2025~2026学年河南省郑州市枫杨外国语、朗悦慧外国语等五校联考八年级上学期第一次月考语文试卷

2025~2026学年河南省郑州市枫杨外国语、朗悦慧外国语等五校联考八年级上学期第一次月考语文试卷一、积累运用1.小豫经过一个月的学习，为祖国母亲写了一段生日感言。但她在整理朗诵稿时，遇到一些问题，请你帮他解决。爱我中华，向党汇报。我近日在语文课堂上，领略了战士们击溃一切顽抗之敌的锐不可当（）的气势，聆听到国家公祭日振聋发kuì________的长鸣警钟；看到我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，观赏了达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（）首而望、屏息敛声的一刹那，也看到了抛开偏见，为鲁迅细心修改讲义、处理匿名信事件的藤野先生……回望过去的岁月，先辈们dān________精竭虑，克服了艰难险阻，才换来今天的美好生活。(1)小豫对下列两个加点字的读音拿不准，请你帮他写出正确的拼音。锐不可当()翘()首而望(2)小豫有两个字不会书写，请你根据拼音，帮他把这两个字工整地书写在下面横线上。振聋发kuì________dān________精竭虑2.选出下列句子排列顺序最恰当的一项（）①悲伤的时候，即使有太阳也觉得天昏地暗；开心的时候，即使下着大雨也恨不得去狂奔。②青春是一生中最迷茫，最焦虑，交织着绝望、希望和挑战的时期。③这种自在随意，或许到了老年又可以了，可我还没经历。④那是他们在回忆时下的定义。⑤但为什么所有人都说青春美好呢？

A．①③②⑤④B．②①⑤③④C．②⑤④①③D．①②⑤④③二、默写3.古诗文名句默写。诵读古诗文，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，_________”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，_________”的初春美景；我们亦能随李白乘舟东下，看原野间“_________，_________”（《渡荆门送别》）的磅礴奔腾之势，也能随崔颢驻足黄鹤楼，望晴空下“_________，_________”（《黄鹤楼》）的郁郁草木之姿；我们更会感受到老当益壮的曹操，借物喻人“________，_________”（《龟虽寿》）传递出的积极进取的人生态度。三、积累运用4.2025年是建军98周年，渡江战役胜利76周年。为此，八（1）班开展“纪念渡江战役·感受我军神威”主题班会，请你参与并完成任务。(1)【聚焦新闻】在“关注时事新闻”环节，请你为小军同学收集的一则新闻拟写一个恰当的标题。（不超过20字）当地时间2月11日，联黎部队在位于黎巴嫩南部辛尼亚村的中国第21批赴黎维和多功能工兵分队营区，举行代号为“猛虎—2025”的演习，中国维和官兵出色完成联黎部队雇员及其家属紧急疏散课目演练。此次演习以任务区爆发大规模冲突、安全局势严重恶化为背景，围绕中国维和部队接收、保护、转移联黎部队雇员及其家属展开，旨在检验部队安全保障能力。演习持续3小时，中国维和分队出动100余名官兵、10台车辆装备，圆满完成紧急避险、营区防卫、武装护送等8个课目演练。联黎部队安全训练官胡里奥高度评价，称中国维和部队反应迅速、处置得当，展现专业素养与良好训练水平，演习十分成功。____________________________(2)【模拟采访】在“寻访渡江作战老英雄”环节，小明同学模拟采访一位战斗英雄，请你联系所学知识，帮助他设计两个采访问题。