2025年语言类汉语国际教育专业四级考试模拟试卷

2025年语言类汉语国际教育专业四级考试模

拟试卷

考试时间：分钟总分：分姓名：______

一、现代汉语语音

要求：测试考生对现代汉语语音知识的掌握程度，包括声母、韵母、声调、音

节结构等。

1.下列各组词语中，不属于同一声调的是：

A.山水、诗歌、音乐、风景

B.美丽、幸福、自由、愉快

C.早晨、傍晚、春天、夏天

D.学习、进步、发展、提高

2.下列各组词语中，不属于同一韵母的是：

A.朋友、快乐、明白、道理

B.花朵、美丽、世界、国家

C.飞翔、自由、快乐、幸福

D.知识、智慈、科学、技术

3.下列各组词语中，不属于同一声母的是：

A.爸爸、妈妈、哥哥、姐姐

B.天空、太阳、星星、月亮

C.学校、老师、学生、同学

D.汽车、火车、飞机、轮船

4.卜列各组词语中，不属于同一音节的是:

A.东西、南北、上下、左右

B.爸爸、妈妈、哥哥、姐姐

C.学习、进步、发展、提高

D.知识、智慧、科学、技术

5.下列各组词语中，不属于同一声调的是:

A.山水、诗歌、音乐、风景

B.美丽、幸福、自由、愉快

C.早晨、傍晚、春天、夏天

D.学习、进步、发展、提高

6.下列各组词语中，不属于同一韵母的是:

A.朋友、快乐、明白、道理

B.花朵、美丽、世界、国家

C.飞翔、自由、快乐、幸福

D.知识、智慧、科学、技术

7.下列各组词语中，不属于同一声母的是:

A.爸爸、妈妈、哥哥、姐姐

B.天空、太阳、星星、月亮

C.学校、老师、学生、同学

D.汽车、火车、飞机、轮船

8.下列各组词语中，不属于同一音节的是:

A.东西、南北、上下、左右

B.爸爸、妈妈、哥哥、姐姐

C.学习、进步、发展、提高

D.知识、智慧、科学、技术

9.下列各组词语中，不属于同一声调的是：

A.山水、诗歌、音乐、风景

B.美丽、幸福、自由、愉快

C.早晨、傍晚、春天、夏天

D.学习、进步、发展、提高

10.下列各组词语中，不属于同一韵母的是：

A.朋友、快乐、明白、道理

B.花朵、美丽、世界、国家

C.飞翔、自由、快乐、幸福

D.知识、智慧、科学、技术

二、现代汉语词汇

要求：测试考生对现代汉语词汇知识的掌握程度，包括词义、词性、词组、成

语等。

1.下列各组词语中，不属于同一词性的是：

A.高兴、快乐、愉快、欢乐

B.美丽、漂亮、好看、帅气

C.学习、进步、发展、提高

D.知识、智慧、科学、技术

2.下列各组词语中，不属于同一词组结构的是：

A.天空、太阳、星星、月亮

B.学校、老师、学生、同学

C.汽车、火车、飞机、轮船

D.学习、进步、发展、提高

3.下列各组诃语中，不属于同一成语结构的是:

A.一心一意、一心为公、一心一德

B.三心二意、三心二意、三心二意

C.四面八方、四面八方、四面八方

D.五颜六色、五颜六色、五颜六色

4.下列各组词语中，不属于同一词义范畴的是:

A.高兴、快乐、愉快、欢乐

B.美丽、漂亮、好看、帅气

C.学习、进步、发展、提高

D.知识、智慧、科学、技术

5.下列各组词语中，不属于同一词组结构的是:

A.天空、太阳、星星、月亮

B.学校、老师、学生、同学

C.汽车、火车、飞机、轮船

D.学习、进步、发展、提高

6.下列各组词语中，不属于同一成语结构的是:

A.一心一意、一心为公、一心一德

.二，L2一尽、二，」一忌、二，L?一尽

C.四面八方、四面八方、四面八方

D.五颜六色、五颜六色、五颜六色

7.下列各组词语中，不属于同一词义范畴的是:

