广东省佛山市高明区2024-2025学年七年级下学期语文期末练习卷（含答案）

第第页广东省佛山市高明区2024-2025学年七年级下学期语文期末练习卷一、积累运用（23分）默写古诗文1．谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）2．，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）3．，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）4．《木兰诗》中通过环境描写烘托战士行军艰苦的句子是：，。5．韩愈《晚春》中运用拟人手法描写草木惜春的句子：，。6．王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：，。7．李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：，。阅读下面的文字，回答问题。户外活动时间缺乏，室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意____。户外活动能沐浴阳光、能眺望远方，对保护视力、防控近视很有益处。家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，____不在影响着孩子，不要以为家长的一个小行为是微不足道的。家长要____，要带头不做“低头族”，不要在孩子面前不分zhòuyè使用手机，做好孩子的bǎngyàng。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应dūcù孩子保持良好的阅读书写姿势，提高学习效率；要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“宅”在家里。8．根据拼音写出相应的词语。zhòuyè)bǎngyàngdūcù9．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()A．劳逸结合无时无刻以身作则B．劳逸结合时时刻刻言传身教C．一劳永逸时时刻刻以身作则D．一劳永逸无时无刻言传身教10．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。B．多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。C．多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。D．多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。阅读下面的文字，回答问题。材料一：中国日报东方网电为传承中华优秀传统文化，由中国文化艺术发展促进会、中国文化报社指导的2024潮汕非遗嘉年华活动于7月10日上午在潮汕历史文化博览中心隆重开幕。据悉，活动期间，组委会精心规划非遗购物节、非遗文创产品展销宣传活动和形式多样的非遗知识问答、非遗技艺比赛等体验活动，通过多角度立体的形式，全面展示潮汕非物质文化遗产保护成果，营造全社会共同参与文化遗产保护传承的浓厚氛围。材料二：潮语古文吟诵俗称“读书歌”，是潮汕地区自古以来学子的读书方法，这种读书方法以潮汕方言乐音为韵律，反复涵咏品味，完成对古文的理解和鉴赏。据可考证的资料显示，潮语古文吟诵已经在本地存在870年以上，但由于社会、历史和教育等各种因素的影响，潮语古文吟诵现在鲜为人知，濒临失传。11．请用简洁的语言概括材料一的内容，不超过30字。12．潮语古文吟诵于2022年被列入汕头市第七批非物质文化遗产代表性项目名录，潮语古文吟诵古时出自书斋，如今进入校园，让古文雅韵薪火相传，生生不息。你作为学校记者团成员，有机会采访作为代表性传承人的中学教师李老师，请你提出一个采访问题。二、阅读（47分）阅读下面的文字，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《孙权劝学》）【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖户启箧②取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（节选自《宋史·赵普传》）【注】①私第：私人的住宅。②箧（qiè）：小箱子。③薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死叫做“薨”。13．解释下列加点字。但当涉猎即更刮目相待晚年手不释卷卒用其人14．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．自以为大有所益/太祖常劝以读书B．孤岂欲卿治经为博士邪/及为相C．结友而别/人不知而不愠D．大兄何见事之晚乎/读之竟日15．用“/”给文中画线句子断句，限两处。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任16．用现代汉语翻译下面的句子。①卿今者才略，非复吴下阿蒙。②及次日临政，处决如流。17．根据两文内容，简要分析吕蒙和赵普两个人物有哪些共同之处。