2025-2026学年广东省佛山市顺德区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省佛山市顺德区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共10分。1.班级准备设计“家乡印记”展板，请你完成下面三个任务。

【任务一采撷诗文，乡韵传情】

默写文段中的古诗文。

探寻古迹，采撷诗意瑰宝。登上顺峰山远眺，眼前的早春之景不禁让人想到白居易《钱塘湖春行》中的“（1）乱花渐欲迷人眼，

”。踏入百年祠堂，时光流转的怅惘悄然涌上心头，恰似晏殊《浣溪沙》中“（2）

，似曾相识燕归来”的感怀。轻履明远桥，但见龙舟竞渡，其迅疾之迹，不由发出郦道元《三峡》中“（3）

，不以疾也”的慨叹。移步清秀园，但见暮春晓景，陶弘景《答谢中书书》中“（4）夕日欲颓，

”的生动画面，正可诠释这份动静相宜的和谐之美，亦让人联想到陶渊明《饮酒（其五）》中“（5）

，

”的悠然心境。

家乡的美丽，离不开一代代人的用心守护。回望历史，战火纷飞的岁月常让人因时伤怀、移情于物，正如杜甫《春望》所写“（6）

，

”。先辈们于艰难中坚守本心，开拓进取的精神，正如刘桢《赠从弟（其二）》中所赞“（7）

？

”。展望未来，当乘时代东风，勇毅前行，正如李清照《渔家傲》中“（8）

。风休住，

”的豪迈照写。二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。2.结合整本书阅读，完成下列各题(1)根据提示完成下面的表格。人物典型事迹精神品质人物出处①______凝聚群众力量，用一把菜刀在湖南建立苏区②______《红星照耀中国》许云峰挖通一条逃生通道，为革命事业保存火种《红岩》(2)信仰是一道光。请从下面人物任选其一，结合原著内容，谈谈你对这句话的理解。

①《红岩》渣滓洞中的江姐

②《红星照耀中国》长征路上的红军战士三、语言表达：本大题共1小题，共3分。3.【任务二寄情意象，乡思入心】

展板“情系家乡”板块拟呈现崔颢《黄鹤楼》的尾联。请工整默写该尾联，并从意象的角度分析是否符合板块主题。四、综合性学习：本大题共1小题，共13分。4.【任务三织梦萝戛，非遗传承】

阅读下面展板中关于香云纱的文字，完成下列各题。

香云纱染整技艺，是以植物染料薯莨为丝绸面料的传统工艺。莨纱绝非①miáoshǒuǒudé，需要薯莨汁液与泥浆在阳光下邂逅，发生奇妙的反应。【甲】在阳光与泥河的协同作用下，逐渐形成独特的质感和色泽。这自然的赠礼令布料②qīngyíng而不易起皱，其色泽更会在岁月中愈发深沉。这项③qiǎomiàojuélún的技艺，曾因工艺繁复、产量少而④bīnlín失传。

工匠们作为“香云纱染整技艺”传承人，往往将数十载岁月记载在染整场的每一寸土地上。为了复原工艺，他们殚精竭虑，查阅了大量古籍，对每一道工序都一丝不苟，毫不马虎。在工匠们看来，香云纱的传承既要守住“魂”，彰显古法的韵味，又要跟上“潮”，回应时代的需求。【乙】他们守古法之“魂”，融时代之“潮”，使技艺历久弥新。(1)根据拼音写出相应的词语。

①miàoshǒuǒudé______

②qīngyíng______

③qiǎomiàojuélún______

④bīnlín______(2)文段中加点词语使用不恰当的一项是______A.记载 B.殚精竭虑 C.一丝不苟 D.彰显(3)文段中【甲】【乙】两句，有语病的是______，修改为：______(4)小文计划就“香云纱染整技艺”采访展馆馆长。根据提示，帮助她修改采访问题。采访目的：进一步了解香云纱染整技艺。

采访问题：馆长，你一定要分享一下香云纱染整技艺有什么特质。采访时要用语得体，我觉得可以这样提问：①______采访目的：了解香云纱染整技艺背后，工匠们经历的鲜活故事。

采访问题：馆长您好，您能谈谈香云纱染整技艺的发展历史吗？为了更好达成采访目的，我觉得可以这样提问：②______五、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。5.阅读下面文字，完成下列各题。

