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文档简介
4北师版六年级下册
第4课时
画一画学习目标:1.结合具体情境,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象,体会“正比例图象是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解正比例图象上的点所表示的意义。3.培养学以致用的习惯,体会数学的应用与美感,激发学习的兴趣,增强学生的自信心。探究新知课本的表格是全班同学去看电影的人数与所付票费的情况。表格没有填写完整,你能根据前面填写的数据,把没填完的表格填写完整吗?
探究新知你能根据表中的数据判断,看电影的人数与所付票费是否成正比例吗?探究新知票费随着人数的变化而变化,票费与人数的比值一定,都是2,所以它们成正比例。探究新知你能根据右表,在左图中描出对应的点吗?问题:观察课本的左图,说一说,横轴表示什么,纵轴表示什么?横轴表示人数,纵轴表示票费。你能以(2,4)(8,16)为例,说一说图中的点是如何得到的吗?(2,4)中的2表示人数,4表示票价。找到横轴上的2,纵轴上的4,它们的交叉点就是(2,4),表示2人看电影要付4元。(8,16)找到横轴上的8,纵轴上的16,它们的交叉点就是(8,16),表示8人看电影要付16元。所描的点都在同一条直线上。总结:正比例的图像是一条直线。问题:点A是直线上一点,这一点表示什么含义?A(5,10)表示5人看电影要付10元。小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说得对吗?板书设计
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