阅读下面的文字，回答问题材料一2023年8月3日，文化和旅游部公布了“首批24个全国智慧旅游沉浸式体验新空间培育试点名单”，引导和鼓励旅游企业应用现代信息技术推进旅游业的高质量发展，实现旅游消费的转型升级。陕西西安华清宫景区借助现代科技与艺术表现手段，以数字技术驱动实景演出创新发展，让舞剧《长恨歌》在艺术形象上不断取得新突破。2023年华清宫景区营收突破10亿元，成为陕西旅游“新现象”。(选自“陕西学习平台”2024年3月，有删改)材料二材料三①最近，天水麻辣烫在全国走红，很多人都认为它是继淄博烧烤、哈尔滨冰雪之后又一个地方文旅的“爆点”。②在全国各地都在想方设法“卷文旅”的时候，天水市的“破圈”无疑有其独到之处。天水市从市领导到普通市民，都想要抓住机遇，展现美好、热情的形象。配合麻辣烫的“破圈”，甘肃省天水市当地政府积极行动，敞开大院，停车、公厕、茶水统统免费。当地的企业、市民纷纷化身“迎客松”。③各地都有地方特色小吃，仅凭一种特色小吃就想吸引游客并保持文旅话题的热度，恐怕并不容易。美食“破圈”之后，只有借势盘活本地的历史文化资源，才能打造好城市的文旅名片。比如，淄博之所以能在烧烤走红后迎来大批游客，不仅因为烧烤好吃，也因为当地集聚齐文化、聊斋文化等特色历史文化。④天水拥有十分丰富的历史文化资源，只是囿于交通、区位、城市量级等因素，暂时没能像西安、洛阳那样成为历史文博的“网红”城市。事实上，天水的麦积山石窟，也是响当当的历史名胜，如果能加强文旅宣传，其影响力不会低于莫高窟、龙门石窟、云冈石窟等。而且，天水还有伏羲庙、南郭寺、姜维墓、李广墓等一系列历史古迹。借着麻辣烫走红的趋势，当地不妨做好文旅资源的挖掘和优化工作。⑤与此同时，天水市还得努力提高旅游接待能力，提升服务品质，为游客提供舒心的出行体验。比如，建设更多高品质的酒店，设计更多便于游客出行的路线。值得注意的是，天水市有关部门已经开通了麻辣烫公交专线，机场、高铁站、火车站安排了游客专车，尽可能减少游客因为换乘和等车带来的不便。期待当地能拿出更多方便游客的具体举措，让天水麻辣烫为本地带来更多机会，让“网红”成“长红”。(选自《中国青年报》2024年3月20日，有删改)18．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断不正确的一项是()A．舞剧《长恨歌》借助现代科技与艺术表现手段，在艺术形象上取得突破。B．淄博在烧烤走红后仍有大批游客，除烧烤好吃，还因为当地特色历史文化。C．为方便外地游客，天水市有关部门已经开通了麻辣烫公交专线。D．天水市加强文旅宣传使如今的麦积山石窟影响力不低于云冈石窟。19．阅读材料二的图表，概括从图表中得出的结论。20．某市为推进文旅高质量发展，向广大市民征集意见，请结合材料一和材料三，给出合理的建议。阅读下面的文字，回答问题修鞋匠雪樱①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。③这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样地，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。(选自《人民日报海外版》2023年5月6日，有删改)21．根据选文③~⑦段内容，梳理故事情节。⑴老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，在外教信任下接单⑵⑶阿姨继承父亲衣钵，判断出“我”母亲的鞋是出厂残品⑷22．赏析下面语句中加点词语的表达效果。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。23．请分析选文结尾段的作用。24．班级组织以“身边的榜样”为主题的班会课，你代表小组进行分享。请你写一段话，赞美两代修鞋匠身上令人敬佩的美德。要求：结合选文内容，紧扣班会主题。按要求回答问题。25．下列关于《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（）A．《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部长篇小说，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历。B．祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，第一次买车后，祥子连人带车被大兵抓去当壮丁，失去了车。C．虎妞是祥子的妻子，她大胆泼辣，好逸恶劳，最后因为难产而死。D．小福子是一个善良、要强的女子，她最终为了养活家人被迫出卖自己的肉体。26．在横线处补充完整相关内容。《骆驼祥子》中，祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车，但他的希望一次次破灭。第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，却；第二次，车还没买上，他的钱就被敲诈去了；第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可是好景不长，死后，祥子只好把车卖了来料理丧事。三、作文(50分)27．阅读下面材料，根据要求作文。光像夜空中闪烁的繁星，点亮了黑暗，也点亮了我们的心灵。请以"你是我的光”为题目，写一篇写人记事的记叙文。要求：①字数不少于500字②不得出现真实姓名和学校

