2026届河北省张家口市蔚县生物八年级第二学期期末监测试题含解析

2026届河北省张家口市蔚县生物八年级第二学期期末监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．中考临近，很多同学在进行考前准备的同时不免有些心理紧张，但不宜采用的调节方法是（）A．进行适当的文娱活动B．把紧张的感受告诉亲密的人C．按照日常习惯稍提前一些睡觉D．服用镇静药催眠2．科学家对马足的进化历程进行了研究，下图所示信息不能够说明的是（）A．各时期马足的遗传物质完全相同B．各时期马足的骨骼排列大致相同C．进化过程中足趾个数逐渐减少D．进化过程中中足趾变得发达3．科学家在西伯利亚永久冻土冰芯中采集到3万年前的某生物样本。该生物呈二十面体的椭圆形，由蛋白质外壳和DNA组成。该生物主要寄生在变形虫的细胞质中，借助宿主细胞才能大量繁殖。下列生物中在结构上与该生物最相似的是A．乳酸菌 B．乙肝病毒 C．水螅 D．草履虫4．养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿膜，长会变成绿色，这是由于哪种植物生长造成的（）A．葫芦藓 B．蕨类 C．绿色藻类 D．衣原体5．下列哪一项不属于青春期发育的特点（）A．身高和体重迅速增长B．性发育和性成熟C．男（女）性器官的形成D．神经系统的调节功能大大增强6．对基因有显隐性的叙述，错误的是（）A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B．显性基因对隐性基因有掩盖作用C．成对基因Aa存在时只表现显性性状D．显性性状的基因组成只有一种7．在周口店太平山北坡，科学工作者在考察中发现了一批珍贵的啮齿类化石，分布在甲、乙、丙三个不同地层中如图所示。一般情况下这些地层中化石结构从简单到复杂依次是（）A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙8．一只白色公兔与一只白色母兔交配，产下一只黑色小兔。若兔毛的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制，则这只黑色小兔的基因组成是（）A．Rr B．RR C．rr D．Rr或RR9．下列关于抗体的叙述，正确的是A．一种抗体可抵抗多种抗原B．一种抗体是由多种抗原刺激产生的C．抗体是由淋巴细胞产生的D．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失10．动物的长长、长高与下列哪项有关？A．关节B．骨膜C．骨质D．骺端软骨层11．将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的试验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙。将甲和乙分别种在同样的普通农田中，预计产量（）A．甲高产，乙低产 B．甲中产，乙中产C．乙高产，甲低产 D．甲中产，乙高产12．下列属于转基因技术的是（）A．将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中B．利用某些微生物生产谷氨酸C．利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D．将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株13．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是A．用嫁接方法繁殖可保持果树的优良性状B．种子萌发必备的外界条件是阳光C．鸟的胚胎不是在体外完成发育的D．所有生物的生命都始于受精卵14．下图所示动物中属于软体动物的是（）A． B． C． D．15．下列对病毒的叙述中，错误的是A．它没有细胞结构 B．它的营养方式为寄生C．它在生物圈中属于分解者 D．只有在电子显微镜下才能观察到16．昆虫的完全变态发育的正确过程是（

