高考语文备考-考点14 仿用句式

考点14份用向式

考支褂解

仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与

示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求.该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。纵观近年考

情,高考对仿用句式的考查呈现出以下特点：

1.考查形式相对稳定.具体来看,题目往往给出一定的示例要求考生仿写，有时会限定话题内容；有时

要求自选话题，如2()17年高考浙江卷第5题,就明确要求“仿照下面的示例，另写一句话二

2.选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。

高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，

必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。

考向一限定话题型仿写

典例引欲

1.米兰•昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。“由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有

自己独到的理解。请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命的

理解.。要求符合人物特征，句式与示例大致相同。

备选人物陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金

示例苏东坡一一生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。

【答案】示例陶渊明一一生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。

徐志摩一一生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。

桑地亚哥一一生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手.

巴金-一生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。

【解析】仿写时要追求“形似”和“着似”，前者要求句式、修辞手去一致，后者要求内容、主题、清感一

致。所给示例扣住了苏东坡性格的核心——达现，对生冷静内酒业行了势理弼读。句式上是“生命藜是……，

只有……才……〃的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠

释.好在备选的人物均出自教材，考生相对熟悉。如写“陶渊明”，考生可联系高中课文《归去来兮辞》，明

确陶渊明对官场的厌恶，对自由生活的喜爱，以诠释生命的价值：如写“徐志摩”，则可联系课文《再别康

桥》中作者的思想情感来写；如写“桑地亚哥”，则可联系海明威的小说《老人与海》中桑地亚哥与鲨鱼搏

斗时所体现出来的精神品格来写；如写“巴金〃，则可联系巴金的散文《小狗包弟》所表现出来的作者的精

神品格来写。

2.仿照卜.面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。

示例得意时去看水,看潺潺流淌的溪水,看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺

势而下.

【答案】示例痛苦时去看水，看汤汤奔流的大河，看它不因直行而骄傲，不因迂回而消沉，总是心怀未

来，借势而为。学。科网

【解析】本题考查考生仿写句式的能力。翳丛此题可以分为两步：第一步，把握题干具体的要求，题干要

求以“水”为描述对配，写体现情感的语句：第二步，明确示例的句式、修辞、情感等方面的挣点，示例

使用了对比的手法，比如淡流的“高登”和“低吟"、“荣根”和“肥辱”等。考生仿写时，要关注这些内

家，然后机摘要表达的情感从“江河湖海”中选择最合逵的一种，比如选择“江河”，那么可以用江河的“风

平浪静■”和“波涧壮阔”作对比，来表现江河在河道狭塞处以及宽闱处分别体现出来的生存冬慧，即能缪

“借势而为”等。

名师点睛

“限定话题型仿写〃,或规定了仿写的府象或对陈述对象有一定的限制，一定程度上加大了仿写难度.在仿

写时，必须以给定的陈述对象为主语，或者避免使用某些陈述对象，否则，就会不合要求，“失之一词，谬以千

里”。具体解题时，要注意以下方面：

1.看清楚题目中所限制的话题,如第1题中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写，即使写得冉

好,也得不到分.

2.分析例句的结构特点和所用的修辞手法.如第1题，开头是一个比喻句，接下来的句子是“只有……

才……很多情况下还要分析例句的细微结构。

3.注意内容一致和感情基调的统一。

考向三自选话题型仿.

典例引欲

仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，使之构成排比句，且要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相

同。

示例

生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；

生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；

生活是诗，只要把它藏于心里，就能滋养我们。

【答案】示例亲情是火，只要把它揣在怀里，就能温暖我们；

亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋养我们；

亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们.

【蟀析】羿答此题，需要注意的是另写前三句话要便用比喻的修辞手法。原句用了暗喻，仿句也要用瑞喻，

且后文对畲体的扩展要根据喻体的特点来进行，既要与喻体保持一致，又要使仿写的几个句子都如示例一

律表达一种积极向上的人生态度e解答这件仿写题，最行的方法就是用关键词的类似词语进行■改编e如“生

活”芍以改成“亲情”“友情”“爱情”等；“酒”可以改成“火”“水”“灯”“我”等；“口中”可以改为“怀

里”“心里”等：“陶醉”可以改为“温暖”“哽育”等类似的词语e值簿注意的是，改编后的句子要语意通

顺，合乎情理.

技巧点拨

仿用句式类题，无论采用何种命题形式，答题时都应遵循以下四步法则：

第•步，仔细阅读题干，看清题干对句式和手法的要求.题干中往往有话题、句式、手法、字数等方面的要

求。

第二步，研读例句，把握例句在内容和形式上的特征。特别要注意结合句式的限制和修辞手法的要求来分

析，这是仿写在形式上最基本、最常见的要求。

第三步，关注文意的统一性，以及句意的连贯性.切合语境是仿写的重要原则,要注意仿写内容与语境的一

致性，包括用语特点、感情基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。如上题，仿句

要表现•种积极向上的精神品格。

第四步，完成仿写后，一定要再次审读所写的仿句，检查是否扣准了试题要求。

典例引欲

依据卜.面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，且不得选择已经出现过的地名作为描述对象。

【示例】

撷一朵慕尼黑的白云,

装点我的记忆;

掬一把莱茵河的绿波,

漂洗我的思绪;

