2025~2026学年江苏省苏州市区振华中学九年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年江苏省苏州市区振华中学九年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.下面是同学的演讲稿节选，请你帮他修改完善。新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达。向上，冲上九（xiāo）__________，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可即的浩（hàn）__________苍穹。向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，跨越广（mào）__________海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰。中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界（zhǔ）__________目的奇迹！几千年来，自强不息的精神早已深深融入中国人的血脉，成为激励中国人奋勇争先的不懈动力。作为处在中华民族伟大复兴的中华儿女，我们更应自强不息，用奋进与拼搏使我们的明天更加光辉灿烂。(1)根据拼音写出相应的汉字。①九（xiāo）__________②浩（hàn）__________③广（mào）__________④（zhǔ）__________目(2)画线处表达欠妥，请把修改后的句子写在下面。(3)有同学想知道“中国路”在文段中的含义，请帮忙解释。二、默写2.同学准备将诗文名句添加到演讲稿中，请补全下面文段中的空缺部分。古时文人路，生不逢时多。刘长卿溯古思今，写下“________，万古惟留楚客悲”（《长沙过贾谊宅》），道出了千古文人的悲剧与无奈。命运虽不济，但他们仍能自强不息，这是范仲淹笔下古仁人“________，________”（《岳阳楼记》）的旷达胸襟；是被贬滁州的欧阳修依旧能欣赏“_________，_______，风霜高洁，水落而石出”（《_______》）四季美景的悠然心境；是许浑登临怀古时“溪云初起日沉阁，_________”（《咸阳城东楼》）的苍茫喟叹；是________《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_______，肯将衰朽惜残年。”的担当；也是苏轼在《水调歌头》中“但愿人长久，________”的洒脱。三、积累运用3.此次“自强不息”主题演讲活动拟定于12月26日班会课在学校泽慧厅举办，同学计划邀请黄老师前来参加活动。请你写一则邀请函，要求信息齐全，语言得体，内容简明。

邀请函尊敬的黄老师：

_____________________________________初三（27）班全体同学2025年12月22日四、整本书阅读4.金圣叹评《水浒传》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉初见宋江时说的话，请根据小说内容，下列选项中哪项是李逵说的话，并说说理由。A.“这黑汉子是谁？”B.“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪。”C.“天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！”我选择()，理由是：_______5.名著中有许多人物都有过“反抗”行为，根据你的阅读积累完成下面的表格。