答案解析部分【答案】1．散入春风满洛城2．马上相逢无纸笔3．弹琴复长啸4．朔气传金柝；寒光照铁衣5．草树知春不久归；百般红紫斗芳菲6．深林人不知；明月来相照7．此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。1．本题考查学生对古诗文名句的识记能力。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”这句诗出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，描绘了春夜洛阳城中，悠扬的笛声随风飘散，弥漫在整个城市的情景。诗人通过“玉笛”和“春风”的意象，营造出一种空灵、悠远的意境，表达了游子对故乡的思念之情。

故答案为：散入春风满洛城。2．本题考查古诗文名句的识记能力。“凭君传语报平安，马上相逢无纸笔”这句诗出自唐代诗人岑参的《逢入京使》，描写了诗人在旅途中偶遇入京的使者，因没有纸笔，只能口头托付使者向家人报平安的情景。诗句语言朴实，却饱含深情，表达了诗人对家人的牵挂和思念，同时也展现了古代交通不便、信息传递困难的现实。

故答案为：马上相逢无纸笔。3．本题考查古诗文名句的识记能力。“弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。”这句诗出自唐代诗人王维的《竹里馆》，描绘了诗人在竹林深处独自弹琴、长啸的情景。诗句通过“深林人不知”和“明月来相照”的对比，营造出一种幽静、孤寂却又充满诗意的氛围。诗人以琴声和长啸表达内心的情感，而明月则成为他唯一的伴侣，体现了诗人高洁的情操和对自然的热爱。4．本题考查古诗文名句的识记能力。“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗描绘了北方寒冷的天气和艰苦的行军环境。“朔气”指北方的寒气，“金柝”是古代军中报更的器具，“寒光”指冷冽的月光，“铁衣”则是战士的铠甲。诗句通过寒冷的天气和冷冽的月光，烘托出战士们行军的艰辛与不易，展现了木兰从军的艰难与勇敢。

故答案为：朔气传金柝；寒光照铁衣。5．本题考查古诗文名句的识记能力。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”这两句诗通过拟人手法，将“草树”人格化，赋予它们情感和意识。诗句中的“知”字，表现出草木似乎知道春天即将离去，因而争相绽放，以“百般红紫”竞相展示自己的美丽，仿佛在“斗芳菲”。这种拟人化的描写，生动地表现了草木对春天的珍惜和不舍，同时也增添了诗歌的趣味性和感染力。

故答案为：草树知春不久归；百般红紫斗芳菲。6．本题考查古诗文名句的识记能力。“深林人不知，明月来相照。”这两句诗描绘了诗人在竹林深处独处时的情景。夜晚的竹林寂静无声，没有旁人知晓诗人的存在，唯有明月洒下清辉，陪伴着他。诗句通过“人不知”和“明月来相照”的对比，营造出一种幽静、孤寂却又充满诗意的氛围，体现了诗人内心的宁静与高洁，以及对自然的热爱与亲近。

故答案为：深林人不知；明月来相照。7．本题考查古诗文名句的识记能力。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”

这两句诗通过“折柳”这一意象，表达了诗人深切的思乡之情。折柳是古代送别时的习俗，象征着离别和思念。诗人在春夜听到笛声吹奏《折杨柳》曲调，触景生情，引发了内心对故乡的深深眷恋。诗句中的“何人不起故园情”，更是将这种情感普遍化，说明在这样特定的情境下，任何人都会不由自主地思念家乡。

故答案为：此夜曲中闻折柳；何人不起故园情。【答案】8．昼夜；榜样；督促9．A10．C【解析】【点评】（1）本题考查汉字的字音和字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查成语理解和运用。成语总是存在于一定的语言环境中，语境对成语起着限制、阐释、照应的作用，所以，成语在句子中绝不是“孤立”存在的，它总是与上下文存在着千丝万缕的联系。做有关成语的题目时，理解成语的含义固然重要，同时，还要把握语境，综合考虑成语的词义、词性、轻重程度、适用对象、感情色彩、范围大小、搭配习惯等，根据语境判断成语的使用。

