2026年达州市重点中学生物高一第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2026年达州市重点中学生物高一第二学期期末复习检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，自交后代中，纯合子的表现型共有（）A．1种 B．2种C．3种 D．4种2．如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示在“噬菌体侵染细菌”实验（搅拌强度、时长等都合理）和“肺炎双球菌转化”实验中相关强度或数量的变化，下列相关叙述正确的是（）A．图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，沉淀物放射性强度的变化B．图乙表示在35S标记的噬菌体侵染细菌”实验中，沉淀物放射性强度的变化C．图丙表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中，R型细菌与S型细菌的数量变化D．图丁表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中，R型细菌与S型细菌的数量变化3．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．减数分裂间期D．减数分裂末期4．已知某自花授粉植物的花色受两对遗传因子（A、a和B、b）控制，其遗传遵循自由组合定律。研究发现，花色遗传中遗传因子A控制白色转变为粉色，遗传因子B可使粉色转变为红色。若花色分別为红色和白色的两纯合植株杂交得到若干子一代植株，下列有关叙述正确的是A．该种植物的花色共有白色、粉色和红色三种类型B．花色为白色的植株自交，后代不会发生性状分离C．子一代植株自交所得后代中，红:粉:白为9:3:4D．子一代不同植株间杂交，后代不会发生性状分离5．下列关于基因工程的应用的叙述错误的是A．抗虫基因作物的使用有利于降低生产成本，减少农药对环境的污染B．基因工程生产药品具有高效率低成本的特点C．转基因食品都经过严格实验，安全性是毋庸置疑的D．人们利用基因工程的方法，获得了高产、稳产和具有优良品质的农作物6．基因工程中不能作为运载体的是A．质粒B．动植物病毒C．细菌D．噬菌体7．下列关于图中遗传信息传递与表达过程的叙述，正确的是A．图中①②③④⑤过程都遵循碱基互补配对原则B．人体正常细胞内可发生①③④过程C．①过程能发生基因突变和基因重组D．基因可通过③④⑤过程直接控制生物的性状8．（10分）下列有关生长素浓度对植物的作用效果，相似的是A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势C．根的向地性和植物的向光性 D．茎的背地性和植物的向光性二、非选择题9．（10分）如图为DNA分子结构示意图，请据图回答下列问题：（1）指出下列各部分的名称：①________________________，②________________________，③________________________，④________________________。（2）若以放射性同位15N标记该DNA，则放射性物质位于____________中。（3）若水解该DNA获得其组成单位，则断裂的化学键位于____________（基团）之间。（4）DNA是____________的携带者，而每个个体DNA的____________序列各有特点，决定了生物个体的特异性。10．（14分）图甲表示果蝇细胞某些过程中染色体数目变化的曲线图，图乙表示果蝇精原细胞进行减数分裂产生配子的过程。请据图回答下列问题：（1）图乙所示果蝇精原细胞完成完整分裂过程中染色体数目的变化情况可用图甲_______________（填字母）时期表示，与分裂前比较，分裂之后的染色体数目发生了__________；过程c最可能发生了__________作用,使之后的染色体数目加倍。（2）图乙中细胞Ⅱ的名称是____________________，细胞Ⅲ的名称是____________________。（3）已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色上，是一对____________基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在____________期。（4）果蝇的体细胞中有____________对常染色体，有____________对性染色体。11．（14分）图1表示某个生物（基因型EEFf）细胞分裂不同时期的细胞图像（字母E、e代表染色体上的基因）；图2表示该生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图3表示该生物细胞分裂过程中可能的染色体数目和细胞核中DNA分子数。据图回答问题。（1）图1中，甲细胞中含有____条染色单体、____个染色体组。（2）图1中，乙细胞处于图2中的____段，对应于图3中的____（3）图1中，丙细胞的名称是____。丙细胞变异的最可能原因是____（4）图2中AB段形成的原因是____。BC段对应于图3中的____12．下图为雌果蝇体细胞的染色体图解，请据图回答问题。（1）该果蝇的体细胞内有____对同对源染色体，图中有____________________________对等位基因。（2）该果蝇的初级卵母细胞核中染色体、染色单体、DNA分子的数目比为____________________。（3）该果蝇的基因型为____________________，理论上可产生__________________________种基因型的配子。（4）在一次减数分裂过程中，该果蝇的一个卵原细胞产生了一个含有ABEXD的卵细胞，与此同时产生的另外三个极体的基因组成分别是____________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

YyRr自交，子代纯合子为YYRR（黄圆）、YYrr（黄皱）、yyRR（绿圆）、yyrr（绿皱），共4种表现型，D正确。故选D。本题考查孟德尔豌豆杂交实验（二）相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。2、D【解析】

噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程；进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用。赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开。【详解】A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，上清液放射性强度的变化，A错误；B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌”实验中，上清液放射性强度的变化，B错误；CD.在肺炎双球菌的体内转化实验中，加热杀死的S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，S型细菌通过繁殖，数量增多，故其数量会先增加后稳定，而R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，所以曲线在开始时段有所下降，而后随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加，所以曲线上升。故图丁表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中，R型细菌与S型细菌的数量变化，C错误，D正确。故选D。本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。3、A【解析】减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期．因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂结束时。【考点定位】细胞的减数分裂4、A【解析】

