2024-2025学年度浙江海洋大学单招《语文》综合提升测试卷含完整答案详解【考点梳理】

浙江海洋大学单招《语文》综合提升测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列有关文学常识表述不正确的一项是（）A．词始于唐，盛于宋。宋词习惯上分为婉约和豪放两派，前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照等；后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。B．《六国论》和《过秦论》的“论”都是一种议论文的文体。C．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》，司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。D．《阿房官赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。答案:D解析:这道题考查文学常识。D选项错误，“小李杜”指的是李商隐和杜牧，而非李贺。A选项准确阐述了宋词的派别及代表作家。B选项说明了“论”这一文体。C选项列举了我国古代的赋体佳作。综上所述，答案选D。2、下列各句所用的修辞手法与例句相同的一项是（）

例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A．月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C．比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。D．让他一个人留在房里还不到两分钟，等找们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。例句使用了通感，将嗅觉“清香”转化为听觉“歌声”。B选项同样用了通感，把视觉“光与影”转化为听觉“梵婀玲上奏着的名曲”。A选项是比喻，将黑影比成鬼。C选项是对比。D选项“永远地睡着了”是讳饰。所以答案是B选项。3、下列句子中加【】词语运用不合适的一项是（）A．在科幻小说《三体》中刘慈欣描绘了许多【天马行空】的“黑科技”，如“飞刃”中的碳纳米技术等。B．大年初六，气温低于零摄氏度，但购物广场店内依然【人声鼎沸】、热闹非凡。C．面对快速复苏的春节假日旅游市场，两成左右的旅游企业表示接待能力【捉襟见肘】。D．这些画作描绘出村民生活的幸福底色，反映了乡村新貌，让村民们【幡然醒悟】：“诗和远方就在身边。”答案:D解析:这道题考查对词语运用的理解。“天马行空”用于形容想象奇特，符合科幻小说情境；“人声鼎沸”形容热闹，符合购物广场场景；“捉襟见肘”形容能力不足，符合旅游企业状况。而“幡然醒悟”指突然觉悟，用在村民对身边美景的感受上不恰当，应是自然而然的发现，不是突然的觉悟。所以答案选D。4、依次填入下列横线上的关联词语应该是（）

秋天，__________在什么地方的秋天，__________是好的；__________啊，北国的秋，__________特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，__________要从青岛赶上北平来的理由，__________想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。A．即使也所以也又是因为B．无论总可是却更也不过C．无论都可是却又是因为D．即使也可是却又也不过答案:B解析:这道题考查关联词语的运用。在各种情境中，“无论……总……”强调秋天无论在何处都好。“可是”表转折，突出北国秋的特点。“却”进一步强调差异。“更”体现程度加深。“也不过”表明作者的心态。综合来看，B选项的关联词能最准确地表达文段的逻辑和情感。5、下列各句中，【】词表达得体的一句是（）A．你【家母】让我给你说，这个周末一定要回家。B．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学【荣幸】地加入我们班级。C．您的光临，让敝店【蓬荜生辉】。D．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好【笑纳】了。答案:C解析:这道题考查词语使用是否得体。A项“家母”是对自己母亲的谦称，不能用于对方母亲。B项“荣幸”不能用于自身，应是“李华同学有幸加入我们班级”。C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣幸，使用得体。D项“笑纳”是请别人收下礼物的客套话，不能用于自己。综上，答案选C。6、下列说法不正确的一项是（）A．《傅雷家书》中，除了生活琐事，傅雷更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。B．《红星照耀中国》是一部纪实性文本，又名《西行漫记》，是埃德加·斯诺根据他1936年6月至10月在我国西北革命根据地采访和考察得来的第一手资料写成的。C．《儒林外史》以范进中举开篇，极力讽刺封建科举制度对读书人的毒害。D．《昆虫记》是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔的科普作品，被称作“昆虫的史诗”。答案:C解析:这道题考查对几部文学作品相关知识的掌握。A选项准确描述了《傅雷家书》的内容；B选项对《红星照耀中国》的介绍无误；D选项关于《昆虫记》的表述也正确。而C选项，《儒林外史》是以王冕的故事开篇，不是范进中举，所以该选项不正确。7、下列各句中，意思明确，没有语病的一句是（）。A．全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病B．那个叫刘能的人不只是我不认识他，就连我奶奶也不认识他C．能不能正视历史，是日本能成为安理会常任理事国的关键D．据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A句“至少有五万人每天死于”语序不当，应是“每天至少有五万人死于”。C句两面对一面，“能不能”与“是关键”不对应。D句“文字有600公斤重”不合逻辑。B句意思表达清晰，逻辑合理，不存在语病。所以应选B选项。8、下列选项中引号的作用与其他三个选项不相同的一项是（）A．手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。B．血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同。C．这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。D．特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡……答案:C解析:这道题考查引号的作用。A选项“芦柴棒”是用特征代指人；B选项“机器”是特殊含义；D选项“饲养”是特殊含义。而C选项“文明的惩罚”是反语讽刺。其他三个选项都是特殊含义，所以答案是C。9、对下列句子的句式依次判断正确的一项是（）

