2025年英语六级高效冲刺攻略终极备考秘籍

12月大学英语六级考试最终突击技巧

第一部分写作30分钟一道题目（占总分值15%）

|开头万能公式一:名人名言|

“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!

经典句型：

Aprobcrbsays,“Youarconlyyoungoncc.^^（合用于已记住的名言）

Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.（合用于自编名言）

更多经典句型：

Aseveryoneknows,Noonecandenythat…

开头万能公式二：数字记录

原理：要想更有说服力，就应当用实际的数字来阐明。

不妨试用下面的句型：

Accordingioarecenisurvey,abou[78.9%ofthecollegestudentswantedlofurther〔heir

studyaftertheirgraduation.

看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几种题目我们都可以这样编

造：

Honesty

根据近来的•项记录调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

TravelbyBike

根据近来的一项记录调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行

车。

Youth

根据近来的一项记录调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?

根据近来的一项记录调查显示,98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

Arecentstatisticsshowsthat

结尾万能公式：

1.如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，也就是说，开头很好，也必然要有一种精彩的结尾，让读

者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!例如卜.而的例子：

Obviously（此为过渡短语），wecandrawtheconclusion（hatgoodmannersarisefrom

politenessandrespectforothers.

更多过渡短语：

tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountof（his,thus

更多句型：

Thus,itcanbeconcludedthat...,Therefore,wecanfindthat...

2.如此提议

“如此提议”可以用一种很经典的虚拟语气的句型。

Obviously,itishightimetharwejook^somemeasurestosolvetheproblem.

这里的虚拟语气用得很经典，由于考官本来常常考这个句型，而假如我们自己写出来,

你说考官会怎么想呢？

更多句型：

Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.

Conseauentlv.tosolvetheDroblem、somemeasuresshouldbetaken.

写作的“七项基本原则”：

一、长短句原则

写一种短小精辟的句子，可以起到画龙点睛的作用。并且假如我们把短句放在段首或者段末,

也可以揭示主题：

Asacreature,Icat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmy

bodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyarcinawayquitesimilar.

可见，长短句结合，起到抑扬顿挫的效果。

提议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一种短句

解释重耍意思，然后在论述几种要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔

生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则

尤其提醒：不要隐藏主题句。

Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam（主

题句）.Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.

三、一二三原则

考官们看文堂必然要通过这些关键性的“标签”来鉴定你的文宣与否构造清晰，条理自然。破

解措施很简朴，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几种要点前就清晰了。

second,third,last（不推荐，原因：俗）

2）firsUy,secondly,thirdly,finally（不推荐,原因：俗）

3）thefirst,thesecond,thethird,thelast（不推荐,原因:俗）

4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly（不推荐，原因：

俗）

5）tobeginwith,（hen.furthermore,finally（强更!升£荐）

6）tostartwith,next,inaddition,finally（强烈推荐）

7）firstandforemost,besides,lastbutnotleast（强烈推荐）

8）mostimportantofall,moreover,finally

9）on（heonehand,ontheotherhand（合用于两点的状况）

10）foronething,foranotherihing（合用于两点的状况）

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，假如使用短语，有两个好处：

其一、用短语会使文章增长亮点，假如老师们看到你的文章太简朴，看不到一种自己不认识

的短语，必然会看你低一等。相反，假如发现亮点一精彩的短语，那么你的文章定会得高分

了。

其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是•种措施!例如：

Icannotbearit.

可以用短语体现：Icannotputupwithit.

Iwantit.

可以用短语体现：Iamloakingforwardtoit.

这样字数明显增长，体现也更精确。

五、多实少虚原则

写文章还是应当写某些实际的东西，不要空话连篇。这就规定一定要多用实词，少用虚词。

这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

例如：我们说一种很好的时候，不应当之说nice这样空洞的词，应当使用某些诸如generous,

humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的7修象词。

再例如：

走出房间，general的词是：walkou（oftheroom

不过小偷走出房间应当说：slipoutoftheroom

小姐走出房间应当说：saiIoutoftheroom

小孩走出房间应当说：danceoutoftheroom

老人走出房间应当说：staggeroutoftheroom

因此多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！

六、多变句式原则

1）加法（串联）

但愿写卜很长的句子，可以在任何句子之间加and,但最佳是前后的句子又先后关系或

者并列关系。例如说：

Ienjormusicandheisfondofplayingguitar.

假如是两者并列的，我们可以用一种超级句式：

Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowann.

其他的短语可以用：

besides,furthermore,likewise,moreover

2)转折

批评某人缺陷的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的长处，然后转入正题，再说缺陷，这

种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较轻易让人接受。因此呢，我们说话的时候，只要在要点

之前先来点废话，注意两者之间用个专这次就够了。

Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellenlcondition.