（3）本题考查病句的辨析能力。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法8．本题考查汉字的字音字形。

zhòuyè——昼夜

bǎngyàng——榜样

dūcù——督促9．本题考查成语理解和运用。

第一空，劳逸结合：既要努力工作，也要适当休息，两者要相互结合。一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。根据语境，此处是强调用眼与休息要相结合，故选“劳逸结合”。

第二空，无时无刻：没有哪一时刻，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”。时时刻刻：每时每刻。根据语境，此处与“不”连用，应该选“无时无刻”。

第三空，以身作则：用自己的行动做出榜样。言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。情境指家长要以自己的行为做榜样，故选“以身作则”。

故答案为：A。10．本题考查病句的辨析和运用。

结合“多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间”可知，句子有两处语病。一为语序不当，“已严格控制并很重视”语序不当，应改为“已很重视并严格控制”；二为成分残缺，两个分句构成转折关系，应在“没有很好”前面加上“却”或者“但是”。

故答案为：C。【答案】11．2024潮汕非遗嘉年华活动于7月10日上午在潮汕历史文化博览中心开幕。12．示例：李老师，您是如何在校园中传承潮语古文吟诵的？/李老师，您对潮语古文吟诵未来的发展有什么想法吗？/李老师，请问您是怎样通过潮语吟诵表达古文抒发的情感呢？（改分要点：需有称呼“李老师”及尊称“您”）【解析】【点评】（1）本题考查材料的理解和概括。第一步，细心探究，寻找标志，如文章的标题、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等，它们往往在文中有着举足轻重的作用。第二步，比较辨别，提炼要点。另外，还要挖掘一些隐性信息。第三步，全面概括，简洁、准确地表述。

（2）本题考查语言的表达和口语交际。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。11．本题考查材料的理解和概括。材料一主要介绍了2024潮汕非遗嘉年华活动的开幕时间、地点及其主要内容，概括时应抓住核心信息，即活动的时间、地点和事件。

故答案为：2024潮汕非遗嘉年华活动于7月10日上午在潮汕历史文化博览中心开幕。12．本题考查语言的表达和口语交际。采访问题应围绕潮语古文吟诵的意义、传承或教学方法展开，既体现对传统文化的关注，又能引发深入思考。这个问题既关注了潮语古文吟诵对学生语文学习的帮助，也探讨了其在文化传承中的作用，具有针对性和开放性。

故答案为：示例：李老师，您是如何在校园中传承潮语古文吟诵的？/李老师，您对潮语古文吟诵未来的发展有什么想法吗？/

李老师，请问您是怎样通过潮语吟诵表达古文抒发的情感呢？

（改分要点：需有称呼“李老师”及尊称“您”）【答案】13．粗略地阅读；重新；放下；最终，终于14．B15．普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己16．①以你现在的才干和谋略，你已不再是原来那个吴下阿蒙了。②等到第二天处理政务，处理决断很快，如流水一般。17．①原先学问都不高；②都善于听取他人的忠告；③读书后他们的处事水平都有了很大提高。（任答两点即可）【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断，考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵通读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查一词多义。文言文中“一词多义”现象指同一词语在不同语境中具有不同含义。应对方法包括：结合上下文推断词义、熟悉常见义项、掌握词类活用规律、借助句式对照及工具书辅助解析。

（3）本题考查一词多义。文言文中“一词多义”现象指同一词语在不同语境中具有不同含义。应对方法包括：结合上下文推断词义、熟悉常见义项、掌握词类活用规律、借助句式对照及工具书辅助解析。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（5）本题考查人物形象的分析。常见人物评价性语言：①为人处世：淡泊名利、乐观豁达、安贫乐道、知恩图报、知错就改、谦虚大度、为人正直、聪明机智、扶危济困、仗义疏财等。②为学(本领)：才华横溢、志向远大、博学多才、学识渊博、意志坚定、勤奋好学、技艺高超、本领高强等。③为官：清正廉明，大公无私、刚正不阿、敢于进谏、不畏强权、与民同乐、忧国忧民，知人善任，以人为本等。

参考译文：

【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，哪能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。“吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！“吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！“于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

