2026年西藏自治区林芝市中考语文试卷含答案

2026年西藏自治区林芝市中考语文试卷含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.潜（qián）在，镌（juān）刻

B.稔（rěn）熟，颤（chàn）栗

C.嗜（shì）好，梗（gěng）概

D.筵（yán）席，濒（bīn）临答案：D

解析：A项“镌”读作juàn，不是juān；B项“颤”读作zhàn，不是chàn；C项“梗”读作gěng，正确；D项“濒”读作bīn，正确。(2)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A.由于他刻苦学习，所以成绩进步很快。

B.老师再三叮嘱我们要注意交通安全。

C.我们应当提倡和鼓励节约资源、保护环境的良好习惯。

D.经过大家努力，使这个项目终于顺利完成。答案：B

解析：A项“由于……所以”句式重复；C项“提倡”与“鼓励”重复；D项成分残缺，缺少主语。B项句意清晰，无语病。(3)、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.他问：“你去哪了？”我回答：“我在等你。”

B.她一手提着竹篮，内中一个躺着的幼年孩子。

C.母亲的皱纹，儿子的笑声，都在夕阳中淡淡的。

D.他喜欢诗词，尤其喜欢杜甫、李白、白居易的诗。答案：A

解析：B项“内中”后面不应加句号，应改为逗号；C项“淡淡的”应加引号；D项“尤其喜欢”后应加逗号。(4)、下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是（

）

A.他像一只老鹰，在天空中自由飞翔。

B.这个问题太难了，简直是天书。

C.风一吹，树叶沙沙作响，仿佛在低语。

D.年轻的他，虽然个子不高，但志向远大。答案：D

解析：D项未使用修辞手法；A项比喻；B项夸张；C项拟人。(5)、下列文学文化常识表述正确的一项是（

）

A.“未觉池塘春草梦，阶前梧桐月秋声”出自李商隐的《夜雨寄北》。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋陶渊明的《饮酒（其五）》。

C.“桃花流水鳜鱼肥”出自杜甫的《绝句》。

D.汉字的结构特点是形声字为主，由形旁和声旁组成。答案：B

解析：A项出自黄庭坚；B项正确；C项出自张志和；D项正确，但不符合文学文化常识题选项，属混淆。(6)、文学名著阅读：下列关于《西游记》的表述，错误的一项是（

）

A.孙悟空从菩提祖师处学得七十二变、筋斗云等神通。

B.猪八戒原是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡间。

C.唐僧在五行山下被压了五百年，后被观音菩萨救出。

D.唐僧取经团队中包括白龙马、沙僧、猪八戒和孙悟空。答案：B

解析：B项错误，猪八戒因调戏嫦娥被贬太上老君的炼丹炉中，后被贬下凡，再变作猪妖。2、名篇名句默写（10分）

(1)、《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：___________，___________。答案：学而不思则罔，思而不学则殆

解析：出自《论语·为政》，强调学习与思考并重的重要性。(2)、李白在《行路难》中表达诗人遭遇挫折时仍不失信心的句子是：___________，___________。答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

解析：表达诗人虽受困于现实，但对未来仍抱有希望。(3)、《过零丁洋》中表现诗人忧国忧民的深情是：___________，___________。答案：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

解析：用比喻展现国家的危难和个人的坎坷。(4)、《生于忧患，死于安乐》中指出“动心忍性”的目的是：__________________。答案：曾益其所不能

解析：“动心忍性”是为了增强人的能力，达到“曾益其所不能”的目的。(5)、《岳阳楼记》中表达政治抱负的句子是：__________________。答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

解析：表达作者以天下为己任的政治抱负和远大理想。3、语言综合运用（8分）

(1)、请仿照下面句子，续写一句结构相似的句子。

春风带来温暖，夏雨滋润大地。答案：秋风送爽，冬雪覆盖山川。

解析：仿句需要结构对称且季节特色一致，保持排比句型。(2)、请将下列句子改为反问句。

你应该多读书。答案：你不应该不读书吗？

解析：原句陈述语气改为反问语气，语气更强烈。(3)、请给下列句子加上适当的标点。

他写信给父亲说今天考试考得不错答案：他写信给父亲说：“今天考试考得不错。”

解析：意思完整，需使用引号和句号标点。(4)、请判断下列句子使用的修辞手法。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。答案：对偶

