2025-2026学年广东省潮州市饶平县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省潮州市饶平县八年级（上）期末语文试卷一、名著阅读：本大题共1小题，共6分。1.【活动三：品经典绘青春梦】

同学们参与了经典名著的研读活动(1)小刚在阅读了《红星照耀中国》后，感慨万千，提笔拟写了一副对联，词语的顺序不慎被打乱、请你结合对联常识，帮忙还原。

忠肝义胆

保家卫国

显

表

赤子之心

英雄本色

上联：______

下联：______(2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据名著内容，分析中国共产党革命成功的必然原因二、综合性学习：本大题共2小题，共18分。2.请你参与班级开展的“心怀家国，笃行致远”综合性学习活动，完成下列各题。

【活动一：集诗文悟美德志】

同学们分组梳理了诗文中体现家国情怀、坚韧笃行的句子，制成下面表格。组别内容第一组志，当系家国。①它藏在王维“大漠孤烟直，长河落日圆。

，

”《使至塞上》的慷慨达观里；②藏在崔颢的“日暮乡关何处是？

”（《黄鹤楼》）的思乡愁绪里；③更藏在朱敦儒“几时收？

”（《相见欢》）的忧国情怀里。第二组行，当破万难。④它显在曹操“

，志在千里；

，壮心不已”（《龟虽寿》）积极进取的豪情里；⑤显在李清照“

。风休住，

”（《渔家傲》）上下求索的意志里；⑥还寄寓在“富贵不能淫，

，

”（《孟子》三章）的操守里。第三组心，当怀天下。读林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，我们会想到杜甫《春望》中⑦“

，恨别鸟惊心”的忧国之痛；读邓稼先“我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器”的誓言，我们会想到李贺《雁门太守行》中⑧“报君黄金台上意，

”的报国决心。【小结】心怀家国，笃行致远，我们应怀（）之心，做追光者。(1)将表格中的诗文补充完整(2)下列词语适合填在【小结】括号内的一项是

______A.悠然 B.炽热 C.卑微 D.燥热3.【活动二：】

同学们参与了搜集古今爱国人物的事迹，下面是相关资料。导读爱国，不止是一份矢志不渝的情怀，更是一句慷慨激昂的口号。回望历史，无数先辈以深厚的爱国情怀，推动了中国各项事业的蓬勃发展。阅读他们的故事，那份穿越百年的砥砺与震撼，让我们①rèlèiyíngkuàng。缅怀先辈，他们“舍小家为大家”时抉择，如明灯照亮我们的家国路——愿我们都能接过赤子之②jīngqí，续守担当。美德事迹选读林则徐，面对鸦片荼毒生灵、民族危亡的严峻时刻，他毅然赴粤，“苟利国家生死以”，虎门销烟以震外侮，以壮举捍卫家国尊严；即便谪戍伊犁，仍心系苍生，主持修渠垦荒、润泽边陲大地。南仁东，在祖国科研事业亟需人才之际，他放弃国外优厚待遇毅然归国。二十二载风雨，他踏遍西南莽莽群山，只为寻觅理想台址；工程浩大艰难，他身负重疾仍亲赴一线，与团队共克时艰。最终，世界最大单口径射电望远镜问世，铸就国之重器，而他亦以毕生心血，被尊为“中国天眼之父”。(1)请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。

①rèlèiyíngkuàng______

②jīngqí______(2)请结合美德事迹资料，仿照“集诗文悟美德志”的句式，为活动二拟写名称(3)上面资料画横线的句子有一处语病，请提出修改意见三、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。4.阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一

旗帜•火焰战旗映旭日，铁流震乾坤。

2025年9月3日，天安门广场。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，阅兵仪式万众瞩目。

特别是那一面面火红的战旗，在广场上猎猎飘扬，吸引着人们的目光。

旗帜，是一种标志，更是一种精神的象征。在14年艰苦卓绝的抗战中，中华儿女用血肉之躯，筑起钢铁长城，谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗。

旗帜，是一种引领，也是一种荣耀。80面功勋荣誉旗帜，组成气势恢宏的战旗方队，引领着7个作战群的22个装备方队排山倒海而来。

十四载浴血抗战荣光不朽，八十年砥砺奋进步履铿锵。那一面面火红的战旗，如云霞、似火焰，在人们关注的目光中升腾！（选自《人民日报》2025年9月10日，有删改）材料二

观礼台阅兵9月3日的北京，秋高气爽。天安门广场，成了人群和旗帜的海洋。

晨曦中，金水河波光粼粼，映亮了广场两侧巨幅荧屏上的标语：“隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。”军乐队悲壮的旋律缓缓奏响：“我的家在东北松花江上……”我眼前闪现1931年9月18日这个日子，中国人心中永远的痛！

