2026届重庆市长寿区名校中考二模生物试题含解析

2026届重庆市长寿区名校中考二模生物试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、关于下面各图说法错误的是（）A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形的细胞核D．图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质2、下列有关生命活动调节的描述中，不正确的是（）A．侏儒症患者的病因是幼年时生长激素分泌不足B．膝跳反射是不需要大脑皮层参与就可以完成的简单反射C．酒驾事故多发的原因之一是酒精麻痹了人的小脑，造成人的动作不协调D．手不小心被针刺，感觉到疼痛后迅速缩回3、下列属于病毒特征的是（）①不能独立生活②由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成③有细胞结构④无细胞结构⑤进行分裂生殖．A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤4、如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化（）A．前后径增大，左右径缩小 B．前后径缩小，左右径增大C．前后径和左右径均增大 D．前后径和左右径均缩小5、下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣生物从外界获取物质和能量B．同卵双生的孪生姐弟相貌相似﹣生物的遗传C．燕子低飞带雨来﹣生物对外界刺激作出反应D．千里之堤，溃于蚁穴﹣生物对环境的影响6、动物在生物圈中的作用有（）①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子A．①② B．②③ C．①③ D．①②③7、细菌与真菌都是微生物，下列关于细菌和真菌的叙述正确的是A．蘑菇不属于真菌B．多数细菌营寄生或腐生生活C．细菌有成形的细胞核D．真菌属于原核生物8、下列哪种现象不是生命现象（）A．夏季人出汗B．铁在潮湿环境中生锈C．植物落叶了D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢9、在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（）A． B．C． D．10、足癣俗称“香港脚”，是传染性皮肤病，表现为烂脚丫等症状。这是感染了（）A．寄生虫 B．病毒 C．细菌 D．真菌11、如图所示为生态系统中能量流动图部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．①表示流经生态系统内部的总能量B．从能量关系看②＞③+④C．一般情况下，②为①的10%～20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转，所以能量流动具有单向性12、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的A．岩石圈、大气圈、水圈 B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈 D．水圈、大气圈、岩石圈13、从肾小球、肾小囊、肾小管末端流出的液体分别是（）A．原尿、动脉血、尿液 B．动脉血、原尿、尿液C．静脉血、原尿、尿液 D．动脉血、尿液、原尿14、从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是（）A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D．受精卵→胎儿→胚胎→胚泡15、如图所示，对“馒头在口腔中的变化”实验的分析，正确的是（）A．温度不影响唾液对淀粉的消化B．唾液中含有多种消化酶C．该实验的变量是淀粉糊D．实验结果①变蓝，②不变蓝16、下列是我国珍稀的植物，其中我国特产的珍稀被子植物是（）A．桫椤 B．珙桐 C．银杉 D．银杏17、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境18、看电影是良好的休闲方式，下列有关说法错误的是A．刚进电影院时，感觉伸手不见五指的原因是瞳孔较大B．黑暗中不小心碰到其他物体迅速收腿是简单反射C．光线进入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜D．电影情节使人感动得流泪，这是与语言文字有关的复杂反射19、下列关于生态系统和生物多样性，说法错误的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．赣江里所有的生物可以看作一个生态系统C．我们平时吃的辣椒有很多品种，体现了基因的多样性D．森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强20、农业生产中，玉米、小麦、水稻等主要的粮食作物一般采用的繁殖方式是（

）A．有性生殖B．无性生殖C．营养生殖D．孢子生殖21、如图A表示某生态系统中的食物网，图B是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。作为一个完整的生态系统，图A中缺少的成分是非生物部分和____。图A的食物网由___条食物链组成。其中最长的食物链是___，青蛙和蜘蛛的关系是____。若图B中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→蛇”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是____。图A的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是____。22、分析资料,回答相关问题:资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”,结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。资料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的属种,通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。资料一中的结核杆菌与动植物细胞在结构上的主要区别是,虽有DNA集中的区域,却没有__________。资料二中埃博拉病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的____________组成。从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于____________,结核病人和埃博拉出血热患者属于____________。接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的____________抵抗结核杆菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是__________________。为了更好的控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施:①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒②规范睡眠,提高身体抵抗力③对有出血症状的可疑病人隔离观察④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是[____________]。

参考答案1、C【解析】

观图可知：①是植物细胞，②是动物细胞，③是细菌，④是病毒，无细胞结构，据此解答。【详解】图示①有细胞壁、大液泡、细胞核，因此是植物细胞，②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细胞，A正确；通过比较①与②的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等，B正确；图③是一个细菌细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，C错误；图④是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此病毒有自己的遗传物质核酸，D正确。【点睛】掌握动植物细胞、细菌和病毒的结构特点是解题的关键。2、D【解析】

参与反射的神经结构叫反射弧；人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经调节和激素调节的结果．【详解】A、侏儒症患者是由于幼年时体内缺乏生长激素造成的，生长激素是由垂体分泌的，A正确；

B、反射分为简单反射和复杂反射，反射必须通过反射弧来完成，膝跳反射是不需要大脑皮层参与就可以完成的简单反射，B正确；

C、小脑的作用是协调身体平衡，因为酒精麻痹了人的小脑，故喝酒会造成人动作不协调，C正确；

D、手指被针刺的缩手反射过程中，手先迅速缩回，然后感觉到疼痛；因为缩手反射属于非条件反射，反射中枢在脊髓，而痛觉形成则在大脑皮层．D错误．【点睛】关键是知道神经系统的组成和反射分类等．3、B【解析】

病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。【详解】病毒①不能独立生活、②由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成、④无细胞结构，以及自我复制的方式繁殖而不是分裂生殖。