解析：句子结构对称，意义相关，属于对偶修辞。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

(1)、阅读下面诗句，回答问题。

“陆机二十作诗赋，潘岳虽然美婿娇。”请指出诗句对仗的修辞手法，以及“潘岳”指的是哪位文学家。答案：对偶；潘岳

解析：“陆机二十作诗赋”与“潘岳虽然美婿娇”形成对偶结构，“潘岳”是西晋诗人潘岳，字安仁。(2)、阅读下面古诗，回答问题。

《过零丁洋》中“人生自古谁无死”的下一句是：___________。答案：留取丹心照汗青

解析：出自文天祥《过零丁洋》。(3)、下列对诗句的赏析，正确的一项是（

）

A.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表现了政治失意后的苦闷情绪。

B.“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”表达孤独无人理解的哀伤。

C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”借景抒情，表达了对未来的悲观情绪。

D.“会当凌绝顶，一览众山小”写的是诗人面对平日景色的感悟。答案：B

解析：A项应为诗人的喜悦；B项正确，表达孤独无人理解的哀伤；C项应为豁然开朗；D项是对登高远眺的感悟。(4)、下列诗句属于杜甫的一项是（

）

A.欲穷千里目，更上一层楼

B.会当凌绝顶，一览众山小

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D

解析：A项出自王之涣；B项出自杜甫；C项出自陆游；D项出自杜甫《绝句》。（二）文言文阅读（12分）

阅读《生于忧患，死于安乐》节选，回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，伊尹举于奴隶，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(1)、下列加点字解释正确的一项是（

）

A.举：提拔，举荐

B.空乏其身：贫困

C.行拂乱其所为：行为

D.曾益其所不能：曾经答案：A

解析：举是提拔、举荐之意；空乏其身指贫困；行拂乱其所为指使他的行为受到干扰；曾益是增强之意。(2)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A.舜发于畎亩之中——舜在田间被发现。

B.行拂乱其所为——他的行为受到扰乱。

C.空乏其身——使他贫穷。

D.动心忍性——使他意志动摇。答案：C

解析：C项“空乏其身”指使他贫困；A项“发于畎亩”是被发现，并非田间被发现；B项“行拂乱其所为”是扰乱其行为；D项“动心忍性”是使他内心受到磨炼。(3)、本文的主旨是（

）

A.说明天命难违

B.强调磨难成就人才

C.表达忧患意识

D.揭示人生哲理答案：B

解析：作者通过列举历史人物的经历，说明只有经历磨难才能成就人才的主旨。(4)、请找出文中包含因果关系的一个句子，并说明理由。答案：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

解析：本句说明“天将降大任”是“动心忍性”的原因，因果关系明确。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面文章，回答问题。

在当今的教育体系中，阅读能力的提升被越来越多地重视。无论是语文考试还是其他学科的阅读理解，都要求学生能够准确、快速、深入地理解文本内容。因此，良好的阅读习惯是学生成长过程中不可或缺的一部分。如何培养学生的阅读习惯？我认为应从兴趣出发，引导学生多接触优秀文学作品，同时加强阅读训练，提供适当的阅读材料和方法。(1)、文章的中心论点是什么？答案：良好的阅读习惯是学生成长过程中不可或缺的一部分。

解析：文中明确指出阅读习惯的重要性，属于中心论点。(2)、请找出一个论据，并说明其作用。答案：多接触优秀文学作品；作用是激发学生的兴趣，为阅读习惯的养成奠定基础。

解析：这是作者提出的培养阅读习惯的方法之一，起到支撑中心论点的作用。(3)、文中作者不主张什么做法？答案：不主张强制阅读或不引导学生兴趣的做法。

解析：文中强调“兴趣”是关键，反对单纯靠强制阅读来提升能力。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面片段，回答问题。

夜幕降临，天上的星星像撒了一把碎银，洒落在深蓝的天幕上。月亮温柔地照耀着大地，一切都静悄悄的。我坐在窗前，望着那被月光照亮的窗台，仿佛看见了远去的岁月。那些回忆像温柔的风，轻轻地拂过心头，却带不走那些曾经的欢笑和泪水。(1)、文中画线句子用了什么修辞手法？答案：比喻

解析：“星星像撒了一把碎银”是比喻句，将“星星”比作“碎银”。(2)、请简要概括文段的情感基调。答案：温柔、怀旧

解析：通过对月夜的描写，表达了回忆的温馨与淡淡的哀愁。(3)、本文表达了作者怎样的情绪？答案：对过去美好时光的怀念和感伤

解析：文中通过描写夜晚和回忆，表达了作者对曾经时光的深切怀念。三、名著阅读（10分）题目内容：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在哪些经历中体现出他的意志品质？请结合书中的具体例子回答。答案：在筑路工作中，保尔忍饥挨饿、带病坚持；在与疾病斗争中，他多次住院