Thecoatwasthin,butitwaswarm.

更多的短语：

despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof.despite,notwithstanding

3)因果

“因此"、“然后(so)这个词很常见。其实这个词表达的是先后或因果关系！

Thesnowbegantofall,sowewenthome.

更多短语：

then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat

4)“失衡句”

其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：

ThisiswhatIcando.

Whetherhecangowithusornotisnotsure.

同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

Whentogo,Whyhegoesaway...

5）附加

Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.

Idon'tenjoythatbookyouarcreading.

Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.

其实很简朴，同位语-要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句一借用之前

的关键词并且用其重新构成一种句子插入其中，不过whomorihal关键词必须要紧跟在先

行词之前。

6）排比

文学作品中最吸引人的地方莫过于此，假如非要让你的文章愈加精彩的话，那么但愿你引

用一种个的排比句，一种个得对偶句，一种个的不定式，一种人地词，一种个的短语，如此

体现将会使文章有排山倒海之势！

Whetheryourtastesarcmedernortraditional,sophisticatedorsimple,thereisplentyin

Londonforyou.

Nowadays,energycanbeebtainedthroughvarioussourcessuchasoil.coal,naturalgas.

solarheat,thewindandoceantides.

Wehavegottostudyhard,toenlargeourscopeofknowledge,torealizeourpotentialsandto

payforourlife.（气势恢宏）

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!

七、挑战极限原则

在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简朴，只要花上5分钟的

时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词规定主语一致，而独立主格则否则。

例如：

Tlieweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.

Africaisthesecondlargestcontinent,itssizebeingaboutthreetimesthatofChina.

假如您可某些出这样的句子，不得高分才怪！

文章主体段落二大杀手铜：

一、举实例

思维短路，举实例!提出一种观点，举实例!提出一种方案，举实例!并且者也是我们揭示

一种观点最佳的方式，任何状况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子!

Inordertoattractmorecustomers,advertisershaveadoptedeverypossiblestimulativefactor

inmakingads,suchassound,light,colours,cartoonfilmsandhumanperformance.Forinstance,

toadvertiseacertainfood,advertiserswillaskanactororactresstositatatableanddevourthe

seeminglydeliciousfoodwhiletheyfimehimorher.

更多句型：

Totake...asanexample.Oneexampleis...,Anotherexampleis...,forexample

二、做比较

措施：写完一种要点，比较与之相似的;又写完一种要点，再比较与之相反的;

世界上没有同样的指纹，没有相似的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现两者

的相似点(throughcomparison)和不一样点(ihroughcontrast)0下面是某些短语：

相似的比较：

incomparison,likewise,similarly,inthesamemanner

相反的比较：

onihcotherhand,conversely,whereas,while,instead,nevertheless,incontrast,on(he

contrary,comparedwith...

三、换言之

没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多某些字，或者文邹邹地说，是让读者更

充足的理解你的观点。

实际就是反复反复再反复！

下面的句子实际上就三个字Hoveyou!

Iamenthusiasticaboutyou.Thatistosay.Iloveyou.

Iamwildaboutyou.Inotherwords,Ihavefalleninlovewithyou.

或者上面我们举过的例子：

Icannotbearit.

可以用短语体现：Icannotputupwithit.

因此可以这样说:Icannotbearit.Thatistosay,IcannotputupwithitorIamfedupwith

it.

更多短语：

inmoredifficultlanguage,insimplerwords,putitmoresimply

第二部分迅速阅读15分钟十道题目，七个选择，三个填空（占总分值10%）［过去

的对错判断改为了ABCD的选择题］

措施:先略读，目的在于迅速理解文章的中心思想.

首先看下标题，接着读第一段,抓住中心思想，再浏览一下其他段落的首句和末句.最终读完结

尾段.接着进行寻读,重点在于有目的的去找出文中某些特定的信息.

注意：

I.迅速阅读假如没有小标题,就需要迅速浏览第一段的第一句话和最终一句话,以及背

面每个段落的第一句来理解文章重要内容.

2.命题点包括:时间.人物地点，因果关系，比较关系，条件关系，目的，方式等.

3.时间关系的词或者短语:meanwhile,priorto等

目的关系的词或者短语:s。asto等

方式，条件关系的词或者短语:through,（hough等

比较关系的词或者短语:belike,contraiyto,bycontrast以及形容词和副词的比较级与

最高级等

因果关系的词或者短语owingto,resultfrom,beresponsiblefor等

4.对于句子填空,在精确定位后，仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内

容和形式的精确性.

5.一般设置答案都为3个Y.3个N,一种NG（NG题:NOTGIVEN,即文章中予以的信息

不够充足,无法作出判断.）

N题:与原文信息不符，根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不•致，而NG是原文

主线没有有关信息的支持.