韵味独特封火墙

朱秀坤①一方水土养一方人，为了防火、透风、遮阳，旧式民居常会筑起高高的封火墙，既有实用功能，也蕴含着丰富的文化特征和审美内涵。

②封火墙，特指高出屋面山墙的部分墙体，也写作“风火墙”。依据墙垣形状，民间古建中常见有马头墙、马鞍墙、镬耳墙、五行山墙和观音兜等几种样式的封火墙。

③“青砖小瓦马头墙，回廊挂落雕花窗”，是江南徽派建筑的显著特征。马头墙形如马头，高低错落，轮廓随屋面砌成阶梯状，可分为一叠式、二叠式……最多为五叠式，又称“五岳朝天”。

④垛头顶端安装“座头”，也叫“马头”。有雕成喜鹊尾巴的“鹊尾式”，安装哺鸡、鳌鱼等鸟兽砖雕的“坐吻式”，嵌有方斗形砖块的“印头式”等，都具有美好吉祥的含义。又有“金印式”“朝笏式”马头墙，表达主人读书做官的理想抱负。马头墙参差起伏、气宇不凡，既能防火，又有韵律感。站在皖南山中，眺望宏村、西递、呈坎等古村落，一片片巍峨高耸的马头墙，就像万马奔腾，自有一种动态美感，更象征着宗族的蓬勃生机。

⑤闽派建筑的标志性元素是马鞍墙，同样因形似而得名。马头墙与马鞍墙外形上的主要区别，在于前者沿屋面呈阶梯式，后者则做成有弧度的流线型。马鞍墙分弓形、鞍形两种。弓形马鞍墙，将山墙做成倒弯弓形，脊顶水平，与倒弯形相连，上覆三层瓦片，两脊角雕出花纹图案，向上翘起。鞍形马鞍墙，则将脊顶做成凹形，脊顶两角与高翘的两个顶端墙角遥相呼应。这两种马鞍墙有时同时并存，在翘角处做有灰雕，雕上祥云、如意、福寿等吉祥图样，寓意平安如意。

⑥粤派岭南建筑中的镬耳墙也有弧度。与马鞍墙不同的是，镬耳墙的墙脊并不水平或成凹形，而是有锅耳一样的弧度，其得名也源于此。镬是古代的一种大锅，故也叫锅耳墙。这种房屋，在古时只允许取得功名的官宦人家建筑，因锅耳象征着宫帽的两耳，取意前程远大，传说能护佑后代仕途顺畅、富贵呈祥。砌筑䦆耳墙，均需打磨过的青砖，以灰塑封固，处理收口的工艺难度也高，墙头还要嵌以砖雕，雕上花鸟虫鱼、人物传说等立体彩画，为墙壁增添生命气息和艺术活力，造价较高，故有“千两黄金万担谷，夜夜笙歌镬耳屋”之说。镬耳墙一般呈灰黑色，黑色对应五行中的“水”，水能克火，房顶有龙船脊和风水牛，皆有防火、亲水的文化意蕴。

⑦在闽南、潮汕等地区，五行山墙是最具特色的封火墙。“金”山墙头圆而足阔，有一个大弧；“木”山墙头圆而身直，弧线又窄又高；“水”山墙头平而生浪，墙顶由三至五个弧线组成；“火”山墙头尖而足阔，形状带有锐角；“土”山墙头平而体秀，有平整的顶端。按形态可概括为“金木水火土，圆陡长尖平”。

⑧那年我在上海浦东召家楼古镇，看到当地的封火墙，自檐口起随屋面呈曲线升高，做成开口向下的抛物线形状，极类观音菩萨头部围着的遮风兜，也叫“观音兜”，有祈福保佑、风调雨顺之意。观音兜原指清代的一种风帽。在《红楼梦》中，“琉璃世界白雪红梅”一段，三姑娘探春就“围着大红猩猩毡斗篷，戴着观音兜”。1987年同名电视剧中，史老太君和姑娘们均头戴观音兜，撑油纸伞，映着满世界的雪景，鲜妍而俏丽，让人观之难忘。

⑨行在古镇老城，闲时走街串巷，面对哪怕斑驳陆离的一幢老宅，沧桑的封火墙依然坚固。墙上那些花纹与装饰，仍在无声诉说着主人对幸福生活的憧憬，依然能让人感到老宅里的欢乐与家族聚居的温情。封火墙是中国传统文化的一个缩影，让人在仰视观赏的眼眸中，进一步增添文化自信，领略东方建筑的无限魅力。（选自《西安日报》，2025年11月12日，有删改）(1)下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是

