2026年人教版数学五年级上册期末复习冲刺试卷(含答案)

2026年人教版数学五年级上册期末复习冲刺试卷(含答案)一、填空题（每题2分，共30分）1.一个数由6个十分之一和3个百分之一组成，这个数写作（），保留一位小数是（）。2.计算2.5×0.76时，可以先将2.5扩大到原来的10倍变成25，要使积不变，需要将3.3.6÷4.在◯里填上“>”、“<”或“=”。7.23.56.45.小明在教室里的位置是(36.一个三角形的底是8cm，高是5cm，它的面积是（）；与它等底等高的平行四边形的面积是（）。7.一个梯形的上底是4cm，下底是6cm，高是5cm8.一个盒子里有5个红球，3个黄球和2个白球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。9.把3.05、3.5、3.055、3.505这四个数按从小到大的顺序排列是：（）<（）<（）<（）10.如果3x4=11.一个两位小数保留一位小数是5.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。12.甲数是a，乙数比甲数的2倍少5，乙数可以表示为（）。13.一条马路长1000m，在马路的一侧每隔2014.a×0.95=b×1.03（a,b均不为0），则a（）15.一个平行四边形的面积是48，底是12dm，高是（）dm二、判断题（对的打“”，错的打“×”）（每题1分，共5分）1.无限小数一定是循环小数。（）2.两个数相除，商一定小于被除数。（）3.x=5是方程4.面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）5.所有的方程都是等式，所有的等式不一定是方程。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）1.下列各式中，是方程的是（）。A.3B.6C.22.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的周长（），面积（）。A.不变B.变大C.变小3.12.5÷0.3的商是A.0.2B.2C.0.024.一根绳子剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，比较两段绳子的长度（）。A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定5.下面图形中，对称轴最多的是（）。A.等腰三角形B.等边三角形C.长方形D.正方形四、计算题（共28分）1.直接写出得数（每题0.5分，共6分）0.71.24.503.60.2512.55.40.17.20.362.列竖式计算（带的要验算）（每题2分，共8分）2.列竖式计算（带的要验算）（每题2分，共8分）3.6518.480.856÷5.06×3.解方程（每题2分，共8分）x2.5434.脱式计算，能简算的要简算（每题2分，共6分）2.57.284.8五、图形与几何（共10分）1.计算下面图形的面积。（单位：cm）（4分）（1）一个平行四边形，底是12.5cm，高是8（2）一个梯形，上底是5cm，下底是9cm，高是2.如下图，一张三角形纸片的一条边是8cm，这条边上的高是6cm。如果将这张纸片沿底边剪去一个高为六、解决问题（每题6分，共36分）1.妈妈去超市买菜，买了2.5kg西红柿，每千克6.4元；又买了1.8kg黄瓜，每千克2.一辆汽车从甲地开往乙地，去时的速度是60km/h，用了4.5小时。返回时加快了速度，只用了43.学校图书馆买来新书280本，科技书的本数是故事书的1.5倍，这两种书一共多少本？（用方程解答）4.一块平行四边形菜地，底是120m，高是50m。如果每平方米收白菜5.五年级（1）班同学们做操，每行站12人，正好站4行。如果每行站8人，可以站多少行？6.一条大道长200m，在大道的两旁安装路灯（两端都安装），每隔507.一个布袋里有红、黄、蓝三种颜色的球各10个，至少摸出几个球，才能保证摸出的球中一定有红球？参考答案及解析一、填空题1.【答案】0.63；0.6【解析】6个十分之一是0.6，3个百分之一是0.03，合起来是0.63。保留一位小数看百分位，百分位是3，舍去，所以是0.6。2.【答案】缩小到原来的（或缩小10倍）【解析】积不变的性质：一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。3.【答案】个；24【解析】3.6÷0.15，被除数整数部分3小于除数整数部分1（看前两位36大于15），所以商的整数部分是两位数，即商的最高位在十位上。计算结果为4.【答案】<；>；>【解析】乘以小于1的数积比原数小；除以小于1的数商比原数大；乘以大于1的数积比原数大。5.【答案】3；4；(【解析】数对(列,行6.【答案】20；40【解析】三角形面积=×8×5=7.【答案】25【解析】梯形面积=(8.【答案】红；白【解析】球越多摸到的可能性越大。