《宝黛初会》名师教案（第2课时）

7/8《宝黛初会》名师教案第二课时一、导入新课《红楼梦》的精彩在于它把一个封建的社会浓缩在一个贾府，整个一部书，可圈可点之处很多，今天我们以小说开端处的“林黛玉进贾府”来认识一下出场的人物，带着这个认识让我们慢慢走进这个精彩而又让后人叹惋的浮华世界。二、合作探究、精讲点拨。（一）贾母【自由阅读描写等文字。】为什么贾母要第一个出场？又为什么要显示她的气派和礼仪?明确：eq\o\ac(○,1)在宁、荣二府中地位最高。eq\o\ac(○,2)可以引出贾府一大批人物出场。（二）三春、王夫人和邢夫人从三春的肖像描写中总结她们的性格。明确：迎春随和柔弱，逆来顺受；探春心高气傲，精明干练；惜春尚小。提问：这里没有详细描绘三春，王夫人和邢夫人，作者为什么这样安排？提示：当这么多人出场，一个个写过去那就都是浮光掠影了，不如先写主要的，其他人先一笔带过，以后慢慢在提到的时候来个具体出场描写。（三）王熙凤提问1、王熙凤出场的方式是怎样的？结合相关语句分析。明确：未见其人，先闻其声。她的第一句话是“我来迟了，没得迎接远客！”如果孤立地看，不过是一句普通的应酬话。但黛玉进贾府后已经领略到这个大家族的排场礼数，如今尊亲长辈在堂，远客初到，众人无不循规拘礼，因此此刻从后堂传来凤姐的笑语声，显得格外刺耳。自然使这使初来的黛玉纳罕道，“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这一笔，既昭示了王熙凤平日的无拘无束，也透露出她深受贾母宠爱的特殊地位。凤姐出场就似带来一阵风，掀起一层浪，因此给人极深的印象。2、最早评点者脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！”请就下文一些描写分析王熙凤出场时的形象。⑴请一位同学读第五段中“这个人打扮与众姑娘不同……丹唇未启笑先闻”语句。问：此处的肖像描写体现王熙凤什么特征？明确：从头饰、裙饰和服装三方面，极力铺陈王熙凤集珠宝于一身的打扮，显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，粉面，丹唇等表现她美丽的外表下隐藏着刁钻狡黠的本性。美而不善，令人敬而远之，畏之。⑵贾母戏谑性的介绍又说明王熙凤什么特征？明确：她深受贾母宠爱的特殊地位和泼辣刁钻的为人。⑶再看她出场言行的描写。读第五段中“这熙凤携着黛玉的手……让他们去歇了”语句。问：这里显示她的什么性格？明确：在贾母面前夸黛玉，乃传神之笔。她说话新鲜、得体、动人，字字句句都讨贾母欢心。“天下真有这样标致的人儿！”“竟是嫡亲的孙女儿似的”表面上称赞黛玉，实际上却在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是一石三鸟，圆滑之至。王熙凤不但善于辞令，而且善于表演，一瞬间她就能变换几种表情。刚欢声笑语称赞林黛玉，马上又能为黛玉“命苦”而感叹伤悲，正“用帕拭泪”，一听到贾母责备，瞬间又“转悲为喜”。这哪有丝毫真实感情，完全是做戏。作者没有写她的眼泪，只写她“用帕拭泪”的动作，那“帕”不妨看作她的道具。接下来拉着黛玉问长问段，又询问下人对黛玉的安置情况。这一切与其说表现了王熙凤善于应酬、精明能干的特点，毋宁说表现了王熙凤善于逢迎、虚伪圆滑的本性。⑷自读第六段。问：此段写王熙凤回王夫人话，主要谈到哪两件生活小事？明确：月钱发放，给黛玉选衣料。引导：第一件事不但体现她是当家人，掌握着经济大权，而且安排了凤姐用“月钱”赚利钱的伏线。问：王熙凤答复已经给黛玉选好了衣料，对此“甲戌本眉批”说：“余知阿凤此缎并未拿出，此借王夫人之语机变期人处耳。”你同意此见解吗？说说你的理由。参考：看法一：不同意。从上文分析可看出王熙凤是个精明能干之人。如今远客到来，为她准备衣料，这既是起码的礼节，也说明她虑事周全。看法二：同意。王熙凤是个有四百多人大家族的管家婆，平日较忙，且与黛玉不熟，想不到这一点很正常。当王夫人问起，她回答“已预备下”恰恰更能表现她的随机应变。小结：从以上分析看出，凤姐一上场，即刻成为“中心”。对着黛玉，又是夸赞又是怜惜，又是喜欢又是伤心。夸赞黛玉，不忘奉承老祖宗；安顿远客，不耽误料理日常家务。上下左右，几乎都靠她照应，听她指挥，显示出一个当家奶奶的身份和手段。她的声势非凡的出场，虽是通过林黛玉的眼睛反映出来的，却深刻地、全面地展现了她个性中的那股“辣”味。她的出场描写成了她整个性格的缩影。【方法点拨】课文写王熙凤登场亮相效果极佳，给人留下初次但却不易忘怀的印象。有哪些做法值得我们学习借鉴？明确：⑴出场方式独特。⑵出场时机适宜。王熙凤在贾府以至小说情节中有着举足轻重的作用。