名著人物“反抗”情节思索“反抗”《水浒传》①______②______他们面对黑暗、不公的社会，都有反抗意识，同时信念坚定，意志坚强。《红星照耀中国》彭德怀童年反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉《海底两万里》尼摩船长潜入海底搜集财宝以反抗殖民主义者《西游记》孙悟空大闹天宫《简·爱》简·爱③______五、文言文阅读阅读下面古诗文，完成题目。【甲】臣窃惟海内涂炭，四十余载矣！赤子①嗷嗷无告，不可以不拯；国家凭陵之耻，不可以不雪；陵寝不可以不还；舆地不可以不复。此三尺童子之所共知，曩独畏其强耳。韩信有言：“能反其道，其强易弱。”况今虏酋庸懦，政令日弛，舍戎狄鞍马之长，而从事中州浮靡之习，君臣之间，日趋怠惰。自古夷狄之强，未有四五十年而无变者。稽之天时，揆②之人事，当不远矣。不于此时早为之图，纵有他变，何以乘之？万一虏人惩创，更立令主③；不然，豪杰并起，业归他姓，则南北之患方始。又况南渡已久，中原父老，日以殂谢④，生长于戎，岂知有我？（节选自陈亮《中兴论》）【乙】虏人之地，东薄于海，西控于夏，南抵于淮，北极于蒙，地非不广也；虏人之财，签兵于民而无养兵之费，靳恩于郊而无泛恩之赏，又辅之以岁币之相仍，横敛之不恤，则财非不多也；沙漠之地，马所生焉；射御长技，人皆习焉，则其兵又可谓之众矣。以此之形，时出而震我，亦在所可虑，而臣独以为不足恤者，盖虏人之地虽名为广，其实易攻，惟其无事，兵劫形制，若可纠合，一有惊扰，则忿怒纷争，割据蜂起。（节选自辛弃疾《美芹十论》）【丙】南歌子⑤（宋）陈亮池草抽新碧，山桃褪小红。寻春闲过小园东。春在乱花深处、鸟声中。游镫归敲月，春衫醉舞风。谁家三弄学元戎⑥。吹起闲愁、容易上眉峰。【注释】：①赤子：指百姓。②揆：估量，揣测。③更立令主：另立善的国君。④殂谢：死亡衰退。⑤这首词是陈亮闲置期间所作。⑥“三弄”指代箫管：“元戎”，泛指军事。6．根据方法提示，解释下列文言词句中加点的字词。

文言词句方法提示释义曩独畏其强耳【联系上下文】____东薄于海【课内迁移法】薄暮冥冥（《岳阳楼记》）____政令日弛【词类活用法】____靳恩于郊【查阅字典法】①套在辕马胸部的皮革，也用作辕马的代称；②吝惜，吝啬；③奚落，嘲笑。____（填序号）7．《美芹十论》共有十个篇章，【乙】文选段出处正确的一项是（）

A．《详战》B．《审势》C．《察情》D．《观衅》8．把文中划线句翻译成现代汉语。（1）稽之天时，揆之人事，当不远矣。（2）一有惊扰，则忿怒纷争，割据蜂起。9．下列有关【丙】诗的理解与分析不正确的一项是（）

A．“游镫归敲月”，一个“敲”字，以春游归来月下敲门之声反衬出周围世界的静谧。B．“春在乱花深处、鸟声中”，一个“乱”字，不仅实写花乱，更暗写词人内心之乱。C．“寻春闲过小园东”写出暮春时节，词人寻觅春天的经过，体现其内心暂时的闲适。D．“春衫醉舞风”表面看上似乎写出词人落拓不羁，实则表现作者内心的孤寂与痛苦。10．请根据【甲】【丙】诗文的内容，说说你对“吹起闲愁、容易上眉峰”中“闲愁”的理解。11．“能反其道，其强易弱”，强的一方也可以变成弱的一方，请结合【甲】【乙】两文内容，用自己的话说一说金国可能由强变弱的原因。六、现代文阅读阅读下面的三则材料，完成问题。【材料一】①“一叶落而知秋。”当秋风起，草木变枯，万物萧瑟，悲凉的感觉会油然而生。秋，是自古以来文人墨客反复吟咏的对象。而悲秋，作为中国传统文学的一大母题，从《楚辞·九辩》“悲哉秋之为气也，草木摇落而变衰”始，源远流长。②秋日草木凋零，万物由盛转衰，常引发人们对生命短暂的联想。自然的肃杀与人生的暮年相映，使“秋”成为生命终点的象征。