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文档简介
北京大学医学人文学院招聘劳动工作人
员笔试真题2023
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.艰据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()
A.培训思想政治教育基本能力
B.加强基地建设和师资队伍建设
C.建立健全多级培训网络
D.不断扩大培训覆盖面
【答案】:A
2.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。
A.管理
B.智育
C.德育
D.彳壬课
【答案】;D
3.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.由教师自己申请
B.服从学校发展需要
C.学校规章制度确立
D.双方平等自愿
【答案】:D
4.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A.科学研究
B.社会服务
C.培养人才
D.开展教育
【答案】:C
1/
5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
A.从事科学研究,创新科技成果
B.传承、创新文化,培养跨文化的人才
C.直接服务社会
D.培养各类高级人才
【答案】:B
6.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()
A.生理、心理、社会性
B.心理、生理、学业
C.身体、心理、学业
D.生理、学业、品德
【答案】:A
7.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,
以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()o
A.相同要素说
B.关系转换说
C.经验概括说
D.认知结构说
【答案】:B
8.大学教师的能力包括()。
A.一般能力与教育能力
B.学术能力与语言表达能力
C.学术能力与管理能力
D.智力因素与非智力因素
【答案】:A
9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()
特征。
A.态度
B.情绪
C.理智
D.意志
【答案】:B
2/
10.高校教师专业发展的学校推动模式不包括()。
A.校本培训模式
B.派出培训模式
C.自我实现模式
D.社会许可模式
【答案】:C
11.下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()o
A.心态积极
B.自尊
C.人际关系和谐
D.安全感
【答案】:A
12.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师.”
这意味着教师要()o
A.尊重学生、信任学生
B.严格要求学生,对学生一视同仁
C.:巴教学工作与热爱学生结合起来
D.关心学生、了解学生
【答案】:A
13.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。
A.指导学生能力
B.科学研究能力
C.社会服务能力
D.课堂教学能力
【答案】:D
14.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职
业”,这实质上是()。
A.对教师职业的高度肯定
B.对教师道德行为的高度肯定
C.对教师个人的高度肯定
D.对教师道德品质的高度赞美
【答案】:D
3/
20.从对普遍行为制约的角度看,道德的形成过程就是()。
A.社会文化的重构过程
B.善良意志的实践过程
C.社会关系的整合过程
D.个人素质的提升过程
【答案】:C
21.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的()
A.从众
B.直接同化
C.环境对心理的感染
D.间接同化
【答案】:A
22.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念?()
A.学习定势
B.学习策略
C.学习动机
D.学习迁移
【答案】:C
23.以下对教师道德品质的理解正确的是()。
A.是教师个体的生理特征
B.是教师个体的一般个性心理特征
C.是道德行为的基础
D.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
【答案】:D
24.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()
A.自我表现
B.学生反应
C.学科内容
D.物理环境
【答案】:A
25.某学生在考试时正想作弊,突然与老师的目光相遇,一种不安之感制止了作弊,这种道德
情操从形式上看主要是(]
5/
A.与具体道德形象相联系的道德情操
B.理情道德情操
C.伦理道德情操
D.直觉道德情操
【答案】:D
26.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.情景记忆
D.形象记忆
【答案】:D
27.从教育层次来看,高等教育的基础是()
A.研究生教育
B.学前教育
C.中等教育
D.初等教育
【答案】:C
28.各高校制定培养目标时,应当体现人才培养的()。
A.差异性
B.高标准
C.统一性
D.均质性
【答案】:A
29.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为()。
A.形象记忆
B.情景记,忆
C.情绪记忆
D.语义记忆
【答案】:B
30.在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
6/
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】:B
31.全球第一所开放大学最早在()国出现。
A.中
B.美
C.英
D.德
【答案】:C
32.按照艾里斯的观点,下列想法属于不合理信念的是()。
A.好人不一定有好报
B.天不会塌下来
C.努力一定会成功
D.人一定会犯错
【答案】:C
33.看书时,用红色笔画出重点,以便于阅读,这利用的是知觉的()
A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.理解性
【答案】:A
34.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在()。
A.民办学校的身份
B.民办教育非营利性质
C.民办学校法人属性的定位
D.分类管理
【答案】:D
35.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()
A.课程方案
B.教学计划
C.教材
D.教学大纲
7/
【答案】:B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.为了提高知识的识记效果,可以考虑()o
A.明确识记的目的和任务
B.将信息进行编码组块
C.尽量采用意义识记的方法
D.采用分散记忆法识记较长的材料
【答案】:ABCD
37.完善生态文明制度体系,要做到()。
A.健全法律法规,完善生态环境保护管理制度
B.任节约资源放在首位
C.完善经济社会发展考核评价体系
D.划定生态保护红线,建立责任追究制度
【答案】:ACD
38.情绪和情感()
A.以需要为中介
B.是一种主观感受
C.会引起生理变化
D.与认识过程无关
【答案】:ABC
39.法治的基本要求是()0
A.严格依法办事
B.司法公正
C.良法
D.双力制约
【答案】:AB
40.以下属于意义学习理论的观点有()
A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义
B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系
C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。
8/
【答案】:ABC
41.课程内容的选择应遵循如下原则()。
A.完整原则
B.经济原则
C.实践原则
D.量力和满足原则
E.适时原则
【答案】:ABCDE
42.发散思维的基本特征有()o
A.流畅性
B.开放性
C.独创性
IX变通性
【答案】:ACD
43.关于学年制的优点叙述,正确的有()。
A.教学管理比较简单
B.有规模效益
C.便于开展集体活动
D.有较强的专业性
【答案】:ABCD
44.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()。
A.对课程设置的评价
B.对课程方案实施结果的评价
C.对课程方案实施过程的评价
D.对课程方案制定过程的评价
E.对课程方案制订结果的评价
【答案】:BCDE
45.以下说法正确的是()0
A.诚实守信不能带来经济效益
B.在激烈的市场竞争中,信守承诺者更能赢得合作者得信赖
C.办事公道是对厂长,经理职业道德要求,与普通工人关系不大
D.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质
9/
【答案】:BD
46.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。
A.律师
B.工程师
C.医师
D.牧师
E.教师
【答案】:ACDE
47.去个性化是指在群体作用下,个人的自我约束减轻,责任感意识下降而产生单独活动时不
会出现的行为。产生去个性化的原因有()。
A.社会懈怠
B.自我意识
C.匿名性
D.责任分散
【答案】:BCD
48.世界一流大学与世界一流学科紧密关联,关于两者之间的联系,下列说法中,正确的有哪
些?
A.世界一流大学里可以没有世界一流学科
B.世界一流大学一定有世界一流学科
C.在任何一所世界一流大学里,并非其所有学科都是世界一流的
D.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科
【答案】:BCD
49.教师的教学监控能力是指()
A.教师对自己教学活动的预先计划和安排
B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C.教师把自己的教学活动与他人分享
D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
【答案】:ABD
50.职业道德包括()。
A.职业技能
B.职业道德活动
C.职业道德意识
10/
D.职业道德规范
【答案】:BCD
51.下列属于元认知计划策略的是(????)
A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪
B.设置学习目标
C.产生待回答的问题
D.考试时监视自己的速度和时间?
【答案】:BC
52.人格发展理论的主要流派包括()。
A.精神分析理论
B.人本主义理论
C.特质理论
D.认知——行为理论
【答案】:ABCD
53
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