2023年市级生物模拟考试试卷

2023年XX市普通高中学业水平等级性考试生物模拟试卷本试卷共X页，满分100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考查内容为高中生物学核心知识及综合运用能力，旨在帮助考生熟悉考试题型、检验复习效果。请考生沉着冷静，仔细审题，规范作答。---一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞膜上的载体蛋白具有特异性，在物质运输中起重要作用B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，内膜折叠形成嵴有利于提高代谢效率C.叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒，扩大了光反应的场所D.原核细胞没有核膜包被的细胞核，其遗传物质是RNA2.物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础之一。下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.水分子都是通过自由扩散方式进出细胞的B.协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助C.小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢3.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位都是氨基酸B.低温能破坏酶的空间结构，使酶失活C.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高反应速率D.酶在催化反应前后自身的性质和数量不变4.光合作用是地球上最重要的化学反应之一。下列关于光合作用过程的叙述，正确的是（）A.光反应阶段不需要酶的参与，暗反应阶段需要多种酶参与B.光反应阶段将光能转化为ATP中的化学能，暗反应阶段将ATP中的化学能转化为有机物中的化学能C.光合作用过程中产生的O₂全部来自于CO₂的分解D.光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体的细胞不能进行光合作用5.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡等。下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞分化使细胞的遗传物质发生改变，导致细胞形态、结构和功能的不同B.细胞增殖过程中，染色体数目加倍发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与环境因素无关D.细胞衰老过程中，细胞膜通透性改变，多种酶的活性降低，细胞代谢速率加快6.遗传的基本规律是生物学的重要内容。下列关于孟德尔遗传规律的叙述，正确的是（）A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，并提出了基因的分离定律和自由组合定律B.基因的分离定律适用于所有生物的遗传，而自由组合定律仅适用于真核生物的细胞核遗传C.两对相对性状的遗传实验中，F₂出现9:3:3:1的性状分离比，依赖于雌雄配子的随机结合D.测交实验只能用于验证F₁的基因型，不能用于验证基因的遗传定律7.基因的表达包括转录和翻译两个过程。下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录和翻译过程都需要DNA聚合酶的参与B.转录以DNA的两条链为模板，翻译以mRNA为模板C.一种氨基酸只能由一种tRNA转运D.真核生物的转录主要在细胞核中进行，翻译在核糖体上进行8.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.突变和基因重组为生物进化提供了原材料，它们是生物进化的原材料来源C.自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件D.共同进化仅指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展9.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变B.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C.剧烈运动后，大量乳酸进入血液，血浆pH会明显下降D.内环境稳态失调一定会导致细胞代谢紊乱，进而引发疾病10.神经调节是动物体生命活动调节的主要方式之一。下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和神经纤维组成B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式传递C.突触前膜释放的神经递质一定会引起突触后膜产生兴奋D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有感觉都在大脑皮层产生11.激素调节在植物和动物体的生命活动调节中都具有重要作用。下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.动物激素和植物激素都具有微量高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞的特点B.生长素和生长激素都能促进细胞伸长，二者的化学本质相同C.甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制D.植物没有神经系统，激素调节是植物生命活动调节的唯一方式12.免疫系统是机体抵御病原体侵袭的重要防线。下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生特异性抗体B.细胞免疫中，效应T细胞能使靶细胞裂解死亡，释放出的抗原被吞噬细胞吞噬消化C.过敏反应是机体首次接触过敏原时发生的组织损伤或功能紊乱D.免疫缺陷病是由于机体免疫功能过强引起的13.生态系统是生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能C.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是全球性的D.生态系统的稳定性是指生态系统具有保持自身结构和功能相对稳定的能力，其基础是负反馈调节14.