名师课堂同步精练生物学七年级下册配人教版 课件 第2章　第2节　第2课时　光合作用吸收二氧化碳释放氧气、光合作用的实质及光合作用原理在农业生产上的应用

第2课时光合作用吸收二氧化碳释放氧气、光合作用的实质及光合作用原理在农业生产上的应用目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习一、光合作用吸收二氧化碳释放氧气阅读教科书第31~34页,回答下列问题。1.普里斯特利的实验(1)实验过程和实验结果①将一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放到密闭的玻璃罩中,蜡烛不久就

了,小鼠很快

了。②将一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩中,蜡烛没有

。③将一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩中,小鼠能够

。熄灭死去熄灭正常地活着(2)实验结论植物能

因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“

”的空气。2.金鱼藻在光下释放氧气快要熄灭的卫生香(或竹签)遇到金鱼藻在光下释放的气体,立刻

起来,说明这种气体是

。如果将这个实验装置放在黑暗中,就看不到这一现象,说明金鱼藻只有在光下才能产生

。由此可见,氧气也是光合作用的产物。

3.二氧化碳是光合作用必需的原料小烧杯中放氢氧化钠溶液,叶片就不能制造出淀粉;小烧杯中放清水,叶片就制造出了淀粉。由此可见,

是植物进行光合作用的原料。科学家通过更加严谨的实验证明,

是光合作用的原料。更新污浊燃烧氧气氧气二氧化碳水二、光合作用的实质阅读教科书第34页,回答下列问题。1.请在教科书中用横线标画出表示光合作用的式子。2.光合作用包括哪些方面的变化?光合作用的实质是什么?请在教科书中用横线标画出来。光合作用包括两方面的变化:一是物质转变,即二氧化碳和水等无机物合成为淀粉等有机物,并释放氧气;二是能量转化,即光能转化为储存在有机物中的化学能。光合作用实质上是植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。三、有机物的运输及其作用阅读教科书第35页,回答下列问题。

是被子植物中运输有机物的管状结构,由一系列

的细胞首尾连接而成。四、光合作用原理在农业生产上的应用阅读教科书第35页,回答下列问题。种植作物时,既不能过稀,也不能过密,应

。筛管长筒形合理密植课堂•互动理解一、光合作用相关知识

概念植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程表达式

实质物质转变:将二氧化碳和水等无机物合成为淀粉等有机物,并释放氧气能量转化:将光能转化为储存在有机物中的化学能影响因素①光照强度:在一定范围内,光照增强,光合作用增强,当光照强度增强到一定程度后,光合作用不再增强②二氧化碳浓度:在一定范围内,二氧化碳浓度增大,光合作用增强,当二氧化碳浓度增大到一定程度后,光合作用不再增强③温度:植物进行光合作用需要适宜的温度,温度过高或过低都会影响光合作用强度在农业生产上的应用①合理密植,既不能过密,也不能过稀②间作套种,充分利用空间,创造最大的经济效益③温室大棚通常采用提高大棚内二氧化碳浓度的方法来提高产量典例分析

在适宜光照条件下,某植物体内与光合作用有关的过程如下图所示。图中①②③代表的物质依次是(

)A.二氧化碳、水、氧气

B.二氧化碳、氧气、水C.氧气、二氧化碳、水

D.氧气、水、二氧化碳解析:植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫作光合作用。所以,图中①②③代表的物质依次是二氧化碳、氧气、水。答案:B举一反三

下列有关光合作用图示的叙述,错误的是(

)①+②

③+④A.①②是光合作用的原料,其中二氧化碳通过气孔进入叶片B.③④是光合作用的产物,其中有机物储存着能量C.光合作用的条件是光照

D.光合作用的场所是线粒体D解析:光合作用的场所是叶绿体。

二、光合作用有关的实验1.植物光合作用产生氧气将此装置放在阳光下30分钟后,会看到金鱼藻的叶片表面冒出许多气泡,当气体充满试管容积的一半左右时,用拇指堵住试管口,将试管取出,迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内,发现快要熄灭的卫生香立刻燃烧起来。因为氧气具有助燃的作用,所以该实验说明光合作用产生了氧气。2.植物光合作用需要二氧化碳

典例分析

将某株植物置于黑暗环境中24小时,随后把甲叶片的主叶脉剪断,在乙叶片C区的上下两面分别贴上一块不透明的锡纸(如下图所示)。光照4小时后,取下甲、乙两叶片,去掉锡纸,脱色后滴加碘液。发现甲叶片的A区不变成蓝色,B区变成蓝色,乙叶片的C区不变成蓝色,其他部分变成蓝色。该实验能够证明光合作用需要(

)A.水和二氧化碳

B.水和叶绿体

C.水和光

D.叶绿体和光解析:叶脉中有输导组织——导管,把甲叶片的主叶脉剪断,A处得不到从根运输来的水,因此在甲叶片的A区和B区形成以水为唯一变量的对照实验。实验的结果是B区变成蓝色,而A区不变成蓝色,说明B区的叶片进行了光合作用,制造了淀粉,而A区不能进行光合作用,证明植物进行光合作用需要水。乙叶片遮光的C区,与见光部分形成以光为唯一变量的对照实验。实验的结果是C区不变成蓝色,见光部分变成蓝色,说明见光部分进行光合作用制造了淀粉,而遮光的C区不能进行光合作用,证明植物进行光合作用需要光。答案:C举一反三

下图是探究植物光合作用的三个实验装置。下列分析错误的是(

)A.实验①的结果能说明光是光合作