）A．幼虫→卵→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫

C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→若虫→成虫17．根据生物化石在地层中分布规律可推测：越晚近的地层中，形成化石的生物（）A．越高等B．结构越简单C．体型越大D．陆生种类越少18．一对正常的夫妇生了一个患白化病（致病基因a）的孩子，这对夫妇的基因型为（）A．AA和AA B．Aa和AA C．Aa和Aa D．Aa和aa19．正常情况下，冬季雷鸟的体色变成白色，以适应冬季多雪的环境，但是有一年不下雪，雷鸟的颜色也变成白色，这个事例说明（）A．雷鸟的毛色不能够稳定遗传B．基因对性状的表达起决定作用C．环境对基因的表达有影响D．环境是决定生物性状的根本因素20．农业科学家利用放射性元素处理作物品种，往往选择对人类更有益的作物新品种。从本质上讲，是由于放射性元素发出的射线能（）A．使作物性状发生改变B．使作物生活习性发生改变C．使作物的生活环境发生改变D．使作物的遗传物质发生改变21．春季是传染病的高发期，下列对学校预防传染病措施的分类，不正确的是（）A．让患病学生离校接受治疗——控制传染源B．按规定给学生接种疫苗——保护易感人群C．要求学生饭前便后洗手——切断传播途径D．教室每天都要开窗通风——控制传染源22．保护物种多样性的根本措施是（）A．保护生物数量 B．保护生物的栖息环境C．保护生物的种类 D．保护生物的栖息环境及生态系统的稳定性23．近日，网上一段“可乐泡鱼30天，鱼消失到连骨头也不剩”的视频流传甚广。其主要原因是A．鱼被寄生细菌分解了 B．鱼被二氧化碳分解了C．鱼被水溶解了 D．鱼被腐生细菌分解了24．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）A．葡萄可用压条方法繁殖 B．克隆羊多莉的产生C．大豆用种子繁殖后代 D．玉树的叶能长出新植株25．依据下图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（）A．A内模拟了原始大气及闪电 B．冷凝器模拟了降雨过程C．B与C内连通模拟了原始海洋 D．C内产生了多种蛋白质沸水26．下图是青蛙、蝗虫、蝴蝶发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：（1）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用____呼吸、在水中生活，而青蛙主要用____呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为____。（2）家蚕的发育过程与蝗虫相比其最明显的区别是家蚕的发育有____这个阶段，其发育过程称为____，家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为____不能随身体的长大其生长。（3）⑧的形成部位在____，⑩在母体的____内发育。（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害害，甚至导致不孕或死亡，重要的原因是怀孕后胚胎通过____与母体进行物质交换，在清除胚胎时，会对物质交换的部位造成损伤。27．如图是某个白化病的家族图谱，只有第二代4号患有白化病，其他人都是正常的，请分析回答下列问题：(1)人类肤色正常和肤色白化在遗传学上称为一对____________。(2)如果用B与b分别表示决定人肤色是否正常的显性基因和隐性基因，请写出第一代1、2号的基因组成分别是________。(3)经基因检测，3号表现正常，他与4号女性所生育的第三代7号是表现正常的，第三代7号的基因组成是________。(4)3号体细胞内的染色体组成为________，4号生殖细胞中染色体数目是________。28．自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据已有的生物学知识，回答下列问题：（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的______。（2）下列不属于艾滋病传播途径的是______。A．血液B．精液C．乳汁D．握手（3）不安全性行为是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的______。（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于______免疫。保卫人体的第二道防线是指______。（5）你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？a______；b______；c______。29．阅读材料，回答下列问题。著名昆虫学家法布尔在他的小说《昆虫记》中写到：四年的地下苦工，换来一个月的阳光下欢乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑暗中，穿着像羊皮般坚硬的外壳；整整四年，它用镐尖挖掘着泥土，终于有一天，这满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉。无论它的音钹有多响，也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。（1）下列昆虫与蝉的发育过程不相同的是_____。A．蝼蛄B．蟋蟀C．螳螂D．果蝇（2）“四年的地下苦工”是蝉发育过程的_____阶段；“插上了能与鸟儿媲美的翅膀”时是蝉发育过程的_____阶段，蝉的发育应属于_____与果蝇的发育过程比，二者的最大不同是蝉的发育过程：_____。（3）“穿着羊皮般坚硬的肮脏外套”，这里的“外套”是昆虫的_____，它能保护身体，防止体内水分蒸发。“发狂般的高唱凯歌”，从性别上说这高唱凯歌的是_____30．请阅读以下资料，回答问题。（1）一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲几拍水面，一只河狸发现有狐狸悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。（2）壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴．这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。（3）印度曾不止一次有发现狼孩的报道被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。这属于母狼的________行为。（4）狮子是群居的哺乳动物，具有________行为。31．请阅读下面的资料并回答问题：资料Ⅰ苏云金芽孢杆菌是一种细菌，体内有“杀虫蛋白”基因(简称BT基因)。将该基因转入水稻中，可以生产出含有BT蛋白的大米，名为BT大米。BT蛋白能使食用它的昆虫幼虫死亡，但目前尚未发现BT蛋白对哺乳动物有明显的毒害作用。资料Ⅱ中科院科研人员，提取了雌性胎儿A猴的体细胞，将其细胞核注射到取自B猴的去核的卵细胞中，然后将该卵细胞发育而来的胚胎移植到代孕母猴C的子宫内。21只代孕母猴中的6只成功怀孕，最终生下了两只健康的猴子（1）转基因技术依据的科学原理是各种生物的DNA在组成方式上是_______________，基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间是相通的，一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达。BT大米中被转入的基因是来自苏云金芽孢杆菌的________基因。（2）与有性生殖相比，克隆的特点是不经过____________的结合。（3）因__________是遗传的控制中心，代孕母猴生下的小猴更像______猴。

