北师大版小学语文下册期末能力提升测试题

北师大版小学语文下册期末能力提升测试题

一、基础知识与积累（40分）（一）读拼音，写词语。（10分）1.chítáng()2.jīngyíng()3.zīrùn()4.màoshèng()5.fēnfāng()6.qīngxī()7.yóuyù()8.jiānchí()9.xīnshǎng()10.jìlù()（二）比一比，再组词。（8分）访（）锋（）棉（）拔（）纺（）峰（）绵（）拨（）（三）把下列词语补充完整。（6分）（）（）不舍亡羊（）（）光彩（）（）（）（）勃勃守（）待兔画（）添足（四）选词填空。（4分）发明发现1.爱迪生（）了电灯。2.我（）花园里的月季花开了。亲切亲热3.老师（）地摸了摸我的头。4.姐妹俩一见面就（）地聊了起来。（五）按要求写句子。（12分）1.池塘里开满了荷花。（改为比喻句）________________________________________________________________2.难道我们不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）________________________________________________________________3.妈妈对我说：“我下班回来给你带一本故事书。”（改为转述句）________________________________________________________________4.花园里蝴蝶翩翩起舞在美丽的（连词成句，并加上标点）________________________________________________________________二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《美丽的小兴安岭》片段，回答问题。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.这段话主要描写的是小兴安岭（）季的景色。（2分）2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________。（4分）3.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”一句中，“封”字用得很好，好在哪里？（3分）________________________________________________________________4.文中描写了哪些景物？请至少写出四种。（6分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）啄木鸟和白桦树一棵白桦树生了病，几片叶子黄了，风一吹就“沙沙”地响，好像在痛苦地呻吟。一只啄木鸟飞来了，落在树干上。“笃笃笃”，它用坚硬的嘴敲打着树干，发出响亮的声音。白桦树生气地说：“你走开，别打扰我！”啄木鸟和气地说：“我是来给你治病的。”“我有什么病？我身体好得很！”白桦树不耐烦地抖了抖身子。啄木鸟摇摇头，飞走了。几天后，白桦树的叶子更黄了，树干上还出现了几个小洞。又过了几天，啄木鸟又飞来了。它还是“笃笃笃”地敲着树干。这次，白桦树没有赶它走。啄木鸟从树干里啄出了好几条又肥又大的虫子。白桦树顿时觉得舒服多了。啄木鸟说：“你看，病根就在这里。以后要注意身体啊！”白桦树惭愧地低下了头，连声说：“谢谢你，啄木鸟医生！以后我一定听你的话。”1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）难受——（）立刻——（）2.白桦树一开始对啄木鸟的态度是（）的，后来变得（）。（用文中的词语填空）（4分）3.白桦树的“病根”是什么？啄木鸟是怎样给它“治病”的？（4分）________________________________________________________________4.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）________________________________________________________________三、口语交际与写话（30分）（一）口语交际。（10分）你的好朋友小明最近迷上了玩电子游戏，放学后总是先玩游戏，作业拖到很晚才写，成绩也下降了。作为他的好朋友，你打算怎么劝劝他？请把你要说的话写下来。（二）习作。（20分）题目：我学会了__________提示：在成长过程中，你一定学会了很多本领，比如游泳、骑自行车、做饭、种花……请选择一件你印象最深的事，把学习的过程写清楚。注意语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受。不少于200字。---答案一、基础知识与积累（一）1.池塘2.晶莹3.滋润4.茂盛5.芬芳6.清晰7.犹豫8.坚持9.欣赏10.记录（二）示例：访问纺织；锋利山峰；棉花绵羊；拔河拨动（三）恋恋不舍亡羊补牢光彩夺目生机勃勃守株待兔画蛇添足（四）1.发明2.发现3.亲切4.亲热（五）1.示例：池塘里开满了荷花，像一个个亭亭玉立的仙女。2.我们应该珍惜时间。3.妈妈对我说，她下班回来给我带一本故事书。4.美丽的蝴蝶在花园里翩翩起舞。二、阅读与理解（一）课内阅读1.夏2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢……把（太阳的）金光比作利剑。3.“封”字形象地写出了夏天树木枝叶繁茂、层层叠叠、密不透风的样子，充满了动感和生命力。4.树木、雾、太阳、野花（或：枝叶、森林、草地等，写出四个即可）。（二）课外阅读1.痛苦顿时2.生气（不耐烦）惭愧（感谢）3.病根是树干里有虫子。啄木鸟用坚硬的嘴敲开树干，把虫子啄了出来。4.示例：要善于听取别人的正确意见，不能讳疾忌医；真