汉武帝在《秋风辞》中“少壮几时兮奈老何”的感慨，正是由秋景触动，哀叹青春易逝、人生易老。诗人借秋抒怀，将自然之悲与生命之悲融为一体，赋予秋以时间的苍凉与生死的意味。③古代文人常怀才不遇、仕途坎坷，秋的萧瑟恰与其心境契合。宋玉在《九辩》中自述“贫士失职而志不平”，道出失意文人的共同悲音。杜甫晚年“万里悲秋常作客”，更是将漂泊之痛与人生之困交织于秋意之中。秋不仅象征自然凋零，更成为他们寄托身世之悲、宣泄不遇之愤的情感载体。④秋的萧索常唤起文人对国家命运与历史变迁的深沉思考。陆游直言“逢秋未免悲，直以忧国故”，将个人悲情升华为家国情怀。杜甫《秋兴八首》借秋景抒写对国家盛衰的忧虑，秋意之中融入了深沉的现实关怀与历史苍凉。悲秋至此，已不仅是一已之叹，更成为承载时代忧患的宏大主题。——《悲秋的历史文化意蕴》【材料二】①继“Citywalk”“Cityride”之后，“捡秋”一词悄然走红，成为当下年轻人探索自然、分享户外体验的新风尚。翻开社交平台，搜索“苏州+捡秋”，出现了上万条帖子，木渎古镇、天平山、太湖边等地的秋景，吸引了无数游客和市民前去“捡秋”，感受苏州秋日的独特魅力。②捡秋，原本指的是秋收之后农民前往田间收集遗落农作物的活动。然而，如今在社交平台的推动下，捡秋已经演变成了一种全新的户外体验方式，人们走进自然，捡拾落叶、果实等自然物品，以此作为纪念或创作素材。③在捡秋的过程中，人们能够暂时放下手机、电脑等电子设备，专注于当下的感受，从而减轻焦虑和压力。“捡秋对我来说，就像是一场与自然的亲密对话。”张女士是一位忙碌的苏州外企白领，她告诉我们，每当工作压力大时，她就会选择到附近的公园或郊外，一边散步一边捡拾落叶。她认为，捡秋不仅能让她暂时远离城市的喧嚣，还能让她在触摸每一片落叶的过程中，感受到幸福。——《去山里“捡秋”！》【材料三】苏州市秋季行道树分布一览在苏州城市主干道中，行道树约有5.8万株，其中香樟占比超过六成。近二十年来，绿化部门逐步增植栾树、无患子、银杏等乡土落叶树种，目前苏州常用绿化树种已达三十余种，其中近二十种具备秋色变化特征，包括无患子、栾树、鹅掌楸、乌桕、枫香、榉树、银杏、法国梧桐等。在绿化配置过程中，园林部门注重常绿与落叶树种的合理搭配，因此每到深秋时节，苏城道路便呈现出层次丰富、色彩斑斓的景观画卷。——《苏城秋色渐入观赏佳期》12．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一中的“悲秋”主题，经历了从个人情感到社会关怀的演变，内涵丰富。B．材料二中的“捡秋”风尚，完全取代了传统赏菊、登高等秋日活动，成为主流。C．材料二体现了当代社会的生活理念：走进自然，让生活变得更加美好。D．材料三表明苏州秋季的城市色彩是人为干预与自然规律共同作用的结果。13．请结合材料二，简要分析“捡秋”活动在当下年轻人中悄然走红的原因。14．材料三提到苏州绿化部门对行道树种进行“配比设计”。这样的城市景观会对传统“悲秋”情绪产生怎样的影响，谈谈你的理解。校电影社团拟以汤成难的小说为脚本，拍摄一部微电影。请你参与策划。____________汤成难①下一站是巴塘，这是川藏交界的县城，过了巴塘，便进入西藏。傍晚的太阳仍然辣辣的，照得道路一阵发白，两侧没什么植被，只有稀疏的紫红色荆棘、荆棘后面竟有些毛色灰黑的山羊。几座低矮的平房，由石头垒成，散发出颓败气息。②突然，货车一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，伸出脖子，冲外面大吼一声。拦车的是个老太，跑到路中央来了，显然没有太多经验。老太也被吓到了，哆嗦着举起手上的东西向他示意。