参考答案1、D【解析】

调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰。【详解】心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，在中考前，解决有些学生心理紧张的方法有三种：一、有意做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解；二、把自己心中的紧张感受向亲人或知心的朋友诉说，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康；三、合理安排作息时间，按照日常习惯稍提前一些睡觉，由于心理过度紧张，往往会神经衰弱，睡眠不足，千万不能服用镇静药催眠，镇静剂会刺激大脑，要遵医嘱。故选D。此题考查的是调节情绪的方法，基础性强。2、A【解析】

根据化石材料知道从始（祖）马到现代马的进化过程大致如下：马的祖先是生活在5000多万年前的始（祖）马。它们的身体只有狐狸那么大。头骨小，牙齿构造简单，齿冠低；前足4趾着地，后足3趾着地；背部弯曲，脊柱活动灵活。生活在北美的森林里，以嫩叶为食。

大约过了1000多万年，到建新世时才出现了建新马（中马）。体大如羊。前后足均有3趾，中趾明显增大。颊齿仍低冠，臼齿齿尖已连成脊状。仍生活在森林里，以嫩叶为食。

又过了1000多万年到中新世时出现了草原古马。前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化。身体已有现代的小马那样大。四肢更长，齿冠更高。背脊由弧形变为硬直，由善于跳跃变为善于奔跑。臼齿有复杂的连脊和白垩质填充，表明食料已从嫩叶转为干草。草原古马已从林中生活转为草原生活，高齿冠臼齿适于碾磨干草，善跑的四肢能逃避猛兽袭击。

到了上新世初期又出现了上新马，身体更大，齿冠更高，前、后足中趾更为发达，二、四趾完全退化。

到了更新世出现了真马，身体达到现代马的大小，中趾充分发达，趾端成为硬蹄，牙齿除齿冠更高外，咀嚼面的褶皱更为复杂，反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应。

因此马的进化趋势：体形由小变大，多趾着地逐渐变为中趾发达并唯一着地（趾数减少），四肢越来越长。【详解】A、对马足的进化历程的研究，不能证明马的遗传物质基本相同，故A错误；B、由图可知，始祖马、中马、草原古马、现代马的骨骼排列大致相同，故B正确；CD、始祖马的前足4趾着地，后足3趾着地；中马前后足均有3趾，中趾明显增大；草原古马前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化；现代马前、后足中趾充分发达，二、四趾完全退化，趾端成为硬蹄，因此，在进化中马的足趾个数逐渐减少，中足趾逐渐变得发达。故CD正确。故选：A。考查了对生物进化历程的认识，解答此类题目的关键是理解掌握马足进化过程。3、B【解析】

细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核。病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。病毒不能独立生活，需要寄生在其他生物的细胞内。【详解】乳酸菌属于细菌，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，A不符合题意。

病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．病毒不能独立生活，需要寄生在其他生物的细胞内，B符合题意。

水螅属于腔肠动物，有细胞结构，能独立生活，C不符合题意。

草履虫整个身体是由一个细胞组成的，是属于单细胞动物，能独立生活，D不符合题意。

解答此题的关键是知道细菌、病毒的结构和生活。4、C【解析】

藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用．【详解】水池中长期积水，导致水中有机质积累过多，水体富营养化，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色．故选C5、C【解析】