①我来自唐山。②上课了，快跑！③你是哪个班的？④石家庄的天气真热啊！A．陈述句感叹句判断句祈使句B．判断句感叹句陈述句祈使句C．陈述句祈使句疑问句感叹句D．判断句祈使句疑问句感叹句答案:C解析:这道题考查对不同句式的判断。陈述句是陈述事实，如“我来自唐山”。祈使句是要求或命令，“上课了，快跑！”是催促快跑。疑问句用于提问，“你是哪个班的？”在询问。感叹句表达强烈感情，“石家庄的天气真热啊！”强调天气热。所以答案是C选项。10、依次填入下列横线上的词语，恰当的一组（）

五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上_____不堪，黄中带黑，而且_______了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或_______，还可以表示她是一个活物。A．瘦弱消尽一转B．瘦削消失一转C．瘦削消尽一轮D．瘦弱消失一轮答案:C解析:这道题考查对词语的理解与运用。“瘦削”比“瘦弱”更能突出面容的清瘦。“消尽”强调完全消失，比“消失”程度更深，更符合文意。“一轮”通常形容圆的东西，“一转”更能体现眼珠灵活转动。综合来看，C选项的词语最能准确描绘人物的状态。11、下列成语中，没有错别字的一组是（）A．穿流不息趋之若鹜B．一愁莫展美伦美奂C．炙手可热滥竽充数D．沤心沥血悬梁刺骨答案:C解析:这道题考查对成语中易错字的辨别。在常见成语中，“川流不息”而非“穿流不息”，“一筹莫展”而非“一愁莫展”，“美轮美奂”而非“美伦美奂”，“呕心沥血”而非“沤心沥血”，“悬梁刺股”而非“悬梁刺骨”。C选项“炙手可热”“滥竽充数”没有错别字。12、下列年龄称谓古今对应不正确的一项是（）A．花甲——六十岁B．古稀——八十岁C．而立——三十岁D．豆蔻——女子十三四岁答案:B解析:这道题考查对年龄称谓的了解。在古代，花甲指六十岁，而立指三十岁，豆蔻指女子十三四岁，这些都是常见且固定的称谓。而古稀指的是七十岁，并非八十岁。所以答案选B。13、表现冰心“爱的哲学”的两部作品集是()A．《春水》《繁星》B．《七里香》《无怨的青春》C．《边缘光影》《迷途诗册》D．《我折叠着我的爱》《时光九篇》答案:A解析:这道题考查对冰心作品的了解。冰心“爱的哲学”主要体现在《春水》和《繁星》中。在现代文学领域，冰心以其独特的风格和主题著称，这两部作品集中展现了她对爱、自然和人生的感悟。A选项符合其“爱的哲学”的主题表达，其他选项与冰心的这一哲学无关。14、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。