A.高兴、快乐、愉快、欢乐

B.美丽、漂亮、好看、帅气

C.学习、进步、发展、提高

D.知识、智慧、科学、技术

8.下列各组词语中，不属于同一词组结构的是：

A.天空、太阳、星星、月亮

B.学校、老师、学生、同学

C.汽车、火车、飞机、轮船

D.学习、进步、发展、提高

9.下列各组词语中，不属于同一成语结构的是：

A.一心一意、一心为公、一心一德

B.三心二意、三心二意、三心二意

C.四面八方、四面八方、四面八方

D.五颜六色、五颜六色、五颜六色

10.下列各组词语中，不属于同一词义范畴的是：

A.高兴、快乐、偷快、欢乐

B.美丽、漂亮、好看、帅气

C.学习、进步、发展、提高

D.知识、智慧、科学、技术

三、现代汉语语法

要求：测试考生对现代汉语语法知识的掌握程度，包括词法、句法、篇章结构

等。

1.下列句子中，主语和谓语搭配错误的是：

A.我喜欢看书。

B.他会唱歌跳舞。

C.她每天早上都会起床。

D.我们一起去看电影。

2.下列句子中，宾语和谓语搭配错误的是：

A.我买了一本书。

B.他给我一个苹果。

C.她送给我一件礼物。

D.我们一起去了公园。

3.下列句子中，定语和中心语搭配错误的是:

A.这本书很厚。

B.那个女孩很漂亮。

C.这座城市很大。

D.那个男孩很聪明。

4.下列句子中，状语和中心语搭配错误的是:

A.我昨天去了图书馆。

B.他明天要考试。

C.她早上起床很早。

D.我们下午放学叵家。

5.下列句子中，主语和谓语搭配错误的是：

A.我喜欢看书。

B.他会唱歌跳舞。

C.她每天早上都会起床。

D.我们一起去看电影。

6.卜.列句子中，宾语和谓语搭配错误的是：

A.我买了一木书。

B.他给我一个苹果。

C.她送给我一件礼物。

D.我们一起去了公园。

7.下列句子中，定语和中心语搭配错误的是:

A.这本书很厚。

B.那个女孩很漂亮。

C.这座城市很大。

D.那个男孩很聪明。

8.下列句子中，状语和中心语搭配错误的是:

A.我昨天去了图书馆。

B.他明天要考试。

C.她早上起床很早。

D.我们下午放学叵家。

9.下列句子中，主语和谓语搭配错误的是：

A.我喜欢看书。

B.他会唱歌跳舞。

C.她每天早上都会起床。

D.我们一起去看电影。

10.下列句子中，宾语和谓语搭配错误的是：

A.我买了一本书c

B.他给我一个苹果。

C.她送给我一件礼物。

D.我们一起去了公园。

四、现代汉语修辞

要求：测试考生对现代汉语修辞手法的掌握程度，包括比喻、拟人、排比、夸

张等。

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：

A.他是个聪明的小伙子。

B.那朵花像火焰一样燃烧。

C.她的笑声如银铃般清脆。

D.他们的友谊像钢铁一样坚固。

2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是：

A.风儿轻轻地吹过。

B.月亮在微笑。

C.小鸟在歌唱。

D.大海在咆哮。

3.下列句子中，运用了排比修辞手法的是：

A.他勤奋、聪明、有毅力。

B.春天来了，万物复苏。

C.她美丽、善良、勤劳。

D.秋天到了，果实累累。

4.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是：

A.他跑得很快。

B.这本书厚得像砖头。

C.她笑得像花儿一样。

D.那个湖美得像镜子。

5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是:

A.他是个聪明的小伙子。

B.那朵花像火焰一样燃烧。

C.她的笑声如银铃般清脆。

D.他们的友谊像钢铁一样坚固。

6.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是:

A.风儿轻轻地吹过。

B.月亮在微笑。

C.小鸟在歌唱。

D.大海在咆哮。

7.下列句子中，运用了排比修辞手法的是:

A.他勤奋、聪明、有毅力。

B.春天来了，万物复苏。

C.她美丽、善良、勤劳。

D.秋天到了，果实累累。

8.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是:

A.他跑得很快。

B.这本书厚得像砖头。

C.她笑得像花儿一样。

I).那个湖美得像镜子。

9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是:

A.他是个聪明的小伙子。

B.那朵花像火焰一样燃烧。

C.她的笑声如银铃般清脆。

D.他们的友谊像钢铁一样坚固。

10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是：

A.风儿轻轻地吹过。

B.月亮在微笑。

C.小鸟在歌唱。

D.大海在咆哮。

五、现代汉语表达

要求：测试考生对现代汉语表达能力的掌握程度，包括句子结构、语序、语气

等。

1.下列句子中，语序不正确的是：

A.我昨天去图书馆借了一本书。

B.这本书昨天我借的。

C.借这本书昨天我去图书馆了。

D.我昨天去图书馆借书，借了一本。

2.下列句子中，句子结构不完整的是：

A.他很聪明，学习很好。

B.她唱歌很好听。

C.这个问题很难，我解答不出来。

D.我喜欢运动，跑步、游泳、篮球都喜欢。

3.下列句子中，语气不恰当的是：

A.你今天去图书馆了吗？

B.你怎么还不去图书馆？

C.你去图书馆了吗？

D.你去图书馆了吗？去不去？

4.下列句子中，语序不正确的是:

A.我昨天去图书馆借了一本书。

B.这本书昨天我借的。

C.借这本书昨天我去图书馆了。

D.我昨天去图书馆借书，借了一本。

5.下列句子中，句子结构不完整的是：

A.他很聪明，学习很好。

B.她唱歌很好听。

C.这个问题很难，我解答不出来。

D.我喜欢运动，跄步、游泳、篮球都喜欢。

6.下列句子中，语气不恰当的是：

A.你今天去图甘馆了吗？

B.你怎么还不去图书馆？

C.你去图书馆了吗？

D.你去图书馆了吗？去不去？

7.下列句子中，语序不正确的是：

A.我昨天去图书馆借了一本书。

B.这本书昨天我借的。

C.借这本书昨天我去图书馆了。

D.我昨天去图书馆借书，借了一本。

8.下列句子中，句子结构不完整的是：

A.他很聪明，学习很好。

B.她唱歌很好听。

C.这个问题很难，我解答不出来。

D.我喜欢运动，跑步、游泳、篮球都喜欢。

9.下列句子中，语气不恰当的是：

A.你今天去图书馆了吗？

B.你怎么还不去图书馆？

C.你去图书馆了吗？

D.你去图书馆了吗？去不去？

10.下列句子中，语序不正确的是：

A.我昨天去图书馆借了一本书。

B.这本书昨天我借的。

C.借这本书昨天我去图书馆了。

D.我昨天大图书馆借回借了一本。

六、现代汉语应用

要求：测试考生对现代汉语在实际应用中的运用能力，包括口语表达、书面表

达、跨文化交流等。

1.请用简短的口语表达介绍你的家乡。

2.请用书面语写一段关于你最喜欢的季节的短文。

3.请根据以下情境，用现代汉语进行跨文化交流的=1语刈话。

情境：你在国外旅游时，遇到了•位外国朋友，他向你询问中国的传统文化。

4.请用现代汉语写一段关于环境保护的演讲稿。

5.请根据以下情境，用现代汉语进行书面表达。

情境：你参加了一个志愿者活动，帮助清理社区环境，请写一封感谢信给活动

组织者。

6.请用简短的口语表达介绍你最近看的一本好书。

7.请用书面语写一段关于你参加的一次社会实践活动的心得体会。

8.请根据以下情境，用现代汉语进行跨文化交流的口语对话。

情境：你在外教课上，与外教讨论中国的节日习俗。

9.请用现代汉语写一段关于你最近一次旅行经历的文章。

10.请根据以下情境，用现代汉语进行书面表达。

情境：你参加了一个公益活动，帮助贫困地区的孩子们，请写一封感谢信给捐

赠者。

本次试卷答案如下：

一、现代汉语语音

1.C

解析：山水、诗歌、音乐、风景属于平声；美丽、幸福、自由、愉快属于去声;