______A.选文的题目“韵味独特封火墙”，可让读者了解说明对象是中国传统民居的封火墙

B.第⑤段主要运用了举例子、分类别，具体介绍了两种不同类型的马鞍墙的外部形态

C.第⑦段中的“三至五个”，限定了数量的范围，体现了说明性文章语言的准确、严谨

D.封火墙因分布区域不同而形态各异，清晰呈现了建筑风格与地域文化有着对应关系(2)阅读选文，请结合内容简要分析全文的结构特点(3)阅读链接材料，结合选文，判断大旗头村封火墙的类型，并分析其建造用意。

链接材料：

佛山市三水区乐平镇大旗头村，也称“郑村”，始创于明嘉靖年间，是粤中地区典型的清代民居建筑村落。大旗头村古建筑群的住宅结构基本相同，都是有着封火墙的青砖大瓦房。官帽样屋墙，人称“鳌鱼墙”，官帽两耳用厚厚的青砖麻石砌筑成，从侧面看像个“凸”字6.阅读下面文字，完成下列各题。故乡的桥王继怀①早起晨练，跑步到人民桥，站在桥上看江景，不由地想起故乡的桥。

②我的故乡在大山深处，资江的一条小支流善溪江哗哗地欢腾着从村子里红岩山下穿过。

③有江就有桥。记忆中，善溪江上的桥是木桥。我每次去外公家，都要经过这条桥，每次过桥都让我胆战心惊。

④后来乡亲们下决心将木桥变成水泥桥。第一次，桥架被洪水冲走，重新打桥架，才修好了这座桥。修桥时，我还在村小读小学一年级。

⑤修桥对乡亲们来说那是大喜事。村小唯一的教师刘老师，也跟乡亲一样很是自豪。书法课时，刘老师指导我们写毛笔字，教我们反复写“木兰大桥”几个字。

⑥桥修好时乡亲们欢快得像过节似的。那天，村子里请人唱了花鼓戏，还特意从乡里请人来放映了一场电影。那欢快的场景仿佛就在昨天，时常在我脑海回放。

⑦过年回乡下老家看望父母，哥和我特意去看木兰桥。

⑧站在几十年前修的木兰桥上，看着清澈见底的河水，看着一个个可爱的河卵石，看着近山连着远山，我和哥哥聊了很久。很多人，很多事，儿时那难忘的岁月，还有家乡日新月异的变化。

⑨我又想起县城的浮桥。

⑩我还在大山深处老家的村小读二年级时，父亲去了趟县城，回来后给我讲起县城里的浮桥。他说浮桥是由很多条船连在一起，船上铺着木板，也就是桥板，水涨高，桥也跟着长高，父亲关于浮桥的描述，让儿时的我顿感好奇，也从那时起，就很想去县城看浮桥。

⑪有一天，父亲不知是有意还是随口一说：“儿子，期末考了第一名，我就带你去县城看浮桥。”结果那年期末，我考了第二名，自然也就没能去成。儿时的老家，乡亲们去趟县城很不容易，得花整整一天时间，要先走三四十里山路，再坐一天一趟的班车，别说小孩，就是很多大人也是没去过县城的。

⑫第一次见到浮桥，是我上高中后的第一个星期天。那是一个明朗的秋日，天空似清水一般澄净，在蓝湛湛的苍穹下，太阳光温和中微带凉意，一切光景美到不可形容。在县城同学的指引下，我走在向往了很久的浮桥上，十几条木船排列在淑水河上，铁索连接在船与船之间，船上铺着木板，桥与河岸之间有跳板。江水缓缓流淌，听着河面上吹来的惬意微风，心情十分激动。

⑬家乡位于湘西，2000多年前，爱国诗人屈原被贬流放至此，写下了“入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如”的佳句，这里以前是没有浮桥的，过河只能坐摆渡船，传说城南有女嫁城北，从娘家回城南的渡口码头，风急浪大，不能过河，天黑时，男人来接她，却只能隔河相望，谁也不愿意离开，时值严冬，一夜大雪让夫妻变成雪人，后化为水鸟，栖息淑水河边，长年“要修桥，要修桥”地叫唤不停，听县城里的人说，在没建桥的时候，上世纪40年代，爱心人士捐资建了这座浮桥。