要在一个场面上集中揭示她的多面的性格锋芒，就不能把她的出场安排在贾母接见黛玉的场面上，因为那样不仅会由于贾母和黛玉骨肉相见的悲痛，腾不出场面来展开对她的刻画，也不能单独介绍她，而且不能通过黛玉的眼睛点示出她在贾府中的特殊地位，当然也更难充分描绘她个性特征在出场行动上的表现。因此，作者把她的出场，安排在黛玉已和贾母诸女眷都见过面、诸女眷都在场的情境里，黛玉对于贾府的家规已有了初步的了解，这时让她出场，就有了她单独活动的广阔天地。⑶出场形象鲜活。（四）宝玉。1.在人物出场之前，作者是怎样从侧面描写贾宝玉的？找出相关语段，分析这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？明确：第11、12段。作者从两方面侧面描写：一是王夫人嘱咐林黛玉的话；二是林黛玉原先在家听母亲说。按封建正统观念，男儿应努力读书，考取功名，以光宗耀祖。而宝玉喜怒无常，厌恶读书，不符合封建正统人物的要求，与封建正统的世俗常情格格不入，所以贾府内外的人甚至连亲生母亲都贬斥宝玉，充分表现了他反封建的叛逆性格。2.人物出场后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？明确：三方面：一是外貌描写，二是用两首《西江月》词来揭示人物性格，三是通过语言动作作进一步刻画人物。⑴外貌描写第14段．宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌。先写衣着打扮华美高贵，突出宝玉在贾府受宠的地位；再写神态表情，在黛玉看来，宝玉并不是“惫懒人物，懵懂顽童”，而是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。⑵《西江月》词第一首词着重说贾宝玉不通仕途经济。“不通世务”说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一窍不通，不符合封建正统人物的要求；“怕读文章”写他对封建正统人物奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖——八股文毫无兴趣。这样一个“愚顽”的“蠢物”，在封建正统人物的眼里自然是“行为偏僻性乖张”。第二首词写他对封建制度的危害，是一个“于国于家无望”的不肖子孙，而且天下第一。这两首词都点明宝玉当时上层社会中的一个“多余人”。作者模拟封建正统人物的口吻，运用了明贬暗褒的手法，表面上好像是嘲讽、批判，实质上揭示贾宝玉的叛逆性格——不愿受封建传统的束缚，厌恶功名利禄，要求独立不羁，个性解放，不服从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分，实际上热情歌颂的却是贾宝玉这种不向世俗屈服，勇于反抗的精神，同时表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。⑶语言动作①语言——给黛玉取表字过去女子社会地位低下，一般人家的女子是没有名字的，在家随父姓，称“某氏”，出嫁后再在称呼前面加上夫姓。这里既体现了宝玉对这个妹妹的喜爱，也体现了他民主平等的观念。②动作——摔玉宝玉是贾母心中的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，光宗耀祖。在别人看来是他“命根子”的通灵宝玉，贾宝玉自己却全不放在心上，只要发起痴狂病来，摘下那玉，就狠命地摔，骂其为“劳什子”，这正是他叛逆性格的充分表现。用王夫人的话说，就是“一时甜言密语，一时有天没日，一时又疯疯傻傻。”用《西江月》中的词句，就是“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”。其实，这也是贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式。应该说，摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格。小结贾宝玉的人物形象：贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，是他反抗封建礼教道德的精神体现。3、问：宝玉的出场方式有何特点？明确：寓褒于贬，欲扬先抑。作者写宝玉更是一波三折。很早以前，黛玉早就听母亲说过，这位表兄“乃衔玉而生，玩劣异常”，无人敢管，然对姐妹是极好的。今日舅母（王夫人）却称他为家里的“孽根祸胎，是家里的‘混世魔王”，说他“一时甜言密语，一时有天没日，疯疯傻傻。”致使黛玉心中疑惑：“这个宝玉不知是怎样个惫懒人物，懵懂顽童？”就在黛玉的疑惑之中，脚步响处，一位“神采飘逸，秀色夺人”青年公子进来了。使黛玉大吃一惊，产生“倒像在那里见过一般”的似曾相识之感。读者不免也随之一震。宝玉就是在这一片传闻、议论、嫌憎、误解、惊奇所造成的悬念中“千呼万唤始出来”的。