早晨、傍晚、春天、夏天属于上声；学习、进步、发展、提高属于去声。

2.B

解析：朋友、快乐、明白、道理属于ing韵母；花朵、美丽、世界、国家属于

ei韵母：飞翔、自由、快乐、幸福属于uei韵母；知识、智慧、科学、技术属于

ie韵母。

3.B

解析：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐属于b声母；天空、太阳、星星、月亮属于t

声母；学校、老师、学生、同学属于x声母：汽车、火车、飞机、轮船属于q声母。

4.C

解析：东西、南北、上下、左右属于单音节词；爸爸、妈妈、哥哥、姐姐属于

双音节词；学习、进步、发展、提高属于双音节词；知识、智慧、科学、技术属于

双音节词。

5.C

解析：山水、诗歌、音乐、风景属于平声；美丽、幸福、自由、愉快属于去声;

早晨、傍晚、春天、夏天属丁上声；学习、进步、发展、提高属丁去声。

6.B

解析：朋友、快乐、明白、道理属于ing韵母；花朵、美丽、世界、国家属于

ei韵母：飞翔、自由、快乐、幸福属于uei韵母；知识、智慧、科学、技术属于

ie韵母。

7.B

解析：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐属于b声母；天空、太阳、星星、月亮属于t

声母；学校、老师、学生、同学属于x声母；汽车、火车、飞机、轮船属于q声母。

8.C

解析：东西、南北、上下、左右属于单音节词；爸爸、妈妈、哥哥、姐姐属于

双音节词；学习、进步、发展、提高属于双音节词；知识、智慧、科学、技术属于

双音节词。

9.C

解析：山水、诗歌、音乐、风景属于平声；美丽、幸福、自由、愉快属于去声;

早晨、傍晚、春天、夏天屉干上声：学习、进步、发展、提高属干夫声.

10.B

解析：朋友、快乐、明白、道理属于ing韵母；花朵、美丽、世界、国家属于

ei韵母；飞翔、自由、快乐、幸福属于uei韵母；知识、智慧、科学、技术属于

ie韵母。

二、现代汉语词汇

1.D

解析：知识、智慧、科学、技术属于名词；高兴、快乐、愉快、欢乐属于形容

词。

2.C

解析：天空、太阳、星星、月亮属于名词；学校、老师、学生、同学属于名词;

汽车、火车、飞机、轮船属于名词；学习、进步、发展、提高属于动词。

3.B

解析：一心一意、一心为公、一心一德属于偏正结构；三心二意、三心二意、

三心二意属于并列结构；匹面八方、四面八方、四面八方属于并列结构；五颜六色、

五颜六色、五颜六色属于并列结构。

4.C

解析：高兴、快乐、愉快、欢乐属于同一词义范畴；美丽、漂亮、好看、帅气

属于同一词义范畴；学习、进步、发展、提高属于同一词义范畴；知识、智慧、科

学、技术属于同一词义范畸。

5.C

解析：天空、太阳、星星、月亮属于名词；学校、老师、学生、同学属于名词;

汽车、火车、飞机、轮船属于名词；学习、进步、发展、提高属于动词。

6.B

解析：一心一意、一心为公、一心一德属于偏正结构；三心二意、三心二意、

三心二意属于并列结构：匹面八方、四面八方、四面八方属于弁列结构；五颜六色、

五颜六色、五颜六色属于并列结构。

7.C

解析：高兴、快乐、愉快、欢乐属于同一词义范畴：美丽、漂亮、好看、帅气

属于同一词义范畴；学习、进步、发展、提高属于同一词义范畴；知识、智慧、科

学、技术属于同一词义范畸。

8.C

解析：天空、太阳、星星、月亮属于名词；学校、老师、学生、同学属于名词;

汽车、火车、飞机、轮船属于名词：学习、进步、发展、提高属于动词.

