八年级初二学业水平测试复习学案(八年级下册)

第16课时遗传信息的延续性

复习目标

1.说明DNA是主要的遗传物质。

2.描述染色体、DNA和基因之间的关系。

3.举例说出生物的性状是由基因控制的。

4.说出基因在亲子代之间的传递。

5.说明人的性别是由性染色体决定的，解释人的性别决定。

6.举例说出近亲结婚的危害和遗传病的预防。

7.举例说出生物的变异现象、类型和意义。

基础知识复习

1、生物体的亲代与子代之间，在、和等方

面具有许多相似特征的现象，叫做生物的O

2、生物体的和都称为性状。生物

的表现形式叫做相对性状。

3、科学家将称为基因，染色体是由

和组成的。染色体在生物体细胞中都是存在

的。基因是决定生物性状的o生物的每种性状通常是由

控制的，分别位于两条染色体的

4子代体细胞中成对的染色体来源是：

___________________________________O精子和卵细胞的染色体都是体

细胞染色体的（选填“一半”、“两倍”）。

5、控制生物性状的一对基因有和之分，这对基因分

别位于成对的两条染色体上。控制显性性状的是，通常用

表示。控制隐性性状的是,通常用

表示。当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，

控制的那种性状就会表现出来。

6、纯种高茎碗豆（____）和纯种矮茎碗豆（______）产生后代是

（选填“高茎”或“矮茎”）碗豆的。所得子代碗豆的基因组成是O

7、人类能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，

用r表示。

（1）请你写出父亲能卷舌（Rr）和母亲不能卷舌（rr）产生后代的遗传

图解。

这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大？生出能卷舌孩子的可能

性有多大？

（2）假定父亲能卷舌（Rr）,母亲能卷舌（Rr）,请你画出遗传图解，试

确定子女的基因组成和性状表现。并确定出各种表现性状的概率。

8、叫做常染色体。

叫性染色体。女性的一对性染色体为

________，男性的一对性染色为O

9、男孩子X染色体的来源是,丫染色体的来源是,女孩子性

染色体来源是，父母生男孩和生女孩概率是

。试画出遗传图解。

10、色盲病的致病基因位于X染色体上，色盲基因是隐性基因，色觉正常

基因是显性基因，儿子的色盲因来源是，女儿的色盲基因

来源是。色盲母亲与色觉正常的父亲所生子女中女儿的

性状是（选填“正常”、“色盲”，下同），儿子的性状是_______o

（画出遗传图解进行解答）

11、人类常见的遗传病有、、、等。

12、我国婚姻法为什么要规定“直系亲属和三代以内旁系血亲禁止结婚”？

教材P—页

13、通过、、等措施,能降低遗传病的发病

率。

二、生物的变异

1、个体之间存在的就是生物的变异。

2、如果生物性状的变异仅仅是由引起的，而不是由

引起的，这样的变异不能遗传。如果生物性状的变异是由

的变化引起的，这样的变异能遗传。遗传的变异可以使生物产

生,也有可能产生o

3、P14T5图21-9中的①挛生弟兄，②太空中选育出的番茄，③不同肥沃

土壤中长出的小麦，④短腿的安康羊，属于可遗传的变异是,

属于不可遗传的变异是O

4、生物的变异有哪些意义？P页

5、家把一种生物的某个基因转入另一种生物的遗传物质中，培育出的生

物就有可能表现出所控制的性状，使得这种转基因生物发生了

,这一技术称为转基因技术。转基因技术在、

和等诸多领域有广泛的应用前景。

巩固练习

巩固练习

1、下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述中，错误的是

DNA主要位于染色体上B.基因位于DNA上

C.DNA在基因上D.一条染色体有很多基因

2、已知兔的体细胞内有22对染色体，它的生殖细胞和受精卵中染色体的

数目分别是()

A.22条，22对B.22对，22条C.22条，22条D.22

对，22对

3、绵羊的白色毛皮(A)对黑色毛皮⑸为显性。如果一对白羊交配后生下

一只黑色小羊，那么这对白羊的基因组成可能是

()

