《小学英语三年级下册Unit 3 第2课时》教案

教学设计课程基本信息学科英语年级三年级学期春季课题Unit3LearningbetterALet’slearn教学目标1．能够通过看图片、听录音、看动画等，了解学习用品名称及其用途，理解学习用品在学习中的作用。2．能够听、说、认读pen、pencil、ruler、book、paper、bag等有关学习用品的单词；能够运用句型“Ihave...”向他人介绍自己的学习用品。3．能够理解Listenanddo的句子大意，并根据听到的指令做动作。教学内容教学重点听、说、认读pen、pencil、ruler、book、paper、bag等有关学习用品的单词，并运用句型“Ihave...”向他人介绍自己的学习用品。教学过程教学环节主要师生活动导入复习开篇页歌曲Watchandsing呈现与操练1．利用Let’slearn的情境开展单词教学（1）Lookanddiscuss教师利用课件呈现Let’slearn的插图（无文字），提问“WhatcanyouseeonAmy’sdesk?”，引导学生观察插图并尝试说出书桌上的学习用品名称。（2）Readandlearn教师板书文具的单词，然后带领学生朗读Amy谈话的听力文本，引导学生关注单词的音、形和义。教师利用课件呈现Amy的介绍“Ihaveapen,apencil,...”，引导学生根据插图中出现的学习用品将Amy的话补充完整。讲解到paper的时候，教师需要提示学生paper前不加冠词。2．利用单词卡片，操练单词的音、形、义Gametime教师请学生拿出教材配套的单词卡片，教师发指令，如“Showmeyourpencil.”，请学生找出对应的单词卡片，然后大声读出单词，并说出句子“Ihaveapencil.”，操练单词的音、形、义。巩固与拓展1．完成Listenanddo活动（1）Lookanddiscuss教师呈现Listenanddo的插图，引导学生观察插图并回答“Whattoolscanyousee?Whatcanyoudowiththesetools?”，允许学生适当使用中文。（2）Listenanddo教师播放Listenanddo的配套视频，学生整体理解指令内容，根据视频中人物的肢体动作理解动词和动词词组的意义，并感知指令的节奏。教师再次播放动画，学生准备好自己的学习用品，一边听指令一边做动作。2．完成C部分Project步骤1Listen,circlethepicturesandmatch教师呈现C部分Project步骤1的插图，请学生观察图片并说出这些学习用品的英文名称。然后，教师播放录音，学生听录音圈出听到的学习用品图片，并将图片与对应的单词连线。教师再次播放录音，学生先结对核对答案，然后全班共同核对答案。教师第三次播放录音，学生尝试模仿跟读。3．设计“我的创意书包”Designyourschoolbag教师请学生设计“我的创意书包”，提示学生可以从材质、功能、形状等方面展示创意。学生结合自身实际，用彩色画笔画出所设计的书包以及书包内的学习用品，并注明学习用品的英文名称。学生完成后，四人一组轮流介绍自己的“创意书包”。教师可以提供语言支架：“Thisismyschoolbag.It’s...Look!Ihavea...”，引导学生在有意义的情境中运用所学语言，完成表现性任务，培养动手能力以及合作意识。教师请两至三组学生在全班展示，其他小组根据评价标准为上台展示小组的表现评级。课后作业综合训练ListeningPartⅠ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)Ⅱ.Listenandnumber.(听录音,给下列图片排序。)Ⅲ.Listenandjudge.(听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。)Ⅳ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的答语。)A.They’reoranges.B.It’saruler.C.Sure.Hereyouare.1.2.3.

WritingPartⅤ.Readandwrite.(根据字母i在单词中的不同发音,将下列单词分成两类。)thisniceninehighsitbiglikefivefinelipfinwriteisbikesizelistenwithrabbitⅥ.Lookandjudge.(判断下列图片与描述是“√”否“×”相符。)Ⅶ.Lookandchoose.(看图,选择符合图片的句子。)()1.A.Tasteanapple.

B.Takeanorange.()2.A.Seesomefruit.

B.Smellthepeel. ()3.A.Touchacat.

B.Seeadog. ()4.A.Hearthesound.

B.Touchthegrass. ()5.A.Smellflowers.

B.Feelthesun. Ⅷ.Readandchoose.(根据下列问题从方框中选出相应的答语。)A.Noproblem.B.They’rebananas.C.Ihaveapen,apencilandthreebooksinmybag.D.Iseesomeanimals.E.It’saruler.()1.What’sinyourbag?()2.Whatarethese?()3.What’sthat?()4.Excuseme,canIuseyoureraser?()5.Whatcanyouseeinthepicture?Ⅸ.Readandfinishthetasks.(阅读短文,完成下列任务。)1.I’mMark.Ihavelonglegsandbigeyes.Mybodyisgreen.Ihaveasmarttongue.Igetfoodwithmytongue.AndIcanalsojumpveryhigh.I’mhelpfulforfarmers(农民).2.Myname’sJohn.Ioftenworkwithmyfamilies.We’reverysmall,butwe’rereallysmart.Wecan’tspeak,butwecanusesmelltolearn.任务一:读短文,给两段文章配上正确的图片。任务二:读短文,判断正(T)误(F)。()1.Markcanrunfast.()2.Johnisverysmart.()3.Markusesmelltolearn.()4.John’sbodyisgreen.()5.Markishelpfulforfarmers.答案：听力材料Ⅰ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.bike2.nine3.write4.fiveⅡ.Listenandnumber.(听录音,给下列图片排序。)1.Drawwithyourcrayons.2.Ihaveabag.3.Writewithyourpen.4.Ihaveaneraser.5.Drawalinewithyourruler.6.Writewithyourpencil.7.Readyourbook.8.Writeonyourpaper.Ⅲ.Listenandjudge.(听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。)1.readourbooks2.drawalinewiththeruler3.tastegrapeswithyourtongue4.touchthegrass5.hearthesoundⅣ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的答语。)1.CanIuseyourpencil,please?2.What’sthis?3.Whatarethese?答案Ⅰ.1.B2.B3.B4.BⅡ.1-5-4-3-6-7-8-2Ⅲ.1.√2.×3.√4.×5.√Ⅳ.1.C2.B3.AⅤ.it:this;sit;big;lip;fin;is