认识生活中的旋转现象（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版_第1页
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认识生活中的旋转现象图形的运动（一）人教版二年级下册第三单元学习目标：1、知道物体或图形围绕着点或轴转动的现象叫旋转。2、知道物体在旋转过程中，本身的形状和大小不发生改变，只改变物体的方向和位置。3、能说出生活中的旋转现象。出示生活中常见的情境，让学生把这些运动分类，初步感知平移和旋转的运动方式。活动设计使用选择功能，拖动图片进行分类。使用说明一、情景导入它们运动的共同点是什么？1、使用擦除的功能，使蒙层下的文字“围绕点或轴转动”显现出来。2、使用思维导图的功能，总结旋转运动的特点。使用说明让学生进行小组讨论，观察并总结旋转运动的特点。活动设计物体或图形围绕着点或轴转动的现象叫旋转。旋转物体在旋转，形状大小都不变，位置方向在改变。想一想？在生活中，你还见过哪些旋转现象?巩固练习：1、下面哪些远动现象是平移？哪些运动现象是旋转？平移旋转平移平移平移平移旋转旋转旋转旋转四巩固练习2、写出分针从12点旋转到下面各个位置经过的时间。15550分析：分针绕着中心点进行圆周运动的现象就是旋转。钟面上有12个大格，分针走1大格是5分钟。分针走几大格就是几个5分钟。3、拓展延伸。图形A是怎么变换得到B？怎么变换得到C？下面描述正确的是（）。C、平移，先平移再旋转A、平移，旋转B、旋转，先平移再旋转C使用思维导图功能进行课堂小结，添加遮罩

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