A.AA和AaB.Aa和aaC.Aa和AaD.AA和A

A

4、人的有酒窝发性状由显性基因(B)控制，无酒窝性状由隐性基因(b)

控制。如果一对夫妇，男方无酒窝，女方有酒窝，他们生下一个无酒窝的

孩子。请你回答下列问题：

(1)请你判断父母与孩子的基因组成。并用图解的方式表示基因的遗传

过程。

(2)如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子有酒窝可能性有多大？

5下列变异属于不遗传变异的是

()

A.在室外工作的人肤色比较黑B.视觉正常的夫妇生下患色盲的

孩子

C.一只绵羊生下的小羊有黑有白D.经太空育种形成的太空椒个大

质优性状

6、下列关于变异的说法中，正确的是

()

A.变异对生物生存不利B.变异与生物的进化无关

C.变异都可以遗传D.能遗传的变异对于生物的进化有重要意

义

7、以下变异实例中，不是遗传物质决定的是

()

A.人体体细胞中多了一条染色体，就会表现出先天愚型

B.同种番茄在不同的土壤中，长出的果实的大小不同

C.用矮秆、抗倒伏小麦与一种高秆、不抗倒伏的小麦杂交培育出高产、

抗倒伏的小麦

D.一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩

8、色盲基因位于X染色体上，现有一对色觉正常的夫妇生了一色盲男孩,

则这个男须的色盲基因来自

()

A.父亲B.一半来自父亲，一半来自母亲C.母亲D.有1/4可

能来自母亲

9、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的

()

A.进化现象B.适应现象C.遗传现象D.变异现象

10、新生儿的性别主要决定于

()

A.母亲的体细胞B.父亲的体细胞C.精子的类型D.卵

细胞的类型

11、一个正常的女孩，她的体细胞中染色体的组成是

()

A.XXB.22条+XXC.44条+XXD.46条+X

12、下列都属于遗传病的一组是

()

A.贫血、白化病、色盲B.佝偻病、白化病、先天性愚

型病

C.白化病、色盲、血友病D.龈齿、白化病、色盲

13、下列描述中，属于遗传现象的是,属于变异现象的是

o(填序号)

①世界上找不到两片完全一样的树叶②子女和父母的许多性状

非常相似

③母鼠生的小鼠会打地洞④一母生九子连母十个样

14、右图表示细胞、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图，请根据

（2）生物的遗传物质主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，也就是

我们通常所说的o

（3）由于DNA上有与生物遗传有关的遗传信息，因此，在生

物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。

15、人的卷舌性状由一对基因控制，卷舌是显性，用“R”表示，不卷舌

母亲

是隐性，用“r”表示。如果一对（不能卷舌）

夫妇，父亲能卷舌，母亲不能卷

舌，他们生下了一个不能卷舌的

孩子，如下图所示。请据图回答:

（1）图中父亲的基因组成不能卷舌

为,母亲的基因组成为

（2）图中①、②、③生殖细胞的基因组成分别

7H、、o

（3）图中④号个体的性状是

（选填“能卷舌”或“不能卷舌④号个体的基因组成为RR的可能性

为_________

第17课时生物进化的长河

复习目标

1.概述生物进化的主要历程。

2.形成生物进化的基本观点。

基础知识复习

一、生物进化的证据

1、阅读教材八年级下册25页-26页有关内容，思考下列总问题：

(1)生物进化的直接证据是什么？它是怎么形成的？

(2)生物化石是由什么形成的？科学家研究化石有何意义？

2、分析始祖鸟的化石

阅读教材26页图22-4并思考：

(1)始祖鸟与现在的鸟类在外形上有什么不同？

(2)根据始祖鸟的化石资料以及其他相关资料，你能推测出生物进化的

历程吗？

3、阅读教材27页并思考下面问题：

(1)成为化石的生物与地层有何关系？

(2)说明生物进化的间接证据有哪些？

二、生物进化的历程

1、填空：用生物进化梃可以表示出和，以及

2、观察生物进化树

阅读教材36页，完成下列题目：

(1)将28页的图22-6填写完整。

(2)生物进化的规律是什么？在动物的进化历程中，为什么说鸟类比鱼

类高等？

三、人工选择的启示

观察图22-7,并完成下列讨论题：

(1)几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？这些品种的鸡是

怎么样形成的？

(2)在生活中，用人工选择的方法培育成的植物或动物的品种很多，你

能说出几种吗？

结合教材弄清：什么是人工选择？及人工选择的意义。

四、自然选择

分析生物进化的原因

1、阅读教材30页-31页有关内容并完成下列题目：

(1)从1890年到1960年，这个地区的两种体色的桦尺蛾数量发生了什

么样的变化？

(2)工业污染对不同体色桦尺蛾的数量变化产生了怎么样的影响？

(3)假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种蛾尺蛾的数量还会发生

这样的变化吗？

（4）尝试着用自然选择的理论解释在工业污染区深色桦尺蛾占多数的原

因。

2、阅读教材31页有关内容思考:什么叫自然选择？自然选择有什么意义？

巩固练习

《自主练习》P93页2-5题；

P94-98页6-17；21、22、23题

第18课时人类对疾病的抵御

复习目标

I.说明传染病的病因，传播途径和预防措施。

2.描述人体的免疫功能。

3.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。

4.说明计划免疫的意义。

基础知识复习

一、人体的免疫防线

1、是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡病

原体侵入人体，而且还具有杀菌作用。如，泪液和唾液

中含有能够破坏细菌的细胞壁，使细菌溶解。

2、人体中含有的和构成人体抵御病原体侵

害的第二道防线，能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。如

和中含有的的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭。

3、人体抵御疾病的第一、二道防线是人生来就有的，不是针对

而是对,因此叫做

（又称）。

4、和是人体抵御疾病的第三道防线。

5、人体的免疫器官主要有、、、等，

它们能产生_________。_________主要是淋巴细胞等。

6、人体的免疫细胞在进入人体后会产生，消灭

o这种免疫功能是后天获得的，通常只能对

起作用，所以叫做（又称）。

7、免疫对人体具有的功能是：抵抗的侵害，防止产生；

及时清除体内;发现并杀伤体内出现的，从

而维持人体内部生理活动的稳定。

8、计划免疫就是根据某些传染病的发病规律，将有关，按照科

学的免疫程序，地给特定的人群接种，通过提高人体对这些疾

病的抵抗力，最终达到和相应的传染病的目的。

二、传染病的预防

1、传染病是指由致病的引起的，能在或之

间传播的疾病。传染病具有性和性的特点。

2、传染病都有致病的病原体，除了、以外，还有

和一些,各种各样的病原体一旦进入人体，就有可能使人患病。

3、病毒没有,是由的外壳和里面包裹的一段

组成。病毒不能，必须在其他生物的活细胞里才能生

存。根据病毒寄主的不同，可以将病毒分三类：、、

4、传染病流行需要的三个基本环节：、、o

传染源是指能够传播病原体的o传播途径是指病原体离开

到达所经过的途径。传播途径通常有

o易感人群是指对某种传染病缺乏

而容易感染的人群。

5、预防传染病通常可以采取的措施有：I、；II、

；山、O

6、艾滋病病毒存在于艾滋病患者和病毒携带者的______、、

_______、_______、_______等体液中。艾滋病病毒能攻击和杀伤人体内

的，使人体的免疫功能缺损。

7、填写下列有关传染病的表格

传染病种类传播途径（简要描述）常见病

流行性感冒、麻疹

细菌性痢疾、甲肝

乙肝、艾滋病、流行性乙型

脑炎

血吸虫病、狂犬病、癣病

巩固练习

1、2008年5月12口四川汶川发生地震后，卫生防疫部门及时对生活用水

进行消毒处理，以防疫情发生。采取这一措施的主要目的是

()

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.增加

免疫力

2、预防接种的根本目的是

()

A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径I).加强营

养、增强体质

3、人体内抵御水痘病毒的