部编版五年级下册第1课《古诗三首》第1课时考题作业设计

课时课时考题❤阅读基础复习部编版五年级下册第1课《古诗三首》第1课时作业设计一、书写展示1.将下列古诗《四时田园杂兴（其三十一）》工整、美观地抄写下来，注意行款整齐、字迹规范。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。二、积累运用（一）选择题1.下列句子中，加点字读音全部正确的一项是()A.稚子（zhì）金盆脱晓冰（tuō）浸寒漪（qī）B.耘田（yún）桑阴（yīn）玉磬（qìng）C.供耕织（gòng）陂池（pō）短笛无腔（qiāng）D.信口吹（xìn）银钲（zhēng）山衔落日（xián）2.下列加点词语的意思不正确的一项是()A.童孙未解供耕织（从事）B.也傍桑阴学种瓜（靠近）C.稚子金盆脱晓冰（早晨）D.短笛无腔信口吹（口腔）3.下列诗句中，运用动态描写的一项是()A.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲D.以上三项都是4.下列对《稚子弄冰》一诗理解有误的一项是()A.诗歌描绘了孩童清晨玩冰的童趣场景B.“敲成玉磬穿林响”写出了冰声的清脆悦耳C.“忽作玻璃碎地声”表现了孩童玩冰时意外摔倒的懊恼D.全诗充满了生活气息，展现了孩童的天真烂漫5.下列诗句中，与“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”表达的情感相近的一项是()A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（二）看拼音写词语（结合具体语境）1.范成大笔下的乡村，村民们不分zhòuyè（）辛勤劳作，zhòu（）出耘田夜绩麻，生活忙碌而充实。2.夏日的sāngyīn（）下，一群zhìzǐ（）模仿大人的样子挖坑、播种，认真地学种瓜，满是童趣。3.雷震的《村晚》中，bōchí（）荡漾，shānxiánluòrì（）浸在清凉的水波中，景色十分迷人。4.杨万里笔下的孩童，将清晨的冰从金盆中脱出，用彩丝穿起来当作银zhēng（），敲起来声响如玉qìng（）。5.牧童骑在牛背上，xìnkǒu（）吹奏着短笛，无拘无束的模样，尽显乡村生活的悠然自在。（三）日积月累1.《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写农村男女各司其职、辛勤劳作的诗句是：“，”。2.《稚子弄冰》中，描绘孩童玩冰时动作和器物的诗句是：“，”。3.《村晚》中，勾勒乡村傍晚山水相映美景的诗句是：“，”。4.补充诗句：“牧童归去横牛背，________________”，这句诗的作者是()。（四）句子运用1.仿照例句，用动态描写的方法写一写校园里的课间场景。例句：当渔人一声唿哨，鱼鹰便“扑通”扎进水里，再浮出时，尖尖的喙里叼着银光闪闪的鲢鱼。.2.用“虽然……但是……”的句式，结合《古诗三首》的内容写一句话，表达对乡村生活的感受。.（五）修改病句1.通过学习《古诗三首》，让我感受到了古代乡村生活的乐趣和童趣。2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的作者是宋代诗人杨万里写的。3.我们要学习诗中孩童的天真烂漫和热爱劳动的精神品质。三、课内阅读阅读《四时田园杂兴（其三十一）》，完成练习。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.这首诗的作者是代诗人。2.诗句中“昼”和“夜”形成对比，说明了什么？.3.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这两句诗描绘了怎样的画面？.4.这首诗表达了诗人怎样的情感？.四、课外阅读阅读下面的古诗，完成练习。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1.解释下列加点词语的意思。（1）水满陂：________________（2）浸寒漪：________________（3）无腔：________________2.诗歌前两句描绘了一幅怎样的乡村傍晚图景？请用自己的话描述出来。.3.赏析“山衔落日浸寒漪”中“衔”字的妙处。.4.后两句诗中的牧童给你留下了怎样的印象？.5.这首诗与《四时田园杂兴（其三十一）》在内容和情感上有什么相同之处？.五、语言实践1.班级准备开展“古诗中的乡村生活”主题分享会，请你结合《古诗三首》的内容，写一段简短的发言，向同学们介绍古诗中展现的乡村生活场景和魅力。.....2.选择《古诗三首》中的一首，展开想象，将其改写成一篇简短的记叙文，要求语句通顺，情景具体，体现出诗歌的意境和情感。...............第1课《古诗三首》第1课时作业参考答案一、书写展示规范抄写古诗，无错字、漏字、添字，行款整齐、字迹工整、标点准确即可得分。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。二、积累运用（一）选择题1.B2.D3.D4.C5.A（二）看拼音写词语1.昼夜；昼2.桑阴；稚子3.陂池；山衔落日4.钲；磬5.信口（三）日积月累1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。4.短笛无腔信口吹；雷震（四）句子运用1.示例：下课铃声一响，同学们就冲出教室，跳绳的、跑步的、说笑的，校园里瞬间热闹起来。（符合动态描写要求即可）2.示例：虽然乡村生活没有城市的繁华，但是充满了闲适的乐趣和纯真的童趣。（结合古诗内容，句式正确即可）（五）修改病句1.删去“通过”或“让”。2.删去“的作者”或“写的”。3.我们要学习诗中孩童热爱劳动的精神品质。（或：我们要学