四川省遂宁中学外国语实验学校2026届生物高一第二学期期末复习检测模拟试题含解析

四川省遂宁中学外国语实验学校2026届生物高一第二学期期末复习检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类别A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得的遗传病可能是A．镰刀型细胞贫血症B．苯丙酮尿症C．21三体综合征D．白化病2．两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色A．一定是白色的B．一定是黑色的C．是白色的可能性大D．是黑色的可能性大3．病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．浆细胞分裂并产生抗体C．T细胞增殖分化形成记忆细胞D．效应T细胞使靶细胞裂解死亡4．蜜蜂的蜂王和工蜂（2n=32）由受精卵发育而来的，雄蜂由卵细胞直接发育而来。有关叙述错误的是A．雄蜂是单倍体B．蜂王和工蜂是二倍体C．蜜蜂的一个染色体组中含有16条染色体D．雄蜂体细胞中含有本物种一半的遗传信息5．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1，原因是A．含X的精子：含Y的精子=1:1B．雌配子：雄紀子=1:1C．含X的配子：含Y的配子=1:1D．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1:16．下列关于“DNA是遗传物质”的叙述，正确的是A．肺炎双球菌的遗传物质主要是DNAB．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAC．“噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是主要的遗传物质D．噬菌体合成新的DNA需要噬菌体的DNA和细菌的脱氧核苷酸7．如图表示某个体的一对同源染色体，字母表示基因。下列叙述正确的是A．图示变异类型是基因突变中的碱基缺失B．该个体发生的变异不能遗传C．该个体的性状一定不发生改变D．该个体发生了染色体结构变异8．（10分）下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a.图b所示的变异（）A．均可为进化提供原材料 B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均为染色体结构变异 D．均发生在减数分裂过程中而不发生在有丝分裂过程中二、非选择题9．（10分）分析图，回答有关问题：（1）图中B是________，F是________，G是________。（2）A与C有两种数量比例关系：______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。（3）D与A的位置关系是________________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。（5）C的基本组成单位是图中的______。D的主要载体是图中的______。除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。（7）遗传信息是D中______________排列顺序。（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。10．（14分）玉米（2N=20）是一种雌雄同株的植物，是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关问题：（1）测定玉米基因组DNA序列时，需测定______条染色体上的DNA碱基序列。（2）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是在减数分裂过程中发生了______。（3）玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_______，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用________处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占__________。11．（14分）下图为某动物体细胞示意图，数字及字母分别表示染色体及其上的基因,请据图回答。（1）该细胞中有_______条染色体，有_______个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期有________条染色体。（2）减数分裂过程中，1和2号染色体两两配对的现象叫___________。配对后的一对染色体中含有A基因有______个，姐妹单体有_________条。（3）如该动物为雌性，完成减数分裂后产生的生殖细胞内基因组成为_______________12．下图甲是某二倍体生物的细胞分裂不同时期的示意图，图乙是该生物的细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。请回答下列问题：（1）图甲中，属于减数分裂时期的细胞是__________(填序号），该生物的细胞中最多含有_______个核DNA分子。（2）分析图甲可知，该生物属于_________(填“植物”或“动物”），理由是_____________(答出两点）。（3）②细胞所处的时期，细胞内染色体最明显的行为是______________。③细胞的名称是______________，该细胞分裂产生的子细胞需经过___________后才能形成精子。（4）图甲所示各细胞中，与图乙中曲线BC段相对应的细胞是__________(填序号）；在细胞分裂的过程中，曲线AB段所处的时期是______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

分析图解可知，类型A的配子出现了同源染色体，说明在减数第一次分裂过程中，同源染色体没有分离，因此该配子中的染色体就会比正常配子多一条。由该异常卵细胞与正常精子结合形成的受精卵发育成的个体患染色体异常遗传病。【详解】据图可知，该卵细胞是由于减数第一次分裂同源染色体没有分离，进入了次级卵母细胞产生的，这种卵细胞与正常精子结合，受精卵里多了一条染色体，所以会使后代患个别染色体数目异常遗传病，选项中21三体综合征就是个别染色体数目异常遗传病，而镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症和白化病均属于单基因遗传病，综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。​故选C。2、C【解析】两只杂合子白羊，说明白色是显性，如果子代数量足够多应该遵循基因分离定律即白羊：黑羊为3:1，对于单只来讲生白色的概率大，故C正确，D错误。不一定是白色或黑色，故A、B错误。【考点定位】本题考查基因分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的应用能力。【名师点睛】孟德尔分离定律F2出现3∶1的分离比的条件（1）所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。（2）每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。（4）供实验的群体要大，个体数量要足够多。3、B【解析】

病毒侵入人体，机体在特异性免疫应答过程中，首先通过体液免疫阻止其扩散。体液免疫的过程是：大多数病毒经过吞噬细胞等的摄取和处理，将该病毒的抗原暴露出来，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，B细胞在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体。【详解】A.吞噬细胞摄取和处理病毒，A正确；B.浆细胞能产生抗体，但不能分裂，B错误；C.在细胞免疫过程中，T细胞能增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，C正确；D.效应T细胞能使靶细胞裂解死亡，D正确；故选B。考点：本题考查体液免疫、细胞免疫的相关知识，意在考查学生识记并解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、D【解析】