本题考查的是青春期的发育特点。【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。男（女）性器官的形成早在胎儿发育之初已经形成。故选：C。解答此题的关键是知道青春期的发育特点。6、D【解析】显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，A正确；

显性基因对隐性基因有掩盖作用如成对基因Aa存在时只表现显性性状，B正确；

成对基因Aa存在时只表现显性性状，C正确；

显性性状的基因组成有两种都是显性基因，或一个显性基因和一个隐性基因，而不是只有一种，D错误。7、D【解析】

化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生动物的演化并能帮助确定地层的年代。【详解】因为沉积作用,时代不同，沉积层也不同，沉积层里的化石就是当时代的生物。因此最下面的丙年代最久远，然后依次为甲、乙。由于生物进化的方向是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等，因此这些地层中化石结构从简单到复杂依次是丙、甲、乙。此题考察生物进化的方向。8、C【解析】

一对基因控制的遗传。【详解】根据题意，兔毛均为白色的双亲，生下黑色小兔，可知，黑色兔毛是隐性性状，故这只黑色小兔的基因组成只能是rr，本题选C。隐性基因控制的性状只有在其基因组成均为隐性基因的情况下才能表现。9、C【解析】

此题考查的知识点是抗体的特点。解答时可以从抗体的概念、特点方面来切入。【详解】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。一般抗体指抵抗一种抗原，一种抗原刺激淋巴细胞只产生一种相应的抗体；抗体随抗原的出现而出现，抗原消失了，抗体仍然存留。抗体能将抗原（或病原体）消灭。等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。故选：C。解答此类题目的关键是熟记抗体的特点。10、D【解析】试题分析：骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。考点：骨的基本结构和功能。11、B【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。【详解】变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性。根据引起变异的原因，变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异。将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的试验田中，其后代产生的变异是由环境因素引起的，遗传物质并没有发生变化，因此将甲和乙分别种在同样的普通农田中，产量是一样的，都是中等产量。此题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异。12、A【解析】转基因技术指的是把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。13、A【解析】

此题主要考查的是部分生物的生殖发育方面的内容，分析解答。【详解】A、嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代不会发生变异，可保持果树的优良性状，符合题意。B、种子萌发必备的外界条件是充足的空气、一定的水分、适宜的温度，不需要阳光，不符合题意。C、鸟类的胚胎是在体外完成发育的，不符合题意。D、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的，不符合题意。故选：A。熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键。14、B【解析】

软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。【详解】蝴蝶和蝗虫都是节肢动物中的昆虫，有外骨骼，足和触角均分节，蝴蝶是完全变态，蝗虫是不完全变态，A、C不符合题意；蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物，B符合题意；鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D不符合题意，故选B。掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。15、C【解析】试题分析：病毒是一类十分微小的生物，只有在电子显微镜下才能观察到，它没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。它只能寄生在生物体的活细胞内，考吸取活细胞内营养物质来维持生存，所以大多数的病毒够能够使人或是其他生物致病。腐生细菌、真菌靠分解动植物的遗来维持生活，营腐生生活叫分解者。考点：病毒的形态结构及生命活动特点；生态系统的组成及各部分的作用。16、C【解析】试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。考点：此题考查的是完全变态发育。点评：解答此类题目的关键是熟记完全变态发育的过程。17、A【解析】

化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石。【详解】研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。所以，在越早形成的地层里形成化石的生物越简单、低等，水生的越多。越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，A正确。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。18、C【解析】试题分析：白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中．假设显性基因用A表示，隐性基因用a表示．后代子女的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲，一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者aa，因此这一对表现型正常的夫妇的基因组成都为Aa，其遗传图解表示如图：故选C考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．19、B【解析】

