《简易乐器我会做》教学课件-2025-2026学年贵州人民版（2024）小学综合实践活动三年级下册

《简易乐器我会做》教学课件贵州人民版(2024)小学综合实践活动三年级下册激趣导入：聆听声音仔细听，这是什么声音？这些乐器可能是用什么做的？激趣导入：揭示主题生活中的很多材料都能变成有趣的乐器！塑料瓶、纸盒、橡皮筋……这些看似普通的物品，都藏着音乐的魔力。今天，我们就一起来动手，将这些“宝贝”变成属于我们自己的独特乐器吧！✨准备好你的材料，让我们开始这场奇妙的音乐手工之旅！✨探究原理：声音的产生核心原理：声音是由物体振动产生的敲击瓶子实验当我们敲击瓶身时，瓶身发生振动，进而产生了声音。拨动橡皮筋实验当我们拨动橡皮筋时，橡皮筋快速振动，从而发出了声音。探究原理：影响声音的因素音高的秘密：松紧程度橡皮筋绷得越紧，振动越快，发出的声音就越高。音量的秘密：用力大小拨动橡皮筋时用力越大，振幅越大，发出的声音就越大。实验总结：声音的高低由物体振动的快慢决定，声音的大小由物体振动的幅度决定。探究原理：认识材料🎵基础发声材料纸盒橡皮筋空瓶豆子吸管🛠️制作辅助工具胶带剪刀💡提示：这些材料在生活中很常见，注意使用剪刀时的安全哦！探究原理：材料用途讨论🤔思考：哪些材料适合做打击乐器？哪些适合做弦乐器？我们的“原材料”伙伴方案一：打击乐器（沙锤）组合：塑料瓶+豆子原理：利用物体碰撞发声，摇晃豆子撞击瓶身产生沙沙声。方案二：弦乐器（小吉他）组合：纸盒+橡皮筋原理：利用弦的振动发声，拨动橡皮筋产生振动，纸盒放大声音。💡试一试：小组合作，利用身边的材料，动手制作属于你的乐器吧！设计图纸：我的乐器设计卡制作前先画个简单的设计图，想好用什么材料、怎么做、谁负责哪部分。这是我们制作乐器的“施工蓝图”哦！材料选择制作步骤小组分工设计图纸：设计分享各组轮流展示自制乐器的设计图纸，师生共同观察并提出优化建议：安全第一：边缘处理纸盒或纸杯的边缘一定要剪平、磨光滑，避免尖锐边角划伤手。发声关键：固定结构橡皮筋作为“琴弦”要绑紧固定，否则振动不足，可能发不出声音。学生设计作品示例参考动手制作：安全提示工具使用安全正确使用剪刀，不随意挥舞工具小组合作交流积极参与讨论，保持轻声交流保持桌面整洁及时清理废料，维护环境卫生动手制作：制作沙锤（步骤一）图示：装入豆子第一步：装填填充物取一个干净的塑料瓶，往里面装入适量的豆子或者米粒。💡小提示：不要装得太满，否则声音会不清脆哦！创意手工课堂·探索声音的奥秘动手制作：制作沙锤（步骤二）核心动作：拧紧与密封1.拧紧瓶盖：双手握住瓶身和瓶盖，用力拧紧，确保缝隙闭合。2.胶带封紧：取胶带缠绕瓶口连接处，多绕几圈加固。3.检查：轻轻摇晃，确认没有豆子漏出即可。💡创意小贴士：使用彩色花纹胶带，能让你的沙锤瞬间变得独一无二！动手制作：制作纸盒吉他（步骤一）第一步：绘制与裁剪音孔在纸盒的一面中心位置，用铅笔和圆规画一个圆形，然后用剪刀小心地沿着线条把它剪下来。这个圆孔就是吉他的音孔，能让声音更好地传出来哦！安全小贴士：使用剪刀时请务必小心，小朋友可以请爸爸妈妈协助完成裁剪工作哦！动手制作：制作纸盒吉他（步骤二）核心步骤：将橡皮筋均匀地绷在纸盒有音孔的一面，并用胶带把橡皮筋的两端牢牢地固定在纸盒上。试一试：固定好后，用手指轻轻拨动橡皮筋，听听它发出的声音吧！展示演奏：班级音乐会活动流程班级音乐会正式开始！请每组派一名代表：介绍乐器名称、材料及制作方法现场演奏一段简单的节奏期待大家的精彩表现！图：同学们展示自制乐器与演奏展示演奏：交流反思我的制作小反思我们的乐器成功了吗？哪里做得好？哪里可以改进？小组讨论时间：5分钟|请每位同学都分享自己的想法巩固延伸：民族乐器介绍除了我们做的，还有很多用天然材料制作的有趣民族乐器：苗族芦笙音色明亮，穿透力强，常用于盛大的节日庆典和民族歌舞表演中。布依族铜鼓历史悠久，纹饰精美，不仅是乐器，更是民族权力和财富的象征。这些独特的乐器，共同构成了我们丰富多彩的民族音乐文化课堂小结：回顾与总结声音的奥秘：我们探索了声音的本质，知道了声音是由物体振动