种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。下列关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，其调查方法有样方法和标志重捕法等B.年龄组成和性别比例都能直接影响种群数量的变化C.“J”型增长曲线是在理想条件下种群数量增长的形式，其增长率逐渐增大D.种群数量达到K值后，其数量将保持恒定不变15.生物技术的发展为人类解决许多实际问题提供了有力的支持。下列关于生物技术应用的叙述，正确的是（）A.利用PCR技术可以大量扩增目的基因，其原理是DNA分子的半保留复制B.植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，该技术只能用于快速繁殖C.动物细胞培养技术可用于生产单克隆抗体，杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生专一抗体D.基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，它们的化学本质都是DNA---二、非选择题：本大题共4小题，共70分。16.（16分）图甲表示某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的部分过程示意图，其中①～④表示生理过程，A～D表示物质；图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（以CO₂吸收量表示）的变化曲线。请据图回答下列问题：（[此处应有图甲和图乙，实际考试中会提供]）（1）图甲中，过程①的名称是__________，发生的场所是__________。物质B是__________，物质D是__________。（2）过程③和④分别表示有氧呼吸的第__________阶段和第__________阶段。过程④的场所是__________。（3）图乙中，A点时该植物叶肉细胞内能产生ATP的生理过程有__________（填图甲中序号）。B点时，光合作用速率__________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（4）当光照强度大于C点时，限制该植物光合作用速率进一步增强的环境因素可能有__________（至少答出两点）。若将该植物从光照强度为C的环境转移到光照强度为B的环境中，短时间内叶绿体中C₃的含量将__________（填“增加”、“减少”或“不变”）。17.（18分）下图是某家族甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，其中一种病的致病基因位于X染色体上。已知甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制。请据图回答下列问题：（[此处应有遗传系谱图，实际考试中会提供]）（1）根据系谱图判断，甲病的遗传方式是__________，乙病的遗传方式是__________。（2）Ⅱ-3的基因型是__________，Ⅲ-8的基因型是__________。（3）若Ⅲ-7与Ⅲ-9结婚，生育一个只患一种病孩子的概率是__________，生育一个正常男孩的概率是__________。（4）若Ⅲ-8与一个表现正常的女性结婚，为了避免生育患乙病的孩子，他们在婚前应进行__________。若已怀孕，可通过__________等手段对胎儿进行基因诊断。18.（18分）糖尿病是一种由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损引起的代谢性疾病。下图是人体血糖调节的部分示意图，请据图回答下列问题：（[此处应有血糖调节示意图，实际考试中会提供]）（1）图中激素A是__________，由__________细胞分泌。激素B是__________，其生理作用是__________。（2）当血糖浓度升高时，机体将通过__________（填“神经调节”、“体液调节”或“神经-体液调节”）使血糖浓度降低。在该调节过程中，激素A和激素B的作用关系是__________。（3）胰岛素依赖型糖尿病（Ⅰ型糖尿病）主要是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。患者血糖浓度居高不下，其尿液中可检测出葡萄糖，原因是__________。（4）研究发现，某些肥胖型糖尿病（Ⅱ型糖尿病）患者体内胰岛素含量正常甚至偏高，但靶细胞对胰岛素的敏感性降低，即出现胰岛素抵抗。请你根据所学知识，提出一种可能的治疗思路：__________。19.（18分）某生物兴趣小组为探究“不同浓度的生长素类似物（NAA）对插条生根的影响”，进行了如下实验：①选取生长状况相同的同种植物一年生健壮枝条若干，剪成相同长度的插条，每段保留2个芽。②将插条随机均分为5组，每组10根。③配制浓度分别为0、10⁻⁸、10⁻⁶、10⁻⁴、10⁻²mol/L的NAA溶液。④将各组插条的基部分别浸泡在不同浓度的NAA溶液中，处理相同时间后取出。⑤将处理后的插条分别扦插在相同且适宜的环境中培养。⑥一段时间后，统计各组插条的生根数量和根的平均长度。实验结果如下表所示（注：生根数量单位为条/插条，根平均长度单位为cm）：NAA浓度（mol/L）010⁻⁸10⁻⁶10⁻⁴10⁻²--------------------------------------------------------------------生根数量[数据1][数据2][数据3][数据4][数据5]根平均长度[数据6][数据7][数据8][数据9][数据10]（注：实际考试中表格会提供具体数据）请回答下列问题：（1）本实验的自变量是__________，因变量是__________。实验中设置浓度为0的NAA溶液组的目的是__________。（2）步骤①中“剪成相同长度的插条，每段保留2个芽”的目的是__________。步骤④中“处理相同时间”的目的是__________。（3）若实验结果显示，在10⁻⁸～10⁻⁴mol/L浓度范围内，随着NAA浓度的升高，插条生根数量先增加后减少，且均高于对照组；而10⁻²mol/L浓度组的生根数量和根平均长度均低于对照组。请据此绘制插条生根数量随NAA浓度变化的曲线图（要求：横坐标为NAA浓度，纵坐标为生根数量，并标注对照组数据点）。（4）根据上述实验结果，可得出的结论是__________。若要进一步探究促进该插条生根的最适NAA浓度，应在__________mol/L浓度范围内设置更小的浓度梯度进行实验。（5）生长素类似物在农业生产中还有其他应用，请举出一例：__________。---（试卷结束）说明：1.本模拟试卷严格依据最新课程标