80年前的1945年9月2日，上午约9点，日本政府签下投降书。艰苦卓绝的14年抗战结束，四亿五千万中华儿女泪洒长街。

空中护旗梯队登场，拉开了阅兵分列式的帷幕。26架直升机组成巨大的“80”字样在前，3架直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅一字排列紧随其后。三军仪仗队走过来了，他们纵横成线，节奏铿锵，精神饱满，整齐如一。领队发出“向右看”的一声军令，整个方阵齐声高喊“一——二——一”，踢正步的“刷刷”声，让人想到永动钟摆，又如催征鼓点，仿佛一股钢铁洪流在涌动。只有胸怀民族复兴的壮志，才能催生出坚忍意志。

隆隆的战车开过来了。99B坦克率先登场、雄光闪烁的受阅车队里，高超音速打双连靠全球的国之重器令人震撼、高能激光武器、高功率微波武器、电磁融合车、天地组网、实际改变电场规则。今天的战争准备、早已不是单纯的钢铁堆积、而是电子对抗、数卸获能、网络潜座、空天海地的立体联动。

空中梯队呼啸而来。预警指挥机、特种机、运输机、轰炸机、舰载机等，从预警侦察远程打击、制空作战、战略投送、支援保障等方面、成体系展示空中作战的能力，压轴的7架表演机在空中划出14道彩烟。

今天，中华人民共和国已经傲然屹立于世界东方。我们建成了一支强大的人民军队，我们以智慧、信念和意志力汇聚成今日磅礴的军事力量，从而保卫国家安全，捍卫世界和平。（选自《羊城晚报》2025年9月4日.有删改）材料三

以历史为灯塔，照亮和平前行之路这场阅兵，是对历史的深情致敬与缅怀。1931年至1945年，全体中华儿女共赴国难、浴血奋战，以铮铮铁骨抗击强敌，以血肉之躯筑起长城，以3500多万军民伤亡的巨大代价，赢得了14年抗日战争的伟大胜利。此次阅兵以庄严的仪式，向那些为民族独立和人民解放事业牺牲的先烈，致以最崇高的敬意。

这场阅兵，是对民族精神的凝聚与传承。抗日战争的烽火岁月里，革命先烈以“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀，“视死如归、宁死不屈”的民族气节，“不畏强暴、血战到底”的英雄气概，“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念，铸就了穿越时空的精神丰碑，如璀璨星辰一般，照亮了中国前行的道路。历经岁月的洗礼和积淀，在全面推进强国建设和民族复兴的进程中，伟大抗战精神依旧熠熠生辉。

铭记历史，方能汲取前行力量；捍卫和平，才是对先烈最好的告慰。在中国共产党的领导下，在全体中国人民的共同努力下，我们必将不断丰富和发展人类文明新形态，与世界各国人民携手并肩，共赴一个更美好的未来。（选自《光明日报》2025年9月12

日，有删改）(1)【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是

______A.材料一表示为纪念抗战胜利而隆重举行的阅兵仪式旨在告诉后人铭记历史，勿忘国耻

B.战旗方队由80面功勋荣誉旗帜组成，引领22个装备方队接受检阅

C.阅兵仪式上战车方队以99B坦克率先亮相，接受检阅

D.三则材料都聚焦抗战胜利80周年的阅兵仪式进行报道，但是各有侧重(2)【思路梳理】请将材料二的行文思路补充完整。

首先描绘了阅兵当天北京天安门广场的环境氛围，引出阅兵这一事件；接着回忆抗战胜利相关历史；然后依次描写了①______

登场拉开帷幕、②______

走过、战车方队开过来、③______

呼啸而来、放飞和平鸽与彩色气球等阅兵场景；最后总结阅兵彰显的强大军事力量及意义(3)【内容理解】有参观者不理解我们为何要铭记历史，请结合材料一、三简要阐述理由(4)【学以致用】名著《红岩》中，江姐、许云峰等革命者在狱中遭受酷刑仍坚守信仰。请结合三则材料与名著内容，谈谈你对“信念支撑民族前行”的理解5.阅读下面的文字，完成下列各题。

水晏宏村映月华

王静怡①初秋的午后，我踏着青石板路，走进了世界文化遗产地——安徽宏村。阳光透过薄云，洒在粉墙黛瓦上，整个村落仿佛一幅淡雅的水墨画，静谧而悠远。

②村口南湖碧波荡漾，湖面倒映着远山和古民居，几株垂柳轻拂水面，泛起圈圈涟漪。湖中荷花已谢，残叶犹存，却别有一番风韵。最引人注目的是那些白墙黑瓦的建筑，层层叠叠，错落有致，宛如一位位饱经风霜的老者，默默守护着这片土地。宏村的建筑多为明清时期所建，保存完好，被誉为“中国画里的乡村”。