问题一：____________________问题二：____________________(3)【各抒己见】在“我军神威我感受”环节，永瑞同学展示了下面一组新疆军区某边防团女兵训练时的图片。请你仔细观察图片，在评论区留言。评论：______________________四、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。餐桌上，藏着一个家庭的好坏①丰子恺始终以孩童的心灵去观看这个世界，在艺术中保全自己的“童心”。这样一位赤子之心的人，到底是从怎样的家庭里养出来的？②在染坊天井的角落里，放着一个水缸，里面总会养着十来只蟹，等到了中秋，缸里的蟹就满了。③黄昏一深，丰家就把桌子移到月光下，一家人围坐起来，谈笑赏月，听父亲教着：吃蟹是雅的事，先折蟹脚，后开蟹斗，脚上的拳头肉怎样可以吃干净，脐里的肉怎样可以别出来，脚爪可以当作剔肉的针……④在父亲的指导下，小子恺也学着吃这口“文雅”，耐心把蟹肉剥下来，也不着急吃，先积在蟹斗里，等最后放一点姜醋，如此就作为下饭的菜，省着吃可以配上两大碗米饭！⑤一日三餐，是最平凡普通的事情，但能从中吃出乐趣来，却并不简单。而父亲的蟹，教给丰子恺的，正是处世的道理。⑥七八岁的年纪，小子恺便到私塾里上学了。某天，他发现在课本《千家诗》的每一页上端，都印有一幅木版画，小子恺回家后，便向染坊店里的染匠讨颜料为书上的黑白画着色。涂一只红象，一个蓝天，一片紫地，自以为得意。结果，那些薄薄的书页一下被他的颜料渗了好几层，页页都有红象和蓝天了。⑦这样的下场，就是被发现的父亲打手心。就在戒尺距离手心两公分的时候，母亲和大姐适时出现，拯救了这一颗绘画初萌的童心。⑧对给课本插画上颜色这件事上，小子恺很执着，因为他给母亲和姐姐看了，她们都说“好”。在这样的自信心下，他把目光投向了父亲晒的那些书上，里面有一部人物画谱。这回是不敢着色了，只想照样描几幅看，但是一幅都不像。好在家里的长工红英聪明，教他在习字本上撕下一张纸来，印着图案描。这下仿佛开辟了新天地，小子恺的“印画”技术进步神速，并且还学着在画上施以复杂华丽的色彩。⑨一时间，他成了私塾的“画家”，大伙嚷着求着要画。直到有一天，两个同学为一幅画打了起来，被照进了先生的眼皮子底下。小子恺脑子里只有两个字：完了。⑩先生瘦长的暗影彻底将小子恺笼罩，只听先生一言：“这画是不是你画的？”小子恺左手抓着右手，他不知道先生会抽他哪个手心来打，只闭着眼睛说：“是。”只见先生从他抽屉里搜出了一本画谱，坐到椅子上一张一张地观赏起来，直到下课，小子恺终于听见先生那句审判：“这书，明天还你。”⑪第二天一大早，先生指着画谱里的孔子像，对小子恺说：“你能照这样子画一个大的吗？也要着色彩的。”小子恺抬头看了眼先生，被他那威严的神色吓出了一个字：“能。”而事实上，他只能“印”，不能“放大”。⑫接此任务后，小子恺差点没泪奔回家。但好在，大姐找来了一张薄薄的方格纸，套在画谱上，孔子像便透出了经纬格，又拿了缝纫用的尺和粉线袋，把先生给的画纸弹出了大方格子，最后拿来她画眉毛的柳条枝，烧一烧焦，没有铅笔和三角板，但是依照大姐的方法，小子恺画成了孔子像。次日，这幅孔子像就被先生粘贴在堂名匾下的板壁上供学生一拜。⑬不因功利去抹杀兴趣，而是耐心陪伴他做一些看似没有意义的事情，让孩子的天性得以自由伸展，而这不正是教育真正的意义么？⑭九岁那年，父亲离世了。丰家内外一切的责任，都落在了母亲身上。