故选B【点睛】解答此题的关键是理解掌握病毒的结构特点以及繁殖方式。4、D【解析】

呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。【详解】图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；肋间外肌收缩，胸骨肋骨上移、胸廓的前后径、左右径增大，胸廓容积增大。曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时膈肌舒张，膈顶上升，胸廓的上下径缩小；肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小。故D符合题意。【点睛】读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键。5、B【解析】

试题分析：螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了从外界获取物质和能量，A不符合题意；同卵双生的两姐弟之间，相貌非常相似同”，体现了子代之间具有相同的性状，因此不属于遗传现象，B符合题意；燕子低飞那是为了吃小虫．下雨天，小虫会飞的很低，燕子吃虫，所以会跟着飞低，是生物对外界刺激作出反应，C不符合题意；千里之堤毁于蚁穴说明生物能影响环境，D不符合题意．考点：生物和生物之间有密切的联系；生物的特征；生物对环境的影响；生物的遗传和变异现象。6、D【解析】

动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。【详解】①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作。②在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。因此，动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。故选D。【点睛】理解动物与生态系统平衡的关系是解答本题的关键。7、B【解析】蘑菇属于真菌，A错误；多数细菌没有叶绿体，不能制造有机物，营寄生或腐生生活，B正确；细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，C错误；细菌是原核生物、真菌是真核生物，D错误。8、B【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A.夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A不符合题意；B.铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B符合题意；C.秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意；D.用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。【点睛】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现。9、C【解析】

生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。【详解】由水稻、蝗虫和青蛙组成的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以大量捕杀青蛙，蝗虫的数量变化为先增加再减少。故C符合题意。【点睛】明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度。10、D【解析】

有些细菌和真菌寄生在动植物体和人体内，使动植物和人患病，据此答题。【详解】由分析可知，有些细菌和真菌寄生在动植物体和人体内，从动植物体和人体内获得营养物质，并使动植物体和人体患病。如有些真菌寄生在人的体表和体内，引起人患手廯、足廯等疾病。寄生虫、病毒和细菌不是引起足癣的病原体。故选D。【点睛】理解足癣等皮肤病是由真菌引起的。11、A【解析】试题分析：①表示初级消费者同化的能量，根据能量流动的特点①远远小于流经生态系统内部的总能量，A错误；②为次级消费者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一营养级外，还有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，B正确；能量传递效率为10%～20%，所以一般情况下，②为①的10%～20%，③为②的10%～20%，C正确；由于生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，能量只能由被捕食者流向捕食者，中决定了能量流动的单向性，D正确。考点：生态系统的功能。12、A【解析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈，蓝色是海水的颜色，代表水圈，白色是大气在阳光下的白茫茫，代表大气圈。故选A。【点睛】本题考查的是生物圈的范围。掌握生物圈的范围是解题的关键。13、B【解析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。【详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此肾小球、肾小囊、肾小管末端中流动的液体分别是血液、原尿、尿液。故选：B【点睛】掌握尿液的形成过程是本题解题关键。14、A【解析】新生命的开始是受精卵的形成，发育的过程是受精卵形成后，分裂形成胚泡，通过不断地分化，形成胚胎，在到胎儿。15、D【解析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。【详解】没有设计温度为变量的对照试验，所以不能得出温度对唾液上的影响，A错误；唾液中只含有唾液淀粉酶，B错误；1、2号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验是对照实验，变量是唾液，而不是淀粉糊，C错误；①号试管中水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。16、B【解析】桫椤、银杉、银杏是我国珍稀的植物，但是桫椤是蕨类植物，银杉、银杏属于裸子植物，不合题意；珙桐又名“鸽子树”，为落叶灌木，可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，属于我国特有的珍稀被子植物。故选B。17、A【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】草和豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间。草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此“草盛豆苗稀”体现了环境因素生物（草）对生物（豆苗）的影响。所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是环境影响生物。【点睛】环境对生物的影响。18、A【解析】

眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球的结构如图：根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。简单反射是指生来就有的先天性反射，它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，是高级神经活动的基本方式。【详解】瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。刚进电影院时眼前一片黑，什么都看不到，是由于光线弱，片刻后才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的瞳孔变大的缘故，故A错误；黑暗中不小心碰到其他物体迅速收腿反射的神经中枢在脊髓，是人生来就有的非条件反射，故B正确；外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，故C正确；被电影情节感动的流泪，都是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射，故D正确。故选A。【点睛】解题的关键是知道视觉的形成过程以及反射的类型。19、B【解析】

（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。（2）生态系统由生物成分和非生物成分。生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能。【详解】A.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，A正确。B.赣江里所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。C.辣椒有许多不同的品种，这体现出遗传（基因）的多样性，同时还表明生物具有变异的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，C正确。D.森林生态系统的生物种类比草原生态系统的多，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解生态系统的概念和生物多样性的内涵。20、A【解析】

有性生殖是指：由母体两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体。嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式。【详解】玉米、小麦、水稻等主要的粮食作物一般采用种子繁殖，种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。21、分解者（或细菌、真菌；微生物）5草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇捕食和竞争草蛇【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量流动伴随着物质循环而进行，沿着食物链和食物网逐级流动的。能量流动的特点是单向的，逐级递减的，并且是不循环的。

（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高，据此答题。【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图A中缺少的成分是非生物部分和分解者（或细菌、真菌；微生物）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中共有5条食物链：草→鼠→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟，其中最长食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。青蛙捕食蜘蛛，同时青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食，所以青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系。（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，根据食物链中能量流动的特