2025~2026学年江苏省苏州市平江中学校九年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年江苏省苏州市平江中学校九年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.阅读下面的文字，按要求回答问题。本学期，我们徜徉在文学的殿堂，小说单元更是让我们领掠了百态人生。在阅读中，我们遇见了在生活重压下从活泼少年lún（）为麻木迟钝、沉默guǎ（）言的中年人闰土；也认识了在孤独与困恶中，依然保持着对美的追求与chún（）朴之心的曹文轩笔下的少年；我们还为于勒叔叔那qī（）惨的遭遇而感到深深的同情。①品读这些小说，不仅能让我们开阔视野，还能引导我们思考人生。②随着阅读的深入，使我们对作品的理解更加深刻。这些经典作品，如同一盏盏明灯，照亮了我们成长的道路。(1)根据拼音写出相应的汉字。①lún()为②沉默guǎ()言③chún()朴④qī()惨(2)请你找出文章中的两处错别字，并将其改正。________改为________________改为________(3)文中划线的两句中有一句存在语病，请你找出并将其修改在横线上。有语病的是___________，我修改为__________二、默写2.写出下列句子中空缺的诗文名句。古典诗文中蕴藏着丰富的人生智慧与情感。许浑登临《咸阳城东楼》，以“（1）____________，____________”勾勒出大变局前的紧张氛围；（2）____________（作者）在《无题》中吟唱“晓镜但愁云鬓改，（3）____________”，将相思之苦写得缠绵悱恻；秦观漫步田园，在《行香子》中欣然写道“小园几许，（4）____________”，尽显春色满园之喜。然而人生并非总是坦途，少年辛弃疾“爱上层楼”，老来“欲说还休，却道（5）____________”道尽人生况味。面对得失，范仲淹在《岳阳楼记》中展现出“（6）____________，处江湖之远则忧其君”的博大胸怀；欧阳修则与民同乐，沉醉于“（7）____________，在乎山水之间也”的雅趣。张岱在（8）《________》中，描绘了“（9）____________，上下一白”的景象，创造出冰清玉洁的审美境界。三、综合性学习3.班级要出一期以“自强不息”为主题的板报。(1)小草选了一些与“自强不息”内涵相关的句子，但小桥同学指出其中有一句不合适，你能看出是哪一句吗？（）

A．不怨天，不尤人。（《论语·宪问》）B．君子求诸己，小人求诸人。（《论语·卫灵公》）C．天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）D．言不信者，行不果。（《墨子·修身》）(2)班长草拟了一段话，想请你帮忙补充两个例子。自强不息的精神自古流淌在中华民族的血脉中，有很多关于自强不息精神的成语，比如：____________。四、整本书阅读4.阅读《水浒传》，回答下面小题。(1)《水浒传》中“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”写的是谁？金圣叹评此人物为“上上人物”，你是否认同金圣叹的观点呢？请你结合与此人物相关的小说内容，谈谈你的看法。(2)林冲被逼上梁山，主要是因为几个关键性的陷害事件，请你简要地写出其中的两个事件。五、诗歌鉴赏阅读以下两首岳飞的词，完成下面小题。（甲）满江红·写怀怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。（乙）小重山·昨夜寒蛩不住鸣昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。5．乙词中的“欲将心事付瑶琴”，以下诗句和岳飞“心事”最相一致的是（）

A．了却君王天下事，赢得生前身后名。B．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。C．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。D．欲济无舟楫，端居耻圣明。6．乙词上阕用了什么表现手法？传达出怎样的感情？请结合词句进行分析。7．人们准备对《满江红》进行谱曲演唱，在选择主奏乐器时候发生了争议。有人选择笛子，有人选择二胡，你却认为鼓作为主奏乐器最为合适，请尝试说服他们。六、文言文阅读小草和小桥游天平山后，决定围绕苏州乡贤范仲淹其人其文开始一场文化追思之旅。他们搜集了下列文章，请你一起完成任务。[材料一]天下佳山水固有矣，必遇乎名公伟人，以发其迹。然后境益胜而名乃著也。兴坏理乱，措诸事业，必赖乎才能智谋有足为者，然后见其成效也。山水虽佳，微名公伟人以发其迹，则境之芜没而名之昧昧者盖多矣。天平泉石之清丽，甲于中吴，文正公为之主维，故境益奇而名益振。寺极其废，得复庵为之中兴，而有以见其成效也。（姚广孝《天平山白云禅寺重兴碑》）[材料二]范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”（吴曾《能改斋漫录》）[材料三]依韵酬吴安道学士见寄范仲淹圣君贤相正弥纶①，谏诤臣微敢徇身②。但得葵心长向日，何妨驽足③未离尘。乞辞云水三千里，犹济疮痍十万民。宴坐黄堂④愧无限，陇头⑤元是带经人。[注]①弥纶，治理，②徇身，为国赴难。③驽足，驽马，④黄堂：古代太守衙门中的正堂，也可指太守本人。⑤陇头，边塞。8．请根据表格中提供的方法，解释加点字。