⑭读高中那会儿，周末我常去这座连接着城北与城南的浮桥上走一走，看一看，喜欢静静地坐在浮桥上看风景，看两岸的城市景观，看青翠如碧的河床，看江面上打鱼的渔船，看浮桥上人来人往，感受着人景相融、美丽动人的画卷。

⑮记得有一次，我与同样在外地工作生活的同学相约，特意回了一趟故乡的县城看浮桥。那天，我俩如学生时代一样坐在浮桥上，看风景，看人来人往，坐了很久，也聊了很久，直到深夜才起身离开。

⑯有一位作家说，因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，就索系着不能割舍了。关于故乡的桥，我想不管是村子里的木兰桥，还是县城的浮桥，之所以特意去看，之所以久久不愿离去，就是因为故乡的桥留给我太多美好的记忆，是在外生活的游子对自己生活过的方位的深深眷恋。

（选自《羊城晚报》，2025年8月5日，有改动）(1)作者在选文中主要写了故乡哪两座桥？请简要概括它们的修建过程(2)选文多处出现“特意”一词，结合语境，赏析下面句子中的加点词语。

①那天，村子里请人唱了花鼓戏，还特意从乡里请来人放映了一场电影。

②记得有一次，我与同样在外地工作生活的同学相约，特意回了一趟故乡的县城看浮桥(3)选文第⑬段引用了屈原诗句和民间传说，这些内容在文中起到什么作用？(4)有人评价这篇散文“故乡桥的今昔对比，宛如故乡变迁的微缩画卷”。请结合文本，谈谈你对这一评论的理解六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。7.阅读下面文字，完成下列各题。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《列子•汤问》）

【乙】梁思溥，字敦大，号洛舫，顺德麦村乡人。光绪庚寅年委署梧州府容县知县。甫下车，即遍历邑四境，

谓其地虽贫瘠较他县平衍宜蚕桑。乃召诸乡绅老农，谕①以丝业为中国大利，举家乡顺德县之所以富沃者，在专业蚕桑，以诱导邑人。邑人大说，于是画分县之中边，一面规地为陂塘，以潴蓄水利，一面委员回东粤，聘请老于蚕业者十余辈，分布诸乡，教以饲蚕栽桑诸法。思溥旦夕巡视，足无停趾，廉俸薄，不足于聘资，不惜负债鬻②产以足之，而必要民业之有成。在任甫一年，茧市机坊次第告成立。（节选自《佛山忠义乡志》，有删改）【注】①谕：告诉。②鬻：（yù），卖(1)下面对加点词意义的理解与推断，不正确的一项是

______A.寒暑易节，“易”通过查字典有“交换”“更替”“容易”“轻视”等义项，判定选择为“更替”

B.帝感其诚，句中“诚”的意思是诚心，与《富贵不能淫》“岂不诚大丈夫”一句中的“诚”相同

C.联系成语“举不胜举”，可以推知“举家乡顺德县之所以富沃者”中的“举”意思应该是“列举”

D.结合上下文语境分析，推测“甫下车”和“在任甫一年”两句中的“甫”均是“刚刚、才”的意思(2)用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中划横线的句子。

①惩山北之塞，出入之迂也。

②思溥旦夕巡视，足无停趾。(3)【乙】文中画波浪线部分有两处需断句，请用铅笔将下面相应位置的答案标号涂黑。

谓其地[A]虽贫瘠[B]较他县[C]平衍[D]宜蚕桑。(4)选文中的愚公和梁思溥是否都有“智”的特点？请结合内容加以分析。七、作文：本大题共1小题，共50分。8.阅读下面文字，按要求写作。

“印记”在《现代汉语词典》中解释是“痕迹”。

留在记忆中的印记，有的关于离别与守护；有的关于坚持与蜕变；有的关于传统与传承；有的关于青春与个性……

关于“印记”，你有怎样的体验与思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数不少于500字；（3）要突出人物或景物的特征；（4）文中不得出现真实姓名和校名。

答案和解析1.【答案】浅草才能没马蹄（易错字：蹄）无可奈何花落去（易错字：奈）虽乘奔御风（易错字：御、奔）沉鳞竞跃（易错字：鳞、竞）采菊东篱下悠然见南山（易错字：篱、悠）感时花溅泪恨别鸟惊心（易错字：溅、恨）岂不罹凝寒松柏有本性（易错字：罹、凝）九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去（易错字：鹏、蓬）【解析】答案：

