综合实践画数学连环画（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版_第1页
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综合

实践画数学连环画1.学会用自己的语言表达连环画中数学知识的意义，能理解他人数学连环画中的数学信息及关系。【重点】2.能结合生活经验，编写含有数学知识的小故事，积累活动经验，培养应用意识和创新意识。【难点】3.学会数学化的表达与交流，增强分析问题和解决问题的能力。连环画中的数学故事你见过数学连环画吗?你喜欢连环画吗?你想创作数学连环画吗?活动任务用生活中的经历编一个数学小故事，画成连环画。●说一说上面连环画中的故事。故事里有哪些数学信息?●你在生活中经历过和数学有关的故事吗?讲一讲。●想一想，怎样把故事画成数学连环画呢?与同伴说一说。画出我的数学故事把你的数学故事画成有趣的数学连环画吧!●故事中有哪些数学信息?●故事有几部分?画成连环画需要分几格?●画连环画的过程中遇到了什么困难?与同伴说一说。我的数学连环画数学连环画故事会大家的连环画都讲了什么数学故事?读一读大家的数学连环画，也讲一讲你的连环画。●连环画中的数学信息清楚吗?你喜欢谁的连环画？●读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗?●结合画数学连环画的过程，说一说你有什么收获？故事中的数学信息：河里有6只小鸭子，又来了8只。它们在河里游泳，过了一段时间有5只小鸭子回家了，现在河里还有几只鸭子?这个数学故事不仅有数学信息，还用了一个大大的问号提出了问题，最后还写出了算式，让人收获很多。能讲出身边的数学故事，画成连环画☆☆☆能用自己的语言表达连环画中的数学信息☆☆☆能理解他人连环画中的数学信息和问题☆☆☆在活动中，你的表现怎么样？评一评。在本节课的学习中，你有哪些收

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