⑮在老屋的西北角里，有一张八仙椅子，它的坐板和靠背垂直，后背只是疏疏几根木条撑着，高度只到人的肩膀，坐上去后脑勺没有可以倚靠的地方，所以极不舒服，但无论什么时候，丰子恺都能在那里寻到母亲的身影。⑯在丰子恺的童年回忆里，母亲便和那张不舒服的八仙椅一样，不论多难，她都能支起这个家。⑰三十岁时，丰子恺弃职归家，一心扑在读书著述上，母亲依然每天坐在西北角那儿，眼里的目光是如父亲般的严肃，嘴角的笑容则是母亲般的慈爱，而变了的，是她渐渐银白的头发。⑱在母亲身上学习到的坚韧品质，让丰子恺无论什么环境，都能定下心来做好自己。⑲丰子恺的一生，在他身上所养育出的平和亲近的气质，让他永远不失生活乐趣，成为真正的艺术大家。5．“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”通读全文，概括文章写了哪几件事？分别体现了生活与处世的什么道理？完成表格。

时间事件生活与处世道理幼时全家围坐，父亲教丰子恺吃蟹。①________________七八岁的年纪②________________③________________父亲离世后④________________不畏艰难，无论什么环境，都要定下心来做好自己。6．联系上下文，按要求赏析下列词句。①小子恺左手抓着右手，他不知道先生会抽他哪个手心来打，只闭着眼睛说：“是。”（从描写方法的角度赏析）②母亲便和那张不舒服的八仙椅一样，不论多难，她都能支起这个家。（从词语运用的角度赏析）7．结尾部分多次对老屋西北角的一张八仙椅进行描写，这一部分是否可以删去？请结合内容说明理由。阅读下文，完成小题。这个姑娘，她要成为“一棵树”杜羽①2016年，林文婕从家乡广东“飞”到了西藏林芝。这一“飞”，她作出了一个重大抉择：此生，她要成为“一棵树”。②姑娘看上去小巧，心胸却大着呢！从广东石油化工学院毕业后，就心心念念要做一些对国家对人民有益的事。③这不，听说广东省组团式教育人才援藏队要招人，她义无反顾报了名，把自己新的人生起点放到了西藏林芝巴宜区中学数学老师这个岗位上。④初到林芝，因为高原反应和饮食不适，林文婕一个月就瘦了十来斤。更让她头疼的，是学生们薄弱的学业基础——有的国家通用语说得磕磕巴巴，听老师说话像听“天书”；有的上中学了还算不清加减乘除，一做数学题就掰手指头……⑤问题出在哪儿？个别谈心、入户家访……几个星期下来，林文婕找到了症结：不少学生觉得学习太枯燥，提不起兴趣。于是，她“对症下药”：从孩子们的生活里提炼教学内容，让每堂课都从雪域高原上“长”出来！⑥“丁零零……”上课铃响了，林文婕笑容可掬地走上讲台，手里拎着一把藏族传统乐器扎木念。⑦“同学们，谁来给大家演奏一曲？”话音刚落，台下一片欢腾，一只只手臂“哗”地举起，像一片小树林。⑧“扎西，你来！”林文婕点了手举得最高的那一个。一首悠扬动听的乐曲过后，她绘声绘色地讲起了振动原理与声音传播。学生们瞪大眼睛听着，“啧啧”有声——“原来琴声是这么‘飞’进耳朵的！”⑨男生洛桑活泼机敏，可提起数学就摇头：“算过来算过去，一个脑袋三个大！”林文婕发现他特别喜欢玩电脑，就循循引导：“洛桑，你知道电脑是靠什么‘思考’和说话的吗？是0和1！多简单的两个数字呀！你说，为啥叠加在一起就这么神奇？”⑩“对呀！为啥呢？”洛桑的好奇心被激发了。⑪林文婕从二进制讲起，娓娓道来。从此，洛桑爱上了数学，走进了一个奥妙无穷的新天地……⑫介绍青藏高原气候变化时，分析藏袍厚度与昼夜温差的关系；讲解“黄金分割比例”时，带同学们欣赏唐卡，揭示其背后的数学规律；精心设计“虫草数量统计”“收入计算”等实践作业，让孩子们在家长面前“大显身手”……为了帮学生理解数学概念，她还和同事一起编写了《汉藏对照数学术语手册》，从此，孩子们再也不用对着“平行线”“立方体”等概念死记硬背了。