甘肃省白银市靖远第一中学2026届高一下生物期末检测试题含解析

甘肃省白银市靖远第一中学2026届高一下生物期末检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞结构的分子组成叙述错误的是（）A．水稻细胞壁的主要成分是纤维素和果胶B．果蝇的中心体由中心粒及周围物质组成C．蓝藻细胞膜的主要成分是胆固醇和蛋白质D．果蝇染色质的主要成分是DNA和蛋白质2．纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒。F1自交得到F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型的数量比是A．3:1:3:1B．9:3:3:1C．3:3:1:1D．1:1:1:13．下列属于常染色体隐性遗传病的是A．白化病B．红绿色盲C．21三体综合征D．多指4．杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为A．表现型 B．基因型 C．性状分离 D．伴性遗传5．下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是A．在探究无氧呼吸的实验中,可用石蜡层隔绝O2B．在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2C．实验中需控制的无关变量如温度、pH等要相同且适宜D．可通过观察溴麝香草酚蓝水溶液是否变色来判断酵母菌的呼吸方式6．下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是A．能量流动和物质循环相互依存，能量伴随着物质而循环流动B．消费者的粪便所含能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分C．生产者可通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落D．当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量7．从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是（）A．整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g/4hB．三个叶圆片的质量大小关系一定是z＞x＞yC．叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）gD．叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）g8．（10分）关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因的叙述中，正确的是（）A．选用异花传粉的豌豆做实验材料，各品种之间有稳定的容易区分的性状B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究C．主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计新的实验来验证假说二、非选择题9．（10分）下图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：（1）图A所示是含________个染色体组的体细胞。每个染色体组有________条染色体。（2）图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是________倍体，其中含有________对同源染色体。（3）图D表示一个有性生殖细胞，这是由________倍体生物经减数分裂产生的，内含________个染色体组。（4）图B若表示一个有性生殖细胞，它是由______倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是______倍体。10．（14分）黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”。中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质——葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成，叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制，果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实均非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用。如图是葫芦素形成的遗传机制示意图，试分析回答下列问题。（1）据题推测亲本的基因型为______。（2）自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有______种。（3）若你是育种工作者，应选育表现型为______的黄瓜，为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法：让F1______得F2，在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为______.（4）为了获得能稳定遗传的个体还需进行连续自交，并不断淘汰______(表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用______育种的方法，其利用的变异原理是______。（5）由题图可知基因与性状的关系是：基因通过控制______的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。11．（14分）仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：④________；⑨________________。（2）图二所示过程叫___________________。此过程必须遵循___________________原则。（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的____________。（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了____________。（5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA占_________。A．1／2B．1／2n-1C．1／2nD．1／2n+112．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为__________。（2）若I-3无乙病致病基因，请继续以下分析。①Ⅱ-5的基因型为__________。②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为__________。③如果Ⅱ-5与h基因携带者（基因型为Hh）结婚并生育一个表现型正常的儿子，则该儿子携带h基因的概率为__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

植物细胞的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞壁的主要组成成分纤维素和果胶，细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，细胞核中含有染色体，染色体主要由蛋白质和DNA组成。【详解】A、植物细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶，A正确；B、果蝇的中心体由中心粒及周围物质组成，B正确；C、蓝藻细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，C错误；D、果蝇染色质由蛋白质和DNA组成，D正确。故选C。2、B【解析】用纯合的黄色圆粒豌豆YYRR与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，F1全是黄色圆粒YyRr．F1YyRr自交，后代中黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=（3/4×3/4）：（3/4×1/4）：（1/4×3/4）：（1/4×1/4）=9:3:3：1，故选B。3、A【解析】人类的白化病是常染色体上的隐性遗传病，A正确；人类的红绿色盲是X染色体上的隐性遗传病，B错误；21-三体综合症（先天性愚型）个体的21号染色体比正常人多了一条，属于染色体数目异常遗传病，C错误；多指属于常染色体上的显性遗传病，D错误。4、C【解析】试题分析：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，故C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、D【解析】

探究酵母菌的呼吸方式实验中，该实验的自变量是有无氧气，温度、pH、培养液浓度等属于无关变量，无关变量应相同且适宜。实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌，并去除溶液中的O2。酵母菌有氧呼吸过程中有CO2产生，所以在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2，以防止干扰实验结果。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式。【详解】A、在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2，A正确；B、在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2，B正确；C、实验中需控制的无关变量有温度、pH等，且无关变量相同且适宜，C正确；D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，都能使溴麝香草酚蓝水溶液变色，可用其变色的速率或澄清石灰水的浑浊程度来判断酵母菌的呼吸方式，D错误。故选D。6、C【解析】A.能量流动和物质循环相互依存，但是能量不能循环流动，A错误；B、由于消费者粪便是消化后没有吸收的能量，所以不属于同化的能量，B错误；C、生产者通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使能量和碳元素进入了生物群落，C正确；D、当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者除去粪便后，获得了该被捕食者的10%--20%的能量，D错误。故选C．7、D【解析】

分析实验装置，在上午10时移走的叶圆片可以作为后续的对比。上午10时取下的叶圆片重x，置于黑暗环境下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗有机物，因此x-y可表示呼吸作用消耗量；在中午12时后装置又放在光照条件下，此时叶片既进行光合作用，又进行呼吸作用，因此z-y可表示这段时间的净光合作用量。【详解】A、整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g/2h，A错误；B、上午10时取下的叶圆片重x，置于黑暗环境下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗有机物，所以x＞y，12时-14时经2小时的光照，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且从上午10时至下午14时，经过4小时的呼吸消耗，2小时的光合作用产生的有机物不一定大于4小时消耗的有机物，因此不能确定z＞x，B错误；C、4小时前叶圆片重xg，4小时后叶圆片重zg，因此在4小时内的有机物积累量为（z-x）g，C错误；D、前两小时的（x-y）g可表示2小时的呼吸作用消耗量，后两小时的（z-y）g可表示这两小时的净光合作用量，而有机物制造量=净光合作用量+呼吸作用量=（z-y）+（x-y）=（z+x-2y）g，D正确。故选D。本题具有一定的难度，属于考纲中理解层次的要求，解题关键是考生能够分析不同条件下所进行的生理作用，从而判断物质的变化量为呼吸作用量还是净光合作用量。8、D【解析】