红球5个最多，白球2个最少。9.【答案】3.05；3.055；3.5；3.505【解析】小数比较大小，先比整数部分，再依次比十分位、百分位等。3.05<10.【答案】8【解析】3x=20+411.【答案】5.04；4.95【解析】保留一位小数是5.0，即看百分位四舍五入。最大时百分位是4（舍去），即5.04；最小时百分位是5（进一），即4.95。12.【答案】2【解析】甲数a的2倍是2a，再少5即213.【答案】51【解析】两端都种的植树问题：棵数=间隔数+1。1000÷2014.【答案】<【解析】假设积为1，则a=1÷0.95≈1.05，b=1÷1.03≈0.97，所以a>b。或者直接看：乘数越小，另一个因数越大才能保证积相等。因为0.95<15.【答案】4【解析】平行四边形面积=底×高，高=面积÷底。48÷二、判断题1.【答案】×【解析】无限小数包括无限不循环小数（如π）和循环小数。2.【答案】×【解析】当除数小于1时，商大于被除数。3.【答案】×【解析】把x=5代入左边：2×5+10=20，右边=20，20=20成立。哦，我看错了，题目是2x+更正说明：2×5+4.【答案】×【解析】面积相等但形状不一定相同（底和高可能不同），只有完全一样的两个三角形（完全重合）或等底等高的三角形才能拼成平行四边形。5.【答案】【解析】方程的定义是含有未知数的等式。三、选择题1.【答案】C【解析】方程必须含有未知数且是等式。A是代数式，B是等式但无未知数，C符合。2.【答案】A；C【解析】拉动框架，四条边长度不变，周长不变。拉动后高变短了，底不变，面积变小。3.【答案】A【解析】在有余数的除法中，如果被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变，余数也扩大相同的倍数。计算12÷3=4…0。实际是12.5÷0.3，看作125÷4.【答案】D【解析】第二段占全长的，那么第一段占全长的1=。因为不知道绳子的总长度，所以无法比较m和全长的谁大谁小。如果全长大于1m，则全长的大于m；如果全长等于1m，则相等；如果全长小于1m，则全长的小于m。5.【答案】D【解析】等腰三角形1条，等边三角形3条，长方形2条，正方形4条。四、计算题1.【答案】0.56；4；0.45；0；4；10；0.65；10；90；0.001；10；0.032.【答案】3.6518.480.856÷0.34=5.06×3.5=3.【答案】x解：xx2.5解：2.52.5x4解：44x3解：xxxx4.【答案】2.5===7.28===4.8===五、图形与几何1.【答案】（1）12.5（2）(2.【答案】剩下的梯形的上底（即剪去的小三角形的高）是2cm，下底（即原三角形的高）是6cm，梯形的高（即原三角形的底）是梯形面积=====答：剩下的梯形的面积是32。六、解决问题1.【答案】西红柿总价：2.5×黄瓜总价：1.8×一共付的钱：16+综合算式：2.5×答：妈妈一共付了25.36元。2.【答案】甲乙两地的总路程：60返回时的速度：270答：返回时的速度是67.5km/h3.【答案】解：设故事书有x本，则科技书有1.5xx2.5x科技书：112×检验：112+答：故事书有112本，科技书有168本。（注：题目问“这两种书一共多少本”，已知条件已给出一共280本，这里可能是题目表述有歧义，通常这类问题是求“各有多少本”。如果严格按照题目字面意思，答案就是280本。但为了考察方程解法，通常理解为求各有多少本。此处按求各有多少本解答，或者题目可能漏印了具体数字关系，如“科技书比故事书多...”或“一共是...”。鉴于题目明确给出“一共280本”，这通常作为方程的等量关系。若题目是“科技书是故事书的1.5倍，科技书有多少本”，则解答如上。若题目确实只是求一共，则直接答280。考虑到是应用题考察，这里提供求各部分数量的过程更为合理。）修正理解：题目问“这两种书一共多少本”，但已知条件里已经说了“一共买来新书280本”。这可能是题目逻辑循环。另一种可能是题目意思是“科技书是故事书的1.5倍，故事书有多少本？”或者“科技书有多少本？”。鉴于出题意图，通常此类模型是已知总数求部分。我将按照求各部分数量作答，因为直接回答280没有计算意义。或者题目本意是“科技书比故事书多...”。让我们假设题目是求“科技书和故事书各有多少本”。修正理解：题目问“这两种书一共多少本”，但已知条件里已经说了“一共买来新书280本”。这可能是题目逻辑循环。另一种可能是题目意思是“科技书是故事书的1.5倍，故事书有多少本？”或者“科技书有多少本？”。鉴于出题意图，通常此类模型是已知总数求部分。我将按照求各部分数量作答，因为直接回答280没有计算意义。或者题目本意是“科技书比故事书多...”。让我们假设题目是求“科技书和故事书各有多少本”。另一种可能：题目想表达的是“科技书的本数是故事书的1.5倍，科技书有多少本？”。另一种可能：题目想表达的是“科技书的本数是故事书的1.5倍，科技书有多少本？”。最终解答：按照求各部分数量解答。最终解答：按照求各部分数量解答。4.