2022年青马工程结业考试试题及答案

2022年青马工程结业考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.马克思主义中国化的第一次历史性飞跃形成的理论成果是A.邓小平理论B.毛泽东思想C.“三个代表”重要思想D.科学发展观2.青年马克思主义者培养工程的核心目标是A.提高学历层次B.培养政治骨干C.增强就业技能D.扩大国际交流3.党的根本宗旨的准确表述是A.解放和发展生产力B.全心全意为人民服务C.实现共同富裕D.建设社会主义现代化4.新发展理念中，引领发展的第一动力是A.协调B.绿色C.创新D.开放5.共青团十八大报告指出，新时代共青团工作的主线是A.组织青年B.服务青年C.当好党的助手和后备军D.维护青少年权益6.我国社会主义民主政治的本质特征是A.多党合作B.人民当家作主C.民主集中制D.基层群众自治7.构建人类命运共同体理念首次写入联合国文件是在A.2015年B.2016年C.2017年D.2018年8.党的十九届六中全会提出的“两个确立”包括确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，以及A.确立社会主义初级阶段基本路线B.确立中国特色社会主义制度C.确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位D.确立改革开放基本国策9.青年政治骨干成长路径中，首要环节是A.基层锻炼B.理论武装C.岗位轮换D.导师帮带10.在党史学习教育中，明确要求把学习成效转化为工作动力和成效，必须做到A.学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行B.学史知责、学史思进、学史创新、学史促干C.学史悟思、学史强党、学史为民、学史奋进D.学史铸魂、学史提能、学史正风、学史促廉二、填空题（每空2分，共20分）11.马克思主义最鲜明的品格是________。12.中国共产党人的初心和使命是为中国人民________，为中华民族________。13.共青团的全称是________。14.我国根本政治制度是________。15.习近平总书记指出，________是当代中国最显著的特征。16.社会主义核心价值体系的主题是________。17.党的最大政治优势是________。18.青年马克思主义者培养工程的简称是________。19.我国发展新的历史方位是________。20.党的十九大报告强调，把党的________摆在首位。三、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）21.马克思主义中国化只有两次历史性飞跃。22.共青团中央受党中央和国务院双重领导。23.人民立场是中国共产党的根本政治立场。24.“青马工程”培养对象以高校青年教师为主。25.共同富裕是同步富裕、同等富裕。26.党的政治建设是党的根本性建设。27.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。28.青年政治骨干必须首先完成学历提升才能参与基层治理。29.新发展阶段是社会主义初级阶段后的一个更高阶段。30.构建人类命运共同体要求摒弃国家核心利益。四、简答题（每题5分，共20分）31.简述新时代青年政治骨干应具备的四种核心能力。32.概括“十个明确”中关于中国特色社会主义事业总体布局的表述。33.为什么说“能团结奋斗的民族才有前途”？34.简述党史学习教育对青年马克思主义者的特殊意义。五、讨论题（每题5分，共20分）35.结合“青马工程”实践，谈谈如何把理论优势转化为基层治理效能。36.试论在共同富裕进程中青年骨干如何防止“福利主义”陷阱。37.面对西方“躺平”思潮渗透，青年政治骨干应如何构建自身精神谱系。38.从全过程人民民主视角，探讨高校共青团如何完善学生骨干遴选机制。答案与解析一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.B10.A二、填空题11.人民性12.谋幸福，谋复兴13.中国共产主义青年团14.人民代表大会制度15.改革开放16.中国特色社会主义共同理想17.密切联系群众18.青马工程19.中国特色社会主义进入新时代20.政治建设三、判断题21×22×23√24×25×26√27√28×29×30×四、简答题（要点示例，每题约200字）31.一是政治判断力，善于从政治上看问题；二是政治领悟力，准确把握党中央精神；三是政治执行力，不折不扣抓落实；四是群众工作力，会运用群众语言解决矛盾。32.“十个明确”指出，总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，强调统筹推进、协调发展，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。33.团结奋斗能汇聚个体力量形成集体合力，推动社会生产力发展；能在危机面前形成强大组织力，避免内耗；历史证明，团结的民族在外部压力面前更具韧性，从而赢得发展机遇。34.党史学习为青年骨干提供精神钙片和行动坐标，使其在真实历史脉络中理解马克思主义为什么“行”，增强政治认同；通过榜样示范激发历史主动精神，防止空泛化、标签化，做到知行合一。五、讨论题（参考要点，每题约200字）35.把理论优势转化为治理效能，需先下沉调研找准群众痛点，再用马克思主义立场观点方法设计项目；建立“青年议事会”平台，把课堂案例转化为社区议题；通过量化评估与群众反馈迭代方案，实现理论—实践—再理论的螺旋上升。36.青年骨干要树立“勤劳创新才能富裕”导向，用制度设计激励劳动、技术、管理等要素参与分配；通过志愿服务、创业辅导帮助低收入群体提升造血能力；警惕“高福利养懒”倾向，把福利与贡献挂钩，推动可持续共享。37.构建精神谱系需以党史、新中国史、改革开放史为主干，用数字叙事、短视频等青年话语对抗“躺平”叙事；建立同伴互助社群，用共同目标替代原子化生存；通过基层艰苦岗位体验强化奋斗获得感