⑬林文婕关心的，不只学生们的数学成绩。⑭一个寒冷的冬日，她长途跋涉去牧区家访。结束后那个长睫毛的女生依依不舍把她拉到牛粪炉边烤火：“还想和您说说话。”跳跃的火光里，学生俨然成了“小老师”，教她怎么把火烧得更旺，怎么辨识牦牛毛织物的品质优劣……⑮林文婕心里一动：这样的教学，才最入脑入心。于是，她面向全校开设了“微型自然课”。⑯冬日里，她带上显微镜，和学生一起在校园后面的山坡上等雪。当晶莹雪花落在学生手心里，孩子们透过显微镜，第一次看到了微观世界的神奇美妙，欢呼声在冰天雪地间传得很远、很远……⑰林文婕只想默默地付出，她没有想到，孩子们给她的回报却是那样的丰厚。⑱一个雨天放学后，她走到教学楼门口，才发现忘了带伞。正踌躇间，身后响起一声轻唤：“林老师，给！”随即，手里被塞进了一把伞。⑲转身看去，一个男孩双手护着脑袋冲进雨中。⑳“快回来！打伞！”林文婕急得大喊。㉑“我不怕。您别淋湿啦！”男孩回头，灿烂地笑。林文婕这才看清，他是朗加，一个平时沉默寡言的孩子。㉒何止一把伞呢？㉓看到她支气管炎犯了咳嗽不止，几个学生徒步两个来小时，去山上挖来止咳草药贝母根，用洁白的哈达包好，悄悄放在她宿舍门口。㉔一位阿妈在女儿毕业时，捧来家里开得最好的一盆花送给她：“孩子以前不敢和外人说话，在您的鼓励下能当着那么多人演讲了，大家都给她竖大拇指呢！”㉕毕业生曲珍休假回家乡，特意来看她：“老师，您教的知识会跟我一辈子。我看着云彩飘过山尖，会想起您讲的季风是怎么形成的；给别人介绍糌粑，用的是您讲的发酵原理……”㉖“这片土地给我的，远比我付出的多。”林文婕说，“我再不是那雪山峡谷间飘浮的云朵，而是一棵树，根须深深扎进尼洋河畔润泽的大地……”【梳理内容】8．文章按照时间和地点变化展开叙述，请你以此为线索概括事件。【品味语言】9．作批注是常用的读书方法，请你按照下面要求完成批注。

作批注（1）赏析文中加点词语。她义无反顾报了名（2）如何理解这句话？“这片土地给我的，远比我付出的多。”【品读人物】10．文章是如何刻画林文婕这个人物形象的？请从正面描写和侧面描写两个角度加以分析。【赏析标题】11．文章标题意蕴丰富，请结合文章内容，赏析其内涵和作用。五、文言文阅读阅读下面的文本，完成小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）【乙】浙江潮汛，人多从八月昼观，鲜有知夜观者。余昔焚修①寺中，燃点塔灯。夜午，月色横空，江波静寂，悠悠逝水，吞吐蟾光，自是一段奇景。顷焉，风色陡寒，海门潮起，月影银涛，光摇喷雪。云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳声腾，使人毛骨欲竖。古云“十万军声半夜潮”，信哉！过眼惊心，因忆当年浪游，身共水天飘泊，随潮逐浪，不知几作泛泛中人。此际沉吟，始觉利名误我不浅。遥见浪中数点浮沤②，是皆南北去来舟楫。悲夫！二字搬弄人间千古，曾无英雄打破，尽为名利之梦，沉酣风波，自不容人唤醒。（选自明·高濂《六和塔夜玩风潮》）【注】①焚修：焚香修行。②浮沤：水面上的泡沫。12．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释但少闲人如吾两人者耳联系成语：不求有功，但求无过A.________鲜有知夜观者课内迁移：菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》B.________信哉查阅词典：①言语