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文档简介
广东省2026届生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物以及选用的生长素类似物的浓度应当是()A.单子叶植物、双子叶植物;a浓度B.双子叶植物、单子叶植物;b浓度C.单子叶植物、双子叶植物;c浓度D.双子叶植物、单子叶植物;d浓度2.如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是()A.甲过程发生在细胞核内,乙过程发生在细胞质内B.催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的C.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸D.甲、乙两过程均主要发生在细胞核内3.下列有关酶、ATP的叙述,错误的是A.酶的化学本质是蛋白质或RNA B.ATP中的“A”表示腺嘌呤C.酶催化实质是降低化学反应活化能 D.ATP中含有两个高能磷酸键4.用纸层析法将色素进行分离,在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是()A.黄色 B.橙黄色 C.黄绿色 D.蓝绿色5.下列关于细胞分裂的有关说法,不正确的是()A.用32P标记的DNA细胞放在32P的培养液中,经一次有丝分裂后所形成的2个子细胞中,每个细胞均不含32P的DNA分子B.某动物在精子形成过程中,若同源染色体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代C.某二倍体动物细胞内含有10条染色体,则该细胞不可能处于有丝分裂后期D.某二倍体正常分裂的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞6.在阿拉斯加地区,棕熊生活在树林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适合生活的环境不同,自然状态下不能相互交配,但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是()A.棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变B.北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果C.棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流D.北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果7.如图甲表示DNA分子的部分片段,图乙表示中心法则。下列叙述错误的是()A.图甲中①表示1个脱氧核糖 B.图甲所示的DNA片段含有4种核苷酸C.图乙中,d过程只需逆转录酶参与 D.图乙中,b、c过程都遵循碱基互补配对原则8.(10分)蔗糖、麦芽糖、乳糖的水解产物都有()A.葡萄糖B.果糖C.半乳糖D.核糖二、非选择题9.(10分)下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题:(1)图中属于减数分裂的是__________(填字母),该动物的减数分裂发生在__________(器官)中。(2)图中A所示的细胞有__________对同源染色体,B与C所示的细胞中的染色体含量之比为__________。(3)该动物的体细胞内有__________条染色体。10.(14分)科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题:(1)取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量____________,以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是____________。(2)图1中影响光合放氧速率的环境因素有_____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中____________的干扰。(3)图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反应液中NaHCO3浓度,果肉放氧速率的变化是____________(填增大,减小、增大后稳定或稳定后减小)。(4)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对15~20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________;若在20min后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____________(填序号:①C5②ATP③[H]④C3),可推测20~25min曲线的斜率为_____________(填正值、负值或零)。11.(14分)某时期,长江中下游地区的大块农田发生稻化螟虫害,承包土地的农民起初在稻田里喷洒DDT家药,但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图,分析回答:(1)从A点到B点,在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降,但仍有极少数个体得以生存,原因是__________________。(2)从B点到C点曲线回升的原因是________________________________________。在这个过程中,农药对害虫起_________作用,这种作用是___________(定向或不定向)的。(3)一般认为,C到E点为生物防治期,请根据曲线对比两种治虫方法,可以看出农药防治害虫的缺点是__________________________________________________。(4)如果A到D为农药防治期,这说明在C点时,农民在使用农药时可能采取了某种措施,这种措施最可能是____________________________________。12.DNA复制是一个边______的过程。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】
生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感,即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线B,选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂,抑制双子叶杂草的生长,同时又促进单子叶农作物的生长。【详解】据题中信息可知,对生长素类似物敏感的应是双子叶植物杂草,即图中的A,而图中的B是单子叶植物.除草剂最适浓度应为d点,促进单子叶植物的生长,而抑制双子叶植物杂草,故选D。分析本题关键要抓住双子叶杂草对生长素类似物敏感,而单子叶农作物对生长素类似物不敏感,且选择的最适生长素类似物浓度应对前者是抑制作用,对后者是促进作用。2、D【解析】
分析题图:甲表示DNA分子的复制过程,其中酶1和酶2为DNA聚合酶;丙中含有U,说明乙进行的是转录过程,其中酶3为RNA聚合酶,据此分析。【详解】A.甲为DNA的复制过程,乙为转录过程,这两个过程都主要发生在细胞核中,A错误;B.催化图甲过程的酶1、酶2是DNA聚合酶,而催化乙过程的酶3是RNA聚合酶,B错误;C.图丙中含有两种单糖、五种碱基、八种核苷酸,C错误;D.甲为DNA的复制过程,乙为转录过程,这两个过程均主要发生在细胞核内,D正确。3、B【解析】
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;酶具有催化作用的机理是降低化学反应活化能。ATP的结构简式是A—P~P~P,其中“A”代表腺苷,是由核糖和腺嘌呤组成,“P”代表磷酸基团,“~”代表高能磷酸键。【详解】A、绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,A正确;B、ATP中的“A”表示腺苷,是由核糖和腺嘌呤组成,B错误;C、酶具有催化作用,其实质是降低化学反应活化能,C正确;D、一个ATP分子中含有二个高能磷酸键,D正确。故选B。4、B【解析】5、A【解析】