③宏村以“牛形”布局闻名，雷岗山为“牛头”，村口古树为“牛角”，蜿蜒的水圳为“牛肠”，月沼为“牛胃”，南湖为“牛肚”。这种独特的规划，体现了古人“天人合一”的智慧。沿着水圳漫步，清澈的溪流穿村而过，家家户户门前有水流过，妇女们在溪边浣衣，孩子们在旁嬉戏，生活气息浓郁。水圳两旁是狭窄的小巷，青石板路被岁月磨得光滑，两侧墙壁斑驳，爬满了青藤，偶尔有几枝三角梅从院墙探出，点缀着这片灰白世界。

④宏村的古民居众多，其中最具代表性的是“承志堂”。这座建于清咸丰年间的宅院，是徽商汪定贵的住宅，素有“民间故宫”之称。我穿过一道高大的门楼，映入眼帘的是精美的木雕、石雕和砖雕。正厅梁柱上雕刻着“渔樵耕读”“百子图”等图案，人物栩栩如生，细节繁复，令人叹为观止。天井中有一方水池，养着几尾锦鲤，阳光从天井洒落，光影摇曳，更显幽深。承志堂不仅建筑宏伟，更承载了徽商文化的精髓——贾而好儒，重教崇文。

⑤除了承志堂，宏村还有“南湖书院”，这座书院临湖而建，环境清幽。书院由志道堂、文昌阁、启蒙阁等组成，是旧时子弟读书之所。走进书院，仿佛能听到琅琅书声。院中有一棵古柏，苍劲挺拔，象征着文脉绵长。明清时期宏村科举及第者众多，出了不少进士、举人，这与村中重视教育密不可分。南湖书院如今已成为游客必访之地，但依然保留着当年的书香气息。

⑥在村中闲逛，我遇到一位正在晒秋的老人，他热情地向我介绍宏村的历史。他带我去看“树人堂”，这是一座典型的徽派民居，门额上写着“履福堂”三字，院内陈设简朴，却透露出儒雅之风。老人说，树人堂曾是清代教育家汪燮元的故居，汪燮元一生致力于乡村教育，培养了许多人才。如今，树人堂部分区域已改为民俗博物馆，展示着宏村的农耕文化和生活用具。

⑦宏村的中心是月沼，一池碧水被民居环绕，形如半月。傍晚时分，夕阳斜照，水面泛起金光，倒映着马头墙和天空的云彩，美得令人窒息。月沼旁有许多写生的学生，他们用画笔记录下这永恒的美。我坐在池边石栏上，看着村民在池边洗衣、聊天，时光仿佛慢了下来。月沼不仅是宏村的“心脏”，更是村民生活的舞台，见证了数百年的悲欢离合。

⑧宏村的建筑不仅注重实用，更讲究寓意。许多宅院的门楼上有“福”“寿”等篆刻，窗棂上有“冰裂纹”图案，寓意“冰清玉洁”。灰塑、彩绘随处可见，题材多取自历史故事或吉祥图案。例如“德义堂”门楼上的“百福图”，由一百个不同字体的“福”字组成，象征多福多寿。这些装饰不仅美观，更蕴含了古人对美好生活的向往。

⑨随着夜幕降临，灯笼渐次亮起，宏村换上了另一副面孔。月光洒在青石板路上，泛起淡淡银辉。我漫步至村外的雷岗山，俯瞰全村，灯火点点，宛如星空坠落人间。不禁想起清代诗人汪士禛的《宏村》诗：“青山绿水本无价，白墙黛瓦别有情。”宏村的美，不仅在于它的外表，更在于它深厚的内蕴——那种与自然和谐共处的哲学，那种代代相传的文化基因。

⑩离开宏村时，我回首望去，村落沉浸在月光中，静谧而安详。月沼如镜，映照着古今。宏村，这座活着的古村落，正以其独特的方式，向世人诉说着中华文明的辉煌与延续。（选自《中国国家地理》2025年10月，有删改）(1)【梳理内容】请根据选文内容完成下图，使建筑与其名称或题字对应。建筑名称对应描述①

______

“民间故宫”之称南湖书院临湖而建的书院②

______

门额“履福堂”月沼形如半月的池塘德义堂③

______

(2)【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第②段画横线的句子(3)【赏析写法】请分析选文第⑨段引用汪士禛两句诗的妙处(4)【文化参与】宏村旅行社计划培训一批“小小导游”，现面向中学生征集“承志堂”的导游讲解词。请结合选文内容和“知识卡片”中的提示，为“承志堂”写一段120字左右的导游词。要求：突出建筑特点与人文价值，语言简洁生动有吸引力。知识卡片

