2026年海南省儋州中小学教师招聘考试试卷及答案

2026年海南省儋州中小学教师招聘考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育发展的根本目的是（

）

A.提高升学率

B.发展社会生产力

C.提升学生综合素质

D.弘扬民族文化下列哪一项是课程与教学论中的核心概念？（

）

A.课程评价

B.教学目标

C.教学过程

D.课程资源《中华人民共和国教师法》规定，教师享有进行科学研究、交流的（

）

A.权利

B.义务

C.责任

D.权力以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？（

）

A.爱国守法

B.教书育人

C.终身学习

D.教育公平新课程改革中强调“以学生为中心”的教学理念，其理论基础是（

）

A.知识中心论

B.认知发展论

C.建构主义学习理论

D.传统教育理论学生在学习过程中，如果遇到困难，教师应采取的首要策略是（

）

A.提高教学难度

B.降低教学要求

C.提供个别指导

D.加强课堂纪律教育心理学中，“最近发展区”理论的提出者是（

）

A.弗洛伊德

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.艾宾浩斯《未成年人保护法》中规定的“学校应当尊重未成年人受教育的权利”体现的是（

）

A.教育公平原则

B.教育人道主义原则

C.教育自主性原则

D.教育公益性原则教师专业发展的核心动力是（

）

A.专家引领

B.自我反思

C.继续教育

D.同伴互助下列哪项不属于教学设计的基本要素？（

）

A.教学内容

B.教学方法

C.教学评价

D.学生家庭背景教育评估中，形成性评价的主要目的是（

）

A.选拔学生

B.判断学生最终成绩

C.促进学生的进步

D.考核教师教学能力相对评价是对学生个体在群体中的相对位置进行评价，其评价方法是（

）

A.与标准比较

B.与他人比较

C.与过去比较

D.与未来比较义务教育阶段的课程设置原则是（

）

A.选择性与灵活性

B.基础性与普及性

C.专业性与实践性

D.前瞻性与创新性教师在教学过程中应遵循的最高道德准则是什么？（

）

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.依法执教下列哪种教学方式不属于新课程改革所提倡的教学方式？（

）

A.合作学习

B.探究学习

C.个别化学习

D.考试导向学习教育心理学中“学习动机”的核心概念，主要包括外部动机和（

）

A.个人动机

B.内部动机

C.传统动机

D.社会动机教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和（

）

A.教学方法

B.教学环境

C.教学方式

D.教学评价教师在教学过程中应注重调动学生的（

）

A.情感因素

B.智力因素

C.认知因素

D.以上都是教育评价应坚持的原则包括客观性、公正性、发展性和（

）

A.群体性

B.政治性

C.文化性

D.个别性教育公平的核心在于（

）

A.资源分配的平均

B.提高教学质量

C.建立平等的教育机会

D.增强学生竞争力二、判断题（每题1分，共10分）教育的目的是培养人，所以教育需要以学生为中心。（

）

教育心理学主要研究学生在教学过程中的心理发展规律。（

）

教师法规定，教师的工资应当不低于当地公务员的平均工资水平。（

）

义务教育阶段学生在校期间应接受全面教育，包括体育、美育、劳动教育等。（

）

新课程改革强调以学生学习为中心，改变了传统的教师讲、学生听的模式。（

）

教师职业道德主要是对学生提出的要求，而不是对教师自身的要求。（

）

教育评价应注重过程性评价，弱化终结性评价的作用。（

）

教学设计应考虑教学内容、教学方法和学生学情这三方面。（

）

教育心理学理论可以指导教学方法的设计。（

）

教育法律法规是教师依法执教的依据和保证。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述教育学中“教育规律”的含义及它在教学实践中的作用。试说明在教学设计中如何体现以学生为主体的教学理念。请简述教师职业道德规范的五条基本准则，并结合实际说明其在教育实践中的体现。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学四年级班主任发现部分学生在课堂上注意力不集中，经常走神，课后作业质量不高。部分学生家长反馈孩子在家也注意力缺失，对学习兴趣不大。（1）结合教育心理学理论，分析学生注意力不集中可能的原因。（5分）（2）从教学设计与实施的角度，提出改善学生注意力的策略。（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项属于语文课程的核心素养？（