句子方法联结释义天下佳山水固有矣查阅字典法：①坚固；②顽固；③本来；④当然①_________微名公伟人以发其迹语境法：则境之芜没而名之昧昧者盖多矣？②_________尝诣灵祠求祷课内迁移法；诣太守③_________故境益奇而名益振成语推断法：精益求精④_________9．请将下面的句子翻译成现代汉语。①山水虽佳，微名公伟人以发其迹，则境之芜没而名之昧昧者盖多矣。②夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。10．围绕[材料三]，你认为不正确的一项是（）

A．从标题可看出，此诗是诗人依照吴安道写给自己的诗歌的韵部而创作的一首回赠诗。B．范仲淹胸怀坦荡，虽然因谏诤而被贬却毫无怨言，仍以圣君贤相称当朝君主和宰相。C．范仲淹具有高度的社会责任感，他认为即使在地方做官，也可以救济苦难深重的百姓。D．诗人曾勤奋好学，志向远大，如今却难以更好地施展抱负，不禁发出“愧无限”的感慨。11．谥号是古代君王、大臣等死后依其生前事迹所给予的称号。小草查资料发现，“文正，按谥法：道德博闻曰文，靖共（靖共：恭敬）其位曰正”，请你结合以上材料说一说范仲淹得此谥号的原因。七、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700～800千克石英砂、100～200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1～1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【材料二】①由于具有阻隔性强、透明度高的优点，玻璃瓶被广泛用作啤酒、饮料、调味品和化妆品等的包装容器。这是一个新旧瓶共存的特殊市场，并以旧瓶居多。在包装产品中，玻璃瓶的生产是耗能最多的之一，因此企业对其自家玻璃瓶回收再利用很有价值。②即便是耗能较多的玻璃瓶回炉再造这种回收方式，每回收1吨玻璃包装可节约800千克石英砂，130千克烧碱，130千克石灰石，140升重油。③至于更为节能便捷的原型复用方式，如啤酒瓶、汽水瓶、酱油瓶、食醋瓶、饮料瓶及部分罐头瓶等的原型复用，它为生产商及环保处理节约的成本和能源就更为可观了。可以设想一下，我国每年生产的上百亿瓶啤酒如果完全使用石英原料生产，其所需原料及能耗、排污是多么惊人的数字。【材料三】①截至目前，欧盟的玻璃容器平均收集率为78％，欧盟玻璃行业协会提出的目标是到2030年，消费后的玻璃容器收集率达到90％。欧盟的一些国家在玻璃容器的重复使用和反复灌装上的统计数据也很漂亮，以德国为例，发展了成熟的押金返还制度，有效收集玻璃瓶，玻璃瓶反复灌装现在可以达到50次。②押金返还制度就是大家熟悉的“汽水儿瓶拿走5块，在这儿喝4块”的饮料瓶交押金的做法，买饮料的时候为包装支付一定的押金，在还了瓶子之后得到返还的金额。在欧洲一些国家，押金返还制度发展得更为成熟，品牌商与大型超商等合作，扩大了瓶子返还的范围。③押金返还制度是在欧美都行之有效的回收政策。据美国玻璃容器协会统计，美国的玻璃瓶回收率在31％左右（回收310万吨）。在有押金返还制度的州，玻璃容器的回收率可以达到63％；在没有押金返还制的州，平均回收率只有24％。【材料四】①以上海市为例，上海每年产生废玻璃80～100万吨，其中约60％来自居民生活垃圾，建筑垃圾约25％，加工厂废料约15％。根据废玻璃不同的来源，采用不同的回收方式，典型企业比如燕龙基，建立了废玻璃三级收购网络，区域大、中型废玻璃回收企业加盟，区政府环卫和供销联社对接，以及玻璃加工厂定点回收。②废玻璃的回收成本不低，行业的规模化、可持续发展需要稳定的资金，但目前单纯靠市场利润是无法支撑的，而政府补贴又不是长远之计，因此应尽快设计相关的生产者责任延伸制度，建立玻璃容器生产商和使用商的付费义务，为废玻璃的回收体系提供长期稳定的资金支持，保证玻璃回收再利用产业稳步发展。③鉴于玻璃瓶重复使用益处很多，政策还应该明确优先重复使用的发展，引导市场建立更有效的制度促进玻璃的重复使用率，并鼓励本土的全生命周期研究指导各个行业在具体商业模式中去设定最适合的重复使用率。④如果不能从源头减少包装的使用量，不能做到废弃物的有效收集和处理，无论用哪一种材料都无法从根本上解决废弃物增量和环境污染的问题。作为消费者，一次性的玻璃瓶请一定放进可回收箱，让它再次循环起来。（根据相关材料编写）12．阅读【材料一】，概括废玻璃有哪些负面作用和危害。13．请你根据材料为提升我国玻璃回收率提几点合理化的建议。14．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年，这种降解速度是非常缓慢的。B．玻璃瓶阻隔性强、透明度高，被广泛用作包装容器，是生产耗能最多的包装产品之一。C．据统计，欧盟的玻璃容器收集率已达到90％，美国的玻璃容器的回收率可以达到63％。D．上海市每年产生废玻璃80～100万吨，其中约有六成的废玻璃来自居民生活垃圾。阅读下面的文章，完成下面小题。好游戏玩不长卡尔维诺①乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏。②那里有一处干涸的溪流，岸边全是芦竹，河床上都是些灰黄的磐石。乔瓦尼诺在一片流着沙的河滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作，然后手捂着胸口就地倒下来。③“红十字！”他叫道。“你是红十字的！快过来！没看见我受伤了吗？”④到那时为止一直扮演敌方机关枪的赛来内拉，跑向他去，在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶，充作膏药。⑤乔瓦尼诺猛地蹦起来，横向拿着芦竹跳开了，胳膊伸得老开。“轰炸机！轰炸机对准目标了！嗖……轰隆！”然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来。⑥“你是正在行进中的敌军汽车纵队！我炸了你！”⑦“那我，该干什么呀？”赛来内拉问。⑧“你要在地上匍匐前进，还要接到炸弹。嗖……轰隆！不，现在你要撤到开阔地上！”⑨赛来内拉就在芦竹间跑了起来，但乔瓦尼诺又大嚷着叫起她来：⑩“狙击！你是敌方的狙击！现在你在攻击我！”⑪但赛来内拉不明白这个狙击要做什么，于是乔瓦尼诺就决定由自己来扮演敌方狙击，让赛来内拉来充当那个轰炸小队。“我是一个掉在火堆中的飞行员，你看！”乔瓦尼诺说。⑫“那我呢？我呢？”赛来内拉问。⑬“你嘛，你就是那个拥抱阵亡者的女人。”⑭“谁啊？”⑮“对，就是那个，格洛丽亚！你得像天使一样地过来，然后跪在我身边。”赛来内拉就试着当起了格洛丽亚，做得很不错。⑯然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三个真正的士兵。⑰两个孩子，大气不敢出一声地，拖着芦竹尖，靠到一名战士身边。【A】他正躺在草地上，举着步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。那个士兵，从地上把脸转向孩子，他的眼睛是灰色的，忧郁，唇间含着一片樱桃叶。孩子们蹲伏在他身边，芦竹被他们戳在前面，和战士的步枪平行。乔瓦尼诺说：“你们在打仗吗？”⑱士兵在地上蹭了蹭下巴，张开嘴唇，吹走了那片樱桃叶，什么也没说。⑲“对不起，我们能到那下头去吗？”乔瓦尼诺壮着胆子问。那个士兵应该是做了个类似于耸肩膀的动作。孩子们赶紧踮着脚尖地跑掉了。⑳在一段斜坡上，一棵桑树投下阴翳，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个臃肿的男人，只穿着衬衫，没罩外套，把墨镜抬到额头上，用望远镜看着什么。他在膝盖上一张摊开的地形图上指指画画的，喘着粗气地跟他的参谋部长说着什么，还有一些军官曲着双腿，坐在他脚下的草丛里。㉑乔瓦尼诺和赛来内拉一动不动地待在将军背后，使芦竹直挺挺地立正着。㉒“啊呀……敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人……啊呀……”然后其他一些话他们就听不懂了。他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……”㉓参谋部长的军官们在将军周围表现出很活跃的模样，远处那些掩护得糟糕的士兵总是会时不时地从周围冒出来，顺从而无动于衷。㉔“自然，什么时候能看到葡萄园了，你们看见敌军的侦察所没有？”将军说。㉕“这在地图上标出来了，将军先生，”一位军官热情地说，“‘农居区’……”㉖但将军没有看地图，而是继续指着一个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保洛的家，那个养蚕人的房子。㉗“这是第一个要轰掉的目标，”将军说。一个摆弄测角器的军官就报了一串数据。㉘此时，将军在地图上画上一个叉。忽然，远处响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来。㉙“这两个家伙在这里干什么？”一个声音说道，同时孩子们感到自己的领子被揪了起来。㉚“是谁把这些孩子丢在作战区的？”㉛乔瓦尼诺和赛来内拉用猫一般的一跳，逃脱了那些手掌，直到他们气喘不过来的时候，才停了下来。他们来到一个地方，那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风窸窣作响。㉜“这里，”乔瓦尼诺说，“我们有用来做武器的了。”但是，回到他们心中的愉悦感却被稍稍遮蔽住一些。㉝他们扔掉了陈旧的武器。在芦竹地里走起来。“你看我的多漂亮啊……”“但我的更高……”但好像没有一根能跟以前的比，就算把它们想成长矛，想成冲锋枪，或者是飞机都不能带来任何满足感了。㉞【B】芦竹地倏地到了头。过了芦竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狭窄田地，那里有笔直的席子，接着就是海边滚圆的石头，海面又一浪接一浪地升了起来，一直涌到天边。㉟他们坐在地上，头垂着，缓缓地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指。㊱乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，他有了个主意。“一个新游戏！”他跳起来……（节选自《卡尔维诺短篇小说集》，有删减）15．细读小说，梳理情节。玩打仗的游戏，玩得很投入→__