孟德尔实验获得成功的原因有：正确地选用自花传粉、闭花受粉的豌豆为实验材料；对相对性状的研究采用了由单因子到多因子的研究方法，即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状；应用统计学的方法对实验结果进行分析；运用假说-演绎法，科学地设计了实验程序：提出问题→做出假说→演绎推理→测交实验验证→得出结论，逻辑上环环相扣十分严谨。【详解】选用自花传粉的豌豆做实验材料，各品种之间有稳定的容易区分的性状，A错误；在分析生物性状时，首先针对一对相对性状的传递情况进行研究，B错误；运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律，C错误；在数据分析的基础上，提出假说，并设计新的实验（测交实验）来验证假说，D正确。二、非选择题9、两2二3二一六单【解析】

由图可知，A含有2个染色体组，B含有3个染色体组，C含有2个染色体组，D含有1个染色体组。【详解】（1）图A中染色体两两相同，故含有2个染色体组，每个染色体组有2条染色体。（2）图C所示细胞含有2个染色体组，若为体细胞，则为二倍体，该细胞中含有3种形态的染色体，故其中含有3对同源染色体。（3）图D表示一个有性生殖细胞，该细胞含有1个染色体组，是由二倍体生物经减数分裂产生的。（4）图B若表示一个有性生殖细胞，该细胞含有3个染色体组，是由六倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体。若某生物是由配子发育而来，无论含有几个染色体组均为单倍体；若是由受精卵发育而来，含有几个染色体组则为几倍体。10、aabb和AABB4种叶苦果非苦自交1/3叶苦果苦单倍体染色体变异酶【解析】

根据题干信息分析，将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型，说明叶和果实非苦都是显性性状，则A_B_表现型为叶和果实非苦味、A_bb表现型为叶非苦和果实苦、aaB_表现型为叶苦和果实非苦，aabb表现型为表现型为叶苦和果实苦，且亲本基因型为AABB、aabb，子一代基因型为AaBb。【详解】（1）根据以上分析已知，亲本基因型为AABB、aabb。（2）根据以上分析已知，叶和果实均无苦味的个体的基因型为A_B_，可能有2×2=4种。（3）由于提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用，而我们食用的黄瓜果实，因此作为育种工作者，应该选育表现型为叶苦果非苦的黄瓜；利用杂交育种培育该品种黄瓜时，应该让获得的子一代（AaBb）自交，则子二代中表现型符合要求的个体（aaB_）中纯合子占1/3。（4）为了获得能稳定遗传的个体（aaBB）还需进行连续自交，并不断淘汰叶苦果苦(aabb)的个体。单倍体育种可以明显缩短育种年限，原理是染色体变异。（5）由如图可知基因与性状的关系是：基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状的。解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，能够根据题干信息判断两对相对性状的显隐性关系，进而判断不同的表现型对应的基因型以及亲本和子一代的基因型。11、鸟嘌呤脱氧核苷酸氢键DNA分子复制碱基互补配对1/1501000A【解析】分析题图可知：图一是DNA分子的平面结构，其中①是磷酸，②都脱氧核糖，③是鸟嘌呤碱基，④是鸟嘌呤脱氧核苷酸，5是腺嘌呤碱基，6是鸟嘌呤碱基，7是胞嘧啶碱基，8是胸腺嘧啶碱基，⑨是氢键。图二是DNA分子的复制过程，由题图可知，DNA分子复制的特点是边解旋边复制、半保留复制。（1）图一为DNA分子结构，图二为DNA双分子链为模板进行半保留复制，由图可知①为磷酸，②为五碳糖，③为鸟嘌呤，因此④为鸟嘌呤脱氧核苷酸；⑨为连接碱基间的氢键。（2）图二所示为DNA的复制过程，该过程为半保留复制，复制过程中须遵循碱基互补配对原则，即A-T配对、G-C配对。（3）噬菌体将DNA注入大肠杆菌，利用大肠杆菌合成子代噬菌体，用32P标记亲代DNA的两条链，由于DNA为半保留复制，因此300个子代噬菌体中只有2个噬菌体的DNA中有32P标记的单链，故含32P的噬菌体占总数的2/300=1/150。（4）将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则子代DNA中一条链被32P标记，由于每条链含1000个核苷酸，亲代DNA分子中每个核苷酸的P的相对原子质量为31，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了1000(32-31)=1000。（5）一条链G突变为C，以此条链复制的子代DNA都会出错，但另一条链及以该链为模板复制的子代DNA都是正常的，故发生差错的DNA永远占总数的1/2，所以选A。【点睛】【点睛】解法点拨——关于DNA半保留复制的计算：DNA分子复制为半保留复制，若将一个被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如下：通过分析上图，可以得出一下的有关结论：(1)子代DNA分子数：2n个。①无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2个。②含14N的有2n个，只含14N的有(2n－2)个，做题时应看准是“含”还是“只含”。(2)子代DNA分子的总链数：2n×2＝2n＋1条。①无论复制多少次，含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。②含14N的链数是(2n＋1－2)条。(3)消耗的脱氧核苷酸数。①若一亲代DNA分子含有某种