【乙】赵普年轻的时候熟悉官吏的事务，但学问很少。等做了宰相，太祖经常用读书去劝告他。赵普晚年时读书就很勤奋，手不释卷。每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。到第二天处理政事的时候。处理、决断很快，如流水一般。（他）去世后，家里人打开箱子一看，原来是《论语》二十篇。

赵普性情沉着、严肃刚正，虽然为人多妒忌刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。宋代初年。在宰相职位上的人，许多都拘谨顾小节，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。赵普第二天又上奏章举荐这人。太祖还是不用。第三天，赵普还是上奏举荐这人。太祖生气了，把起普呈上的奏章撕碎了扔在地上。赵普脸色没有改变。跪在地上把碎纸片拾起来带回家。过些日子（他）补修这些旧纸片，像当初一样重新拿去上奏。太祖这才清醒过来，最终用了这人。13．本题考查文言实词的解释。“但当涉猎”的意思是：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。“即更刮目相待”的意思是：就要用新的眼光来看待。更：重新。“晚年手不释卷”的意思是：赵普晚年时读书就很勤奋，手不释卷。释：放下。“卒用其人”的意思是：最终用了这人。卒：最终，终于。

故答案为：粗略地阅读；重新；放下；最终，终于。14．本题考查一词多义。A.认为/用；

B.都是成为的意思；

C.表示顺接关系/却；

D.表示修饰/指代“书”；

故答案为：B。15．本题考查断句。句意为：赵普性情沉着、严肃刚正，虽然为人多妒忌刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。故可断句为：普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己。

故答案为：普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己16．本题考查文言句子翻译。重点词：句意为：以你现在的才干和谋略，你已不再是原来那个吴下阿蒙了。重点词：句意为：等到第二天处理政务，处理决断很快，如流水一般。

故答案为：①以你现在的才干和谋略，你已不再是原来那个吴下阿蒙了。②等到第二天处理政务，处理决断很快，如流水一般。17．本题考查比较阅读的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上来分析。

根据“非复吴下阿蒙”“寡学术”可知，原先学问都不高；根据“蒙乃始就学”“太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”可知，都善于听取他人的忠告；根据“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“及次日临政，处决如流”可知，读书后他们处理事务的水平都有了很大提高。

故答案为：①原先学问都不高；

②都善于听取他人的忠告；

③读书后他们的处事水平都有了很大提高。（任答两点即可）【答案】18．D19．①2020—2023年人均每次旅游消费整体呈增长趋势，2023年消费达千元；②2020—2023年国内旅游城乡客源市场整体呈增长趋势，其中城镇居民国内游客明显高于农村居民国内游客。20．①引导和鼓励旅游企业应用现代信息技术推进旅游业的高质量发展，实现旅游消费的转型升级。②抓住机遇，展现城市美好、热情的形象。③借势盘活本地的历史文化资源，打造好城市的文旅名片。(或：加强文旅宣传，做好文旅资源的挖掘和优化工作。)④努力提高旅游接待能力，提升服务品质，为游客提供舒心的出行体验。【解析】【点评】

（1）本题考查辨析信息。对于文章信息提取类题型，我们需要先通读原文，根据语言标志标记重要信息，整体感知原文的主要内容。接着，再仔细审清题目要求，明确题目的意图，从而快速确定筛选信息的范围。最后，通过仔细比较和取舍，写出正确的答案。

（2）本题考查理解文章内容的理解和分析。理解文章内容并进行分析是阅读理解和文学评论中的关键技能。以下是解答这类问题的步骤：①全面阅读：首先，通读全文，把握文章的大意和基本结构。注意文章的主题、作者的观点、论述的逻辑和文中的关键信息；②细节理解：仔细阅读文章的每一部分，理解每个段落和句子的含义。对文中的关键词、专业术语或复杂概念进行解释和界定。

