部编版五年级下册第3课《月是故乡明》课时考题作业设计

课时考题❤课时考题❤阅读基础复习部编版五年级下册第3课《月是故乡明》课时作业设计一、书写展示1.将下列课文经典片段正确地抄写下来，做到行款整齐、书写美观、标点规范。月是故乡明我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。二、积累运用（一）选择题。1.下列句子中，加点字读音完全正确的一项是()A.我在故乡只待了六年，以后就离乡背井（jǐn），漂泊天涯。B.烟波浩渺（miǎo）的湖上，圆圆的月亮倒映在水中，格外动人。C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀（yào），碧波万顷（qǐn）。D.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶（dǐn）天立地。2.下列加点词语中，书写完全正确的一组是()A.故乡的月亮虽小，却美绝轮，是我心中最美的景致。B.无论走到哪里，浩汉的星空都比不上故乡的明月。C.漂泊多年，我越发怀念故乡的一草一木，眷恋那轮明月。D.朗润园景色忧美，身居胜地，却思念故乡的小月亮。3.下列加点字词的意思，结合课文理解不正确的一项是()A.以后就离乡背井，漂泊天涯。（离开家乡，到外地漂泊）B.我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。（对某事特别痴迷，不觉得疲惫）C.烟波浩渺的湖上，景色十分迷人。（形容烟雾笼罩的水面无边无际）D.这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。（独一无二，没有可以相比的）4.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()A.漂泊在外的游子，每逢佳节，都会情不自禁地思念家乡。B.桂林山水美不胜收，让前来游玩的游客流连忘返。C.他上课总是顶天立地，认真听讲，积极回答老师的问题。D.望着天边的明月，老人对故乡的眷恋之情油然而生。5.下列对课文标题“月是故乡明”理解有误的一项是()A.标题出自古诗，点明文章主旨，奠定思乡的情感基调。B.意思是故乡的月亮比其他地方的月亮更明亮、更美丽。C.表达作者对故乡深深的思念、眷恋与热爱之情。D.强调月亮的亮度，客观说明故乡的月亮确实更亮。6.下列对课文内容理解正确的一项是()A.作者写世界各地的明月，是为了赞美他乡月色的绝美。B.作者回忆童年望月、捉知了等趣事，是为了突出童年的调皮。C.作者身居燕园胜地，却依旧怀念故乡的小月亮，尽显思乡深情。D.课文按照空间顺序，描写了不同地方的月亮，结构清晰。7.下列诗句，与课文表达的情感一致的一项是()A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8.下列对课文写作特点分析，不正确的一项是()A.课文以“月”为线索，贯穿全文，情感层层递进。B.运用对比手法，突出故乡月亮在心中的特殊地位。C.语言质朴真挚，情感深沉浓烈，感染力极强。D.全文以叙事为主，没有写景和抒情的内容。（二）读文段，据文意，拼写词语。1.故乡的夏夜总是令人怀念，yānbōhàomiǎo()的池塘边，一轮明月高悬，我和小伙伴们dǐngtiānlìdì()地站着，数星星、赏月亮，乐此不疲。如今piāobó()在外，纵然身处shèngdì()，见过无数明月，却依旧眷恋故乡那轮qīngyíng()的小月亮。（三）日积月累。1.课文中，作者回忆了童年在故乡__________、__________、__________等往事，这些场景都和__________紧密相关。2.作者对比了故乡的月亮、__________的月亮、__________的月亮以及朗润园的月亮，突出了________________________的情感。3.“月是故乡明”出自唐代诗人__________的《月夜忆舍弟》，前半句是“________________________”。（四）读语段，根据提示，完成练习。每当仰望夜空的明月，我就想起故乡的小月亮。①望着天边的圆月，一秒，两秒……思念像潮水般涌上心头，短短片刻，却仿佛度过了漫长的岁月。②平时活泼开朗的我，此刻竟然沉默不语，静静地望着月亮，满心都是对故乡的牵挂。1.读语段第①处，仿照句式写写自己思念家乡时的内心体验。.2.读语段第②处，以“望着故乡的月亮”为内容，仿写人物与平时反差的表现。.（五）用修改符号修改病句。通过阅读《月是故乡明》，使我深刻体会到游子浓浓的思乡之情。无论多么美妙的他乡月色，都比不上故乡的月亮美丽和温暖。.三、语文实践班级开展“悠悠思乡情”主题分享会，请你结合课文内容，完成下面的分享发言。故乡的月亮，是________________________的，它不仅是一轮明月，更是________________________。读了课文，我明白了________________________。四、阅读理解（一）课内阅读阅读课文片段，完成练习。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇乐而忘忧。心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。1.片段中，作者回忆了童年在故乡的哪几件往事？请简要概括。.2.从“乐此不疲”“乐而忘忧”等词句，你体会到作者怎样的心情？.3.赏析“晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣”这句话。.4.作者为什么要细致回忆童年故乡的望月场景？.（二）课外阅读阅读下面的短文，完成练习。故乡的月光故乡的月光，是我心底最温柔的念想。小时候，每到月圆之夜，月光就像一层薄纱，轻轻笼罩着整个小村庄。院子里的老槐树，在月光下投下斑驳的影子，奶奶坐在竹椅上，一边摇着蒲扇，一边给我讲嫦娥奔月的故事。我依偎在奶奶怀里，望着天上圆圆的月亮，觉得那是世间最美的景色。长大后，我离开家乡，在城市里奔波。城市的夜晚灯火辉煌，却再也没有故乡那样清澈的月光。每当夜深人静，我总会抬头仰望夜空，想起故乡的月亮，想起奶奶的故事，想起院子里的老槐树。故乡的月光，藏着童年的欢笑，藏着亲人的温暖，藏着我最深的眷恋。无论走多远，故乡的月亮永远挂在我的心头，照亮我前行的路。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（1）斑驳：.（2）眷恋：.2.短文描写了哪两个场景？请用简洁的语言概括。.3.用横线画出文中的比喻句，说说这样写的好处。.4.短文和《月是故乡明》都描写了月亮，表达的情感有何相同之处？.5.读完短文，你想对远在故乡的亲人说些什么？写一写。.五、综合表达在你的记忆里，故乡最让你怀念的是什么？是一处景色、一件事物，还是一个人？请仿照课文的写法，写一段话表达自己的思念之情，语句通顺，情感真挚，不少于150字。.....《月是故乡明》第3课课时作业答案一、书写展示规范抄写片段，无错漏、字迹工整、标点规范即得分二、积累运用（一）选择题1.B2.C3.A4.C5.D6.C7.B8.D（二）看拼音写词语烟波浩渺；顶天立地；漂泊；胜地；轻盈（三）日积月累1.数星星、点篝火摇树捉知了、坑边望月；月亮2.世界各地、济南；对故乡月亮的偏爱和深切思乡3.杜甫；露从今夜白（四）句子练习1.示例：望着窗外的明月，一分，两分……乡愁丝丝缕缕缠绕心头，短短一瞬，却像熬过了无数日夜。2.示例：平时大大咧咧的我，此刻望着故乡的月亮，竟眼眶泛红，一句话也说不出来。（五）修改病句删去“通过”或“使”修改后：阅读《月是故乡明》，我深刻体会到游子浓浓的思乡之情。无论多么美妙的他乡月色，都比不上故乡的月亮美丽和温