导游词是导游人员引导游客游览时的讲解词。其作用是向游客介绍旅游景点的基本情况、历史背景、文化内涵和独特价值。好的导游词通常具备知识性、趣味性和互动性。四、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。6.阅读下面的文字，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋耳②，有老书生数人来过。曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之步城西入僧舍历小巷。民夷③杂糅，屠酤④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑥钓鱼无得，更欲远去，不知钓者，未必得大鱼也。（苏轼《书上元夜游》）【注释】①上元：即上元节，农历正月十五。②儋耳：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷指当地少数民族。④屠酤：泛指市井中做生意的人。⑤过，苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年随侍苏轼于海南。⑥朝退之：韩愈。【丙】渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）(1)下列对【乙】文中加点字词语及相关内容的解说，不正确的一项是______A.“过”，拜访，与《孙权劝学》“及鲁肃过寻阳”的“过”意思不相同

B.“寝”，睡觉，与【甲】文中“怀民亦未寝”的“寝”意思相同

C.“盖”，大概是，与【甲】文中“盖竹柏影也”的“盖”意思相同

D.“孰”，有仔细、什么等义项，据语境推测，“孰为得失”的“孰”意为仔细(2)【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是______。

予欣然A从之B步城西C入僧舍D历小巷(3)请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

①月色入户，欣然起行。

②不知钓者，未必得大鱼也(4)【乙】文中所写的“放杖而笑”蕴含了几层意思？请结合【甲】【乙】两文的内容及作者生平谈谈你的理解(5)三篇诗文所写景象与情怀各异。请结合诗文内容，完成以下比较分析。

《记承天寺夜游》中，苏轼在黄州与友人月下漫步，见空明澄澈的月夜之景，作者以“闲人”自居，表现了作者①______的心情；《书上元夜游》则记录了他身处偏远的海南儋州，一次夜归后“放杖而笑”，体现了苏轼②______的心境；《渡荆门送别》通过对长江两岸秀丽景色的描绘，表达了李白③______的感情五、作文：本大题共1小题，共50分。7.阅读下面材料，按要求写作。

ㅤㅤ①根深方能叶茂，本固才可枝荣。

ㅤㅤ②不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

ㅤㅤ③一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

ㅤㅤ请根据你对上述一句或者几句名言的理解与思考，或讲述亲身经历（如学习成长、劳动实践、体育锻炼等），或阐述见解感悟，写一篇文章。

ㅤㅤ要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）自拟标题，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名、校名。

答案和解析1.【答案】【小题1】保家卫国显英雄本色;忠肝义胆表赤子之心【小题2】示例：中国共产党革命成功的必然原因包括：中国共产党有着坚定的信仰和崇高的理想，为了人民的幸福和国家的独立而奋斗；有着卓越的领导集体，如毛泽东等具有非凡的军事和政治才能；得到了广大人民群众的支持和拥护，与人民紧密相连；有着顽强的战斗精神和不屈不挠的意志；注重理论与实践相结合，不断探索适合中国国情的革命道路等【解析】1.

本题考查对联。

忠肝义胆——赤子之心，并列短语，都是形容品格/心意；显——表，动词对仗；英雄本色——保家卫国，前者是名词短语，后者是动宾短语。结合《红星照耀中国》歌颂红军英雄保家卫国、彰显忠义的主旨，仄起平收。上联：保家卫国显英雄本色；下联：忠肝义胆表赤子之心

2.

本题考查理解应用能力。在《红星照耀中国》一书中，斯诺也用一个个鲜活的人物、画面、故事、细节等，浓墨重彩地描绘了红军的精神世界，如第四章“一个共产党员的由来记述了他采访毛泽东的情况。通过与毛泽东的几个晚上的谈话，介绍了毛泽东早期的思想来由，尤其他如何建立了马克思主义的信仰。另外，在第二章“去红都的道路^斯诺还记述了与他同行的一批年轻红军投身革命的经历，对他们、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。这些年轻红军几乎全都遭遇过人生的悲剧，但是他们却保持着革命乐观主义精神。所以，中国共产党革命成功，在于他们身上有着坚定的理想信念和精神力量，这些精神和力量支撑他们、鼓励着，在《红星照耀中国》一书中

共产党领导的人民军队官兵平等，互相关爱，将领关爱战士，战士拥戴将领。如第十篇“战争与和平”一节，记述了有关红军骑兵的一些事情，包括一位红军小战士如何参加红军、红军如何帮助他们家人。最后，文章重点叙述了朱德同志的事迹，包括他对部下的爱护、天性极端温和又十分负责任、喜欢读书。再如第十一篇回到保安中，记述了一养马老人的故事，他年纪很大了但还坚决要求参加红军，认为为红军做事值得干，表现出军队得到了人民的衷心拥戴。官兵平等，互相关爱，这些也是中国共产党革命成功的必然原因之一。在《红星照耀中国》一书中，红军爬雪山、过草地，壮怀激烈，可歌可泣，展现出大无畏的英雄气概。如第五章“长征第五次围剿中，介绍了长征的艰苦卓绝：如何突破敌人四道防线、如何遭受严重损失、如何改变战术轻装上阵，重点描绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的。接下来介绍了红军在过草地、经过少数民族聚居区时所遇到的困难。所以，中国共产党革命的成功，还在于他们不怕困难险阻，不怕牺牲，迎难而上精神气概。中国共产党革命胜利的必然原因还有她得到了广大人民群众的真心拥戴，是人民的军队。如在《红星照耀中国》一书第六篇“红星在西北”中，斯诺记述了西北苏维埃是如何取得人民的支持的，他们取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育、货币改革等等，从而得到人民的衷心拥戴。

