2026届山西省（太原临汾地区）八年级生物第二学期期末经典试题含解析

2026届山西省（太原临汾地区）八年级生物第二学期期末经典试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．适合于糖尿病、高血压、肥胖症、心血管疾病患者食用的新型甜味剂是（）A．阿斯巴甜 B．蔗糖 C．葡萄糖酸 D．苹果酸2．无性生殖和有性生殖的本质区别是A．能否由母体直接产生新个体 B．能否形成生殖细胞C．有无两性生殖细胞的结合 D．能否产生大量的后代3．美国利用中国野生大豆解决萎黄病以及袁隆平院士培育杂交水稻都利用了A．生物分布多样性 B．基因多样性C．生物种类多样性 D．生态系统多样性4．下图所示的实验是由哪一位科学家设计的？A．雷迪B．巴斯德C．米勒D．海尔蒙特5．同学们目前正处于青春期，下列关于青春期的叙述错误的是（）A．青春期是发展智力的“黄金时期” B．男孩会出现遗精，女孩会来月经C．身高突增，性器官迅速发育 D．具有独立意识，不需要与家长交流6．世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，可产生蜘蛛牵丝，同等质量该物质的强度是钢的五倍。这是利用了下列哪项生物技术？A．克隆技术 B．发酵技术 C．转基因技术 D．组织培养7．下列动物中，素有“超级清洁工”之称的是（）A．草履虫B．青蛙C．人D．蚯蚓8．生物技术与我们的生活息息相关，下列叙述不正确的是A．工业上可用大肠杆菌生产胰岛素B．微生物分解生活垃圾可产生沼气C．“试管婴儿”应用的是克隆技术D．将牛奶盒装并灭菌是为了延长牛奶的保质期9．下列对进化顺序的描述中，正确的是（）A．类人猿→人类 B．鸟类→哺乳类C．鱼类→节肢动物 D．森林古猿→类人猿10．人体有三道免疫防线，以下器官不属于第三道防线的是（）A．胸腺 B．淋巴结 C．小肠 D．脾11．人类的生殖细胞．体细胞和受精卵中各含有多少个染色体（）A．生殖细胞23个体细胞46个受精卵23个B．生殖细胞46个体细胞46个受精卵23个C．生殖细胞23个体细胞46个受精卵46个D．生殖细胞23个体细胞23个受精卵23个12．被誉为“微生物之父”的是（）A．巴斯德 B．列文·虎克 C．爱因斯坦 D．孟德尔13．为探究“酒精对水蚤心率的影响”，同学们进行了相关实验。下列有关这个实验的表述中，不正确的是A．这个实验的单一变量是酒精浓度的不同B．这个实验的对照组是清水组C．用同一只水蚤，先测清水、再测1%、10%和20%酒精下的心率，可以减小误差D．水蚤心率随酒精浓度增加而减少14．具有一些共同特征来自不同属的动物，生物学家将其归入同一个A．科 B．目 C．纲 D．界15．下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是（）①体液中的杀菌作用②吞噬作用③免疫细胞产生抗体④皮肤和黏液的屏障作用⑤粘膜的杀菌作用．A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤16．我们在动物园中所看到的长颈鹿，颈都是很长的。请根据达尔文的生物进化理论，这是（）的结果A．生物遗传 B．自然选择 C．生物变异 D．物适应环境17．日常生活中，下列预防传染病的做法和措施中，不合理的是()A．对所有传染源都进行隔离治疗B．接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力C．搞好个人卫生和环境卫生D．加强体育锻炼18．遗传病难治而且危害大，下列疾病不属于遗传病的是（）A．血友病 B．唐氏综合征C．夜盲症 D．色盲19．下列属于传统食品保存方法的是A．添加防腐剂 B．风干 C．脱水 D．冷冻20．人体中，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第几道防线，属于哪种免疫（）A．第一道防线非特异性免疫 B．第二道防线特异性免疫C．第二道防线非特异性免疫 D．第三道防线特异性免疫21．蚯蚓生活在潮湿的土壤中，以土壤的有机物为食，体表中的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃，以下叙述不正确的是（）A．生物生活依赖于一定的环境B．生物必须适应环境C．生物活动也能影响环境D．生物只能适应环境，不能影响环境22．如图为某生态系统的食物网简图，下列说法错误的是（）A．图中数量最少的消费者是鹰 B．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系C．该食物网中共有4条食物链 D．图中所有生物都能促进自然界的物质循环23．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，消失的花瓣A．被寄生细菌和真菌分解了 B．被共生细菌和真菌分解了C．被腐生细菌和真菌分解了 D．被花的根吸收了24．跳蝻是蝗虫的若虫，它与成虫的本质区别是（）A．形态结构不同 B．生活习性不同C．身体较大 D．生殖器官没有发育成熟25．以下不属于完全变态发育的昆虫是（）A．蟋蟀B．蜜蜂C．蚊D．蝇26．遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病，具有先天性、终身性和家族性。病种多、发病率高，目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中有30个患有各种程度不同的遗传病。如图是某家族的遗传图谱。请分析回答下列问题：（1）从遗传变异角度分析，一对正常夫妇生一个患病女孩，此现象称为_____。（2）根据遗传图谱可以看出，该遗传病属于_____控制的遗传病。（3）若用A、a表示相关的显性基因和隐性基因，Ⅱ2的基因为_____，Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因。从理论上推算他携带致病基因的几率是_____。（4）如果Ⅱ4不携带致病基因，Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了个女孩，那么他们再生一胎是患病男孩的可能性是_____。（5）依据我国《婚姻法》规定，Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚，主要原因是_____。27．如图是一种寄生虫﹣﹣跳蚤的发育过程图解，请据图回答下列问题：（1）图中对人畜危害最大的发育阶段是①_____期，它的发育起点是图中的②_____。（2）用箭头和图中标号表示出跳蚤发育的先后顺序：_____，此发育过程为_____变态发育。28．某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：亲本组合后代表现圆粒皱粒1和2杂交全部为圆粒3和5杂交326831964和6杂交54741850（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为_________________。（2）通过分析图表可知，_____________________属于显性性状（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____________________。（4）已知豌豆体细胞中有N对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数_____________________________。（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是___________________、___________________。29．请根据材料I、材料II回答问题：I、达尔文发现远离大陆的印度洋南部的克格伦岛经常刮暴风，岛上的花草树木大都生得低矮。这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的。经过比较发现无翅或者翅小的昆虫数目要远远大于翅发达的昆虫。II、下图是以生命起源的化学进化学说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。请回答：（1）昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的．这是一种__现象。（填“遗传”或“变异”）（2）这些昆虫与海风之间相斗争的关系叫作________。（3）在________中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫作________。（4）米勒实验模拟的地球时期是__(填图中字母)，证实了在原始地球条件下无机物在紫外线、闪电、高温等条件的作用下能形成了有机小分子物质。（5）请推测最初形成的生命是__(填“需氧型”或“不需氧型”)。（6）根据时间轴上植物类群出现的顺序，推测生物进化的总趋势是__。30．阅读资料并回答问题。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（节选自竺可桢《大自然的语言》）（1）“杏花开了”，花的主要结构是______。（2）杏、桃等果树常用嫁接方式繁殖后代，这种生殖方式属于_____生殖。（3）“谷子”萌发必需的环境条件是适宜的______、一定的水分和充足的空气。（4）布谷鸟的雏鸟由鸟卵中_____发育而成。从生物体结构层次看，布谷鸟比桃树多了______这一层次。（5）从行为获得途径看，学会“割麦插禾”属于_____行为。31．阅读资料，回答问题。资料12014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。资料2疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。（1）导致上述2岁男孩患病的传染源是_________。（2）_________是埃博拉出血热的病原体；它没有_________结构，必须寄生在其他生物细胞内。（3）接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于_________。（4）从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于_________。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预防该病，原因是__________________。

