2024年12月四级写作押题范文就是考试答案直接抄

2024年12月四级写作押题范文就是考试答案直接抄

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.四级写作中，议论文的核心结构通常不包括以下哪项？A.引言引出主题B.主体分点论证C.结尾总结观点D.详细描述个人经历2.书信类写作中，结尾敬语“Yourssincerely”适用于以下哪种场景？A.给陌生人的正式信件B.给朋友的私人信件C.给教授的建议信D.给公司的投诉信3.以下哪项是四级写作评分标准中“内容切题”的关键要求？A.词汇量超过200词B.完全覆盖题目所有要点C.使用复杂从句D.包含名人名言4.图表作文的开头通常需要：A.直接分析数据原因B.描述图表类型及核心趋势C.提出个人观点D.预测未来趋势5.演讲稿的语言特点更倾向于：A.书面化、正式B.口语化、有感染力C.学术化、严谨D.简洁化、短句为主6.以下哪种句式最符合四级写作“句式丰富”的要求？A.Ilikereadingbooksbecausetheyareinteresting.B.Readingbooks,whichcanbroadenmyhorizons,ismyfavoritehobby.C.Booksaregood.Ireadthemeveryday.D.Booksareinteresting.Ilikethem.7.建议信的主体部分应重点：A.批评现状的不足B.提出具体、可行的建议C.描述个人经历D.引用统计数据8.四级写作中，“逻辑清晰”主要体现在：A.段落间使用“firstly,secondly,finally”等连接词B.每段只讨论一个核心论点C.开头和结尾重复相同句子D.大量使用高级词汇9.以下哪项主题最可能成为2024年12月四级写作考题？A.古代诗歌鉴赏B.人工智能对学习的影响C.量子物理原理D.中世纪历史事件10.图表作文中，若图表显示“过去十年大学生阅读量下降”，主体段应重点：A.批评学生不重视阅读B.分析下降的原因（如手机影响、课程压力）C.预测未来阅读量趋势D.比较不同专业学生的阅读差异二、填空题（总共10题，每题2分）1.四级写作要求字数为________词左右。2.议论文的引言部分通常需要________（填“引出主题”或“直接给出结论”）。3.书信的格式中，开头称呼后应使用________（填“逗号”或“冒号”）。4.图表作文中，描述数据变化的常用短语有“increasesharply”“________”（举一例）。5.演讲稿的开头常用“Ladiesandgentlemen,________”（填常见开场句）。6.建议信的结尾通常需要表达________（填“感谢”或“批评”）。7.四级写作评分标准包括内容、结构、语言和________（填“逻辑”或“字数”）。8.议论文主体段展开的常用方法有举例论证、________（填“对比论证”或“诗歌引用”）。9.图表作文中，若数据为“50%”，可替换表达为“________”（填同义短语）。10.书信的正文部分应________（填“分段清晰”或“全部合并一段”）。三、判断题（总共10题，每题2分）1.四级写作中，使用模板句“Withthedevelopmentofsociety”会降低分数。（）2.书信的日期应写在右上角，格式为“2024年12月1日”。（）3.议论文中，每段开头用“Firstofall”“Secondly”“Lastbutnotleast”能增强逻辑性。（）4.图表作文只需描述数据，无需分析原因。（）5.演讲稿需要使用“you”“we”等词拉近距离。（）6.建议信中，应避免使用“youshould”等直接建议，改用“itissuggestedthat”更委婉。（）7.四级写作中，拼写错误不影响评分。（）8.议论文的结论部分应总结观点，无需提出新内容。（）9.图表作文若数据复杂，可只选择关键数据描述。（）10.书信的结尾“Yours”后需空两格再写姓名。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述四级议论文的标准结构，并说明各部分的核心任务。2.书信类写作中，“正式信件”与“私人信件”在语言风格上的主要区别是什么？3.图表作文中，如何准确描述“先上升后下降”的趋势？请举例说明。4.四级写作中，“语言准确”具体指哪些方面？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.假设2024年12月四级写作题目为“DigitalLearning:BenefitsandChallenges”（数字化学习：优势与挑战），请讨论如何组织文章结构，并列出2-3个具体论据。2.有人认为“四级写作只需背模板即可拿高分”，你是否同意？请结合评分标准说明理由。3.若题目要求写一封给校领导的建议信，主题为“ImprovingCampusSportsFacilities”（改善校园体育设施），讨论信中应包含哪些关键内容。4.讨论图表作文中“数据描述”与“原因分析”的关系，如何平衡二者的篇幅？答案及解析一、单项选择题1.D（议论文不强调个人经历）2.C（半正式信件，如给教授）3.B（覆盖所有要点）4.B（先描述图表）5.B（口语化有感染力）6.B（句式复杂且正确）7.B（提出具体建议）8.A（使用连接词）9.B（贴近大学生活热点）10.B（分析原因）二、填空题1.120-1802.引出主题3.逗号4.decreasegradually（或类似）5.goodmorning/afternoon6.感谢7.逻辑8.对比论证9.halfof10.分段清晰三、判断题1.×（合理使用模板不扣分）2.×（日期格式应为“Dec.1,2024”）3.√（连接词增强逻辑）4.×（需分析原因）5.√（拉近距离）6.√（委婉更得体）7.×（拼写错误影响语言分）8.√（结论不提出新内容）9.√（选择关键数据）10.×（“Yours”后直接写姓名）四、简答题1.结构：引言（引出主题+明确观点）、主体（分2-3段，每段一个论点+论据）、结论（总结观点+建议/展望）。核心任务：引言吸引注意，主体论证充分，结论强化观点。2.正式信件：语言规范、用词正式（如“wouldappreciate”）、避免口语表达；私人信件：语言亲切、用词随意（如“hopeyou’redoingwell”）、可加表情或缩写（如“u”）。3.先用“risesteadilyfrom...to...”描述上升，再用“thenfallsharplyto...”描述下降。例：“Thenumberofonlineshoppersincreasedfrom20millionin2015to50millionin2020,thenfellto35millionin2023duetoeconomicchanges.”4.包括：词汇选择准确（如“affect”不混用“effect”）、语法正确（时态、主谓一致）、搭配合理（如“takemeasures”非“makemeasures”）、语义明确（无歧义）。五、讨论题1.结构：引言（数字化学习普及的背景+总观点“利弊并存”）；主体1（优势：灵活便捷、资源丰富）；主体2（挑战：注意力分散、互动性弱）；结论（平衡利弊，合理使用）。论据：优势可举“在线课程打破时间限制”；挑战可举“长时间看屏幕影响视力”。2.不同意。评分标准包括内容（切题、覆盖要点）、结构（逻辑清晰）、语言（准确、丰富）、逻辑（连贯）。模板仅解决结构问题，若内容空洞（如无具体论据）、语言错误多（如模板句套用错误），仍无法高分。需模板+具体内容+准确语言结合。3.关键内容：现状问题（如器材老旧、场地不足）、具体建议（更新篮球架/增加羽毛球场地、开放时间延长至21点）、建议依据（学生问卷显示70%希望改善）、结尾感谢（“感谢您对学生需求的关注”）。4.数据描述是基础（需准确反映图表核心趋势，如“增长30%”），原因分析是深化（解释“为何增长”，