（注意:作题时要判断提干是对原文的同义替代还是透换概念，或者与原文主线不相干.）

此外要克服不好的阅读习惯：

（I）视幅小。即所谓“抠读即阅读时一种字一种字地看,而不是按意群读，一目数词。

（2）回视。即来回看已经读过的内容，不停反复。

(3)纠缠语言细刊，读读停停。即阅读时或因作记录或因查生词等多次停卜来。

⑷有声朗诵或无声默读。此外阅读时晃动身子，用手笔指着要渎的文字等都是不好的习惯,

都要加以克服。

学会成组视读(PhraseReading)。

训练“成组视读”就是要逐渐变化一眼只看一种单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的

能力，到达一目数词，三分之一行或半行。

常见的是非判断原则：

1.与文章主题相符的陈说.判断♦定为Y,反之一定为N,不也许为NG

2.偏离文章话题的句子,判断为NG

3.符合常识的陈说，只能判断其不是N,仍需要深入判断文章与否谈及，如谈及则Y,否则

NG

4.不符合常识的陈说，只能判断其不是Y,假如文章提及则是N,否则为NG

5.原文所波及的范围概括广泛，题目中则将其详细化,判断为NG

6.现实与观点2者不可混合，假如原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为

NG

第三部分听力理解35分钟(占总分值35%)

A节11-18题短对话选择

19-25题长对话选择

B节26-35题段落理解

C节听写

应试技巧

以WHAT为提问词引导的问句

I.问“什么含义”

Whatdoesthemanimply?

Whatdoesthewoman'sanswersuggest?

Whatdoesthewomansayabout..（共出现32次）

2.问“从对话中能获得什么信息或结论”

Whatcanwelearn/knowabouttheman?

Whatdoweknowfromthewoman'sreply?

Whatcanbeinferredabout…（共出现37次）

3.问“做什么”

Whatdoesthemanpromisetodo?（共出现14次）

4.问”对某人或某事有什么见解”

Ilowdoesthemanfeelabout…（出现4次）

小结:在短对话部分，考察最多的是WHAT类的提问,其中细K的考察相对较少，推断型的

相对较多某些.

二:常见考题类型

1.原因与成果题

特性：

I.至少有一种选项暗示出该事实能导致某种成果，一般有灯几种选项的事实能导致同

一成果

2.选项中也许出现can't,notbeableto,too....to,haveto等词或词组.

3.文章承上启下的作用的信息句

a.表达文章次序与层次的句子,一般由first,second,intheend,inaddition,furthermore,

finally引导.

b.表达意思转折的句子，•般由but,however,onthecontrarj;instead,unfortunately,

however,yet.although,ncverihclcss等词弓I导

c.表达因果关系的句了，一般由because,since,for,thus,asaresult等引导

2.职业与身份题

特性:大部分状况下，选择项是有固定格式的,要么是4个不一样的职业,要么是4个不一样

身份的人

短语:alittleoutoftheway有点远

三.长对话应试技巧

注意:问答形式的对话是考试重点，一般落在其答语上.

例如，假如第一种问题考察了文章的主旨，第二个问题开始分别考察对话中所展现的几方面

问题.其中每一种方面选择一种最重要的问题来考察.并且部分长对话是在对话的开头部分一

定会出题目。

措施:1.话题与场景的判呼一第一句话中的关键词汇揭示答案

在长对话中，寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用，很也许是对话的主题所在，

也是回答主旨，话题以及场景题的根据，对的的答案往往是关键词汇的重现,同义词，或者是由

该单词所得出的自然的推论.

措施:2.细百题一听到什么选什么

与短对话的区别就在于，短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰

相反，它考察的重点是那些具有实际意义的问答内容，尤其是特殊疑问句

措施：3.根据结尾处的关键词汇锁定答案

K对话中一种出题规律就是在结尾处，针对将要做什么.或者提出什么提议进行提问.因

此答题的关健就在于锁定结尾处的关键词

四.场景分析

I.选课场景

解题思绪:学生觉得课程太难，负荷太重

2.教务场景

解题思绪:教务人员描述各项事务的细节问题,时间，地点，计划推迟或变更的原因等往往

是考察的重点

3.补课场景

解题思绪:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中，一方会有某些问题，而此外一

方将一一予以澄清

4.论文场景

解题思绪:场景人物一般是专家与学生，或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定，资

料太难找.题R太偏.杏不到资料，题R太大.要我的资料太冬.太杂.

5.租房场景

解题思绪:学生一般倾向与找价格地的房子，因此房子的条件一般比较差.常常会出现某

些毛病，由于房子紧张.找房子,租房子的过程往往很不轻易

6.体育场景

解题思绪:目的不在于比赛，而是好玩，健身，交友.某些运动，如CYCLING往往是以

TEAM.CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的

7.采访座谈类

解题思绪:被访者在某苜先或几方面比较成功,访问者就其某苜先的成就提出问题.并由

被访问者谈体会或经验,提出后来的计划等.