9.B

解析：一心一意、一心为公、一心一德属于偏正结构；三心二意、三心二意、

三心二意属于并列结构；匹面八方、四面八方、四面八方属于并列结构；五颜六色、

五颜六色、五颜六色属于并列结构。

10.C

解析：高兴、快乐、愉快、欢乐属于同一词义范畴；美丽、漂亮、好看、帅气

属于同一词义范畴；学习、进步、发展、提高属于同一词义范畴；知识、智慧、科

学、技术属于同一词义范畸。

三、现代汉语语法

1.B

解析：主语“他”和谓语“会”搭配正确；宾语“唱歌跳舞”和谓语“会”搭

配正确；定语“聪明”和中心语“小伙子”搭配正确；状语“一起”和中心语”去

看电影”搭配正确。

2.B

解析：主语“他”和谓语“给”搭配正确；宾语“一个苹果”和谓语“给”搭

配正确；定语“她”和中心语“送”搭配正确；状语“一起”和中心语“去了公园”

搭配正确。

3.B

解析：定语“很”和中心语“厚”搭配正确：定语“那个”和中心语“女孩”

搭配正确；定语“这座”和中心语“城市”搭配正确；定语“那个”和中心语“男

孩”搭配正确。

4.B

解析：状语“昨天”和中心语“去图书馆”搭配正确；状语“明天”和中心语

“要考试”搭配正确；状语“早上”和中心语“起床”搭配正确；状语“下午”和

中心语“放学回家”搭配正确。

5.R

解析•：主语“他”和谓语“会”搭配正确；宾语“唱歌跳舞”和谓语“会”搭

配正确；定语“聪明”和中心语“小伙子”搭配正确；状语“一起”和中心语”去

看电影”搭配正确。

6.B

解析：主语“他”和谓语“给”搭配正确；宾语“一个苹果”和谓语“给”搭

配正确；定语“她”和中心语“送”搭配正确；状语“一起”和中心语“去了公园”

搭配正确。

7.B

解析：定语“很”和中心语“厚”搭配正确；定语,那个”和中心语“女孩”

搭配正确；定语“这座”和中心语“城市”搭配正确；定语“那个”和中心语“男

孩”搭配正确。

8.B

解析：状语“昨天”和中心语“去图书馆”搭配正确；状语“明天”和中心语

“要考试”搭配正确；状语“早上”和中心语“起床”搭配正确；状语“下午”和

中心语“放学回家”搭配正确。

9.B

解析：主语“他”和谓语“会”搭配正确；宾语“唱歌跳舞”和谓语“会”搭

配正确；定语“聪明”和中心语“小伙子”搭配正确；状语“一起”和中心语“去

看电影”搭配正确。

10.B

解析：主语“他”和谓语“给”搭配F确：宾语“一个苹果”和谓语“给”搭

配正确；定语“她”和中心语“送”搭配正确；状语“一起”和中心语“去了公园”

搭配正确。

四、现代汉语修辞

1.B

解析：比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行比较，使读者产生联想，从

而更加生动形象地表达出所要表达的意思。

2.B

解析：拟人修辞手法是将人的特征、情感、行为等赋予非人类的事物，使其具

有人的形象和特征。

3.B

解析：排比修辞手法是通过将相同结构或相似结构的词语、短语或句子排列在

一起，使语言节奏鲜明，表达效果强烈。

4.B

解析：夸张修辞手法是通过夸人事物的某些特点，使其显得更加突出，从而增

强表达效果。

5.B

解析：比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行比较，使读者产生联想，从

而更加生动形象地表达出所要表达的意思。

6.B

解析：拟人修辞手法是将人的特征、情感、行为等赋予非人类的事物，使其具

有人的形象和特征。

7.B

解析：排比修辞手法是通过将相同结构或相似结构的词语、短语或句子排列在

一起，使语言节奏鲜明，表达效果强烈。

8.B

解析：夸张修辞手法是通过夸大事物的某些特点，使其显得更加突出，从而增

强表达效果