（3）本题考查理解文章内容的理解和分析。‌结合文章内容分析的核心在于建立系统性分析框架，重点把握主题思想、结构逻辑、语言手法和文本背景四个维度‌，通过定位关键段落、识别表达技巧、还原创作语境等方式实现深度解读。‌‌18．本题考查材料内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，结合材料三第④段“比如天水的麦积山石窟，也是响当当的历史名胜，如果能加强文旅宣传，其影响力不会低于莫高窟、龙门石窟、云冈石窟等”可知，本句话为假设句，意为如果加强宣传，那么麦积山石窟影响力不会低于莫高窟等建筑，是在强调宣传的重要性，而不是强调结果；

故答案为：C。19．本题考查图文转换。结合图一“2020—2023年人均每次旅游消费”可知，每年的旅游消费金额都在增长，2023年达到新高，为1900多元；结合图二“2020-2023国内旅游城乡客源市场构成”可知，从2020年到2023年，我国国内旅游城乡市场整体上涨，从2020年的20多亿到2023年的37亿多。但是城乡差距大，城镇居民游客与农村居民游客差距较大。

故答案为：

①2020—2023年人均每次旅游消费整体呈增长趋势，2023年消费达千元；

②2020—2023年国内旅游城乡客源市场整体呈增长趋势，其中城镇居民国内游客明显高于农村居民国内游客。20．本题考查建议的提出。结合材料一“文化和旅游部公布了‘首批24个全国智慧旅游沉浸式体验新空间培育试点名单’，引导和鼓励旅游企业应用现代信息技术推进旅游业的高质量发展，达到旅游消费的转型升级”可知，应该引导和鼓励现代旅游企业重视现代信息技术，实现旅游消费的转型升级；结合材料三“天水市从市领导到普通市民，都想要抓住机遇，展现美好、热情的形象”可知，城市要抓住机遇，展现美好、热情的形象；结合材料三“美食‘破圈’之后，只有借势盘活本地的历史文化资源，才能打造好城市的文旅名片”可知，要借着势头盘活当地的历史文化资源，发展文旅城市，重视文旅发展；结合材料三“与此同时，天水市还得努力提高旅游接待能力，提升服务品质”可知，城市应该加强基础设施建设，提高旅游接待能力，提升服务品质，注重旅客体验感。

故答案为：

①引导和鼓励旅游企业应用现代信息技术推进旅游业的高质量发展，实现旅游消费的转型升级；

②抓住机遇，展现城市美好、热情的形象；

③借势盘活本地的历史文化资源，打造好城市的文旅名片。(或：加强文旅宣传，做好文旅资源的挖掘和优化工作。)；④努力提高旅游接待能力，提升服务品质，为游客提供舒心的出行体验。【答案】21．老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费用；阿姨多年来坚持出摊，修鞋不涨价22．“活”是有生命的意思，生动形象地写出鞋子被阿姨修好，变得完美无缺，表现了阿姨修鞋技艺的精湛或表达了“我”对修鞋阿姨精湛技艺的赞美。23．内容：由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到修补日常生活，表达了“我”对修鞋匠人的赞美。；结构：总结全文，点明主旨(或深化主旨)，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。24．两代修鞋匠人讲诚信，得到了街坊邻居的交口称赞；他们和气认真、真诚质朴，与他们交往让人感觉踏实；他们将手中的活做到极致，技艺精湛而不贪财。他们就是我们身边的普通人，他们的身上闪耀着令人敬佩的品德，他们是我们身边的榜样。【解析】【点评】（1）本题考查理解文章的主要内容。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

（2）赏析类试题，可从以下几方面入手：①语法分析。抓住主干，注意句子的修饰成分所起的作用；②修辞分析，从修辞的本身特点去赏析；③文学作品常常以情动人，言简意赅，把握言外之意、弦外之音是理解文学作品中重要句子的关键；④对有些句子的理解，还要联系时代背景，创作意图以及作者的人生经历去领悟含义。

（3）本题考查句段作用。句段的作用的答题模式：首尾段作用：①结构上的作用＋联系文章内容；②内容上的作用＋联系文章内容；过渡段作用：①结构上，承上启下；②内容上，上承××，下启××。

（4）本题考查语言表达的能力。此题是开放性题结合自己的理解，言之成理即可。21．本题考查故事情节的梳理。第一空：结合“几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞‘了不起！’接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。”可以概括为：老修鞋匠修好外教的鞋，外教非常满意；