8.工作有关类

解题思绪:应聘者简介自己的状况，如:教方背景，专长等,聘方人员一般要简介工作的性质,

工资待遇以及上下班时间

9.吃饭场景

解题思绪:往往在吃饭过程中，碰到等待时间过长，饭菜不如意等提出投诉，得到赔偿等

应试技巧:注意反复的词语，他们一般会给你某些线索，还会协助你回忆你在题目中听过

的名称，注意各个选项中的不一样点，注意某些不一样的名字，地点，以及不•样的动词。

五.命题研究

措施：1.注意集中精力听好短文开头.由于4级喜欢把中心置于文章的开头.

2.文中反复出现同一单词或同一类单词，也值得注意，包括与此类单词的选项

能很好的体现中心，一般是对的答案.

3.文中一旦出现以因果连词(because,so.dueio,等)和转折连词(如but,

however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往是考点.

4.抓数字时间

1.)出现年代，时间，数字中的任何一种，文章中的数字时间肯定是考试重点

2.)文章中出现2个以上的数字时间，该句肯定具有答案

3.)数字时间定位包括年代定位和过去目前对比定位2种形式

4.)数字时间和比较级最高级组合在一起的时候，或是数字时间出目前文章的开

始和结束时，答案肯定在附近.

注意-＞推理判断题的问法有：

Whatdoesthespeakermostconcernedabout?

Whatdoes...mean?等。

六.复合式听写应试技巧

特点:名词的单复数问题一直是复合式听写考察名词的一种重点

措施：

第一遍:全文朗诵,填空处无停止，以听为主，借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,:

顺便填写有把握的单词，记一点笔记

第二遍:尽量记住所听的句子的各个意群，并迅速记下.

第三遍:着重弥补未听清的部分,检查有无错误，要写完整的句子,而不是单个词或短语

注意；

1.某个单词未听清，或拼写不出，没有把握，可换词或变化体现方式.但要尽量忠实的体现

文章的意思而不出现语言错谀碰到较长句子，而无法精确抓住每个词，应力争听懂句意，记下

要点和关键词语，然后试着用自己的话体现，关键词一般为实词，如名词，动词，形容词，副词等.

2.转折引起的作者态度及谈论重点的变化

回答一般是:Soundsgreat.Soundsalotoffun,but.....

3.尾词对于解题起着很大的干扰作用，答题时应多加小心

听力的提问方式的常见4种类型

1.主题思想题

例如：whatisthebesttitleforthispassage?

措施：听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇，由于包括此类词汇的

选项能很好的体现中心思想，其一般为对的答案。

2.事实细节题

考察细节包括•：详细时间，地点，重要人物或事件，多种数字等。

措施：出现时间，数字时要尤其敏感，因果连词(because,so,dueto等)和转折连词(如but,

however,though等)引导的句子也要格外注意。

3.对错判断题

一般状况下，noi一词会重读。

4.推理推测题

例如：whatdoesthespeakermostconcernedabout?

措施：要注意与短文内容同样的不是推断，并且一定要根据短文的观点而不是根据自己

的观点来推断。

第四部分仔细阅读25分伊（占总分值25%）

A节回答问题与填空一篇文章五道题目

B节老式阅读两篇文章十道题目

仔细阅读题型解题技巧

I.确定题型，关键定位

六级考试阅读部分重要波及主旨题、态度题、猜词题、细行题和推论题五种题型，而考

试中重要考察的题型是细节和推论。考生首先应当判断考察题型，确定做题措施，然后圈定

题干关键词。

52.WhydoAmericansfeelhumiliated?（细节题,关键词是Americans和humiliated）

53.HowdoesthecurrentdollaraffectthelifeofordinaryAmericans?（细节题,关键词是

affectthelifeofordinaryAmericans）

54.HowdomanyEuropeansfeelabouttheU.Swiththedevalueddollar?（细行题，关键词是

Europeans）

55.Whatistheauthor'sadvicetoAmericans?（推论题）

56.Whatdoestheauthorimplybysaying"currenciesdon'tturnonadime,'(Line2,Para7)?

(猜词题，猜测句子隐含含义)

2.关键词定位、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题区域

考生可以借助题干中的关键词Americans,humiliated,affect(helifeofordinary

Americans,Europeans等通读全文，圈定关键词和逻辑关系词(因果、转折、举例等)。

(Passage3)Thcweakdollarisasourceofhumiliation,fbranation'sself-esteemrestsinpart

onthestrengthofitscurrency.(No.52)It,salsoapotentialeconomicproblem,sinceadeclining

dollarmakesimportedfoodmoreexpensiveandexertsupwardpressureoninterestrates.Andyet

therearcsubstantialsectorsofthevastU.S.cconomy-froingiantcompanieslikeCoca-Colato

mom-and-poprestaurantoperatorsinMiami-forwhichtheweakdollarismostexcellentnews.