当弗赖堡大教堂的钟声响起,

一个美丽的梦已经织成

【答案】示例摘一朵钱塘江的浪花,

寄托我的诗意；

吸一口西子湖的桂香，

熏陶我的身心；

当南屏山净慈寺的晚钟响起,

一个神奇的故事开始演绎…•

【解析】本题考查考生仿写句式的能力。考生仿写诗歌时要注重示例描写的具体内容、使用的修绛以及句

式特点等，示例瑁写的是.德国的景色，通过“慕尼黑”“莱慈河”“给赖堡大教堂”三个地名可以蹒定；”濒

白云”“拥绿波”“听钟声”，最终编织美前的梦'等内容表明是在写该地的景色。考生仿写时，也要先逸珏描

写对矶，比如“长城”“故宫”“天安门”或者“外滩”“关浦江”“万国建筑性”等，然后关注描写的对象

的地域特狂，比如“车流”“克虹”“波涛”等0

误区警示

1。不注重意象的选择.诗歌要通过对意象的描述来体现描写对象的特征，表达思想情感。但有些考生仿写

内容不注重意象的选择和意象之间的关系。

2.不注重意境的营造.仿写的内容没有文学色彩，仿写时不能营造合适的意境来表达情感等c

闯关检侧

1.依照下面的示例，另写一组句子，要求使用相同的修辞手法，句式与示例画线处相同。

示例

如果你是春色,何必为一朵花的凋零而叹息。

如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急.

如果你就是你,那就静静地微笑,沉默不语。

2.仔细揣摩下面例句的内容和写法，另写两个句子。

【例句】谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他还坚忍地站在黑暗当中呢。

3.将下面的词语填入横线处，组成一副长联，要求符合对联特点，语意连贯，意境和谐。

云影波光天心月到白苹秋老莫辜负凭栏看

上联,,最好是，红蓼花疏,。

下联把酒对，琼楼玉宇，，，水面风来。

4.读完《短文三篇》之后，你对人生应该也有了新的感悟。请在下面文字中的横线处填写恰当的句子，使

之与横线后画线的句子形成一组排比句，表达出你对人生的感悟.

未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快

不。总之，拒绝酸涩的人，永远体味不到甜美的甘醇。

5.“点赞”为一网络词语，意为对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从“思想〃“信仰”中任选一

个,进行点赞.要求：内容健康,观点明确,句式相似。

示例我为生命点赞，因为生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。

6.在下面的横线上填写与前面画横线的内容类似的语句，以此作为论据来证明“做人切莫夸夸其谈”

的观点。

“天地有大美而不言”，太阳不语，自有一种永恒的光辉：高山不语，自有一种极致的巍峨：蓝天不语，

自有一种深邃的高远；大地不语，自有一种博大的胸怀。“四时有明法而不议“，.

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1.[2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论

的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话.要求：符合归谬涉辑，句式基本一致，语言简洁明了。

例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界.上的绝作了。

2.【2015年高考天津卷】汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有

丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求10()字以内。

例："月”字形如弯弯的月牙，“月”加"日〃是“明媚〃的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、

静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念.

3。【2014年高考重庆卷】仿照示例，自选话题，另写一个句子，要求：与示例结构基本相同，修辞手法一

致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。

示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错：人生的扣子从一开始就

要扣好。

仿句：，，:。

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1.如果你是太阳，何必为一丝热的消散而哀伤。

如果你是月亮，何必为乌云挡着面庞而匆忙。

如果你就是你，那就淡然地俯视，不急不慌。

【解析】本题考查仿用句式的能力,解答时，先要认真审题，硝定仿写句子的句式，通过分析可知，应

采用“加黑林是何必为……如果你是……何必为加系你就是你，都就”句式：林后分析所

用修修为比喻，即可逸取有关事物仿写，表达意思合理即可.

2。①谢谢知识给你财富，但是不要忘了那传授知识的人，他还坚强地生活在清贫中呢。

②谢谢大树给你阴凉，但是不要忘了那种树的人，他还默默地耕耘在烈H之下呢。

【解析】本题考查仿用句式的能力。解答该题，首先要分析所给例句，确定仿写句子的格式，然后根据例

句的内容考虑，进行联想和想象，仿写内容要积极、健康、意蕴深刻。

3.上联凭栏看云影波光白苹秋老下联莫辜负天心月到

【解析】本题考查仿用句式和正确运用常用的修辞手法的能力。解答该题，首先明确对联的特点:上下句

字数相等，词性相同，词义相近或相反。另外，对联应是仄起平收。根据这些特点，即可确定上下联所填

内容。

4。拒绝艰难攀登的人永远不能欣赏顶峰的胜景拒绝辛勤劳动的人永远不能享受丰收的喜悦

【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写时，要注意立意上的一致性，并以“拒绝……，永远不能……〃

为基本句式。

5.示例一我为思想点赞，因为思想是独立而自由的，只有解放思想，与时俱进，才能让思想永葆生机。

示例二我为信仰点赞，因为信仰是神圣而积极的，只有拥有信仰，努力奋斗，才能让信仰纯真圣洁。

【解析】本题考查理解词语含义和仿写句子的能力。作答本题时应注意，点赞要观点明确，态度鲜明，

要简要阐述理由。

6.春天不语,自有一种百花盛开的烂漫：夏天不语，自有一种万木葱茏的浓郁：秋天不语，自有一种硕果累

累的沉稳；冬天不语，自有一种白雪皑皑的宁静.

【解析】画横线的语句主要是解说“天地有大美而不言”这个观点的,修辞上使用了排比的手法；内容

上主要写“天地”之间的事物。因此，根据“四时有明法而不议”一句可知，仿写时可以从“四时”的

角度分析，比如写春、夏、秋、冬的景色等，写春天不语，用鲜花表现春天的特点等。

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1.示例如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万需翁了。

【解析】本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参