2026年山东省日照市高二生物第二学期期末监测试题含解析

2026年山东省日照市高二生物第二学期期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于HIV的叙述，正确的是A．可用普通培养基对HIV进行大量增殖B．在艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D．分析HIV碱基种类和比例不能确定其遗传物质的类型2．如图为人体膝跳反射示意图，下列相关叙述错误的是A．敲击肌梭，在a、b、c处均能检测到神经递质B．敲击肌梭，在1、2、3处均能检测到动作电位C．刺激2引起伸肌收缩发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号D．膝跳反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的且需消耗能量3．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是A．淀粉和蔗糖彻底水解得到的单糖都是葡萄糖B．母乳中的乳糖可以被小肠绒毛上皮细胞直接吸收C．细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量D．若某生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物4．下列关于动物细胞融合的说法，错误的是()A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B．动物细胞融合需要用纤维素酶处理C．动物细胞融合时需要人工诱导D．常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激等5．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响B．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性6．一片生长着各种动植物的草地，按生态学分类，这片草地、草地中的所有生物及草地中的所有东亚飞蝗，可依次称为（）A．生态系统、群落、种群B．种群、群落、生态系统C．群落、生态系统、种群D．生态系统、种群、群落7．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法，正确的是A．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多B．胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最髙C．色素带的宽窄反映了色素在层析液中溶解度的大小D．滤纸条上没有色素带,说明材料可能为黄化叶片8．（10分）关于病毒的叙述，正确的是（）A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC．由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养二、非选择题9．（10分）中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔生理医学奖。青蒿素，无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定，60℃以上易分解。获取途径主要是从黄花蒿中直接提取得到。根据生物相关知识，回答下列问题。（1）提取青蒿素时，不适用水蒸气蒸馏法，原因之一是因为青蒿素对热不稳定，原因之二是____________________。（2）若使用萃取法提取青蒿素，现有石油醚(沸点100℃)和乙醚(沸点35℃）两种溶剂，应该选用何种萃取剂并解释理由：___________________________。（3）在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行_________和_________，以提高效率；萃取过程中应控制好_____________________，以防止青蒿素分解。萃取所得液体浓缩前需进行________________。（4）最后用_________法对所提取物质进行鉴定，以确定是否提取到青蒿素。10．（14分）细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。下图是ES细胞利用的部分过程，请回答下列问题：（1）①过程体现了ES细胞具有__________的特点，该过程的实质是__________。（2）由于ES细胞在体外培养条件下，可以增殖而不发生__________，科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体，过程如图所示。X细胞通常从小鼠的__________（填器官名称）中抽取。（3）经过筛选得到的Y细胞应具备的特点是__________。采用体外培养法经③过程制备单克隆抗体时，通常需要在培养液中添加一定量的__________，以防培养过程中的污染；同时为满足营养需求，在人工配制的合成培养基中通常需要加入__________等一些天然成分。11．（14分）内皮抑素是从血管内皮细胞瘤中分离出的一种内源性血管生成抑制因子，能特异性地抑制内皮细胞增殖和迁移。某小组为获得内皮抑素，构建分泌型内皮抑素基因表达载体，并在C6细胞（大鼠源性胶质瘤细胞）中表达。具体操作如下：（1）构建分泌型内皮抑素基因表达载体①采用相关技术提取1日龄SD大鼠大脑半球组织中的总RNA，检测RNA质量和浓度。②内皮抑素cDNA的获得：以上述提取的RNA为模板，通过________过程获得cDNA，并利用PCR技术体外扩增cDNA。PCR技术中除需目的基因作为模板外，还需要的条件有________和控制温度等。③为避免目的基因和载体自身环化，酶切目的基因和载体时，可用________酶切割，以保证目的基因两侧和载体上具有________。（2）目的基因在C6细胞中表达（将目的基因导入C6细胞中，并表达）①培养C6细胞时，为防止杂菌污染，可在培养基中加入一定量的________。②若要检测目的基因是否成功整合到受体细胞的DNA上，可采用________技术。③导入C6细胞中的目的基因成功表达后，会使C6细胞在大鼠体内的________可能会受到抑制。12．下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题：（1）科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为_______________。过程①发生在有丝分裂的间期和_______________的间期。在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添，而导致基因结构改变，这种DNA的变化称为____________。（2）过程②称为_______________，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子_______________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_______________。DNA一条链的碱基序列为—TGTGCGTTGACC—，若以其互补链为模板合成mRNA，则在转录过程中，所有的碱基互补配对的情况为（要求DNA的模板碱基写在前面）_______________。（3）若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是__________。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖。病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）。2、关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、病毒必须寄生在活细胞内才能生存，不能用培养基进行增殖，A错误；B、艾滋病患者的血液、精液和乳汁中含病毒，B正确；C、HIV攻击T细胞，C错误；D、分析HIV碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA，是双链还是单链，D错误。故选B。DNA中含有特有的碱基T，RNA中含有特有的碱基U，如果是双链，因为碱基互补配对，A和T（U），G和C的数量相等应是双链，不等可能是单链。2、B【解析】