答案：2.【答案】【小题1】①萧关逢候骑；都护在燕然；②烟波江上使人愁；③试倩悲风吹泪过扬州；④老骥伏枥；烈士暮年；⑤九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；⑥贫贱不能移；威武不能屈；⑦感时花溅泪；⑧提携玉龙为君死【小题2】B【解析】1.

①《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”后接“萧关逢候骑，都护在燕然”，这两句诗描绘了诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护正在燕然前线的情景，体现了诗人的慷慨达观。

②崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是”后接“烟波江上使人愁”，此句表达了诗人在黄昏时分，望着江上烟波，思乡之情油然而生。

③朱敦儒《相见欢》中“几时收”后接“试倩悲风吹泪过扬州”，这句诗表达了诗人对国家命运的忧虑和关切。

④曹操《龟虽寿》中“志在千里”前接“老骥伏枥”，“壮心不已”前接“烈士暮年”，这两句诗体现了曹操积极进取的豪情壮志。

⑤李清照《渔家傲》中“风休住”前接“九万里风鹏正举”，后接“蓬舟吹取三山去”，表达了诗人上下求索的意志。

⑥《孟子》三章中“富贵不能淫”后接“贫贱不能移，威武不能屈”，体现了孟子的高尚操守。

⑦杜甫《春望》中“恨别鸟惊心”前接“感时花溅泪”，表达了诗人的忧国之痛。

⑧李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意”后接“提携玉龙为君死”，体现了将士们的报国决心

2.

第一组：王维借塞外壮阔之景隐含心系家国之情；崔颢日暮登楼，思乡愁绪中饱含对家国的牵挂；朱敦儒于中原沦陷时悲叹，尽显忧国之思与收复失地的期盼。

第二组：曹操以“老骥”自比，展现积极进取、不畏年老追梦的豪情；李清照借大鹏乘风，表达对理想执着追求、不惧阻碍的意志；《孟子》强调在各种境遇下坚守操守，体现克服困难、坚守信念的决心。

第三组：杜甫安史之乱中触景生情，抒发对国家命运和百姓离散的忧痛；李贺借典故表达将士为报知遇之恩、甘愿为国战死的决心。

A.不恰当，“悠然”意思是悠然自得、闲适的样子，与“心怀家国，笃行致远”所表达的积极向上、热爱家国的情感不相符。

B.恰当，“炽热”意思是温度高、极热，也可形容感情热烈，用在这里可以体现对家国的热爱之情，符合语境。

C.不恰当，“卑微”意思是地位低下，没有权势，与“心怀家国，笃行致远”所表达的积极态度相悖。

D.不恰当，“燥热”意思是炎热干燥，一般用来形容天气或环境，不能用来形容心，不符合语境。

故选：B。3.【答案】【小题1】热泪盈眶;旌旗【小题2】示例：集事迹悟爱国情【小题3】把“一份矢志不渝的情怀”与“一句慷慨激昂的口号”调换位置【解析】（1）①rèlèiyíngkuàng应写作“热泪盈眶”，意思是因感情激动而使眼泪充满眼眶，形容极度感动或悲伤。

②jīngqí应写作“旌旗”，是旗帜的通称，此处比喻爱国的信念与精神象征。

（2）拟写活动二名称，要与“集诗文悟美德志”一致，为“动词+名词+动词+名词”的6字动宾结构，前后语义呼应。内容紧扣“搜集古今爱国人物事迹”的活动主题，突出“爱国”核心。比如：集事迹悟爱国情，又如：寻先贤立报国志。

（3）画线句“爱国，不止是一份矢志不渝的情怀，更是一句慷慨激昂的口号”语序不当，应把“一份矢志不渝的情怀”与“一句慷慨激昂的口号”调换位置。改为：爱国，不止是一句慷慨激昂的口号，更是一份矢志不渝的情怀。

