《石头》课时练习及答案-2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材） 小学科学二年级下册

一、填空题1.石头是我们生活中常见的材料，它广泛存在于. 2.青岛版(五四制)新教材指出，石头的颜色多种多样，常见的有 3.我们可以通过_等方法观察石头的特5.不同的石头硬度不同，有的石头,有的石头_,容易被6.石头在生活中有很多用途，比如盖房子、 7.我们要爱护身边的石头资源，不随意石头。8.有些石头可以用来装饰，比如、,它们看起来非常漂1.所有的石头颜色都是一样的，都是灰色的。()2.观察石头时，我们可以用手摸、用眼睛看，但不能用手敲击。()3.石头的硬度都很大，不容易被破坏。()4.我们生活中的路沿石、假山都是用石头做成的。()5.石头是天然存在的材料，不需要我们保护。()6.有的石头表面光滑，有的石头表面粗糙，这是石头的重要特点。()7.用石头可以制作成雕塑、摆件等工艺品。()8.观察石头时，要注意安全，不要把石头放进嘴里。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.下列哪种地方不容易找到石头?()A.山坡上B.沙滩上C.教室里D.小河边2.观察石头的颜色时，我们应该()A.只用眼睛看B.只用手摸C.又看又摸D.用鼻子闻3.下列哪种石头的用途是盖房子?()A.宝石B.鹅卵石C.砖块(石头加工而成)D.玉石4.关于石头的硬度，说法正确的是()A.所有石头都很硬B.所有石头都很软C.有的硬有的软D.石头的硬度都一样5.我们在观察石头时，下列做法正确的是()A.把石头扔来扔去B.用石头砸同学C.轻轻拿起，仔细观察D.把石头敲碎玩6.下列哪种石头表面最光滑?()A.山上的碎石B.河边的鹅卵石C.路边的碎石D.工地的石头1.我们可以用哪些方法观察石头的特点?请至少说出3种。2.石头在我们的生活中有哪些用途?请列举3种，并说明具体用法。3.观察石头时，我们需要注意哪些安全事项?4.为什么我们要爱护身边的石头资源?1.小明可以用哪些方法区分这两块石头的不同?2.你猜测表面光滑的石头可能来自哪里?为什么?3.如果让你给这两块石头分类，你会怎么分?请说明分类理由。1.山坡上；小河边；沙滩上(答案不唯一，合理即可)2.灰色；白色；褐色(答案不唯一，合理即可)3.看；摸；敲(答案不唯一，合理即可)4.光滑；粗糙；大；小(答案不唯一，合理即可)5.坚硬；较软6.铺路；做雕塑；做假山(答案不唯一，合理即可)7.挖掘；乱扔8.玉石；宝石(答案不唯一，合理即可)三、选择题四、连线题粗糙的石头——表面凹凸不平，摸起来手五、简答题1.用眼睛看，观察石头的颜色、形状、大小；②用手摸，感受石头表面的光滑或粗糙；③用手轻轻敲击，听石头发出的声音；④用指甲划，判断石头的硬度。(答出3种即可，合理即可)2.铺路：用石头铺成小路，方便人们行走；②盖房子：用石头或石头加工成的砖块砌墙，让房子更坚固；③做假山：用不同形状的石头堆砌成假山，美化环境；④做雕塑：将石头雕刻成各种造型，作为装饰。(列举3种，说明用法，合理即可)3.不要把石头放进嘴里，防止呛到或划伤口腔；②不要用石头扔人、砸东西，避免伤害自己和他人；③拿石头时要轻轻拿、轻轻放，防止石头掉落砸伤手脚；④不要敲击坚硬的石头，防止碎石飞溅伤到眼睛。(合理即可)4.因为石头是天然资源，需要很长时间才能形成，用完就很难再生；而且石头在生活中有很多重要用途，爱护石头资源，能让我们更好地利用它，也能保护我们身边的环境。(合理即可)六、探究题1.用手摸，感受两块石头表面的光滑程度；②用眼睛看，观察两块石头的形状、颜色是否有差异；③用指甲划，判断两块石头的硬度是否不同；④轻轻敲击，听两块石头发出的声音是否不一样。(合理即可)2.可能来自小河边或沙滩上。因为小