美丽滇池（1）（课件）-北师大数学二年级下册

北师版数学二年级下册第六单元第4课时

美丽滇池（1）情境导入探究新知课堂小结拓展练习基础练习复习导入1.选一选。（1）计算下面算式时，可以用“5”加“8”算出13个百的是（

）。①549＋186②256＋487③523＋897④365＋198③（2）右边竖式中方框里的“1”表示1个（

）。①一

②十

③百

④千

232+295527

1③（3）算式47＋259，要使它的结果大于700，

里最小填（

）。①3②4③5④6复习导入214＋488＝2.用竖式计算

。223＋397＝

214+4

8

8

702

11702

223+397

620

11620复习导入3.下面哪两个数相加得800？连一连。372107317396483404428693复习导入4.学校开展“书香校园”阅读活动，图书角有不同类型书籍（如下），求科普书有多少本？需要的信息是（

）。（填序号），并解答。①童话书有215本。②科普书和漫画书一共有387本。③科普书比童话书多96本。①③215＋96＝

215+96

311

11311（本）答：科普书有311本。探究新知2007年2022年植物232种303种鸟类89种175种

滇池被称为“高原明珠”，位于云南省昆明市。2007年到2022年，滇池周边湿地的生态环境也发生了很大的变化。探究新知说说你知道了哪些数学信息。

我知道的数学信息是：滇池在2007年的时候，植物有232种，到了2022年植物就增加到303种；滇池在2007年的时候，鸟类有89种，到了2022年鸟类就增加到175种。2007年2022年植物232种303种鸟类89种175种探究新知和2007年相比，2022年增加了多少种植物？303－232想一想，你要怎么计算呢？

通过前边学习的加法的计算方法，我们在计算减法的时候，也可以用三种方法计算结果。探究新知303－232方法一：画数线。103303－200＝103－200和2007年相比，2022年增加了多少种植物？

“303”是由3个百和3个一组成，“232”是由2个百，3个十和2个一组成，我可以在数线上画一画。303

这一步我知道，我们可以先减去2个百。200230探究新知303－232方法一：画数线。73103－20071种和2007年相比，2022年增加了多少种植物？303－30

这一步表示什么意思，同桌之间相互交流一下。303－200＝103103－30＝73－27173－2＝71200230拆分减数时，拆成的两或三个数的和一定要等于减数；计算过程中，不要忘记把拆分成的两或三个数都减掉。探究新知303－232方法二：借助计数器拨出结果先拨动个位上的珠子，减去2个珠子，还剩1个珠子。现在需要减去十位上的3个珠子，此时十位上没有珠子，需要向百位上借“1”个珠子。

此时，十位上还剩7个十。和2007年相比，2022年增加了多少种植物？探究新知303－232方法二：借助计数器拨出结果

此时，十位上还剩7个十。最后拨动百位的珠子，减去2个珠子，百位上就没有珠子了。71种和2007年相比，2022年增加了多少种植物？探究新知303－232方法三：用竖式计算结果。相同数位上的数相减，就要先把相同数位上的数对齐。我们先从哪个数位算起呢？

我们先从个位算起，“3－2＝1”和2007年相比，2022年增加了多少种植物？

303－232个位十位百位1探究新知303－232方法三：用竖式计算结果。相同数位上的数相减，就要先把相同数位上的数对齐。我们先从哪个数位算起呢？

我们先从个位算起，“3－2＝1”和2007年相比，2022年增加了多少种植物？303－232个位十位百位1

再算十位：十位上“0”不够减要从百位上退1作10，十位上变10个十，减3个十，得7个十，在差的十位上写7。7探究新知303－232方法三：用竖式计算结果。和2007年相比，2022年增加了多少种植物？

303－232个位十位百位1

再算十位：十位上“0”不够减要从百位上退1作10，十位上变10个十，减3个十，得7个十，在差的十位上写7。7

最后算百位：百位上原来有3个百，减去借走的1个百，还剩2个百，减去2个百，此时百位上的差是0。71种答：和2007年相比，2022年增加了71种植物？退1后要在数字上面点上退位点，以免忘记。探究新知和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？想一想，你要怎么计算呢？

我们可以用刚才学过的方法进行计算。175－89探究新知175－89方法一：画数线。95175－80＝95－80

“175”是由1个百,7个十和5个一组成，“89”是由8个十和9个一组成，我可以在数线上画一画。175

这一步我先用175减去80，得95。和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？809探究新知175－89方法一：画数线。8695－8086种175－9

这一步表示什么意思，同桌之间相互交流一下。175-80=9595－9＝86和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？

这一步我先用175减去80，得95。809探究新知175－89方法二：借助计数器拨出结果先拨个位上的珠子，“5－9”不够减，需要向十位借1个珠子，此时个位上有15个珠子，和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？15－9＝6。探究新知175－89方法二：借助计数器拨出结果先拨个位上的珠子，“5－9”不够减，需要向十位借1个珠子，此时个位上有15个珠子，和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？15－9＝6。再拨十位上的珠子，“6－8”不够减，需要向百位借1个珠子。探究新知175－89方法二：借助计数器拨出结果先拨个位上的珠子，“5－9”不够减，需要向十位借1个珠子，此时个位上有15个珠子，和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？15－9＝6。再拨十位上的珠子，“6－8”不够减，需要向百位借1个珠子。

此时计数器上的数是86。86种探究新知175－89和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？方法三：用竖式计算结果。

175－

89个位十位百位

我们先从个位算起，“5－9”不够减，需要从十位上借“1”此时个位上变成了15个一。15-9=6，个位填6。6竖式计算时，我们要把各个数位对齐，然后再计算。探究新知175－89和2007年相比，2022年增加了多少种鸟类？方法三：用竖式计算结果。

175－

89个位十位百位

我们再算十位此时被减数十位上是“6”，“6－8”不够减，需要从百位上借“1”。此时十位是16,16-8=8，十位填8。6886种答：和2007年相比，2022年增加了86种鸟类。探究新知他们做的对吗？说一说，用竖式计算减法时要注意什么？

526－

41611

这个竖式计算是错误的，竖式计算时数位要对齐。526－

41584探究新知他们做的对吗？说一说，用竖式计算减法时要注意什么？

482－

178413

这个题是错误的，借走了十位上的1，被减数十位上要减少“1”。

482－178403探究新知

大家回顾一下刚才所学的减法计算方法，想一想在减法计算时，我们需要注意什么？探究新知

相同数位要对齐。竖式计算三位数减两，三位数，要从个位开始减起，哪一位不够减，要从前一位借“1”，此时注意借1当十。还要注意哪一位借走1后，计算时，先减去“1”。基础练习1.还剩多少页没有看？共有215页。

我看了78页。215－78＝137（页）答：还剩137页没有看。拓展练习1.想一想，填一填。

851

－

297个位：1减7不够减，从（

）退（

）当（

），计算（

）－（

）＝（

）。十位

11011744十位：5退（

）变成（

），（

）减9不够减，从（

）退（

）当（

），计算（

）－（

）＝（

）。144百位11014955百位：8退（

）变成（

），计算（

）－（

）＝（

）。177255拓展练习2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。

513

－247274（

）改正：

624

－257477（