可分为如下两种结构:
①先推断所给条件p是否成立,若p成立,则执行A,再推断条件p是否成立;若p仍成立,
则又执行A,如此反复,直到某一次条件p不成立为止.这样的循环结构称为当皇循环,如
图G)所示.
②先执行A,再推断所给条件P是否成立,若P不成立,则再执行A,如此反复,直到P
成立,该循环过程结束,这样的循环结构称为直到缨循环,如图加厮示.
图⑶图(4)
本算法语句
基本算法语句包括:赋值语句,输入、输出语句,条件语句,值坯语句.
(1)条件语句的一般形式为:
其中A表示推断的条件,B表示懑意条件时执行的操作内容,C表示丕懑意条件时执行的
操作内容,EndIf表示条件语句鳍.
(2)循环语句
①循环语句用来实现算法中的遁豆结构.
②其中当型循环可用下面的语句形式来描述:
直到型循环可用下面的语句形式来描述:
(3)当循环的次数已经确定,可用“For”语句表示,“For”语句的一般形式为:
三、例题精析
已知函数f(x)=x2-2x-3,求f(3),f(-5),f(5),并计算f(3)+f(-5)+£5)的值请设计出解决该问题
的一个算法,并画出流程图.
【解答】算法如下:
第一步,令x=3;
其次步,把x=3代入y)=x2-2x-3;
第三步,令x=-5;
2
第四步,把x=-5代入y2=x-2x-3;(开始)
第五步,令x=5;
2
第六步,把x=5代入y3=x-2x-3;
第七步,把yi,丫2,y3的值代入y=yi+y2+y3;
第八步,输出yi,yz,y$,y的值.
该算法对应的流程图如图所示:
【教学建议】
(I)依次结构是最简洁的算法结构,语句与语句之间、框与框之间
是按从上到下的依次进行的.
⑵解决此类问题,只需分清运算步骤、赋值量及其范围,进行逐
步运算即可.
类型二流程图的算法功能
(2019.苏北四市期中)执行如图所示的算法流程图,则输出的结果是.
(例2)
【答案】-I
【解析】第一次循环后,S=1,n=2;其次次循环后,S=-I,n=3;…,第七次循环后,
S=;,n=8,此时n>8不成立;第八次循环,S=-l,n=9,退出循环,输出S=-l.
【教学建议】
循环结构中的条件主要是限制循环的变量应当满意的条件是什么.满意条件则进入循环或者
退出循环,此时要特殊留意当型循环与直到型循环的区分.
【总结与反思】本题考查流程图与循环结构等学问,可依据题设条件顺次验算,留意理清循
环体的运算次数.
类型三基本算法语句
依据如图所示的伪代码,当输入的X为60时,输出的y的值为.
【答案】31
【解析】由题意,得
0.5x,x<50,
y-[25+0.6U-50),x>50.
当x=60时,y=25+0.6x(60-50)=31.
所以输出的y的值为31.
【教学建议】
本题主要考查条件语句,输入与输出语句,要留意赋值语句一般格式“一”,其实质是
计算“一”右边表达式的值,并将该值赋给“一”左边的变量.
【总结与反思】
解决此类问题的关键是要理解各语句的含义,以及基本算法语句与算法结构的对应关系.
四、课堂运用
1唯普・,迁一调)依据如图所示的伪代码,最终输出的a的值为.
2.(2019•常州期末)运行如图所示的算法流程图,那么输出的a的值是.
3.(2019•南京、盐城期末)运行如图所示的伪代码后,输出的结果为.
(第3题)
4.(2019•泰州期末)已知一个算法的流程图如图所示,那么输出的结果S的值是.
答案与解析
1.【答案】48【解析】a=l,i=2;a=1x2=2,i=4;a=2x4=8,i=6;a=8x6=48,i=8,退出
循环,输出a=48.
2.【答案】127【解析】a=3;a=7;a=15;a=31;a=63;a=127,127>64,退出循环,输
出a=127.
3.【答案】42【解析】第一次循环后,S=8,i=4;其次次循环后,S=22,i=7;第三次循
环后,S=42,i=10,10>7,退出循环,所以输出的结果为42.
4.【答案】7【解析】第一次循环后,S=1,n=2;其次次循环后,S=3,n=3;第三次循
环后,S=7,n=4,此时退出循环,所以输出的S的值为7.