（1）浅草才能没马蹄（易错字：蹄）

（2）无可奈何花落去（易错字：奈）

（3）虽乘奔御风（易错字：御、奔）

（4）沉鳞竞跃（易错字：鳞、竞）

（5）采菊东篱下悠然见南山（易错字：篱、悠）

（6）感时花溅泪恨别鸟惊心（易错字：溅、恨）

（7）岂不罹凝寒松柏有本性（易错字：罹、凝）

（8）九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去（易错字：鹏、蓬）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】贺龙;革命魄力【小题2】示例：选择：江姐；在《红岩》中，江姐被捕后关押在渣滓洞监狱，遭受酷刑却坚贞不屈；敌人用竹签刺穿她的十指，她始终未透露党的秘密，只说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”这种意志源于她对革命必胜的信仰；这道“光”支撑她在黑暗中忍受肉体痛苦、直面死亡，并感染狱友共同斗争；即使就义前，她仍从容整理衣衫，鼓励大家为新中国奋斗——信仰之光让她超越恐惧，成为暗夜中的精神火炬【解析】（1）本题考查对名著情节和人物的把握。

①根据“凝聚群众力量，用一把菜刀在湖南建立苏区”，可以判断出：这是贺龙。

②根据“凝聚群众力量，用一把菜刀在湖南建立苏区”“挖通一条逃生通道，为革命事业保存火种”，可以判断出：表现了他们的革命魄力。

（2）本题考查对名著人物和情节的把握。从下面人物任选其一，结合原著内容，谈谈对这句话的理解即可。

示例：长征路上的红军战士用他们的鲜血和生命诠释了“信仰是一道光”的深刻内涵。这道光，在外是指引前行的方向，在内是燃烧不灭的斗志，在集体中则是凝聚人心的旗帜。它或许无法消除肉体的痛苦和现实的残酷，却能让平凡的人拥有非凡的勇气，将一次艰难的求生之路，走成了一段照亮中国未来的伟大征程。这道信仰之光，也通过《红星照耀中国》这部经典，穿越时空，继续照耀和激励着后世的人们。

答案：

（1）①贺龙②革命魄力

（2）示例：选择：江姐。在《红岩》中，江姐被捕后关押在渣滓洞监狱，遭受酷刑却坚贞不屈。敌人用竹签刺穿她的十指，她始终未透露党的秘密，只说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”这种意志源于她对革命必胜的信仰。这道“光”支撑她在黑暗中忍受肉体痛苦、直面死亡，并感染狱友共同斗争。即使就义前，她仍从容整理衣衫，鼓励大家为新中国奋斗——信仰之光让她超越恐惧，成为暗夜中的精神火炬。

《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。该尾联通过“日暮”“乡关”“烟波江上”等意象，营造出苍茫迷离、惆怅思归的意境。“日暮”暗示时光流逝与归期无望，“乡关”直指故乡，寄托深切思念，“烟波江上”则以浩渺水雾象征归途渺茫、乡愁难解。这些意象共同表达了诗人漂泊异乡、遥望故土而不得归的浓重愁绪，紧扣“情系家乡”主题，充分体现了“寄情意象，乡思入心”的内涵，因此符合板块主题。【解析】结合崔颢《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，需识别其中“日暮”“乡关”“烟波江上”等典型意象。“日暮”不仅点明时间，更在古典诗歌传统中常与羁旅、思归情绪相连，暗示诗人身处黄昏时分的孤独与怅惘；“乡关”直接指向故乡，是思乡情感的核心载体；“烟波江上”则以浩渺迷茫的江景强化了归途难觅、故园难返的愁绪。三者共同构建出浓郁的乡愁氛围，与“情系家乡”板块强调的对故土深情眷恋高度一致，体现出“寄情意象，乡思入心”的审美表达。

答案：

示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。该尾联通过“日暮”“乡关”“烟波江上”等意象，营造出苍茫迷离、惆怅思归的意境。“日暮”暗示时光流逝与归期无望，“乡关”直指故乡，寄托深切思念，“烟波江上”则以浩渺水雾象征归途渺茫、乡愁难解。这些意象共同表达了诗人漂泊异乡、遥望故土而不得归的浓重愁绪，紧扣“情系家乡”主题，充分体现了“寄情意象，乡思入心”的内涵，因此符合板块主题。