参考答案1、A【解析】

目前应用的甜味剂有大豆低聚糖、木糖醇、麦芽糖醇、氢化淀粉水解物、安赛蜜、阿斯巴甜、三氯蔗糖等等，而阿斯巴甜和三氯蔗糖以其口味好、安全性高而被认为是最有发展前途的强力甜味剂。【详解】阿斯巴甜主要由天冬氨酸和苯丙氨酸（氨基酸是蛋白质的组成成分）构成，可以像蛋白质一样在体内被快速吸收，不会积蓄在体内，而且其中天冬氨酸可被人体直接利用。因此适合于糖尿病、高血压、肥胖症、心血管疾病患者食用，A正确。故选：A。解答此类题目的关键是理解阿斯巴甜的作用。2、C【解析】

（1）无性生殖是由母体直接产生新个体的方式，没有两性生殖细胞的结合。例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。【详解】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以是否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握。3、B【解析】

基本的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物的多样性具有很大的生物价值。【详解】每一个物种都有一个基因库，这体现了生物基因的多样性，美国利用野生大豆解决萎黄病和袁隆平原始培育杂交水稻都是利用同种生物的基因的多样性，通过基因重组等方式来改变大豆的抗病性，提高水稻的产量。故选B。本题考查了对生物多样性理解，掌握生物多样性的利用价值，解题就很简单。4、B【解析】

巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”。【详解】巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，图中的实验就是科学家巴斯德设计的。故选B。解题的关键是了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。5、D【解析】

青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期，男孩和女孩的身高迅速增加，性器官迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。【详解】青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，A不符合题意；进入青春期后，睾丸和卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，B不符合题意；身高突增是青春期的显著特征，期间性器官也迅速发育，C不符合题意；青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，所以青春期遇到问题时要及时与家长交流，D符合题意。掌握青春期的发育特点是解题关键。6、C【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】A、克隆动物是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物，A错误。B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，B错误。C、把含有蜘蛛某种基因注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在植入基因控制下，乳汁中会产生蜘蛛牵丝，同等重量该物质的强度是钢的五倍，这种技术称为转基因技术，C正确。D、组织培养就是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，D错误。故选C。利用转基因技术的原理解决实际问题，转基因技术就是对动物的遗传基因进行有目的改造。7、D【解析】【分析】在自然界中的物质循环中，蚯蚓能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等。【详解】一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。没有“超级清洁工”之称，A错误；青蛙以农业害虫为食，素有“庄稼的好朋友”之称，B错误；人是属于普通的消费者，没有“超级清洁工”之称，C错误；蚯蚓是腐食性的动物，在自然界中扮演分解者的角色，分解土壤中的枯叶，产成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，蚯蚓对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，素有“超级清洁工”之称，D正确。【点睛】关键点：蚯蚓作为分解者分解有机物，促进物质循环。8、C【解析】

（1）微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌。

（2）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。【详解】A、把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，A正确；

B、在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把生活垃圾分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，B正确；

C、试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，克隆技术是无性生殖，C错误；

D、牛奶盒装是利用高温灭菌并隔绝外界空气来延长牛奶的保质期，D正确。

故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握生物技术的应用。9、D【解析】

根据生物进化历程解答。【详解】AD、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方向进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，A错误，D正确。BC、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的。脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类是由共同的祖先进化而来的，B、C错误。故选：D。10、C【解析】

人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力。人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：【详解】人体的第三道防线是由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成的。小肠属于消化器官。故选：C。解题的关键是理解和掌握人体三道防线的组成和功能。11、C【解析】

（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；（2）通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。【详解】亲子代之间染色体的数目是恒定的，人的体细胞染色体数目为23对，也就是46条。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都有减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，所以人的精子和卵细胞的染色体数目是23条。这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目46条。因此人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中分别含有23、46、46条染色体。染色体有DNA和蛋白质构成，一条染色体由一个DNA分子组成。因此人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中分别含有23、46、46个DNA分子，C正确。解答此题的关键是知道一条染色体由一个DNA分子组成。12、A【解析】试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，A正确；列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，B错误；阿尔伯特•爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家，相对论的创立者，C错误；孟德尔1822年7月20日出生于奥地利的西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，D错误。考点：生物学史。13、C【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A、对照实验具有变量的唯一性，这个实验的单一变量是酒精浓度的不同，A正确。B、对照实验，要有对照组，因此实验中需要设置清水对照组，B正确。C、为排出偶然性，每组实验中不能只准备一只水蚤，C错误。D、由表中的数据可知，水蚤心率随酒精浓度增加而减少，D正确。故选：C解答此类题目的关键是通过探究酒精对水蚤心律的影响，理解酗酒对人体健康的危害。14、A【解析】

生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。【详解】根据分析可知，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。所以具有一些共同特征来自不同属的动物，生物学家将其归入同一个科。

故选：A。关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。15、B【解析】试题分析：①体液中的杀菌作用、②吞噬作用，都属于第二道防线，是非特异性免疫．④皮肤和粘膜的屏障作用，⑤粘膜的杀菌作用，都属于第一道防线，是非特异性免疫；③免疫细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫．可见B符合题意．故选B考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．16、B【解析】

【详解】古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。17、A【解析】

传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。【详解】对所有传染源都进行隔离治理不是传染病预防的正确做法，例如感冒病人不需要隔离治疗，A错误。接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力可以预防预防传染病，B正确。搞好个人卫生和环境卫生属于切断传播途径，是预防传染病的预防措施，C正确。加强体育锻炼能提高人体的抵抗力，属于保护易感人群，是传染病的预防措施，D正确。掌握传染病的预防措施是解题的关键。18、C【解析】

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。【详解】由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。如白化病、色盲、唐氏综合症、血友病等都属于常见的遗传病。夜盲症是由于体内缺乏维生素A造成的，不属于遗传病。故选C。本题考查的是对遗传病的理解，要求掌握。19、B【解析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，故选项B正确。故选B20、C【解析】