A、敲击肌梭，感受器产生兴奋并传导兴奋，在a、b、c处均能检测到神经递质，A项正确；B、敲击肌梭，C处对下一神经元产生抑制，在3处检测不到动作电位，B项错误；C、刺激2引起伸肌收缩，在突触处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号，C项正确；D、膝跳反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的且需消耗能量，D项正确。故选B。易错点：错认为神经纤维上的神经冲动都是双向传导的。需要注意，正常反射活动的兴奋只能在感受器产生，并向后传导，也就是单向传递。只有实验状态下，刺激神经纤维的中间部位，神经冲动才进行双向传导。3、D【解析】淀粉彻底水解得到的单糖都是葡萄糖，蔗糖彻底水解得到的单糖是葡萄糖和果糖，A错误；母乳中的乳糖属于二糖，不能被小肠绒毛上皮细胞直接吸收，B错误；细胞中的有机物并不都能为细胞的生命活动提供能量，例如纤维素是构成植物细胞的细胞壁的主要成分，不能为植物细胞的生命活动提供能量，C错误；若某生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物只含有一种核酸，因此该生物一定不是细胞生物，而是一种病毒，D正确。4、B【解析】

动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。诱导细胞融合的方法有三种：生物方法（病毒）、化学方法（聚乙二醇）、物理方法（离心，震动，电刺激）。细胞融合的具体步骤包括：（1）细胞准备，分贴壁和悬浮细胞两种，前者可直接将两亲本细胞混合培养，后者需制成一定浓度的细胞悬浮液；（2）细胞融合，加促融因子于将行融合的细胞之中，诱导融合；（3）杂种细胞选择，利用选择性培养基等，使亲本细胞死亡，而让杂种细胞存活；（4）杂种细胞克隆，对选出的杂种细胞进行克隆（选择与纯化），经过培养，就能获得所需要的无性繁殖系。【详解】A、动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A正确；B、动物细胞无细胞壁，所以诱导融合前不需要用纤维素酶处理，B错误；CD、动物细胞融合需要人工诱导融合，诱导因素包括聚乙二醇、灭活的病毒、电激等，C、D正确。故选B。5、B【解析】

低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复。高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复。温度会影响过氧化氢的分解，因此过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0。【详解】A、胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成3、7、11，A错误；

B、酶的高效性是相对无机催化剂而言的，新鲜的猪肝研磨液含过氧化氢酶属于有机催化剂，氯化铁溶液中的铁离子是无机催化剂，二者都可使过氧化氢分解，故可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性，B正确；

C、过氧化氢在没有酶的情况下也能分解，而且温度不同，分解速率不同，因此不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；

D、淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，蔗糖与蔗糖分解的产物均不能与碘液反应，所以利用碘液检测不能确定蔗糖组是否被分解，D错误。

故选B。本题主要考查与酶相关的实验设计，解答本题的关键是掌握酶的特性以及影响酶活性的相关实验设计。6、A【解析】草地包括草原上所有的生物和无机环境，属于生态系统；草地中的所有生物属于群落；草地中的东亚飞蝗属于种群，故A项正确，B、C、D项错误。掌握生态系统、群落和种群的概念是解题的关键。7、A【解析】叶绿体色素中绿色的叶绿素含量占到3/4，所以提取液呈绿色，A正确；胡萝卜素在层析液中溶解度最大，扩散速度最快，所以处于滤纸条最上方，B错误；色素带的宽窄反映了色素含量的多少，C错误；黄化叶片进行提取与分离实验时，仍然会有胡萝卜素和叶黄素的色素带，D错误。【考点定位】色素的提取和分离【名师点睛】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。8、B【解析】病毒无细胞结构，不属于原核生物，A错误。病毒的遗传物质是DNA或RNA，具备细胞结构的细菌的遗传物质只有DNA，B正确。病毒无细胞结构，无核糖体，所以需寄生生活，C错误。病毒不能独立生活，D错误。【考点定位】病毒【名师点睛】学生对病毒理解不清衍射法构建病毒的知识[深度思考]（1）能用普通培养基培养病毒吗？为什么？提示不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养。二、非选择题9、青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出来应该使用乙醚，因为温度高于60℃，青蒿素易分解，应选择低沸点的萃取剂粉碎干燥温度和时间过滤纸层析法【解析】