她编了两条细长辫子，在脑后合成一根，脸呈酱紫色，竹节一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子--这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的。拉萨、茶馆、吉尔（也有可能叫加尔），除此，什么也没听懂，也不想听懂，因为他不愿帮忙。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。但她并没让开，执拗地挡着车头。③此时，那件绿色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用旧毛线织成的，大概又添了年份，颜色有些灰暗，倒像是秋天的牧场，草色有颓败的萎黄。毛衣很小，极短，针法也不好，坑坑洼洼，一处居然有个蚕豆大的洞，可能是织漏了。胸口处织了一朵花。他把毛衣撑开，从里边掉下一张纸片，巴掌大小，上面写了一行歪歪扭扭的字。他凑到窗口看，是地址和人名，字太丑了，像小学生写的。他把纸条揉成一团，刚要扔出去，觉得不好玩，便摸出打火机，将纸条点燃，看着火苗将那些字一一吞没。④到邦达镇时，他还故意将毛衣落到面馆，可又被老板娘送出来塞回给他。再次上车后，毛衣就正式和抹布为伍了。在后来的行驶中，他常拿它抹挡风玻璃上的水珠，擦仪表盘上的灰尘。过亚口的“九十九道拐”的时候，车子化油器被沙子堵住了，他用那件毛衣摁住化油器进气口，增加吸力来疏通油道和进气管；遇上暴风雨，从“通麦坟场”死里逃生后，顺手抄起擦汗的也是那件毛衣；风从窗缝里灌进来，原本摊在膝盖上的抹布毛衣又自然地被掖在了胸前，身体立即感到丝丝缕缕的温度；玻璃摇不到顶了，他急中生智，将毛衣塞在缝里，顿时暖和多了。⑤在逐渐温暖的驾驶室里，他突然想起一个曾搭乘过的男孩。从巴塘一直搭乘到拉萨，男孩和他一样沉默，总是一言不发看窗外。夜里，男孩在货车上借宿，睡在两张座椅上，瘦小的身体蜷着，翻身时轻轻地挪，尽量不发出一点响动。他觉得男孩一定没睡着，但彼此都没说话，狭小的驾驶室里只有他们轻微的呼吸。后半夜下雨了，温度越来越低，他故意将被子拖挂到座椅上，让被角盖在男孩身上。这一夜对他来说感觉很奇妙——是的，奇妙，他想不出更准确的词来形容。他想起小时候走夜路的场景，常常是天黑后翻过大堤去陪在渡口的爷爷。去大堤的路，两侧种着胡桑，矮矮的，像鬼祟。他总是在最害怕时，听到大堤上爷爷哦哦哦地唤他名字。爷爷是个哑巴，这是他唯一能发出的音节。之后的整个夜晚，都是极其安静的，他也尽量不发出更多响动。现在，他想起那间棚屋，想起爷爷，还有搭乘过的男孩，想起那些格外安静的夜晚。⑥前边路况好了，他用力踩油门。风在窗外呼啸，蓬布、绳索，以及卡在缝里的毛衣，都发出奇怪的叫声。突然，啪——毛衣飞出去了。落向黑暗。踩油门的脚一松，心里动了一下，像小石块激着水面。他愣了好一会儿，但没有停车，他急需赶路。可是，心里突然有点空，仿佛他这趟拉的仅仅就是这件毛衣。⑦到达拉萨是在两天后。走在街头，看到一间间茶馆，他突然对吉尔其人充满好奇。他开始一家家地去询问，是否有从巴塘来的叫吉尔的大男孩……⑧面前的小伙子正冲他笑，牙齿雪白，眼里有亮闪闪的光，像一小团火。我叫德吉。总是有货车司机来这儿找我呢，他们是给我捎东西的。我家人会让货车捎东西来。他们给我捎过鞋，捎过帽子，还捎过糍粑。有一次，给我捎来一只手套，一只左手的、兔毛的，真的，你肯定不信，怎么会是一只呢？我后来问家里人，就是一只，我们的牧羊犬捉住一只兔子，兔子不大，只能缝一只右手套，他们等着再捉到兔子缝另一只呢……⑨从茶馆出来，他的脚步急促了些，似乎有什么着急的事要立即完成。街上到处都是藏式用品，他四处乱转，终于看见一家毛衣店。五颜六色的毛衣挂在衣架上，他在一件绿色毛衣前站住，这是一件草绿色