“导与练”综合检测卷一（本书第一至五章）（A）

初中物理考复习中“导与练”综合检测卷一（本书第一至五章）（A）1.(2025·泸州)“风声、雨声、读书声,声声入耳”,声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口.以下关于声现象说法正确的是

（

）A.图甲:密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出,听到的闹铃声逐渐变小B.图乙:用手拨动一端伸出桌边的塑料尺,伸出长度越长,音调越高C.图丙:福建舰舰载机引导员戴上耳罩,是为了在传播过程中减弱噪声D.图丁:用“B超”检查身体,主要利用了声音能传递能量A2.如图所示是相同时间内声音振动图像,其中一个与其他图形表示音调不同的是()3.

(2025·常州)在地面组装航天器过程中,水蒸气会进入其内部空间.欧洲空间局发射的欧几里得天文望远镜进入寒冷的太空后,望远镜内部镜面上出现薄薄一层霜,导致成像品质下降.工程师遥控加热望远镜的镜面,霜消失不见.霜的出现和消失,对应的物态变化是()A.凝华,汽化B.凝华,升华C.凝固,熔化D.凝固,汽化CB4.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,下列分析正确的是()A.AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点不变B.在第8分钟时无法判断该物质是否已全部熔化C.该曲线不可能是沥青熔化时温度随时间变化的图像D.该物质在BC段吸收热量但温度保持不变。D5.(2024·南充)用飞机向云层撒干冰进行人工降雨,出现下列物态变化,其中放热的是()A.干冰迅速升华成二氧化碳气体B.小冰晶在下落过程中熔化为小水珠C.小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气D.云层中的水蒸气凝华成小冰晶

D6.(2024·广元)一只小蜜蜂悬停在平静的湖面上方,它向下看,看到下方有一个与自己相同的“同伴”,于是它飞向湖面迎接“同伴”,在此过程中()A.“同伴”向它迎来B.“同伴”离它而去C.“同伴”逐渐变小

D.“同伴”真实存在7.(2023·牡丹江)如图所示,2023年5月30日上午,长征二号F遥十六运载火箭载着带有三名航天员的神舟十六号飞船点火升空.升空过程中()A.以地面为参照物,航天员是静止的B.以飞船为参照物,航天员是运动的C.以地面为参照物,飞船是运动的D.以发射塔为参照物,飞船是静止的AC第7题图9.中华古诗词意境优美,下列对古诗词中涉及的光现象解释正确的是()A.“峰多巧障日”是因为光发生了折射现象B.“掬水月在手”是光的直线传播形成的C.“潭清疑水浅”是光的反射形成的D.“雨霁彩虹卧”是光的色散形成的8.如图所示是航天员王亚平在太空授课时的情景,若她的脸离水球中心的距离是30cm,则该水球的焦距可能是()

A.10cmB.15cmC.20cmD.40cmAD第8题图10.(2024·河南)在“爱眼日”宣传活动中,小明用如图所示的装置研究眼睛的成像,此时烛焰在光屏上成清晰的像,用此模拟正常眼睛的成像.接下来,下列操作可模拟近视眼的是

()向水透镜注水,烛焰的像成在光屏右侧向水透镜注水,烛焰的像成在光屏左侧C.从水透镜抽水,烛焰的像成在光屏右侧D.从水透镜抽水,烛焰的像成在光屏左侧B11.(2022·扬州)请你补全如图所示的关于“像”的知识结构图.①

.②

.③

.12.温度计的使用:(1)实验室里常用的温度计是根据

的原理制成的.(2)如图所示温度计的分度值是

℃,读数时视线应与液柱上表面

,该温度计的示数为

℃.凸透镜直线传播倒立实像液体的热胀冷缩-12齐平113.(2024·聊城)煮面条时,人们一般先用大火使水迅速沸腾,再改用小火使水保持沸腾.改用小火使水保持沸腾时,水的温度

(升高/降低/不变).使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟,原因是气压越高,水的沸点越

(高/低).

14.(2023·天津)中华优秀传统文化蕴含着丰富的物理知识.《墨经》中记载了世界上最早的“小孔成像”实验,如图所示,小孔成像是由于光的

形成的;唐代诗句“潭清疑水浅”描绘了潭水清澈,让人感觉水变浅了,这是由于光的

造成的.不变直线传播折射高第14题图15.某班同学在做"探究凸透镜成像规律"实验,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像,如图所示,该凸透镜的焦距为

cm.物距为3.5cm时,光屏上能得到

(缩小/放大/不变)的像.把物体从距透镜3cm处移动到距透镜8cm处,像将逐渐

(变小/变大/不变).2放大变小16.(7分)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象.(1)组装器材时,应先固定图甲中的

(A/B)处.(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,则此时水沸点是

℃,由实验可知当时的气压

(大于/小于/等于)一个标准大气压.水在沸腾过程中要不断

,温度保持

.(3)水沸腾时,水中气泡的情形为图丙中

(A/B)图.(4)实验中若要缩短将水加热至沸腾的时间,请写出一种可行的办法:

.B99吸热不变A提高水的初温或减小水的质量小于17.(12分)(2025·扬州二模)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,实验小组利用如图甲所示的装置进行实验.(1)实验前,应调整烛焰、光屏的中心位于凸透镜的

上;甲图中光屏上有清晰的像(像未画出),该像是倒立、

的实像,生活中的

就是根据这一原理制成的.(2)保持凸透镜位置不变,将蜡烛远离凸透镜,为使光屏上再次呈现清晰的像,可将光屏

透镜(靠近/远离),或光屏位置不动,在蜡烛与凸透镜之间放置

眼镜.(3)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明和小华在同一坐标纸上记录并绘制了各自实验时物体到凸透镜的距离u

跟像到凸透镜的距离v

之间的关系的图像,如图乙所示.分析图像时,他们发现两个图像有差异,回顾整个实验过程并无操作的错误,你觉得图像有差异的原因是

.主光轴缩小照相机靠近近视选用凸透镜的焦距不同18.(12分)小明在“测量小车的平均速度”实验中,使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑,如图所示.(1)该实验的原理是

.(2)AB段距离sAB=

cm,小车在AC段的平均速度vAC=

m/s.(3)如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC

段的平均速度会

(偏大/偏小/不变).v=s/t40.00.3偏大18.(4)下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是

.(5)小明进一步通过实验测得小车在斜面上运动时,前半程的平均速度为v1,后半程的平均速度为v2,则小车全程的平均速度v=

(用字母v1和v2表示).2v1v2/(v1+v2)B19.(11分)为有效遏制超速行为，保障高速公路上的行车安全，交通管理部门加大了道路限速监控管理力度，其中一种方式是采用“区间测速”.“区间测速”就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该区间的最高限速，即被判为超速.如图所示是某高速公路上的一个“区间测