5.1 合理消费 第一课时 课件 2025-2026学年统编版道德与法治四年级下册

五、合理消费第一课时：那些我想要的东西核心素养目标政治认同：了解自己的需要和家庭经济状况，摆脱攀比、虚荣、盲目心理。道德修养：能辨明合理和不合理的购物要求，学会做出正确的购物选择。法治观念：通过小组讨论、角色扮演等方法学会克制自己不合理的要求。健全人格：树立理性消费，勤俭节约的意识。责任意识：体谅父母的辛苦，树立理智消费观。

你也有过“买完后悔”的经历吗？为什么会出现这种情况呢？我们要怎样才能避免这种情况呢？课前导入1我的购物心愿商品新知讲解

你特别想让父母给你买哪些东西呢？新知讲解

小曾新知讲解

小欣新知讲解

小舟新知讲解

请猜想一下，心愿卡上的哪些东西父母是不会同意购买的，为什么？新知讲解2作出理性选择听听家长怎么说当我们提出自己想要的东西时，家长会同意购买吗？为什么？鞋子小了，爸爸同意给你买新的。你热爱兵器和武器，想买书来拓展知识，我更赞成。但是，体感游戏机，我不赞同……线上学习书法，妈妈考虑了很久……因此，妈妈也可以答应你线上学习书法，但是你也一定要答应妈妈学习完要好好做眼保健操，保护好眼睛。名牌篮球鞋，我不同意给你买……可乐要一箱，我不同意……我同意给你买一块巧克力，偶尔吃一次，缓解压力，放松心情，但是吃完最好刷牙漱口。新知讲解当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。

几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。虽然她刚买了一个新书包，但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去多有面子！肯定许多同学都会羡慕的……新知讲解你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？新知讲解

我觉得不会买的，因为这个书包价格昂贵，超出了小茜父母承受的范围。

我觉得不会。因为小茜刚刚买了一个新书包，不用再买书包了。

我觉得小茜的父母是不会买的，因为小茜购买这个新书包是为了向同学们显摆，这会滋长小茜的虚荣心。新知讲解

小茜的父母没有同意她的要求，因为他们会根据具体情况作出决定，而小茜的要求确实不太合理，也难怪她的父母会拒绝。新知讲解下面这些同学的要求合理吗？为什么？

如果你是父母，会怎样答复他（她）？

爸爸，王晓晓妈妈给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！

矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，很好喝。新知讲解3合理实现心愿

再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？新知讲解新知讲解猜想一下，“心愿卡”上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？为什么？新知讲解

想一想让我们把各种理由归归类。想一想，哪些要求是合理的?哪些不合理的?为什么?（1）学生自由表述。（2）全班交流。新知讲解①生活必需品;②有利于我们健康成长………………合理的要求新知讲解①价格过于昂贵②增加家庭经济负担③动机不纯，为了在同学面前炫耀………………不合理的要求新知讲解

合理的要求：生活必需品；有利于我们健康成长；

不合理的要求：价格过于昂贵；增加家庭经济负担；新知讲解合理的要求：生活必需品；有利于我们健康成长；合理改善生活条件；爸爸妈妈经济上承担得起的；不会增加家庭经济负担的；价廉物美的……不合理的要求：价格过于昂贵；增加家庭经济负担；是为了与同学攀比的；不是生活必需品；对我们的健康成长没有多大帮助的；盲目跟风消费的……总结归类新知讲解在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到:1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。2.不赶时髦，不要攀比。小贴士新知讲解帮一帮我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？新知讲解我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买。我的办法是我会认真考虑买这个的东西的目的是什么……新知讲解可以把自己特别想要的东西，与别的同款东西进行比较，然后选择更加物美价廉的商品。可以与爸爸妈妈共同讨论一下，这个东西对自己究竟有多大的作用，听一听爸爸妈妈的意见，再决定买还是不买。新知讲解正确的消费观：1.消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。2.消费要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。3.宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。4.消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。新知讲解我们想要的东西有很多，有些是必需品，有些不是必需品。我们要学会自我克制，舍弃不合理的要求，合理消费，适度消费，不追赶时髦，不盲目攀比，做出正确的购物选择。新知讲解同学们，通过今天这节课，我们学会了辨别合理与不合理的购物要求，知道了如何正