(No.53)

(Passage4)ManyEuropeansmayviewtheU.S.asanarrogantsuperpowerthathasbecome

hostiletoforeigners.ButnothingmakespeoplethinkmorewarmlyoftheU.S.thanaweakdollar.

(No.54)ThroughApril,thetotalnumberofvisitorsfromabroadwasup6.8percentfromlastyear.

Shouldthetrendcontinue,thenumberoftouriststhisyearwillfinallytopthepeak?Many

EuropeansnowapparentlyviewtheU.S.thewaymanyAmericansviewMexico-asacheapplace

tovacation,shopandparty,allwhileignoringthefactthatthepoorerlocalscan'taffordtojointhe

merrymaking.

(Passage5s6)此两段为举例，而举例在六级考试中一般起到阐明的作用，用于证明所

要论述的观点，一般不考察。

(Passage7)Americantourists,however,shouldn'texpectanyreliefsoon.Thedollarlost

strengththewaymanymarriagesbreakup-slowly,andthenallatonce.Andcurrenciesdon'tturn

onadime.Soifyouwanttoavoidthepaininflictedbytheincreasinglypatheticdollar,cancel(hat

summervacation(oEnglandandlooktoNewEngland.There,thedollarisstilltreatedwithalittle

respect.(No.55)

3.运用初步划定的各题区域，运用排除等措施解题

解答52题“WhydoAmericansfeelhumiliated?^^,考生需要理解Theweakdollarisasource

ofhumiliation,foranation'ssclf-cstccmrestsinpartonthestrengthofitscurrency.而句中提至〔J

美元的贬值是屈辱的来源，换句话说，屈辱的原因是美元的贬直，这个意思恰好暗合C选

项Theircurrencyhasskimped。

第五部分完形填空/改错15分钟十道题目（占总分值10%）

完型填空的详细解题措施

在解完型填空题时应遵照的模式以及所应注意的问题：

I.完型填空的详细解题模式，大体是这样几种环节：

首先是通读题干，把握文章的脉络，理解文章的大意，为深入的分析题目作准备；

另一方面是仔细阅读考题，对答案进行分析判断；

最终再一次通读全文，检有所做的题目。

如卜.将举例进行阐明。

首先是通读全文。

第一遍通读，其FI的是总结出意群的大意并由此而把握文章的脉络。文章的开头写道：Most

peoplewhotravellongdistancescomplainofjetlag.这就是文章的主题句。它阐明了本文所论述

的内容，一定是与时差反应有关的，多半是讲述怎样克服时差反应的。我们在通读文章时，

对于文章的第一句一定要加以注意，由于完型填空的第一句一般是不命题的，其目的就是要

我们比较轻易地掌握文章的主旨。

Jctlagmakesbusinesstravelerslessproductiveandmoreprone___61___makingmistakcs.lt

isactuallycausedby62ofyoufbodyclock'5——asmallclusterofbraincellsthatcontrols

thetimingofbiological___63___.Thebodyclockisdesignedfbra___64___rhythmofdaylight

anddarkness,sothatitisthrownoutofbalancewhenit___65___daylightanddarknessat

the"wrong''timesinanewtimezone.The___66___ofjetlagoftenpersistsfbrdays___67___the

internalbodyclockslowlyadjuststothenewtimezone.这是第一种意群，它的重要意思就是说

生物钟导致了时差反应。我们可以将这一段话概括为“生物钟-时差“。Nowanewanti-jctlag

systemis___68___thatisbasedonproven___69___pioneeringscientificresearch.DrMartin

Moore—Edehad__70____apracticalstrategytoadjustthebodyclockmuchsoonertothenew

timezone___71___controlledexposure(obrightlight.Thctimezoneshiftiseasytoaccomplish

andeliminates___72___ofthediscomfortofjetlog.这是第二个意群,它的意思是有一项新的科

研成果，即用对接触光线的控制术调整生物钟，从而消除时差反应。我们可以将其概括为“新

成果.控制与光接触-消除时差“。

Asuccessfultimezoneshiftdependsonknowingtheexacttimestoeither___73___oravoid

brightlighi.Exposurctolightatihewronglimecanactuallymakejctlagworse.Theproper

schedule___74___lightexposiuedependsagreatdealon___75___travelplans.这是第三个意

群，它讲的是，用这种措施进行时区的过渡的条件，也就是怎样控制受光的问题，以及控制

的根据。我们不妨概括为“怎样控制受光“。第四个意群就是我们在第一节中所列举的，可以

概括为“指南-根据-内容第五个意群是下而的这段话：Whenthetripguidecalls_78―

brightlightyoushouldspendtimeoutdoorsifpossible.Ifitisdarkoutside,ortheweatherisbad,

