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文档简介
4北师版六年级下册
第4课时
画一画学习目标：1.结合具体情境，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象，体会“正比例图象是一条直线”的特点，深化对正比例的认识。2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，理解正比例图象上的点所表示的意义。3.培养学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学习的兴趣，增强学生的自信心。探究新知课本的表格是全班同学去看电影的人数与所付票费的情况。表格没有填写完整，你能根据前面填写的数据，把没填完的表格填写完整吗？
探究新知你能根据表中的数据判断，看电影的人数与所付票费是否成正比例吗？探究新知票费随着人数的变化而变化，票费与人数的比值一定，都是2，所以它们成正比例。探究新知你能根据右表，在左图中描出对应的点吗？问题：观察课本的左图，说一说，横轴表示什么，纵轴表示什么？横轴表示人数，纵轴表示票费。你能以（2，4）（8，16）为例，说一说图中的点是如何得到的吗？（2，4）中的2表示人数，4表示票价。找到横轴上的2，纵轴上的4，它们的交叉点就是（2，4），表示2人看电影要付4元。（8，16）找到横轴上的8，纵轴上的16，它们的交叉点就是（8，16），表示8人看电影要付16元。所描的点都在同一条直线上。总结：正比例的图像是一条直线。问题：点A是直线上一点，这一点表示什么含义？A（5，10）表示5人看电影要付10元。小明说点（100，200）也在这条直线上，你认为他说得对吗？板书设计
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