本题考查词句赏析。默写尾联：准确回忆并工整书写《黄鹤楼》最后两句——“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”抓关键词（意象）：从尾联中找出典型意象，如“日暮”“乡关”“烟波江上”。分析意象情感内涵：说明这些意象如何表达思乡之情（如“日暮”引发归思，“乡关”代表故乡，“烟波”象征迷茫与愁绪）。联系板块主题：指出这种浓烈的乡愁情感正契合“情系家乡”的主题，因此符合要求。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。4.【答案】【小题1】妙手偶得;轻盈;巧妙绝伦;濒临【小题2】A【小题3】【甲】;莨纱在阳光与泥河的协同作用下，逐渐形成独特的质感和色泽【小题4】馆长您好，能否请您为我们介绍一下香云纱染整技艺最独特的特质？;馆长您好，在传承香云纱染整技艺的过程中，有哪些关于工匠们的感人故事令您印象深刻？【解析】（1）①“miàoshǒuǒudé”写作“妙手偶得”。

②“qīngyíng”写作“轻盈”。

③“qiǎomiàojuélún”写作“巧妙绝伦”。

④“bīnlín”写作“濒临”。

（2）A.有误，“记载”指用文字记录下来。原文“将数十载岁月记载在染整场的每一寸土地上”搭配不当，“岁月”无法直接“记载”在“土地上”，应改为“镌刻”或“奉献”等更贴合“将岁月投入某地”的表达；

BCD.正确。

故选：A。

（3）有语病的是【甲】句。原句：在阳光与泥河的协同作用下，逐渐形成独特的质感和色泽。病因：缺少主语，句子不完整。修改为：莨纱在阳光与泥河的协同作用下，逐渐形成独特的质感和色泽。【乙】句无语病，表达通顺。

（4）①原问题：“馆长，你一定要分享一下香云纱染整技艺有什么特质。”问题：语气生硬，带有命令口吻，不够礼貌。修改示例：馆长您好，能否请您为我们介绍一下香云纱染整技艺最独特的特质？

②原问题：“馆长您好，您能谈谈香云纱染整技艺的发展历史吗？”采访目的：了解工匠们的鲜活故事，而非单纯的发展历史。修改示例：馆长您好，在传承香云纱染整技艺的过程中，有哪些关于工匠们的感人故事令您印象深刻？

答案：

（1）①妙手偶得②轻盈③巧妙绝伦④濒临

（2）A

（3）【甲】莨纱在阳光与泥河的协同作用下，逐渐形成独特的质感和色泽

（4）①示例：馆长您好，能否请您为我们介绍一下香云纱染整技艺最独特的特质？

②示例：馆长您好，在传承香云纱染整技艺的过程中，有哪些关于工匠们的感人故事令您印象深刻？

（1）本题考查根据拼音写词语。先进行正确拼读，然后搜索对应字词书写。

（2）本题考查词义辨析。需要能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。

（3）本题考查病句。辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。

（4）本题考查主持采访。在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】【小题1】B【小题2】全文采用“总分总”的结构；开篇总述封火墙的功能与内涵；中间分述不同样式封火墙的特点与寓意；结尾总结封火墙的文化价值【小题3】大旗头村封火墙属于镬耳墙；建造用意是锅耳象征宫帽两耳，寓意前程远大，护佑后代仕途顺畅、富贵呈祥【解析】1.

本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，第⑤段核心是分类别（分弓形、鞍形介绍马鞍墙）

和作比较（与马头墙对比），并未使用“举例子”的说明方法。

故选：B

2.

本题考查文章内容分析。文章第①段总述旧式民居的封火墙有实用功能，也蕴含文化特征和审美内涵。第②至⑧段分别介绍了马头墙、马鞍墙、镬耳墙、五行山墙和观音兜等不同样式封火墙的形状、装饰及文化寓意等内容。第⑨段总结，强调封火墙是中国传统文化缩影，能让人增添文化自信，领略东方建筑魅力

3.

本题考查文章内容分析。从链接材料可知大旗头村位于佛山，属于粤中地区，是粤派岭南建筑。结合文中第⑥段对粤派岭南建筑中镬耳墙的介绍，镬耳墙像锅耳，且古时只允许取得功名的官宦人家建筑，锅耳象征宫帽两耳，取意前程远大。材料中提到“官帽样屋墙，人称‘鳌鱼墙’，官帽两耳用厚厚的青砖麻石砌筑成，从侧面看像个‘凸’字”，符合镬耳墙特征。