1.(2019.连云港、徐州、淮安、宿迁四市期末)如图是一个算法的流程图,若输入的x的值
为2,则输出的y的值为.
2.(2019・镇江期末)执行如图所示的流程图,输出的结果S=.
3.
(2019・南通期末)执行如图所示的算法流程图,那么输出的x的值是.
4.(2019.南京、盐城一模)依据如图所示的伪代码,最终输出的S的值为.
答案与解析
I.【答案】7【解析】第一次循环后,y=3,x=2;其次次循环后,y=7,x=3,|y-x|=4,
此时退出循环,所以输出的y的值为7.
2.【答案】・20【解析】第一次循环后,i=2,S=-2;其次次循环后,i=4,S=-6;第三次
循环后Ii=6,S=-I2;第四次循环后,i=8,S=-20,退出循环,输出S=-20.
3.【答案】59【解析】第一次循环后,x=3,y=7;其次次循环后,x=13,y=33;第三次
循环后,x=59,y=15l,此时退出循环,所以输出的结果为59.
4.【答案】55【解析】依据伪代码的原理知S=l+2+…+10=55.
1.⑷19・泰州期末)执行如图所示的流程图,那么输出的n的值为
2.(2019・南通调研)已知实数xG|l,9],执行如图所示的流程图,那么输出的x不小于55的
概率为.
3.执行如图所示的流程图,输出的结果是.
4.(2019・苏州、无锡、常州、寰江、宿迁一调)如图是一个算法流程图,则输出的x的值
为.
答案与解析
I.【答案】4【解析】第一次循环后,S=255,n=2;其次次循环后,S=127,n=3;第三
次循环后,S=63,n=4,此时退出循环,所以输出的结果为4.
3
2.【答案】-【解析】若x=l,进入程序,输出x=15;…;若x=6,进入程序,输出x=55;
O
9-63
若x=9,进入程序,输出x=79.所以所求概率为大;=工.
9-1o
3.【答案】.器【解析】由流程图知输出
°111f,non(11)1
S=----1----+…+----------=1---I+----I+...+-----------=I------=
1x22x32016x2017I2)123)(20162017J2017
2()116
20117
1
-1
6【解析】执行程序可得X=-,n=2<5;x=-,n=3<5;x=-,n=4<5;x=-,
n=5;x=-,n=6>5,故输出x=-
oo
五、课堂小结
的有关计算
2.流程图和数列求和的关系亲密,也是重点
3.循环语句的终结条件是易错点。
基础
1.(必修3P37本章测试第6题改编)执行如图所示的算法流程图,输出的结果是
(第4题)
2.泌修3P25习题7改编)阅读如图所示的伪代码,若使这个算法执行的是-1+3-5+7-9的计
算结果,则a的初始值x=.
3.【2019江苏,7]某地区为了解70-80岁的老人的日平均睡眠时间(单位:人),随机选
择了50位老人进行调查,下表是这50位老人睡眠时间的频率分布表:
分组频数
序号i组中值(G,)频率(耳)
(睡眠时间,)(人数)
114.5)4.560.12
215.6)5.5100.20
316,7)6.5200.40
4P.8)7.5100.20
5[8.9]8.540.08
在上述统计数据的分析中一部分计算见算法流程图,则输出的S的值为▲
4.[2009江苏,7】右图是一个算法的流程图,最终输出的W二▲.
答案与解析
।•【答案】£
-11113
【解析】s=0,n=2,2<8,s=0+—=—;n=2+2=4,4<8,s=—+—=—;n=4+2=6,6<8,
22244
;n=6+2=8,8<8不成立,循环结束输出s的值为秒.
2.【答案】-1
【解析】依据算法的循环结构知循环体第一次被执行后的结果应为0+(-1),故初始值x=-L
3.【答案】6.42
【解析】由流程图
4.【答案】22
【解析】考查读懂算法的流程图的实力
巩固
江苏,7】下图是一个算法流程图,则输出S的值是.
2.【2019江苏,4]依据如图所示的伪代码,当输入分别为2,3时,最终输出的)的
值为.
Reada,b
3.【2019江苏,4】下图是一个算直B—
4.【2019江苏,5】下图是一个算HJ'Xt111011
1勺值是
答案与解析Else
m<—h
1.【答案】63EndIf
Printin
【解析】由流程图得S=1+21+十q:十/十&+8+16+32=63>33.BPS=63.
2.【答案】3
【解析】流
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