4、问：作者安排宝玉在什么时机出场，有何好处？明确：当吃完饭，贾母命令其他人离开，只剩下她和黛玉众姐妹之后，刚要说几句话时，宝玉出场了。这样，小说掀起了这次人物出场的最高潮。作者这样安排宝玉的出场是经过精心设计的，在一般情况下，整天在“内帏厮混”的贾宝玉，当林黛玉一进贾府时，是马上就会碰面的，然而作者却偏偏打发他今天往往庙里还愿去了，一直拖到晚饭后其他人都不在场了，才让他回家。这种安排，有亮点用意，宝、黛最后才相见，就可以把该写的人和事都写了，然后集中笔墨来写此二人的相会，以掀起最后的高潮；遣散的人，是为了不发生其他干扰，避免分散读者的注意力，以突出书中这两位主角，这有如舞台上为突出主要人物二时常使用的“净场”手法一样。这样做的效果，就能有力地加强两人的形象，给读者留下深刻的印象，收到强烈的艺术效果。（五）黛玉1、学生从课文中找出描写林黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。多媒体课件显示：（1）众人眼里的黛玉：“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。”（4段）（2）王熙凤眼里的黛玉：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”（5段，5页8、9、10行）（3）宝玉眼里的黛玉：“与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”（14段，2、3、4行）明确：众人注意到她身体孤弱多病；凤姐观察到她容貌标志、气度不凡；她们更多地注意到黛玉的外在形象。宝玉主要看到的是黛玉超凡脱俗的精神气质，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俏丽，极富神韵。而她给宝玉最深的印象是“眉尖若蹙”，这难以舒展的眉头、愁苦抑郁的心情，将伴随她的一生，成为女主人公性格的一种基调。问：分三次完成黛玉的肖像描写有何好处？作者采用切换视角的办法来写黛玉，为什么不同的人看到的形象不一样？明确：三次描写多角度、有层次地展现林黛玉的容貌、神态风度，写意和工笔两种手法交替使用，既有朦胧的美感，又有清晰的美感。形象不一样是由观察者的审美习惯和对被观察者的情感所决定的。黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，众人对她更多的是怜爱，因而注意到她的身体。王熙凤主要是用对贾母的奉承心理去发现感受她的自然之美。宝玉作为锦衣玉食的贾家公子，且“喜欢在内帏厮混”，见惯了腻红肥绿，华衣艳饰，他怎么会去留意黛玉的穿戴而不被其“与众各别”的“形容”所吸引呢？在宝玉眼里，她那“弱柳扶风”的身姿就显得脱俗飘逸，通身的灵淑之气能使他灵魂清爽、净化。这才是对黛玉最全、真切、深刻的感受。正如脂砚斋所评：“不写衣裙装饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看，心里评。若不是宝玉，断不能知黛玉终是何等品貌。”2、问：耳听为虚，眼见为实，我们所了解的黛玉，都是他人所感。黛玉自身给我们什么印象？阅读课文中对林黛玉的心理、语言、动作等的描写。明确：⑴写心理：第1段的描写体现林黛玉细心、多虑、自尊。也是黛玉进贾府的生活信条。⑵写语言：第7段婉言拒绝邢夫人盛情的语言描写：这一番话，既表明对邢夫人的尊敬与感激，又表明她顾全大局，待人接物是处处留心的，真是聪明识礼，心思过人。第12、14段两次有关读书问题的得体的回答：体现她小心谨慎，谦恭得体，随机应变。⑶写动作：两次让座的描写，表现力也很强：第9段在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。……连坐在什么地方都不肯轻易从事，可见黛玉行事的谨慎小心、谦恭推让。第12段在贾母房中吃晚饭时，推让座位，喝茶，漱口之类的事不合家中之式，便一一改过来。——表现了她的知书达理，举止得体，聪明懂事的性格特点以及入乡随俗的世故人情。小结：通过这些我们可以看出林黛玉多疑、自尊自重、谨言慎行。而这种心理合行为，是她孤单的身世合寄人篱下的处境造成的。总结林黛玉的形象：美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎。三、知识拓展本文的肖像描写较多，试结合具体内容来谈谈肖像描写在文中的作用。提示：1、透过肖像看人物的性格、气派。如写黛玉是：“……闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”写熙凤是：“……粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”两人