答案：6.【答案】【小题1】主要写木兰桥和浮桥；木兰桥从木桥改建水泥桥，首次桥架被洪水冲毁后重建成功；浮桥由上世纪40年代爱心人士捐资修建，此前过河靠摆渡【小题2】①“特意”突出乡亲们庆祝木兰桥建成的郑重与喜悦，体现修桥是家乡的大喜事；②“特意”表现作者与同学对故乡浮桥的深切怀念，以及对故土的眷恋之情【小题3】引用屈原诗句增添故乡的文化底蕴，民间传说交代浮桥修建的情感缘由，丰富文章内容，突出桥对乡亲们的重要意义，也增强文章的感染力【小题4】木兰桥从简陋易损的木桥变为坚固的水泥桥，出行从艰难摆渡到便捷通行，浮桥见证了家乡从交通不便到两岸连通的发展，桥的更迭映射出故乡生活、交通、民生的进步，成为故乡变迁的生动缩影【解析】（1）本题考查事件概括。原文中明确写到“记忆中，善溪江上的桥是木桥”“后来乡亲们下决心将木桥变成水泥桥。第一次，桥架被洪水冲走，重新打桥架，才修好了这座桥”，由此可知作者写的第一座桥是木兰桥，其修建过程是由原先的木桥改建为水泥桥，首次搭建的桥架遭洪水冲毁，乡亲们重新施工后才建成。原文中还写到“我又想起县城的浮桥”“在没建桥的时候，上世纪40年代，爱心人士捐资建了这座浮桥”“这里以前是没有浮桥的，过河只能坐摆渡船”，可知第二座桥是浮桥，修建过程为上世纪40年代由爱心人士捐资建成，在此之前人们过河只能依靠摆渡。

（2）本题考查词语的赏析。①句原文：“那天，村子里请人唱了花鼓戏，还特意从乡里请来人放映了一场电影。”“特意”指专门、特地，在此处强调村民为庆贺木兰桥落成，专门从乡里请来人员放映电影，突出村民对修桥这件事的极度重视，以及桥建成后全村欢庆、喜悦隆重的氛围，体现修桥是故乡的大喜事。②句原文：“记得有一次，我与同样在外地工作生活的同学相约，特意回了一趟故乡的县城看浮桥。”“特意”表明作者和同学放弃日常工作，专门从外地返乡，凸显浮桥在作者心中的重要位置，承载着童年期盼与青春记忆，表达出漂泊在外的游子对故乡浮桥的深切怀念与对故土的眷恋。

（3）本题考查引用的作用。原文第⑬段引用屈原“入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如”的诗句，增添了故乡湘西溆浦的历史文化底蕴，让文章更具文学色彩；同时引入夫妻隔河相望化作水鸟啼叫求桥的民间传说，既交代了古时过河无桥的艰难，也解释了浮桥修建的情感缘起，丰富了文章的叙事内容。两部分内容相互补充，既突出桥对故乡百姓出行的重要意义，又让文章更具传奇色彩与感染力，深化了故乡桥承载人情与乡愁的主题。

（4）本题考查内容理解。原文中木兰桥从“胆战心惊”的木桥，变为洪水后重建的坚固水泥桥，出行从危险难行变得安全便捷；浮桥出现前，人们过河只能靠摆渡，甚至有夫妻因无桥隔河相望的遗憾，浮桥建成后实现两岸连通，成为人们休闲观景的去处。桥的形态、功能、修建条件的变化，直观展现了故乡从交通落后到民生改善的发展历程，以小见大，把故乡的岁月变迁浓缩在桥的今昔对比中，因此这一评论称其为故乡变迁的微缩画卷，精准概括了文章以桥写乡变的写作特色。

答案：

（1）主要写木兰桥和浮桥。木兰桥从木桥改建水泥桥，首次桥架被洪水冲毁后重建成功；浮桥由上世纪40年代爱心人士捐资修建，此前过河靠摆渡。

（2）①“特意”突出乡亲们庆祝木兰桥建成的郑重与喜悦，体现修桥是家乡的大喜事。②“特意”表现作者与同学对故乡浮桥的深切怀念，以及对故土的眷恋之情。

（3）引用屈原诗句增添故乡的文化底蕴，民间传说交代浮桥修建的情感缘由，丰富文章内容，突出桥对乡亲们的重要意义，也增强文章的感染力。

（4）木兰桥从简陋易损的木桥变为坚固的水泥桥，出行从艰难摆渡到便捷通行，浮桥见证了家乡从交通不便到两岸连通的发展，桥的更迭映射出故乡生活、交通、民生的进步，成为故乡变迁的生动缩影。