）

A.数学思维

B.文化自信

C.图形认知

D.化学实验能力小学数学课程中“数的运算”学习内容的首要目标是（

）

A.培养数学思维

B.掌握四则运算

C.建立数学概念

D.运用数学解决实际问题下列哪项是小学科学课程中“物质的特性”的重点内容？（

）

A.光的折射

B.食物链

C.运动与力

D.状态变化语文教学中“读写结合”体现了语文学习的哪一特点？（

）

A.趣味性

B.实践性

C.情感性

D.系统性下列哪项是物理课程的核心素养之一？（

）

A.数学建模能力

B.历史理解能力

C.科学探究能力

D.艺术鉴赏能力新课程标准强调“学生核心素养”的培养，对语文学科而言，它主要体现在（

）

A.语言运用、思维能力、审美创造、文化自信

B.语言理解、阅读能力、写作能力、文学鉴赏

C.教学目标、教学过程、教学评价、教学资源

D.课堂互动、作业布置、考试评估、家校合作下列哪项属于英语学科核心素养的组成部分？（

）

A.阅读理解能力

B.语言能力、思维品质、文化意识、学习能力

C.听说读写能力

D.综合性语言运用能力数学教学中，培养学生的数感主要体现在（

）

A.解题速度和准确率

B.对数的理解、运算、应用和交流

C.掌握数学公式和定理

D.建立数学课堂纪律在小学科学教学中，下列哪种活动最能体现探究式学习？（

）

A.教师讲解科学家的发现

B.学生进行实验并记录结果

C.完成练习题巩固知识

D.阅读科学故事学科教学中的“关键能力”是指（

）

A.全面掌握学科知识

B.应用知识解决问题的能力

C.高速完成作业的能力

D.参加学科竞赛的能力六、学科填空题（每空1分，共10分）语文课程的核心素养包括语言运用、思维能力、________和文化自信。新课程改革强调教学方式由单一传授向________转变。数学课程中，________是教学活动中最基础的环节。物理学科注重通过________培养学生的科学思维能力。在教学设计中，学生已有知识和经验称为________。七、学科解答题（共15分）请结合所学知识，说明在教学设计中如何有效融入核心素养的培养？八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

“光的反射”一课内容包括：光的反射现象、反射定律、反射角与入射角的关系、反射的应用（如镜子、汽车后视镜、潜水镜等）。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次数学公开课中，学生对“长方形面积计算”表示不理解，课堂参与度低。教师多次重复讲解，但学生仍无法有效掌握。（1）请分析学生出现问题的可能原因。（5分）（2）针对上述问题，提出教学改进的具体策略。（10分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.C