青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，因此提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，可采用有机溶剂萃取的方法；提取过程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定。【详解】（1）由于青蒿素对热不稳定，且青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出来，因此提取青蒿素时，不适宜用水蒸气蒸馏法。（2）由于温度高于60℃时青蒿素易分解，所以应选择低沸点的萃取剂，即应该选择乙醚。（3）为了提高提取的效率，在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行粉碎和干燥处理；萃取过程中应控制好温度和时间，以防止青蒿素分解；萃取所得液体浓缩前需进行过滤。（4）青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，可以利用纸层析法对其进行鉴定。解答本题的关键是能够利用青蒿素的性质判断其提取使用的方法和不能使用的方法，能够掌握好萃取过程中的注意事项并确定鉴定青蒿素的原理。10、发育的全能性基因的选择性表达分化脾脏既能大量繁殖，又能产生专一性抗体抗生素血清、血浆【解析】

哺乳动物的胚胎干细胞简称ES细胞，其来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来，具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。培养胚胎干细胞的关键是需要一种培养体系，这种体系必须能促进胚胎干细胞的生长，同时抑制其分化，一般在培养皿底部制备一层饲养层细胞，用于饲养层的细胞一般是胚胎成纤维细胞。本实验中单克隆抗体制备是以ES细胞和经过免疫的B细胞形成的杂交细胞培养获得，所融合得到的杂交细胞既能无限增殖，又能产生特定抗体，体外培养过程中动物细胞培养液成分中含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，还应该加入动物血清或者血浆。【详解】（1）①过程是分裂分化产生多种组织细胞的过程，体现了ES细胞具有发育的全能性特点，该过程的实质是基因的选择性表达。（2）ES细胞在体外培养条件下可以增殖而不发生分化；科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体，则X细胞是从小鼠的脾脏中取得已免疫的B细胞，该细胞能够产生抗体，因此通常从小鼠的脾脏中抽取。（3）Y是由ES细胞和已免疫的B细胞融合形成的杂交细胞筛选得到，又可产生单克隆抗体，其同时具备类两种细胞的特性，即既能大量繁殖，又能产生专一性抗体。采用体外培养法经③过程制备单克隆抗体时，通常需要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染；同时为满足营养需求，在人工配制的合成培养基中通常需要加入血清等一些天然成分。本题结合教材中单克隆抗体的制备，考查了学生理解胚胎干细胞的特点和培养，以及单克隆抗体制备的原理，意在考查学生进行知识拓展和迁移的能力。11、逆转录热稳定DNA聚合酶（Taq酶）、两种引物、四种脱氧核苷酸不同的限制性核酸内切（限制）不同的黏性末端抗生素DNA分子杂交增殖和迁移【解析】

基因工程的基本步骤是：①目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；②基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因；③将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。④目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测，检测转基因生物染色体DNA是否插入目的基因，可以用DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA，可以用分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质，可以用抗原—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）构建分泌型内皮抑素基因表达载体①采用相关技术提取1日龄SD大鼠大脑半球组织中的总RNA，检测RNA质量和浓度。②内皮抑素cDNA的获得：遗传信息从RNA到DNA的过程叫逆转录。以上述提取的RNA为模板，通过逆转录过程获得cDNA，并利用PCR技术体外扩增cDNA。PCR技术中除需目的基因作为模板外，还需要的条件有热稳定DNA聚合酶（Taq酶）、两种引物、四种脱氧核苷酸和控制温度等。③为避免目的基因和载体自身环化，酶切目的基因和载体时，可用双酶切法，即不同的限制性核酸内切（限制）酶切割，以保证目的基因两侧和载体上具有不同的黏性末端。（2）目的基因在C6细胞中表达（将目的