④第二空：结合“阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。‘这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。’她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。”可以概括为：阿姨多年来坚持出摊，修鞋不涨价。22．本题考查语句的赏析。结合“她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上‘活’了过来，变得完美无缺。”可知，“活”是有生命的意思，赋予鞋以人的情感和动作，

生动形象地写出鞋子被阿姨修好，变得完美无缺，表现了阿姨修鞋技艺的精湛，表达了“我”对修鞋阿姨精湛技艺的由衷赞美。23．本题考查句段的作用。可从内容和结构两方面来解答。

从内容上：通过引用《红楼梦》中晴雯抱病补裘的场景，将修鞋匠的工作提升到修复人心和人性的高度，深化了文章的主题。强调修鞋匠的工作不仅是修补物品，更是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。表达了作者对修鞋匠人的敬佩和赞美之情，认为他们的工作不仅是谋生手段，更是对社会的一种贡献。让人们的内心世界变得更加丰盈和美好。

从结构上：总结全文：呼应开头：结尾段总结了全文内容，呼应了文章开头对修鞋匠人的赞美，使文章结构更加完整。通过总结，使文章有一个圆满的收尾，留给读者深刻的印象。从而告诉我们平凡工作背后的意义。通过这段文字，引发读者对日常生活中修补工作的思考，认识到这些看似平凡的工作背后的意义和价值。

故答案为：内容：由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到修补日常生活，表达了“我”对修鞋匠人的赞美。；结构：总结全文，点明主旨(或深化主旨)，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界。24．本题考查语言表达的能力。此题是开放性题结合自己的理解，言之成理即可。

故答案为：两代修鞋匠人讲诚信，得到了街坊邻居的交口称赞；他们和气认真、真诚质朴，与他们交往让人感觉踏实；他们将手中的活做到极致，技艺精湛而不贪财。他们就是我们身边的普通人，他们的身上闪耀着令人敬佩的品德，他们是我们身边的榜样。【答案】25．D26．被大兵抢走；孙侦探；虎妞【解析】【点评】（1）本题考查名著内容的理解与分析。名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。

（2）本题考查概括名著故事情节。该题型一般考查课程标准推荐的文学名著的主要情节，或结合名著中的精彩片段考查作家、作品、主人公、国别、主题等内容。此类题目检测对名著的“真读”情况，既考查了对故事情节、精彩片段的熟悉程度与记忆质量，又考查了概括技巧与表述能力。对推荐的文学名著一定要沉进去“真读”，而不能仅仅是浮光掠影地浏览，了解梗概。在阅读过程中，要特别关注对“精彩”与“经典”部分的细读并有意识地记忆，可尝试用自己的语言概括经典文段，并动笔写下来。25．本题考查了解名著内容的能力。

ABC正确；

D.有误，《骆驼祥子》中，小福子是一个善良、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，为了养活弟弟，她不得不出卖自己。

故答案为：D。26．本题考查名著的情节。

第一空：第一次：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。但祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被大兵们抢走。理想第一次破灭，这让祥子陷入了困境，但他并没有放弃买车的梦想，依然努力攒钱（第一章到第三章）。故填写：被大兵抢走。

第二空：第二次：祥子好不容易从兵营逃出来，牵走了三匹骆驼并卖掉，继续拼命拉车攒钱。此时他在曹先生家拉包月，曹先生被人告发是革命党，孙侦探趁机敲诈祥子，把他准备买车的钱全部抢走，祥子买车的希望再次落空（第四章到第十一章）。故填写：孙侦探。

第三次：祥子和虎妞结婚后，虎妞用自己的钱给祥子买了一辆二手车。然而，虎妞因难产等原因去世，祥子为了给虎妞办丧事，不得不把车卖掉。这一次，祥子的精神受到了极大的打击，他的人生也逐渐走向了堕落（第十三章到第二十三章）。故填写：虎妞。

故答案为：被大兵抢走；孙侦探；虎妞。27．【答案】例文：你是我的光