1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。

1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。

下列对“教育社会”特点的理解，不正确的一项是（）A．学习型社会就是一个快速改变的社会，把学习型社会作为一种社会形态来看待。B．每个人都可以当教员，但首先需要当学员。C．学习可以通过各种非传统的教育方式进行。D．现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。答案:B解析:这道题考查对“教育社会”特点的理解。A选项是对学习型社会形态的认识，并非“教育社会”特点。C选项，文中提到要突出现代教育传播手段等的教育潜力，意味着学习可通过多种非传统方式进行。D选项，强调了现代教育传播手段等发挥更大教育作用。B选项中“每个人都可以当教员，但首先需要当学员”并非“教育社会”的特点表述。综上所述，答案选B。15、下列词语中,没有错别字的一组是（）A．翱翔国粹爆发户层峦叠嶂B．暮霭荒诞度假村富丽堂黄C．脉搏肇事雄赳赳峨冠博带D．震憾宣泄电线杆呕心沥血答案:C解析:这道题考查对常见词语中错别字的辨别能力。在汉字运用中，“爆发户”应为“暴发户”，“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”，“震憾”应为“震撼”。而C选项“脉搏、肇事、雄赳赳、峨冠博带”均无错别字，所以答案是C。16、下列词语中，字的注音全都正确的一项是（）A．一篑（kuì）埏埴（shān）譬如（bì）鼎铛玉石（chēng）B．怵惕（chù）户牖（yǒng）诐辞（bì）不胜杯杓（sháo）C．洴澼（píng）忖度（duó）车毂（gǔ）迩之事父（ěr）D．氾南（fàn）恻隐（cè）呺然（xiāo）余食赘行（zhuì）答案:C解析:这道题考查汉字的注音。A项“譬如”的“譬”应读“pì”；B项“户牖”的“牖”应读“yǒu”；C项注音全部正确；D项“氾南”的“氾”应读“fán”。汉字注音需牢记标准读音，多积累常见字读音，才能准确判断。17、对下面句子句式分类正确的一项是（）

①然陈涉瓮牖绳枢之子②吾属今且为之虏矣

③大王来何操④戍卒叫，函谷举

⑤夺项王天下者必沛公也⑥当其欣于所遇

⑦夫驾言兮焉求⑧得复见将军于此

⑨又何以蕃吾生而安吾性耶⑩铸以为金人十二A．①⑩／②⑧／③⑨／④⑦／⑤⑥B．①④⑤／②／③④⑥／⑦⑧／⑨／⑩C．①⑤／②④／③⑦⑨／⑥⑧／⑩D．①⑤／②／③⑦⑨／④⑥⑧／⑩答案:C解析:这道题考查句子句式。①⑤为判断句，“然陈涉瓮牖绳枢之子”“夺项王天下者必沛公也”有明显判断特征。②④为被动句，“吾属今且为之虏矣”“戍卒叫，函谷举”表被动。③⑦⑨为宾语前置句，“大王来何操”“夫驾言兮焉求”“又何以蕃吾生而安吾性耶”宾语前置。⑥⑧为状语后置句，“当其欣于所遇”“得复见将军于此”。⑩为定语后置句。综上，答案选C。18、下列句中，比喻修辞手法使用正确的一项是（）A．明净的兴庆湖犹如一面照妖镜。B．小强的脑瓜笨极了，就像桌子一样不会动脑筋。C．足球队员个个身强体壮，如狼似虎地奔跑在绿茵场上。D．虽然冬天的寒意还没有消尽，但会场上却涌动着春天的热流。答案:D解析:这道题考查比喻修辞手法的正确运用。比喻要求本体和喻体有相似点，且是不同类事物。A中“照妖镜”用于此不恰当；B中“脑瓜”和“桌子”无相似点；C中“如狼似虎”含贬义，不符合语境。D中把“热情”比作“热流”，形象地表现出会场的热烈，使用正确。19、下列表述有错误的一项是（）A．屈原，楚国诗人，他是“楚辞”这种诗体的创立者，中国最伟大的现实主义诗人。B．陶渊明，东晋诗人，自号五柳先生，是我国一位田园诗人。C．杜甫的诗记录了唐代由盛转衰的历史，被称为“诗史”。D．苏轼冲破了诗庄词媚的界限，开辟了豪放词风，与辛弃疾并称“苏辛”。答案:A解析:这道题考查对古代诗人相关知识的了解。屈原是中国古代浪漫主义诗人，而非现实主义诗人。B选项陶渊明是田园诗人表述正确；C选项杜甫的诗被称为“诗史”无误；D选项苏轼开辟豪放词风与辛弃疾并称“苏辛”也正确。所以这道题答案是A选项。20、以下作品与作品中的情节对应不正确的一项是（）A．《三国演义》——桃园三结义、草船借箭B．《水浒传》——鲁提辖拳打镇关西、林教头风雪山神庙C．《西游记》——大战红孩儿、三打祝家庄D．《红楼梦》——黛玉葬花、葫芦僧判断葫芦案答案:C解析:这道题考查对经典文学作品情节的熟悉程度。《西游记》主要是唐僧师徒西天取经的故事，“大战红孩儿”是其中情节，而“三打祝家庄”是《水浒传》中的情节。A选项《三国演义》的情节准确；B选项《水浒传》的情节无误；D选项《红楼梦》的情节也正确。所以答案选C。21、下列各项中，分析有误的一项是（）