解析：教育的根本目的是促进学生全面发展，提升其综合素质。D

解析：教学过程是课程与教学论中的基本概念，包括教学组织、实施和评价。A

解析：《教师法》规定的教师权利之一是科学研究、交流的权利。D

解析：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。C

解析：建构主义学习理论强调学习是学生基于已知经验主动建构的过程，因此与以学生为中心的理念一致。C

解析：学生遇到困难时，教师应提供个别指导，帮助其克服障碍。B

解析：“最近发展区”是由维果茨基提出的教育心理学概念。B

解析：《未成年人保护法》强调对未成年人的尊重与保护，体现人道主义原则。B

解析：教师专业发展包括自我反思、继续教育、教学实践等多个方面，其中自我反思是核心动力。D

解析：教学设计的基本要素包括教学内容、教学方法、教学目标、教学评价等，不包括学生家庭背景。C

解析：形成性评价的目的是促进学生的持续进步和全面发展。B

解析：相对评价是将个体与群体进行比较，因此是与他人比较。B

解析：义务教育的特点体现在基础性和普及性。A

解析：教书育人是教师职业道德的核心。D

解析：考试导向学习不符合新课程改革提倡的以学生为中心的教学方式。B

解析：学习动机包括外部动机和内部动机。B

解析：教学过程要素包括教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境。D

解析：教育应注重全面发展，包括情感因素、认知因素等。D

解析：教育评价应坚持客观性、公正性、发展性和个别性。C

解析：教育公平的核心是建立平等的教育机会。二、判断题

21.√

解析：教育的目的是培养人，因此应以学生为中心。√

解析：教育心理学研究学生在教学过程中的心理发展规律。√

解析：根据《教师法》规定，教师工资应不低于当地公务员平均工资。√

解析：义务教育阶段学生应接受包括体育、美育和劳动教育在内的全面教育。√

解析：新课程改革强调学生主体，改变传统教学方式。×

解析：教师职业道德规范是面向教师自身的要求。√

解析：形成性评价注重过程，能促进学生发展。√

解析：教学设计应考虑教学内容、教学方法和学生学情。√

解析：教育心理学理论可以指导教学方法设计。√

解析：法律法规是教师依法执教的保障。三、简答题

31.答案：

教育规律是指教育活动内在的、本质的、必然的联系。它在教学实践中的作用表现在：明确教学方向，指导教学行为，为教育改革提供理论依据，优化教学方法。解析：教育规律是教育活动的基本准则，帮助教师科学地组织教学内容和过程，提高教学效果。答案：

以学生为主体的教学理念体现在教学目标的制定、教学内容的组织和教学方法的选择中。教学设计应关注学生的兴趣和已有经验，通过互动、探究等方式激发学生主动学习。解析：学生是学习的主体，教学应围绕学生的需求和特点进行，注重参与和实践。答案：

教师职业道德规范的五条基本准则包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。在实际教学中，教师应遵守这些规范，如依法执教、认真备课、关爱学生、注重教学效果，体现实质性师德。解析：这五条是教师职业行为的基本准则，体现了教师对国家、教育、学生与自身形象的责任。四、案例分析题

34.答案：

（1）学生注意力不集中可能的原因包括：学习动机不足、教学方式单一、教学内容枯燥、课堂环境干扰、情绪问题等。（2）应从教学策略、课堂活动设计、师生互动、教学评价等方面进行改进，如采用多媒体教学、设置探究任务、分组讨论、引入游戏元素、关注学生情绪状态等。解析：案例分析需结合教学理论与实际问题，明确问题根源并提出具体可行策略。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.B

解析：语文核心素养包括语言运用、思维能力、审美创造和文化自信。B

解析：“数的运算”属于数学课程中的基本内容，掌握四则运算是首要目标。D

解析：物理课程中“光的反射”是重要的知识点，关注状态变化是其教学重点。A

解析：读写结合主要体现语文学习的趣味性。C

解析：科学探究能力是物理课程中培养的重要核心素养。A

解析：语文核心素养包括语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四个组成部分。B

解析：英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识、学习能力。B

解析：数感是数学学习过程中对数的理解、运算和应用的能力。B

解析：实验和记录是探究式学习的典型体现。B

解析：关键能力是指学生能够运用知识解决问题的能力。六、学科填空题

45.审美创造

解析：语文核心素养包含这一要素。互动探究

解析：新课程改革强调由单一授课向互动探究转变。教学目标

解析：教学目标是教学活动的基础和方向。实验探究

解析：物理课程强调通过实验培养科学思维。学情分析

解析：教学设计应基于学生已有知识和经验。七、学科解答题

50.答案：

学科核心素养的培养可以通过以下方面融入教学设计中：一是明确核心素养的目标，在教学中设定相应能力发展目标；二是选择贴近生活、具有实践意义的教学内容；三是采用多样化的教学方法，如探究式、合作式、项目式学习；四是注重学生的思维训练和情感体验，提高其综合运用知识的能力。解析：核心素养强调能力与素养的融合，教学设计应以学生发展为本，注重学科与生活的联系。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标：

知识目标：理解光的反射现象及反射定律；

能力目标：能够运用反射定律解释生活中的现象；

情感目标：激发学生对物理现象的好奇心和探索精神。（2）教学重难点：

重点：反射定律及其应用；

难点：反射角与入射角的关