根据基因控制生物的性状及生物的变异等知识进行解答。【详解】生物的性状由基因决定，也会受到环境的影响。生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛，使体色与环境一致，不容易被敌害发现，是生物对环境的适应；如果当年的降雪来得过早或过晚都会使雷鸟暴露在敌害的视野中，表明雷鸟随环境的适应是相对的，只能适应一定的环境，基因决定雷鸟的毛色，说明基因对形状的表达起决定性作用，故选B。20、D【解析】

射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，属于诱导变异育种。【详解】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，可见D符合题意。关键点：射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，使之发生可遗传的变异。21、D【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。【详解】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。让患病学生离校接受治疗，属于控制传染源，故A正确；按规定给学生接种疫苗，疫苗刺激人体内的免疫细胞产生相应的抗体，从而对病原体在清除作用，属于保护易感人群，故B正确；要求学生饭前便后洗手，属于切断传播途径，故C正确；教室每天都要开窗通风，有利于切断传途径，故D错误。故选D。本题考查传染病的预防，解答的关键是掌握预防传染病的措施。22、D【解析】

生物多样性包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。故选D。此题要求掌握生物的多样性及其保护措施，要熟记。23、D【解析】

自然界的物质循环中,细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而在制造有机物。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的“可乐泡鱼30天，鱼消失到连骨头也不剩”，其原因就是鱼被腐生细菌等微生物给分解掉了。理解掌握细菌和真菌在自然界中的作用是解答此题的关键。24、C【解析】

有性生殖是指经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式，无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。【详解】压条又称压枝，即将植物的枝条或者茎蔓埋压土中，或在树上将欲压的部分用土或者其他基质包裹，使之生根后再割离，成为独立的新植株，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，A错误；提取出一只羊（羊1）的体细胞分离出细胞核，再提取另一只羊（羊2）的卵细胞，剥离细胞核，羊1的细胞核放入羊2的无核卵细胞中进行培养，最后放入羊3的子宫内，发育生长最后产出克隆羊多莉，此过程中没有涉及到精子卵细胞结合形成受精卵，属于无性生殖，B错误；大豆种子中的胚是由受精卵发育成的，受精卵是由精子和卵细胞结合成的，C正确，玉树的叶为营养器官，能长成新植株，直接由母体产生新个体，属于无性生殖，D错误。解题关键在于区分有性生殖和无性生殖。25、D【解析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。【详解】米勒的实验如上图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将B烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受A内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过C冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在C仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是多种蛋白质，可见D符合题意。故选：D。米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。26、鳃肺和皮肤变态发育蛹完全变态外骨骼输卵管子宫胎盘、脐带【解析】

（1）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。

（2）完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期。

（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。【详解】（1）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。

（2）家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫。蝗虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见家蚕的发育有蛹期。昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。

（3）精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以⑧受精卵是在输卵管内形成的。子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所。

（4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。解题的关键是掌握各种动物的生殖发育特点。27、相对性状Bb和BbBb22对＋XY23条【解析】（1）“人类肤色正常和肤色白化”是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状。

（2）“如果用B与b分别表示决定人肤色是否正常的显性基因和隐性基因”，则正常的基因组成是BB或Bb，白化病的基因组成是bb．第一代1、2号遗传第二代白化病（bb）4号的基因一定是b，因此第一代1、2号的基因组成分别是：Bb、Bb，遗传图解如图1：

．

（3）“经基因检测，3号表现正常”，则3号的基因组成是BB；4号女性（bb）遗传给第三代7号的基因一定是b，因此第三代7号是表现正常的基因组成是Bb。

（4）人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男子的染色体组成是22对+XY，因此，3号体细胞内的染色体组成为22对+XY，4号生殖细胞中染色体数目是23条。28、病原体D传播途径特异性体液中的杀菌物质和吞噬细胞同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情对待艾滋病病毒感染者的家人，要像对待其他一切不幸的家庭一样给予充分的同情、关心和帮助【解析】

（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌、寄生虫等，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，因此从传染病学上考虑，HIV是这种传染病的病原体。（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV，因此握手不是艾滋病的传播途径，故选D。（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径。（4）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，抗体具有特异性，因此“很多科研工作者正在研制艾滋病