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文档简介
观察物体（三）西师版（2025秋版）小学数学三年级上册仁寿县珠嘉镇三溪九年制学校:凌仲2025/11/19小小建筑师与图形侦探建筑工地发生了偷盗，小偷不小心留下了线索，小侦探需要借助同学们的帮助才能抓到小偷。你能帮帮小侦探吗？神秘盲盒：猜猜我是谁？只能用小手摸，不能用眼睛看哦“线索记录区”：·它摸起来是______的。·它有______（如：轮子、窗户等）。·我猜它是______！
为什么我们看到的形状不一样？探究任务一：我是小小建筑师
·
任务要求：
1.用4个小正方体，搭一个你最喜欢的立体图形。(动手搭)
2.组内成员分别从正面、侧面、上面观察。(眼睛看)
3.把你看到的形状，画在任务单上。(笔画下来)
展示一：思考气泡：·“我们四个人画出来的形状一样吗？”·“为什么会不一样？”展示二：还有哪些摆法？画出的形状是又怎样的？这些摆法画出的形状有什么什么规律吗从前面后面画出的都是3个小正方形。左面右面画出的都是2个小正方形。探究任务二：我是图形侦探
·
侦探指令一：·“我们只拿到了建筑物的‘线索图’！”·“你能根据线索，把它还原出来吗？”
从正面看：（一个由两个小正方形组成的横放长方形）
从侧面看：（一个由两个小正方形组成的横放长方形）
探究任务二：我是图形侦探
·
侦探破案：
“先根据正面图，搭出基础结构？”“再根据侧面图，调整小正方体的位置？”“哪个位置的小正方体可以‘移动’？”
为什么有不同的搭法？真相不止一个！从左面看从前面看从上面看侦探指令二：现在，我们拿到了三个方向的线索！
问题：“这次，你能确定它的形状吗？”
终极鉴定:“为什么这次答案只有一个了？今天的数学课你们有哪些收获呢?从不同方向观察，画出的形状可能不同。从一个方向看起来相同的几何体其摆法不一定相同。根据从三个方向看到的图形可以确定原来物体的形状。我是家庭观察员
实践任务：选择你家的一件物品（玩具、水杯
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