已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
观察物体情景导入下面图形分别是从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看探究新知现有4个同样的小正方体:摆出从正面看到的是的图形。温故知新展示摆法我们摆了这么多几何体，从前面看到的都是3个小正方形。你们发现了什么规律吗？探究新知发现：想从正面看到(1)可以先摆好三个小正方体,(2)然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个探究新知只要一行摆三个，另外一个可以放在这三个小那方体前面或后面的任意位置探究新知先摆一摆，再看一看。(1)这3个物体从正面看到的形状一样吗?(2)画出从正面看到的形状。探究新知今天的数学课你们有哪些收获呢?从一个方向看起来相同的几何体其摆法不一定相同。根据从三个方向看到的图形可以确定原来物体的形状。练一练由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大练一练用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。要搭成这样的几何体最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。练一练判断题1.根据从一个方向看到的形状图拼摆几何组合体，摆法不止一种。（）2.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看到的图形都是相同的。（）练习升级一个几何体，从上面看到的图形不变。（1）若这个几何体有5个小正方体，则有（）种不同的摆法。（2）若这个几何体有6个小正方体，则有（）种不同的摆法。练习升级下面立体图形从上面、正
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络直播平台运营及管理方案
- 幼儿教育课程设计十原则指导书
- 市场开拓信誉承诺书4篇范文
- 急性胰腺炎的护理技术操作规范
- 2025-2026学年谷里书院教学设计
- 教学材料《主板训练》-项目1
- 2025-2026学年散步读写结合教学设计
- 2026年上海工业厂房租赁合同（1篇）
- 2026年药房年度销售合同（1篇）
- 本册综合教学设计初中信息技术（信息科技）七年级下册华中科大版
- 陕西省宝鸡市2026届高考模拟检测试题（二）语文试题（含答案）
- 2026年公共数据与社会数据融合应用：数据基础设施与场景孵化协同机制
- 肺部真菌感染诊疗规范与临床实践
- 人教版统编六年级语文下册第二单元《口语交际：同读一本书》教学课件
- 医护一体化业务查房制度
- 治疗性疫苗研发进展-洞察与解读
- 2026年c语言考试题库100道【历年真题】
- 2025-2026学年统编版七年级道德与法治下册全册教案
- GB/T 18302-2026国旗升挂装置基本要求
- 2026年教科版新教材科学小学二年级下册教学计划（含进度表）
- 想象与联想课件
评论
0/150
提交评论