①人生在世，不能没有朋友。②在所有的朋友中，不能缺了最重要的一个，那就是自己。③缺了这个朋友，一个人即使朋友遍天下，也只是表面的热闹而已。④能否和自己交朋友，关键在于有一个更高的自我，这个自我以理性态度关爱着那个在世上奋斗的自我。⑤理性的灌溉，正是友谊的特征。⑥有的人不爱自己，一味自怨，仿佛是自己的敌人，有的人爱自己而没有理性，一味自恋，俨然是自己的情人。⑦在这两种场合，更高的自我都是缺席的。⑧这个更高的自我知道：自爱者才能爱人，给人以生命欢乐的人，自己也一定是充满欢乐的人。A．第①句中的“世”字共四笔，第一笔是横，最后一笔是竖折。B．第④句中的“能否和自己交朋友，关键在于有一个更高的自我”有语病，应在“于”和“有”之间加“是否”。C．第⑤句的句子主干是“灌溉是特征”。D．第⑥句标点有错误，可以将“仿佛是自己的敌人”后的逗号改为分号。答案:A解析:这道题考查语文知识。A选项分析有误，“世”字共5笔，第一笔是横，最后一笔是横。B选项，原句两面对一面，应在“于”和“有”之间加“是否”。C选项，提取句子主干正确。D选项，“仿佛是自己的敌人”和“一味自恋，俨然是自己的情人”是并列关系，逗号改分号正确。综上所述，答案选A。22、下列各组词语中，加[]字的注音全都正确的一组是（）A．愤[懑]（mǎn）[隽]永（juàn）[仆]倒（pū）剑拔[弩]张（nú）B．[蜕]变(tuì)[侈]谈（chǐ）[镣]铐（liáo）义愤填[膺]（yīng）C．[说]服(shuō)弱[冠]（guàn）[寰]宇（huán）人才济[济]（jǐ）D．[戕]害（qiāng）碑[帖]（tiě）[恓]惶（xī）繁文[缛]节（rù）答案:C解析:这道题考查汉字注音。A选项中，“愤懑”的“懑”应读“mèn”，“剑拔弩张”的“弩”应读“nǔ”。B选项，“镣铐”的“镣”应读“liào”。C选项注音全部正确。D选项，“碑帖”的“帖”应读“tiè”。综上，答案是C选项。23、子曰：“知者乐水，仁者乐（）”。括号中应该填：（）A．山B．土C．静D．海答案:A解析:这道题考查对孔子名言的理解与记忆。在儒家思想中，“知者乐水，仁者乐山”是常见表述。山具有稳固、厚重的象征意义，与仁者的品德特质相契合。A选项“山”符合这一传统理念，B选项“土”、C选项“静”、D选项“海”均不符合孔子此句的原意。24、下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是（）A．“风、雅、颂、赋、比、兴”被称为《诗经》的“六义”。B．元杂剧角色中的“末”又称“花脸”，扮演的是性格刚烈或粗暴的男性人物。C．“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般用来陈述对某种事物的见解。D．在中国传统文化中，“婵娟”代指月亮，“布衣”代指平民。答案:B解析:这道题考查文学、文化常识。A选项，“风、雅、颂、赋、比、兴”确为《诗经》“六义”，表述正确。C选项，“说”作为古文体属议论文，陈述见解，无误。D选项，“婵娟”代指月亮，“布衣”代指平民，符合文化常识。B选项错误，元杂剧角色中的“净”又称“花脸”，而非“末”。所以应选B。25、下列句子加【】成语使用恰当的一项是（）A．入夜，漫步森林公园，自然界中的各种声响【万籁俱寂】，孤寂的心情更增几分凄凉。B．爷爷书桌上的相册里，有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些【鲜为人知】的故事。C．这个女孩【仪表堂堂】，眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。D．政府工作报告明确提出政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的【改头换面】不可。答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“万籁俱寂”形容周围环境非常安静，与句中“各种声响”矛盾，A项错误。“鲜为人知”指很少有人知道，符合老照片背后有少为人知故事的语境，B项正确。“仪表堂堂”多形容男子，不能用于女孩，C项错误。“改头换面”多含贬义，且不符合政府机构转变职能的语境，D项错误。综上所述，答案选B。26、填入划线处的句子与上下文衔接最好的一项是（）

