2025年高考语文文言文阅读理解能力提升策略冲刺卷考试及答案

2025年高考语文文言文阅读理解能力提升策略冲刺卷考试及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列句子中，“为”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.沛公为留车驾，今诸君与俱西。B.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，则已设张帐矣。C.为国以礼，其言不让。D.沛公欲王之，使子婴为相。2.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.吾欲之南海，何如？B.君将哀而生之乎？C.项伯乃夜走，见张良。D.愿伯具言臣之志。3.下列句子中，“以”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.臣以王吏之攻宋也，为不义。B.沛公以马上之故，不能辞。C.臣请以颈血溅大王。D.沛公军霸上，未得与项羽相见。4.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己。B.臣死而王事不成。C.沛公军霸上，未得与项羽相见。D.君子曰：“学不可以已。”5.下列句子中，“于”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.沛公欲王之，使子婴为相。B.君子曰：“学不可以已。”C.臣请以颈血溅大王。D.沛公军霸上，未得与项羽相见。6.下列句子中，“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.君子曰：“学不可以已。”B.君子博学而日参省乎己。C.臣请以颈血溅大王。D.君子曰：“学不可以已。”7.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.君子曰：“学不可以已。”B.君子博学而日参省乎己。C.臣请以颈血溅大王。D.君子曰：“学不可以已。”8.下列句子中，“以”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.臣以王吏之攻宋也，为不义。B.沛公以马上之故，不能辞。C.臣请以颈血溅大王。D.沛公军霸上，未得与项羽相见。9.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己。B.臣死而王事不成。C.沛公军霸上，未得与项羽相见。D.君子曰：“学不可以已。”10.下列句子中，“于”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.沛公欲王之，使子婴为相。B.君子曰：“学不可以已。”C.臣请以颈血溅大王。D.沛公军霸上，未得与项羽相见。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.项伯乃夜走，见张良，欲________沛公。2.沛公军霸上，未得与项羽相见，在鸿门________。3.臣请以颈血溅大王，________。4.君子博学而日参省乎己，________。5.君子曰：“学不可以已。”________。6.臣以王吏之攻宋也，________。7.沛公以马上之故，________。8.臣请以颈血溅大王，________。9.君子博学而日参省乎己，________。10.君子曰：“学不可以已。”________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“为”在古文中多作动词，表示“做”的意思。（）2.“之”在古文中多作代词，表示“他”或“她”的意思。（）3.“以”在古文中多作介词，表示“用”的意思。（）4.“而”在古文中多作连词，表示“并且”的意思。（）5.“于”在古文中多作介词，表示“在”的意思。（）6.“其”在古文中多作代词，表示“他的”或“她的”意思。（）7.“之”在古文中多作助词，表示“的”的意思。（）8.“以”在古文中多作连词，表示“因为”的意思。（）9.“而”在古文中多作助词，表示“地”的意思。（）10.“于”在古文中多作连词，表示“和”的意思。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述“为”字在古文中的常见用法。2.简述“之”字在古文中的常见用法。3.简述“以”字在古文中的常见用法。4.简述“而”字在古文中的常见用法。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下列文言文片段，回答问题：“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，则已设张帐矣。项王、范增相坐而饮，范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。项王默然不应。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙入。……”（1）解释“则已设张帐矣”中的“设”字。（2）解释“举所佩玉玦以示之者三”中的“玦”字。2.阅读下列文言文片段，回答问题：“项伯乃夜走，见张良，具告以事。张良曰：‘臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。’……项王乃夜起，召范增曰：‘……’”（1）解释“具告以事”中的“具”字。（2）解释“亡去不义”中的“亡”字。3.阅读下列文言文片段，回答问题：“沛公军霸上，未得与项羽相见，在鸿门受辱。及项羽杀宋义，自立为上将军，诸侯军皆属焉。沛公亦得属焉，为砀郡长，封为安武侯。”（1）解释“未得与项羽相见”中的“得”字。（2）解释“为砀郡长”中的“为”字。4.阅读下列文言文片段，回答问题：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故曰：‘学不可以已。’学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”（1）解释“博学而日参省乎己”中的“参”字。（2）解释“学不可以已”中的“已”字。【标准答案及解析】一、单选题1.C（A、B、D中的“为”均为动词，表示“做”；C中的“为”为动词，表示“作为”。）2.A（A中的“之”为动词，表示“去”；B、C、D中的“之”为代词，分别表示“他”、“它”、“我”。）3.C（A、B、D中的“以”为介词，表示“用”；C中的“以”为连词，表示“而”。）4.C（A、B、D中的“而”为连词，表示“并且”；C中的“而”为连词，表示“却”。）5.B（A、C、D中的“于”为介词，表示“在”；B中的“于”为连词，表示“和”。）6.A（A中的“其”为代词，表示“他的”；B、C、D中的“其”为助词，表示“的”。）7.A（A中的“之”为助词，表示“的”；B、C、D中的“之”为代词，表示“他”。）8.C（A、B、D中的“以”为介词，表示“用”；C中的“以”为连词，表示“而”。）9.C（A、B、D中的“而”为连词，表示“并且”；C中的“而”为连词，表示“却”。）10.B（A、C、D中的“于”为介词，表示“在”；B中的“于”为连词，表示“和”。）二、填空题1.救2.宴3.诚4.则知明而行无过矣5.学不可以已6.为不义7.不能辞8.诚9.则知明而行无过矣10.学不可以已三、判断题1.√2.×（“之”在古文中多作代词，表示“他”或“她”的意思。）3.√4.√5.√6.√7.×（“之”在古文中多作助词，表示“的”的意思。）8.×（“以”在古文中多作连词，表示“因为”的意思。）9.×（“而”在古文中多作连词，表示“并且”的意思。）10.×（“于”在古文中多作介词，表示“在”的意思。）四、简答题1.“为”字在古文中的常见用法：（1）作动词，表示“做”的意思，如“为”留车驾。（2）作介词，表示“替”或“给”的意思，如“为”王吏之攻宋。（3）作动词，表示“成为”的意思，如“为”上将军。2.“之”字在古文中的常见用法：（1）作代词，表示“他”或“她”的意思，如“之”人。（2）作助词，表示“的”的意思，如“之”地。（3）作动词，表示“去”的意思，如“欲之”南海。3.“以”字在古文中的常见用法：（1）作介词，表示“用”的意思，如“以”颈血溅大王。（2）作连词，表示“因为”的意思，如“以”马上之故。（3）作介词，表示“在”的意思，如“以”霸上军。4.“而”字在古文中的常见用法：（1）作连词，表示“并且”的意思，如“博学而”日参省乎己。（2）作连词，表示“却”的意思，如“臣死而”王事不成。（3）作助词，表示“地”的意思，如“而”进。五、应用题1.（1）“设”字的意思是“布置”，表示鸿门已经布置好了张帐。（2）“玦”字的意思是“有缺口的环形玉器”，表示范增多次举起玉玦