根据题意，白色、粉色和红色的植株的基因型分别为aa__、A_bb、A_B_。【详解】AB、该种植物共三种花色，白色自交后代可能发生性状分离，如aaBb，A正确，B错误；C、题中亲代红色为AABB，白色为aaBB或aabb，杂交所得子一代为AaBb或AaBB，自交后代的分离比为红:粉:白为9:3:4或红:白为3:1，C错误；D、子一代个体间杂交，后代可能出现性状分离，如AaBb，D错误。故选A。本题的关键是判断各种表现型对应的基因型，即只有AB同时存在才会表现型为红色，无A即表现为白色。5、C【解析】抗虫基因作物的使用有利于降低生产成本，减少农药对环境的污染，A正确；基因工程生产药品具有高效率低成本的特点，B正确；我们当今的科学技术不能确保转基因食品将来带来的安全隐患，C错误；人们利用基因工程的方法，在农业上培育出了高产、稳产、品质优良的农作物，D正确。6、C【解析】质粒、噬菌体、动植物病毒均可作为基因工程的载体．故选：C【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】“分子运输车”--载体①载体具备的条件：能在受体细胞中复制并稳定保存；具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入；具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择．②最常用的载体是质粒，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．③其它载体：噬菌体、动植物病毒7、A【解析】

本题主要考查中心法则的相关知识，题图分析：①表示DNA复制，主要发生在细胞核中，②表示逆转录，发生在被RNA病毒（逆转录病毒）侵染的细胞中，③表示转录，以DNA分子的一条链为模板，合成RNA的过程，④表示RNA的复制，发生在被RNA病毒侵染的细胞中，⑤表示翻译，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。据此分析对各选项进行判断。【详解】A、图中①②③④⑤过程都遵循碱基互补配对原则，A正确；B、人体正常细胞内可发生①③过程，而不可能发生④过程，B错误；C、①过程能发生基因突变而不能发生基因重组，B错误；D、基因可通过③⑤过程直接控制生物的性状，D错误；因此选A。本题考查遗传信息的传递和表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、D【解析】

生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长；不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感；根的向地性和顶端优势现象都体现生长素的两重性，而植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素对植物的生长有促进作用。【详解】A、根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，A错误；

B、植物的向光性，是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而顶端优势体现生长素的两重性，B错误；

C、根的向地性体现生长素的两重性，植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，C错误；

D、茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而植物的向光性由于生长素对植物具有促进生长的作用，D正确。

故选：D。二、非选择题9、脱氧核糖胞嘧啶磷酸胞嘧啶脱氧核苷酸碱基磷酸和脱氧核糖遗传信息脱氧核苷酸【解析】

分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①为五碳糖（脱氧核糖），③为磷酸，②⑤⑥⑦均表示含氮碱基（依次为胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶），4为核苷酸，由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶组成。【详解】（1）由分析可知，①为脱氧核糖，②为胞嘧啶，③为磷酸，④为胞嘧啶脱氧核苷酸。（2）DNA分子的碱基中含有N元素，因此若以放射性同位15N标记该DNA，则放射性物质位于碱基中。（3）水解该DNA获得其基本组成单位脱氧核苷酸时，断裂的是磷酸二酯键，即位于磷酸和脱氧核糖之间的化学键。（4）DNA是遗传信息的携带者，而每个DNA的脱氧核苷酸序列各有特点，决定了生物个体的特异性。本题知识点简单，结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，属于考纲识记层次的考查。10、a、b减半受精次级精母细胞精细胞等位减数第一次分裂后期31【解析】试题分析：本题考查减数分裂、伴性遗传，考查对减数分裂过程、伴性遗传的理解。解答此题，应明确减数分裂的两次分裂过程中染色体数目的变化规律。（1）图甲a和b分别表示减数第一次分裂和减数第二次分裂，图乙中减数分裂完成之后的细胞中染色体数目减半；过程c最可能发生受精作用，使之后的染色体数目加倍。（2）图乙中细胞Ⅰ为精原细胞，则细胞Ⅱ的名称是次级精母细胞，细胞Ⅲ的名称是精细胞。（3）果蝇的红眼基因W、白眼基因w是一对等位基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在减数第一次分裂后期期。（4）果蝇的体细胞中有3对常染色体，有1对性染色体。11、04BCB次级卵母细胞或极体发生基因突变DNA复制（染色体复制）B、C【解析】

图1中：甲图表示有丝分裂的后期，乙图表示减数第一次分裂的后期，丙图表示减数第二次分裂的中期。图2中：AB段表示DNA复制，BC段表示含有染色单体的时期，CD段表示着丝点分裂。图3中：A表示减数第二次分裂的后期或有丝分裂的末期，B表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期、后期；C表示减数第二次分裂的前期、中期；D图表示减数第二次分裂的末期。【详解】（1）图1中，甲细胞中含有8条染色单体、8个DNA分子，4个染色体组。（2）图1中，乙细胞处于减数第一次分裂的后期，对应图2中的BC段，对应于图3中的B。（3）图1中，根据乙图可知，该生物为雌性，丙细胞处于减数第二次分裂的中期，故为次级卵母细胞或第一极体。丙细胞姐妹染色单体含有等位基因E和e，由于该生物的基因型为EE，故产生的该变异的最可能是间期发生了基因突变。（4）图2中AB段DNA复制引起每条染色体上DNA数目加倍，