本文由眼前的桥引出对故乡木兰桥和浮桥的回忆，记述了两座桥的修建、与桥相关的往事及背后的传说，表达了作者对故乡的眷恋和对往昔岁月的怀念。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。7.【答案】【小题1】B【小题2】①他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道；②梁思溥日夜巡查指导，脚步不停。【小题3】BD【小题4】愚公和梁思溥都具有“智”的特点；愚公以“子孙无穷匮”之远见移山，力排智叟质疑，率众躬行，终感天帝成其志；梁思溥察容县宜蚕桑，兴水利、聘技师，负债筹资亲力亲为，一年即立茧市机坊；二者皆具长远视野、坚韧意志与实干精神，是为真智。【解析】1.

本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

ACD.正确。

B.有误，“岂不诚大丈夫”一句中的“诚”意思是“确实”，二者含义不同。

故选：B。

2.

本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：惩，苦于；迂，绕远。句意为：他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。

②中重点词语有：旦，早晨；夕，晚上。句意为：梁思溥日夜巡查指导，脚步不停。

3.

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：（他）认为这里虽然土地贫瘠，但比起其他县份来地势较为平坦开阔，适宜种植桑树、发展养蚕业。据此断句为：谓其地虽贫瘠/较他县平衍/宜蚕桑。

故选：BD。

4.

本题考查内容理解和分析。愚公的智慧在于不被眼前的困难吓倒，而是看到长远的未来。他不因年近九十、山高路险而退缩，而是从子孙后代的长远利益出发，决心移山，解决“出入之迂”的根本问题。面对智叟的嘲笑，他以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的逻辑反驳，坚信坚持就能成功，展现了超越常人的远见和毅力。他不仅有想法，更带领家人“叩石垦壤”，付诸实践，最终感动天帝，实现目标。

梁思溥的智慧在于洞察民生、因地制宜、勇于担当。他刚到任就走遍全县，发现容县虽贫瘠但地势平坦，适合发展蚕桑，精准找到脱贫致富的突破口。他不仅号召百姓，还亲自规划水利、聘请技师、日夜巡视，甚至“负债鬻产”补足经费，用实际行动推动产业发展。在他的努力下，仅一年就建成茧市和机坊，让百姓真正受益，体现了为官一任、造福一方的大智慧。两人都以长远眼光看问题，以坚定意志破难题，以务实行动求实效，是真正的“智者”。

参考译文：

【甲】太行、王屋这两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南面，黄河的北面。

北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。

河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了，就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。

手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

【乙】梁思溥，字敦大，号洛舫，是广东顺德麦村乡人。光绪庚寅年（即光绪十六年，1890年），他被委任代理广西梧州府容县知县。刚一上任，他就走遍了全县的各个角落，认为这里虽然土地贫瘠，但比起其他县份来地势较为平坦开阔，适宜种植桑树、发展养蚕业。于是他召集各地的乡绅和年长农民，向他们讲解说明丝绸产业是中国的重要利益所在，并列举家乡顺德县之所以富裕繁荣的原因，就在于专事蚕桑之业，以此来启发鼓励本县百姓也从事这项事业。当地人听后非常高兴，于是划分县城内外区域，一方面规划土地修建池塘，蓄水灌溉农田；另一方面派遣人员回到广东东部，聘请十几位经验丰富的蚕业专家，分派到各个乡村，教授饲养春蚕和栽培桑树的方法。梁思溥日夜巡查指导，脚步不停。他的俸禄微薄，不足以支付聘请专家的费用，但他不惜借贷甚至变卖家产来凑足资金，只为了推动当地民生事业能够成功发展。在任仅一年时间，当地的茧市和纺织作坊便陆续建立起来。8.【答案】例文：青石巷里的时光印记

在记忆的深处，有一条青石巷，它如一幅古朴的水墨画，镌刻着岁月的痕迹，留存着独属于我的温暖印记。

青石巷的地面由一块块大小不一的青石板铺就，历经无数行人的踩踏，石板表面光滑如镜，泛着温润的光泽。缝隙间，几株顽强的小草探出头来，在微风中轻轻摇曳，为这古朴的小巷增添了一抹生机。

巷子里住着一位老奶奶，她的家就在巷口。记忆中，老奶奶总是穿着一件洗得发白的蓝布衫，头发整齐地挽在脑后，脸上带着和蔼的笑容。她