___79___youarconanaeroplane,youcanuseaspeciallightdevice(oprovidethenecessary

light___80___forarangeofactivitiessuchasreading,watchingTVorworking.这段话的意思

是遵照旅行指南进行调整的详细措施。可以简记为“调整方式。

这样，文章的大意以及脉络就很清晰了，并且对于我们所获得的以上的信息，可以保持较长

时间的记忆。

然后就要仔细地阅读文章，分析选项并初步得出答案。在考虑答案时，应当首先考虑题

目的考点，搞明白这道题考的是什么，然后才能有的放矢，得出对的答案。

完型填空的考题类型大体可以分为词汇类、语法类和文意类。

首先我们来看词汇类。

第61题，该题的四个选项是from,of,for.to,那么很明显本题所考的内容是介词。考虑到

答案必须与题干中的形容词prone构成搭配，那么to就是对的答案，由于bepronet。的意

思是“有……倾向的，易于……的"，这是固定搭配。应付此类题目是比较轻易的，只要牢记

对应的搭配就可以了。

第62题考察的是名词的辨析,四个选择分别为eruption,disruption,rupture,corruption<.

题干规定填写的是具有“破坏'噫义的词，体现生物钟遭到破坏的意思，因此disruplion就是

对的答案。K他三个词的意义是“爆发”，“决裂”和“腐化，堕落第68题，本题考察的是

形容词的辨析,规定考生明了available,agreeable<>adaptable.以及approachable四个词的

意义区别，显然available”可运用的，可得到的”是对的答案。就此类题目而言，必须牢记词

汇的意义，尤其是形近或者是意近的词汇。（在准备六级考试时，对于所碰到的形近和意近

的词汇要尤其关注，多加总结，此外，在进行其他的练习，尤其是词汇与语法方面的练习时,

对于这些词汇也要注意。）

综上所述，对于词汇类的考题，在选择的时候，不仅要考虑它在文中的意思与否恰当，

并且还要考虑它与其他词的搭配关系与否合适。尤其要注意在句内符合规定的词与否符合上

下文的规定，决不要仅仅考虑局部的合用而忽视了大的语言环境。在应付此类考题时需要做

的工作是积累性质的，并没有尤其的技巧可言。

F面来看语法类的考题,如：1999年6月第67题，题干为Thesymptomofjetlagoften

persistsfordays___67___theinternalbodyclockslowlyadjuststo（henewtimezone,四个选择

项为if,whereas,while,althougho我们考虑此句的句意为“伴随人体内部的生物钟慢慢地调

整以适应新的时区，人体生理行奏遭到破坏的症状常常会持续好多天“。此处需要一种表达时

间的连词，因而while是对的答案。此题最有困惑性的选择项是if.不过if表达一种条件，而

本句理解为伴随性质的时间状语从句显然更合题意。

语法类的考题，最常见的有如下几种：

连接词：包括定语从句的连接词，状语从句的连接词，并列句和并列短语的连接词。

倒装构造:如省略if虚拟关件句的倒装，否认词开头的倒装，noiuntil引导部分的倒装等

等。

非谓语动词:包括不定式，：昭分词，ed分词等。

对于以上所举出的知识点，在六级考试的准备过程中要作为重点加以复习。

文意类的考题，是指以词汇的形式出现的，但重要是考察与文意与否契合的考题。

如1999年6月第72题，题干是Thetimezoneshiftiseasytoaccomplishandeliminates

___72ofthediscomfortofjetlag.选择项分别为more,little,most,least«显然，本句的意

思是这样的时区过渡可以很轻易地消除时区差的不利影响，那么只有“大部分”的影响才符合

题意。

再如第79题Ifiiisdarkoutside,ortheweatherisbad,___79___youarconanaeroplane,you

canuseaspecialdeviceto…选择项为or,but,and,whileo这道题目,考虑的时候，应当结

合文意，题干所在的意群文意所讲的是在K机上怎样进行时区的转换，因而while就一定是

对的答案了。

在基本决定答案之后，需要做的工作就是再一次通读全文，检查所填人的答案与否对的。

在时间容许的状况下，这一阶段是不可少的。在检查的时候需要注意的重要是看每一种选项

与否能使本句的构造合理，逻辑关系严密，看连词与否可以与上句或是下句融会贯穿，看它

所示的连接关系（如递进，转折，并列）与否符合文意的规定，看所选择的词汇与否满足与其

他词构成固定搭配的需要。此外，还应从整篇文章的构造人手，保证所填人的答案可以使文

章的意思完整，尤其是认真审查过渡词。在这一阶段，如发现与文意不合者，要大胆修改。

2.在解题中应注意的问题

第一，在第一阶段通读全文的时候，一般不要看选择项，由于这样肯定会影响通读的速

度。假如空白不影响对全文大意的把握，那么这样做是没有问题的。假如空白处影响了对文