本题综合考查了染色体组和单倍体。卵细胞是通过减数分裂产生的，因此卵细胞中染色体是体细胞的一半32/2=16条，由于雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中染色体数与卵细胞相同；由配子直接发育成的个体为单倍体，因此雄蜂属于单倍体。【详解】蜂王和工蜂是二倍体（2n=32），是由受精卵发育而来的，含有2个染色体组。雄峰是由未受精的卵细胞发育而来的，是单倍体。卵细胞中只有一个染色体组，16条染色体在形态、结构和功能各不相同，但又相互协调，含有本物种全套遗传物质，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。所以错误选项是D。5、A【解析】雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1，A正确；雄配子数目远远多于雌配子，B错误；含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，C错误；卵细胞不会含有Y，含有Y的都是精子，D错误。【点睛】对于XY性别决定方式的生物，雌雄个体的性染色体组成，以及他们产生配子的种类和数量问题，要明确雄配子的数量远远多于雌配子，且含有X的配子不仅仅是雌配子，也包括雄配子。6、D【解析】

格里菲斯证明加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、肺炎双球菌的遗传物质是DNA，A错误；B、细胞核和细胞质内的遗传物质均为DNA，B错误；C、“噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是遗传物质，C错误；D、噬菌体合成新的DNA需要噬菌体的DNA（模板）和细菌的脱氧核苷酸（原料），D正确。故选D。7、D【解析】该图为一对同源染色体中，两条染色体比较可知，两条染色体长度不同，说明有一条染色体上的基因缺失或增加，因此属于染色体结构变异，故D正确。【点睛】解答本题关键能区分因染色体上“缺失”而引起的变异是基因突变还是易位，DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异；基因内部若干“碱基对”的缺失属于基因突变。8、A【解析】图a显示：两条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，此过程发生在减数第一次分裂四分体时期，其变异属于基因重组，不会导致基因的数目发生改变，但可能导致染色单体上基因的排列顺序发生改变；图b的两条非同源染色体之间交换片段，此过程发生在减数分裂或有丝分裂过程中，其变异染色体结构变异中的易位，可导致基因的数目和排列顺序均发生改变；基因重组和染色体变异均可为进化提供原材料。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。【点睛】本题通过模式图考查学生对可遗传变异的来源的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：准确区分a、b两图中的染色体是否为同源染色体，以箭头左侧的图像为参照，找出其结果导致的变化，据此判断变异的类型。本题的易错点在于没有把握非同源染色体之间的易位和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换的本质区别而错选。“易位”与“交叉互换”比较：项目染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到二、非选择题9、蛋白质含氮碱基脱氧核糖1∶11∶2许多成百上千D在A上呈线性排列D是有遗传效应的C片段E（或脱氧核苷酸）A（或染色体）线粒体叶绿体12特定的碱基基因特定的碱基【解析】

⑴染色体由DNA和蛋白质组成；脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成；⑵染色体没有复制时，每条染色体上有1个DNA分子，染色体复制后，每条染色体中有2个DNA；一个DNA分子有许多个基因，每个基因有成百上千个碱基；⑶基因在染色体上呈线性排列；⑷基因是有遗传效应的DNA片段；⑸组成基因的基本单位是脱氧核苷酸；染色体是基因的主要载体；⑹在DNA分子的一条链中，1个脱氧核糖与1个碱基和2个磷酸基团相连；⑺基因中，碱基的排列顺序储存着遗传信息；⑻生物的性状主要靠基因传递给后代；基因中，碱基的排列顺序储存着遗传信息。本题主要考查染色体的组成、基因的概念，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。10、10交叉互换花药离体培养低温III基因突变的频率低、方向不确定4/27【解析】

根据题意和图示分析可知：方法Ⅰ是单倍体育种，原理是染色体变异；方法Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；方法Ⅲ是诱变育种，原理是基因突变。【详解】（1）由于玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物，所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条染色体上的碱基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。（3）①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用低温处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的方法是诱变育种即III，原因是基因突变的频率低、方向不确定。②用方法Ⅱ培育优良品种时，基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，F2中高秆抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，产生hR的概率为1/3×2/3=2/9，F2中矮秆抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，产生hR的概率为2/3，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株hhRR的概率为2/9×2/3=4/27。育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，本题以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。11、428联会24AB或ab或Ab或aB【解析】试题分析：图示动物体细胞内有4条染色体，2对同源染色体（1和2、3和4），2个染色体组（1与3、2与4或者1与4、2与3）。（1）根据前的分析可知，该细胞中有4条染色体，有2个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期因着丝点分裂，染色体数目加倍，所以有8条染色体。（2）减数分裂过程中，1和2号是同源染色体，其两两配对的现象叫联会。由于配对的染色体是复制完成的染色体，都包含一对姐妹染色单体，所以配对后的一对染色体中含有A基因有2个，a基因2个，姐妹单体有4条。（3）如该动物为雌性，完成减数分裂后产生的生殖细胞内由于染色体减半，所以染色体上的基因组也减半，只能含2个；再根据同源染色体分离，非同源染色体自由组合的规律，该细胞减数分裂产生的卵细胞由于只有一个，所以其基因组成为4种可能（AB或ab或Ab或aB）中的一种。【点睛】本题的易错点在（2）（3）小题。必须把握配对的染色体都完成了DNA复制，因染色体上DNA加倍，其基因组成也加倍，且每条染色体都含有姐妹染色单体；其二是雌性动物的一个卵原细胞只能产生一个生殖细胞——卵细胞，其基因组成只能占4种中一种。12、②③④8动物星射线由中心体周围发出；细胞质分裂时，细胞膜向内凹陷（或细胞质分裂时，没有出现细胞板)同源染色体在星射线的牵引下向细胞两极移动次级精母细胞