本题考查有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律;掌握DNA分子复制的特点,明确DNA分子的复制方式是半保留复制,能与细胞分裂结合起来答题。【详解】A、用32P标记的DNA细胞放在32P的培养液中,因为DNA分子具有半保留复制的特点,故经一次有丝分裂(DNA复制1次)后所形成的2个子细胞中,每个细胞均含32P的DNA分子,A错误;B、某动物(XY)在精子形成过程中,若在减数第一次分裂后期同源染色体(X、Y)未分离,则可得到基因型为XY的精子,该精子与基因型为X的卵细胞结合,可形成染色体组成为XXY的后代,B正确;C、二倍体动物在细胞有丝分裂后期所含染色体数目应该是4的整数倍,故若二倍体动物细胞内含有10条染色体,则该细胞不可能处于有丝分裂后期,C正确;D、初级精母细胞只含有一条Y染色体,若某二倍体正常分裂的细胞内含有2条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞,D正确。故选A。解答此题的A选项需要牢记DNA分子复制的特点为半保留复制,可简单画图以明确思路。6、B【解析】生物进化的实质是种群基因频率的改变,A正确;突变是不定向的,北极熊白色皮毛长期自然选择的结果,B错误;棕熊与北极熊在自然环境中由于地理隔离基因无法交流,C正确;北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果,D正确。【考点定位】生物进化与生物多样性的形成;物种的概念与形成【名师点睛】物种是指能在自然状态下相互交配、产生可育后代,并与其他物种存在有生殖隔离的群体;种群是指生活同一地区的同种生物的所有个体.而物种则是指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构、生理功能,而且在自然条件下能相互交配繁殖,并能产生可育后代的一群生物个体.在异地的物种形成过程中,一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离;而在同地的物种形成过程中不需要地理隔离就会形成生殖隔离。7、C【解析】
据甲图的形态特征和碱基类型判断,该图为双链DNA分子。乙图是中心法则过程中遗传信息的流动途径,其中a是DNA分子复制,b是转录,c是翻译,e是RNA复制,d是逆转录。【详解】A、图甲表示双链DNA分子,其中①表示脱氧核糖,A正确;
B、图甲中的双链DNA分子中,含有组成DNA的四种基本单位,即四种脱氧核苷酸,B正确;
C、d为逆转录过程,该过程需要酶、模板、能量、原料等众多条件共同具备时才能完成,C错误;
D、图乙种,b是转录,C是翻译,均遵循碱基互补配对原则,D正确。
故选C。8、A【解析】分析:糖类由C、H、O组成,是构成生物重要成分和主要能源物质。糖类包括:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖(动物);②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物);③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖原(动物)。麦芽糖由两分子的葡萄糖构成,蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖构成,乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖构成。详解:一分子麦芽糖水解的产物是两分子的葡萄糖,一分子蔗糖水解的产物是一分子葡萄糖和一分子果糖,一分子乳糖水解的产物是一分子葡萄糖和一分子半乳糖,因此它们的水解产物中都有葡萄糖,故选A。点睛:解答本题的关键是了解糖类的种类以及在动植物中的区别,能够弄清楚不同的二糖的组成,进而判断它们水解的共同产物。二、非选择题9、ACD睾丸21:14【解析】
本题是关于细胞分裂的题目,减数分裂过程中有同源染色体的变化,而有丝分裂过程中没有同源染色体的周期性变化,图A和图D分别是同源染色体分离,以及同源染色体排列在赤道板的两侧,因此,属于减数分裂,图C没有同源染色体,说明发生了同源染色体分离,属于减数分裂图像,图B没有同源染色体周期性变化,因此,属于有丝分裂图像。【详解】(1)图A和图D分别是同源染色体分离,以及同源染色体排列在赤道板的两侧,因此,属于减数分裂,图C没有同源染色体,说明发生了同源染色体分离,属于减数分裂图像,因此,图中A、C、D属于减数分裂图像,由图A可以看出细胞质是均裂的,因此,属于雄性动物,该动物的减数分裂发生在睾丸中。(2)图中A所示的细胞正在发生同源染色体分离,因此,有2对同源染色体,染色体的数目取决于着丝点的数目,B与C所示的细胞中的染色体都是四条,含量之比为1:1。(3)由图A可知精原细胞中有四条染色体,因此该动物的体细胞内有4条染色体。三看识别法区分减数分裂和有丝分裂图像:首先看细胞中的染色体数目:如果细胞中染色体数目为奇数,则一定是减数第二次分裂;其次看细胞中有没有同源染色体:如果没有同源染色体,则一定是减数第二次分裂;再次看细胞中同源染色体的行为:若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象,一定是减数第一次分裂(不包括减数第一次分裂的末期);若无上述特殊行为,则为有丝分裂.10、CaCO3光合色素溶解在乙醇中光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度溶解氧提供CO2增大后稳定光合产氧量与呼吸耗氧量相等①②③负值【解析】
1.绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。
2.影响光合速率的环境因素包括温度、二氧化碳浓度、光照强度、水和矿质元素等。
3.分析图2:图中1-15min氧气浓度增加,细胞呼吸速率小于光合速率;15~20min氧气浓度不变,细胞呼吸速率等于光合速率。【详解】(1)提取光合色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);由于光合色素能溶解在乙醇中,因此长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色。
(2)图1中影响光合放氧速率的因素有光照、温度(水浴)、CO2(NaHCO3)浓度。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中溶解氧的干扰。(3)图1中NaHCO3分解可产生CO2,因此在反应室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2,根据分析中二氧化碳影响光合速率的曲线图可知,若提高反应液中NaHCO3浓度,即提高二氧化碳浓度,果肉放氧速率的变化是增大后稳定。
(4)15~20min氧气浓度不再变化的原因是光合产氧量与呼吸耗氧量相等;光照直接影响的是光反应,若在20min后停止光照,则光反应产生的ATP和[H]减少,而光反应产生的ATP和[H]用于暗反应三碳化合物的还原,因此三碳化合物的还原减慢,而短时间内二氧化碳的固定不受影响,因此C3增多,而C5减少,综合以上可知,叶绿体中含量减少的物质有①②③;20~25min停止光照后,光合作用产生氧气速率减慢,而呼吸速率消耗氧气速率不受影响,因此氧气不断减少,曲线的斜率为负值。本题结合图解,考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程,掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线图,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次
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