在脑髓进一步发展的同时，它的最密切的工具，即感觉器官，也进一步发展起来了。____，脑髓的发展也完全是和所有感觉器官的完善同时进行的。A．正如语言的逐渐发展必然是和听觉器官的相应完善化同时进行的一样B．正如听觉器官的逐渐发展必然是和语言相应完善化同时进行的一样C．正如语言的相应完善化必然是和听觉器官的逐渐发展同时进行的一样D．正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐发展同时进行的一样答案:A解析:这道题考查句子的衔接。在语言和听觉器官的发展关系中，通常是语言的逐渐发展与听觉器官的相应完善化同步进行。A选项符合这种逻辑关系，能与上下文紧密衔接。B选项逻辑颠倒，C、D选项表述不准确，不能很好地体现两者的同步发展关系。所以选A选项。27、下列文学常识表述不正确的一项是()A．律诗一般每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，中间两联必须对仗。B．汉字“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，一般字典中收录的汉字，形声字的数量最多。C．《张衡传》和《苏武传》分别选自《史记》和《后汉书》从体例上来看，这两部史书都属于纪传体史书。D．雨果是十九世纪法国伟大的浪漫主义文学家他的作品多用想象、夸张、渲染等手法，如《巴黎圣母院》。答案:C解析:这道题考查文学常识。律诗的四联及对仗规则是常见知识。汉字“六书”的构成及形声字数量多也是基础要点。纪传体史书的特点需了解，《张衡传》选自《后汉书》，《苏武传》选自《汉书》，而非选项C所说。所以答案选C。28、下列句子中，修辞手法运用不恰当的是（）A．可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。B．我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。C．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。D．所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏。答案:A解析:这道题考查修辞手法的运用。A选项将青菜比作土地的女儿，虽用了比喻，但不太恰当，青菜与女儿的相似性不明显。B选项把心比作小鸟，形象地展现思绪。C选项用“露出笑脸”“柔美的金色手指”等将太阳拟人化。D选项把语言手段比作枪弹，生动体现其威力。综合来看，A选项修辞手法运用相对不恰当。29、下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（）A．《送东阳马生序》中“加冠”表示男子二十岁。古文中“始龀”“垂髫”等都是用来表示年龄的。B．冬奥会开幕式上展示了我国的“二十四节气”，清明既属于“二十四节气”又是我国的一个传统节日。C．我国古代文人雅士喜欢以“居士”命名，如辛弃疾号“稼轩居士”，李清照号“易安居士”。D．《诗经》中的“六义”，是指“风、雅、兴”三种诗歌形式与“赋、比、颂”三种表现手法。答案:D解析:这道题考查传统文化常识。A选项正确说明了古代表示年龄的用语；B选项准确指出清明的双重属性；C选项举例恰当表明古人以“居士”命名的情况。而《诗经》中的“六义”是“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法，D选项表述错误，所以答案是D。30、下面名句中没有错别字的一项是()A．气蒸云梦泽，波陷岳阳城。B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C．白云一片去悠悠，青风铺上不胜愁。D．宜将剩勇追穷寇，不可估名学霸王。答案:B解析:这道题考查名句中的错别字。A项“波陷”应为“波撼”；C项“青风”应为“清风”；D项“估名”应为“沽名”。B项没有错别字。在诗词名句中，准确记忆字词的写法很重要，要注重平时的积累和辨析。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]选出下列文学常识表述正确的是（）A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自散文集《朝花夕拾》。B．苏轼，字子瞻，号六一居士，北宋文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。D．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。新闻特写主要描绘新闻事件中的片段，着重描写精彩瞬间。答案:ACD解析:这道题考查文学常识。鲁迅的《藤野先生》确在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是奥地利小说家，写过《列夫·托尔斯泰》。新闻特写具新闻和文学特点，更近通讯，描绘精彩瞬间。苏轼号东坡居士，唐宋八大家没有黄庭坚。2、[多选题]下列人物中属于儒家学派的有（）A．孟子B．老子C．韩非子D．荀子答案:AD解析:这道题考