章大意的理解，例如无法继续读下去或有相称部分不知所云，则可以寻找对应的选项，进行

大体的意思判断。这时的判断一般不要作为最终的判断，由于在不理解文章大意的状况下的

判断是不甚可靠的。

第二，如前所强调的，对于文章的第一句以及过渡词和连接词应尤其注意。必要时将这

些词汇用一定的符号标识下来，以利记忆和查找。

第三，在第二阶段确定答案时，一般应以句为单位，一句一句地读，一种空白一种空白

地分析。这与通读时是不一样样的。通读时一般应以意群为单位，而决定答案时，假如也照

此办理，则轻易互相干扰，影响做题质量。

第四，假如碰到无法确定的空白，如对词汇的记忆模糊，就要大胆地猜测，一般状况卜

选择自己最初的判断。假如犹疑而拿不定主意，就把它放在检查的时候再说。

六级改错题的答题技巧

首先迅速浏览全文，把握话题和大意。然后细读规定改错的那行文字，看看每一种词与否有

语义语法上的错误。假如本行或本句内找不出词汇语法上的错泉，要尤其注意一下上下文，

看在与否有逻辑错误。做题时思绪要开阔，考虑每类词汇也许出现的错误。尤其注意如下某

些常常设昔的考点：

I）对于本行内出现的形容词adjective,考虑一下与否应为副词，或波及形容词的词汇错误,

如比较级最高级等，甚至反义词；副词亦如此。

2）对于本行内出现的系动词，助动词，考虑单复数和时态问题。

3）对于本行内出现的目前分词-ing,考虑一下与否应为过去分词-ed,反之亦然。

4）对于本行内出现的介词，考虑与否能与动词，形容词，名词构成对的的搭配。

5）对于本行内出现的连词，读一下上下文与否文意顺畅。

6）对于本行内出现的代词，考虑一下应当是主格，宾格还是所有格，或考虑应用单数形式

还是复数形式。

7）假如每个词本省都找不出问题，看与否遗漏了词，如冠词等。

一、常考经典错误

1、一致性方面的错误

I）主谓一致

主谓不一致错误是CET-6综合改错题内容之一，重耍体现为主语名词与谓语动词间隔

较长，首尾不能相接，导致视觉上的混淆。

例：Thepresidentofthecompany,togetherwiththeworkers,arcplanningaconferencefbr

thepurposeofsolvingfinancialproblems.

句中主语的主词为单数名词“prcsidcni”，介词短语“logclhcrwiththeworkers”与主语无

关，是插入成分，故谓语动词应用单数is。

2）名词单复数

有时名词可以不用复数，不过在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如many,

several,anumberof,avarietyof等等，就要变成复数形式。

例：Computer,asweallknow,hasmanypossibleuseindifferentfields.

句中名词use前的修饰语many是用来修饰复数名词的，因此use应改为uses。

3）代词与先行词一致

代词的重要功能是指代已出现的名词、词组或一种意群，因此代词的出现必须有所指,

并且形、数等必须与前面所代的部份相符。这是代词改错的关键。

例：Aknowledgeofseverallanguagesisessentialtoothermajors'studybecausewithout

themonecanreadhooksonlyintranslation.

本句中withoutthem指的是没有几门语言的知识。ihem错指aknowledgeofseveral

languages,由于其中knowledge是中心词,因此要把them改为it。

2、时态、语态、虚拟语气

1）时态错误

在一篇构造完整、语义持续的短文中，时态的使用也应当连贯一致，不过英语表达时间

时，主句和从句时态也许不一致，却仍表明完整对的的意思。这就规定考生对英语敏感，精

确判断句中动作的时态。

例：Hecan'trememberwhatheonceknows.

主句用的是一般目前时，宾语从句中有once（从前）作为明显的时间状语，因而从句中动

词应用过去时knew..

2）语态错误

在CET-6综合改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为积极语态。由于汉语体

现习惯上有时不加“被”字也能表达被动，因而考生对被动语态不敏感。此外，不及物动词不

能携带宾语，因而也就没有被动语态。

例：Shewasveryangryatnottellingthetruthwhenshelistenedtotheaccount.句意：当她

听这个论述的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的时象，因而⑹ling应改

为beingtold。

3）虚拟语气错误

虚拟语气的使用错误在综合改错题中重要体现为主句和从句的语气不协调。

例：WestronglysuggestthatHenryistoldabouthisphysicalconditionassoonaspossible.