答案：

（1）①热泪盈眶

②旌旗

（2）示例：集事迹悟爱国情

（3）把“一份矢志不渝的情怀”与“一句慷慨激昂的口号”调换位置。

（1）本题考查字形。解答此题，注意平时的学习中对字形的识记和积累。特别注意形近字、同音字的区别。

（2）本题考查拟写活动名称。解答此题，要符合题干的要求的句式特点，还要进口活动主题。

（3）本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。

解答病句修改题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4.【答案】【小题1】A【小题2】空中护旗梯队;三军仪仗队;空中梯队【小题3】①铭记历史，深切缅怀抗战英烈，致敬英雄壮举；②传承民族精神，汲取前行力量；③捍卫和平正义，警示历史悲剧；④凝聚民族认同，砥砺复兴征程；⑤历史如灯塔，指引我们不忘来路、不负初心，方能坚定迈向未来【小题4】①三则材料中，抗战年代，中华儿女凭借爱国信念和顽强意志，以血肉之躯筑起钢铁长城，赢得抗战胜利；80年后的阅兵，战旗所象征的抗战信念，凝聚民族精神，指引强国建设；这种信念是民族在危难关头前行的精神支柱；②《红岩》中，中国共产党人同样以坚定信念支撑民族前行；如江姐面对竹签刺指的酷刑仍高呼“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”，这种对革命必胜的信念支撑她在绝境中抗争到底；③无论是抗战时期还是和平年代，信念都是中华民族克服艰难险阻、不断向前的精神支柱，始终支撑着中华民族在历史浪潮中奋勇前行【解析】1.

A.有误，材料一虽然提到了纪念抗战胜利是为了铭记历史，但不是其主旨，材料一提到“是象征”“是荣耀”。

BCD.正确。

故选：A

2.

①根据材料二“空中护旗梯队登场，拉开了阅兵分列式的帷幕”可知，答案为：空中护旗梯队。

②根据材料二“三军仪仗队走过来了，他们纵横成线，节奏铿锵，精神饱满，整齐如一”可知，答案为：三军仪仗队。

③根据材料二“空中梯队呼啸而来。预警指挥机、特种机、运输机、轰炸机、舰载机等，从所警侦察远程打击、制空作战、战略投送、支援保障等方面、成体系展示空中作战的能力，压降的7架表演机在空中划出14道彩烟”可知，答案为：空中梯队

3.

根据材料一“旗帜，是一种标志，更是一种精神的象征。在14年艰苦卓绝的抗战中，中华儿女用血肉之躯，筑起钢铁长城，谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗”“旗帜，是一种引领，也是一种荣耀”“十四载浴血抗战荣光不朽，八十年砥砺奋进步履铿锵”可知，我们要铭记历史的理由有：①铭记历史，深切缅怀抗战英烈，致敬英雄壮举；②传承民族精神，汲取前行力量；③捍卫和平正义，警示历史悲剧；④凝聚民族认同，砥砺复兴征程；⑤历史如灯塔，指引我们不忘来路、不负初心，方能坚定迈向未来

4.

根据材料一“在14年艰苦卓绝的抗战中，中华儿女用血肉之躯，筑起钢铁长城，谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗”、材料二“今天，中华人民共和国已经傲然屹立于世界东方。我们建成了一支强大的人民军队，我们以智慧、信念和意志力汇聚成今日磅礴的军事力量，从而保卫国家安全，捍卫世界和平”和材料三“抗日战争的烽火岁月里，革命先烈……铸就了穿越时空的精神丰碑，如璀璨星辰一般，照亮了中国前行的道路。历经岁月的洗礼和积淀，在全面推进强国建设和民族复兴的进程中，伟大抗战精神依旧熠熠生辉”可知，三则材料中，抗战时期先烈们以“百折不挠、坚忍不拔的必胜信念”铸就精神丰碑，印证信念在民族存亡关头凝聚人心的核心作用。当代军队“以智慧、信念和意志力汇聚磅礴军事力量”，展示信念如何推动国家从抗战胜利走向科技强军之路。

结合《红岩》的主要内容，中国共产党人同样以坚定信念支撑民族前行。如江姐面对竹签刺指的酷刑仍高呼“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”，这种对革命必胜的信念支撑她在绝境中抗争到底；许云峰徒手挖通越狱通道的壮举，体现信念驱动的实践力量。

根据材料三“铭记历史，方能汲取前行力量；捍卫和平，才是对先烈最好的告慰。在中国共产党的领导下，在全体中国人民的共同努力下，我们必将不断丰富和发展人类文明新形态，与世界各国人民携手并肩，共赴一个更美好的未来”可知，无论是抗战时期还是和平年代，信念都是中华民族克服艰难险阻、不断向前的精神支柱，始终支撑着中华民族在历史浪潮中奋勇前行。