（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，属于非特异性免疫。故选：C。掌握人体的三道防线是本题解题关键。21、D【解析】

生物对环境的适应，环境对生物的影响，生物对环境的影响，生物必须适应环境才能生存。【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，说明生物适应环境；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。故选D。此题考查的是生物适应环境又能影响环境，可以从生物怎样适应环境、影响环境的方面来切入，解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。22、B【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A、能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此该生态系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物，最少的生物是营养级最高的鹰，A正确；B、杂食性的鸟吃昆虫，但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物，说明它们之间是捕食和竞争的关系，B错误；C、图中食物链有：绿色植物→食草籽的鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性的鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰，该食物网中共有4条食物链，C正确；D、图中所有生物都能促进自然界的物质循环。D正确。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和组成、能量流动的特点。23、C【解析】

生态系统由非生物成分和生物成分组成，中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，花瓣消失，其原因就是被土壤中的腐生细菌和真菌等微生物给分解掉了。故选C。解答此题的关键是理解生态系统的组成和功能。24、D【解析】

本题考查的知识点是蝗虫的发育特点，解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入。【详解】蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有成熟等，选D。解答此题的关键是知道不完全变态幼虫和成虫的区别。

25、D【解析】试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，菜粉蝶、家蚕、蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂的发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故选A。考点：本题考查的是昆虫的发育方式，解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。26、变异隐性基因AA或Aa2/30Ⅲ1和Ⅲ2是近亲，结婚会导致后代患遗传病的几率大大增加【解析】

根据家族的遗传图谱判断该种疾病属于隐性遗传病，由隐性致病基因决定，因此，3号是隐性纯合子，1和2号携致病基因。再根据基因在亲自间的传递规律进行答题。【详解】（1）从遗传变异角度分析，一对正常夫妇生一个患病女孩，女孩的性状与其父母的不同，这属于变异现象。（2）根据遗传图谱，I1和I2号都正常，生出Ⅱ3号患病，可知，患病是隐性性状，该遗传病属于隐性基因控制的遗传病。（3）根据（2）中分析可知,I1和I2的基因组成是Aa,Ⅱ2表现正常，因此其基因组成可能是AA或Aa，其携带致病基因的基因组成是Aa,理论上占所有组合的2/3，因此，从理论上推算他携带致病基因的几率是2/3。（4）根据（2）中分析可知，3号的基因组成是aa，如果Ⅱ4不携带致病基因，那么他的基因组成是AA，他们生下的子代的基因组成都是Aa,均表现为正常，因此，他们再生一胎是患病男孩的可能性是0.（5）Ⅲ1和Ⅲ2属于近亲，结婚会导致后代恋遗传病的几率大大增加，因此，他们不能结婚根据家族遗传图谱，判断出该疾病的显隐性，是解题的关键。27、成虫受精卵②→③→④→①完全【解析】

（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

（2）图中：①成虫，②受精卵，③幼虫，④蛹。【详解】（1）跳蚤的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，对人畜危害最大的发育阶段是①成虫期，跳蚤等动物要经过精子与卵细胞结合形成受精卵，这时才标志着新生命的起点，然后由受精卵发育成幼虫，再发育成蛹，蛹再羽化成成虫。因此跳蚤的发育起点由②受精卵发育而来。（2）跳蚤的发育经过②受精卵→③幼虫→④蛹→①成虫，幼体与成体在外部形态和内部结构上都有很大差别，属于完全变态发育。解题的关键是知道跳蚤的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。28、相对性状圆粒变异N条HhHH或Hh【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式属于相对性状。（2）由“圆粒和皱粒杂交后代全是圆粒”可知：圆粒是显性性状。（3）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；亲本4和6都是圆粒，而后代个体中出现皱粒个体，这种亲子代之间的差异现象属于变异。（4）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此“已知豌豆体细胞中有N对染色体，在亲本1和2杂交时”，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是N条。（5）个体3由亲代1和2产生，因为亲代1圆粒与亲代2皱粒杂交后代全是圆粒，因此亲代1的基因组成是HH，亲代2的基因组成是hh，杂交后代3的基因组成是Hh。个体9由亲代4和6产生，4和6都是圆粒，后代中出现了皱粒，说明亲代个体的基因组成是杂合，如图所示：即圆粒个体9的基因组成有两种情况：HH或Hh。掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，基因在亲子代间的传递是本题解题关键。29、变异生存斗争生存斗争自然选择A不需氧型从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等【解析】

（1）自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》。其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

（2）生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。【详解】（1）生