句中动词suggest之后的从句应用虚拟语气，故is应改为be或shouldbe。类似的动词

尚有demand,insist,order,等等。

3、连接词、并列句、附属句

此类错误常常不易被发现，由于它不属于句子内部的语言知识，而是句子与句子之间的

串联的关系。要想把此类错谩纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框

架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生变化，或导致句子的语义逻辑混乱。

伊I：Scienceistheproductionofnewknowledgethatcanbeappliedornot,since

technologyistheapplicationofknowledgelotheproductionofsomeproducts,machineryorthe

like.

句中连词“since”用错了，逗号前后的两个句子从句意上是对照关系，不过since使之变

成了因果关系，整个句了变得模糊不清。应把“since”改成“while”或“whereas”。

4、形容词、副词比较级、最高级

此类错误重要考较不常见的形容词、副词的比较级形式。一般来讲，考生不难掌握。

例：Microwaveovensaregenerallymorecostlierthancommonovens.此句costly是形容词,

意思是“昂贵的“。它的比较级形式是morecostly。costlier是错误的形式，须改成costly。

5、平行构造

平行构造错误重要指在连接词and前后语法构造不对等、不平行。

例：Computeranalyzedmarketingreportscanhelpdecidingwhichproductstoemphasize

now,whichtodevelopforthefuture,andwhichtobedropped.

本句中三个平行成分whichproductstoemphasizenow,whichtodevelop和whichtobe

dropped构造模式，应当一致，均采用不定式积极语态，因而tobedropped应改为todrop。

6、非谓语动词

非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。六级改错中重要出

现的是非谓语动词与重要谓语动词之间的混淆。

例：Theideathatlearnaforeignlanguageishardworkisrealizedbyeverystudent.分析句子

构造可知：Iheidea是主语：isrealized是谓语部分:that引导同位语从句。从句中leamaforeign

language是主语，而learn是动词形式，应改为动名词“learning”。

7、固定搭配

固定搭配重要包括动词、形容词、名词同介词的搭配以及其他许多常使用方法等。解答

此类题的关键在于考生掌握大量的短语及固定搭配。

例：Ilalsotakesrisetoablurringofthedistinctionbetweenscienceandtechnology.

句中“lakesriselo”是错误搭配，应把“takes”改为gives。"giveriselo”是固定体现，有“引

起、导致''的意思。考生需要平时枳累动介词、动副词等词组以及诸多习常用语。

8、词性错误

词性误用句中，错误重要表目前形容词、名词、副词上。做此类改错题，首先耍判断词

性及词在句中的位置，然后根据它们在句中所处的位置来确定词性与否对的。一般说来，形

容词修饰名词，副词修饰动词，副词修饰形容词。

例：Wearenotnecessarycapableofdoingsuchanexactingjcb.

句中形容词necessary用于修饰形容词capable.属于词性误用，应改为副词形式

necessarily0

9、易混淆的词

英语词汇中有诸多词在拼写上、语义上很相似，如assure/ensure,rise/arise/raise,

elfect/affect,不过它们的使用方法却迥然不•样。这些易混淆的词构成六级改错的•种重要错

误类型。

例：Hispersistencewasawardedwhenthecarfinallystarted.句中“award”是“颁发，授予（奖

赏）”之义，而文中想要体现的意思是“汽车终于启动了，那就是对他坚持不懈精神的回报。”

应把award改成rewardo

二、解题思绪与技巧

从上面的错误类型分析可知，做改错题一定要具有一双“慧眼重要的不是自己会运用

一种语法点或知识点，而是可以识别出错谩的使用方法，以审杳的眼光去面对每一种改错题。

这就需要掌握必要的答题环甘和技巧。

答题环节:

1）一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章

大体内容有所理解，做到心中有数。

2）然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较轻易辩认的语法错误，如主谓不一致、

时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

3）假如错行中不存在上述明显错误，则应查看与否有词语搭配错误，易混词错误、词性

错误等等细节错误。

4）假如错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思与否

连贯，连接词与否使用对的，与否有逻辑混乱的现象，如否认句误用成肯定句导致句意不通

等。注意：有时没有错项的行对改错很有协助。

5）找到错误项之后，按规定形式进行改正、删去或增添，并设法找到一种对的项使句子

在语法、语义和逻辑上都成立。

第六部分翻译5分钟五道题目（占总分值5%）

英语翻译十二式

（一）同义反译法

例子:

1.Onlythreecustomersremainedinthebar.

酒吧间只有三个顾客还没有走。（不译：「还留着」或「还呆在那里J）

2.I