答案：5.【答案】【小题1】承志堂;树人堂;门楼上有“百福图”，象征多福多寿【小题2】画线句运用了比喻和拟人的修辞手法；将白墙黑瓦的古建筑比作“饱经风霜的老者”，生动形象地表现了宏村建筑的历史厚重感与沧桑韵味；“默默守护”赋予建筑以人的情感和责任感，突出了其作为文化守护者的庄严与温情，增强了语言的表现力和感染力【小题3】引用汪士禛的诗句“青山绿水本无价，白墙黛瓦别有情”，既精准概括了宏村自然与人文交融的独特魅力，又提升了文章的文化底蕴；同时借古诗抒发今情，深化了主题，使读者在诗意中感受宏村“天人合一”的哲学智慧与绵延不息的文化基因，起到画龙点睛、升华情感的作用【小题4】示例：各位游客，欢迎来到被誉为“民间故宫”的承志堂！这座清代徽商汪定贵的宅院，集木雕、石雕、砖雕之大成，梁柱上“渔樵耕读”“百子图”栩栩如生；天井锦鲤游弋，光影摇曳；它不仅建筑精美，更承载着徽商“贾而好儒、重教崇文”的精神品格；走进承志堂，就是走进一段活着的徽州文化记忆！【解析】1.

本题考查信息提取与内容对应能力。

结合文章语句：“其中最具代表性的是‘承志堂’……素有‘民间故宫’之称”，可概括①为：承志堂。

关于②，文章第⑥段写道：“他带我去看‘树人堂’，这是一座典型的徽派民居，门额上写着‘履福堂’三字”，由此可知②应填“树人堂”。

对于③，文章第⑧段提到：“例如‘德义堂’门楼上的‘百福图’，由一百个不同字体的‘福’字组成，象征多福多寿”，因此③的描述应为“门楼上有‘百福图’，象征多福多寿”

2.

本题考查赏析句子。

文章第②段画线句为：“最引人注目的是那些白墙黑瓦的建筑，层层叠叠，错落有致，宛如一位位饱经风霜的老者，默默守护着这片土地。”

该句运用了比喻和拟人两种修辞手法。“宛如一位位饱经风霜的老者”是典型的明喻，将古建筑比作历经沧桑的老人，不仅形象地传达出宏村建筑的历史厚重感和沉稳气质，也赋予其人格化的特质；“默默守护”则是拟人手法，使静态的建筑具有了情感和责任感，仿佛它们是有生命、有使命的守护者。这种修辞组合增强了语言的画面感与感染力，使读者在视觉之外还能感受到一种深沉的文化温情

3.

本题考查引用诗句在文中的作用及表达效果。

第⑨段引用清代诗人汪士禛的诗句“青山绿水本无价，白墙黛瓦别有情”，其妙处体现在多个层面：首先，这两句诗高度凝练地概括了宏村自然景观（青山绿水）与人文风貌（白墙黛瓦）的独特魅力，与前文描写的南湖、月沼、粉墙黛瓦等意象形成呼应；其次，引用古人诗句提升了文章的文化品位，使现代游记与古典诗意交融，强化了宏村作为文化遗产生生不息的历史纵深感；最后，诗句出现在夜景描写之后，起到情感升华的作用——作者借古人之口抒发自己对宏村“与自然和谐共处的哲学”和“代代相传的文化基因”的敬仰之情，引发读者共鸣，余韵悠长

4.

本题考查开放探究。

文章第④段集中描写了承志堂：“建于清咸丰年间……素有‘民间故宫’之称”“精美的木雕、石雕和砖雕”“正厅梁柱上雕刻着‘渔樵耕读’‘百子图’等图案，人物栩栩如生”“天井中有一方水池，养着几尾锦鲤”“承载了徽商文化的精髓——贾而好儒，重教崇文”。这些内容为导游词提供了核心素材。突出两点：一是建筑艺术特色（三雕精美、布局讲究），二是人文精神内涵（徽商重文崇教）。同时要符合导游词“知识性+趣味性+吸引力”的特点，语言简洁生动，适当使用呼告语（如“各位游客”）和感叹句增强现场感。通过整合文中细节，将承志堂从“一座老宅”升华为“徽州文化的精神缩影”，实现文化传承与旅游传播的双重目的。6.【答案】【小题1】D【小题2】BCD【小题3】①（我）月光透过门户照进来，于是高兴地起身出门；②却不知道真正的钓者未必能钓到大鱼【小题4】苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人；苏轼的“自笑”，是他出游后的悠然自得之笑，是苦中求乐的自我慰藉之笑；“笑韩退之”，则是笑他思度拘滞，不善超拔；苏轼的“自笑”和笑人，从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产生的自慰自解的特殊心态【小题5】贬谪的孤寂与自我排遣的旷达交织;超然物外、安时处顺的通透豁达;对祖国山河的赞叹与眷恋故土的深情交融【解析】（1）本题考查词语含义理解。

ABC.正确。

D.有误，“孰为得失”的“孰”意为什么。

故选：D。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：我高兴地跟着他们出了门。我们漫步到城西，进入寺庙，穿过小巷。据此断句为：予欣然从之/步城西/入僧舍/历小巷。

故选：BCD。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：户，门；欣然，高兴地。句意为：（我）月光透过门户照进来，于是高兴地起身出门。

②中重点词语有：钓者，钓鱼的人。句意为：却不知道真正的钓者未必能钓到大鱼。

（4）本题考查内容理解和分析。

根据乙文“放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也”可知，其意思是：我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。可见，这里的“笑”是苏轼的“自笑”。可见，“放杖而笑”是作者由“欣然”出游而悟得的因缘自适、随遇而安、当下即是的生活哲理。所以，苏轼的“自笑”是他出游后的悠然自得之笑，是苦中求乐的自我慰藉之笑；根据乙文“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，其意思是：这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。可见，这是苏轼“笑人”。可见，“笑韩退之”，则是笑他思度拘滞，不善超拔。韩愈曾写过一首《赠侯喜》诗，是借钓鱼寄寓对人事的感慨。韩愈的钓鱼之喻，既是不满仕途的愤激之谈，又含有对门人的激励之意。但在苏轼看来，“钓鱼须远去”，未免有意于希进务得。把握当前随缘任天，自能无往而不适；远行下海，执意追寻，未必能得其所求。由此可知，苏轼的“笑”包括“自笑”和“笑人”。从正反两个方面，反映了他的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产生自慰自解的特殊心态。他认为，一切得失都是相对的，只要抓住当前，与环境协调，就会悠然自得。心怀奢望，不切实际地务得而强求，反会心力交瘁，自寻困扰。表现出苏轼的超然自得、生活和谐、心境恬静。

（5）本题考查内容理解和分析。

①《记承天寺夜游》中的“但少闲人”既暗讽朝廷弃才，又以赏月之乐消解苦闷，展现苦中作乐的智慧，表现了作者贬谪的孤寂与自我排遣的旷达交织的心情。

②《书上元夜游》中，从“民夷杂糅”的烟火气到“孰为得失”的顿悟，体现晚年苏轼与天地同呼吸的逍遥心境，体现了苏轼超然物外、安时处顺的通透豁达的心境。

③《渡荆门送别》中，“山随平野尽”写长江浩荡，“万里送行舟”用拟人手法写乡愁，豪情与柔情并存，表达了李白对祖国山河的赞叹与眷恋故土的深情交融的感情。

答案：

（1）D

（2）BCD

（3）①（我）月光透过门户照进来，于是高兴地起身出门。

②却不知道真正的钓者未必能钓到大鱼。

（4）苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的“自笑”，是他出游后的悠然自得之笑，是苦中求乐的自我慰藉之笑。“笑韩退之”，则是笑他思度拘滞，不善超拔。苏轼的“自笑”和笑人，从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产生的自慰自解的特殊心态。

（5）①贬谪的孤寂与自我排遣的旷达交织

②超然物外、安时处顺的通透豁达

③对祖国山河的赞叹与眷恋故土的深情交融

参考译文：

【甲】元丰六年十月十二日的夜晚，我脱了衣服正要睡觉，忽然看见月光透过门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有入睡，我们便一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水般澄澈透明，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子啊。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】己卯年上元节，我在儋耳（海南），有几个老书生来拜访我，说：“如此美好的月夜，先生能一起出去走走吗？”我高兴地跟着他们出了门。我们漫步到城西，进入寺庙，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂居住，市井商贩热闹纷繁。回到家时已是三更时分，家里人已关上门熟睡，鼾声又起。我放下拐杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为何发笑，大概是笑我自己吧。不过也笑韩愈钓鱼一无所获，还想去更远的地方垂钓，却不知道真正的钓者未必能钓到大鱼。

【丙】乘船远行，经过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边；江水滔滔，奔涌向前，流入广阔的荒原。月映江面，犹如飞下的天镜；云霞升腾，幻化出海市蜃楼。我依然怜爱这故乡的江水，它不远万里，一路护送我的行舟。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。7.【答案】例文：父亲的稻花

又到插秧季，周末回乡。父亲赤脚踩在水田里，躬身如问号的侧影，在无边的绿意里格外清晰。我刚把化学公式背到“能量守恒”，他却把秧苗插得横平竖直，像在书写另一种严谨。

“爸，现在都用机器，您这太慢了。”我撑伞站在田埂上，忍不住说。父亲没抬头：“苗要自己手插，根才扎得稳。你看这田，看着肥，下面是硬板层，根钻不透，秋天全是瘪谷。”他拔起一株去年的病秧给我看——根系果然蜷曲如拳，未曾舒展。

这句话让我想起去年学游泳的夏天。我总想立刻游得像教练一样快，结果手脚乱划，呛水不止。教练说：“先学漂浮，感受水的力量。基础动作重复千遍，身体自然会记住。”当我不再急于求成，每天练习基本动作，某个午后忽然在水中“立”了起来——不是征服水，而是成为水的一部分。

父亲的话和那个夏天的记忆突然共鸣。我脱下