北京语文高考试卷

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一、本大题共7小题，共29分。

阅读材料，完成「7题。

同大师一样，经典也是一个被过度使用甚至随意乱用的概念。某些七颠八倒

的作品被封为经典，一些未经考验的作品也被供到了经典的神龛里。似乎离开“经

典"二字，我们再也找不到合适的语言来评价作品了，似乎不将拙劣的作品比作

《红楼梦》，我们就不知道如何赞美一个作家了。

显然，不知不觉问，我们已经将“经典”庸俗化了，己经把它降低为一个商

品分类意义上的标签。那么，什么样的著作才能被称作经典？

经典是文化金属中的伯金，是在人类文化构成中具有核心意义的部分。它通

常被放在书架最重要的位置，就像一位尊贵的客人被礼为上宾;它是人们经常谈

论的对象，人们谈论它，仿佛谈论自己的朋友，有一种熟悉而愉快的感觉。作为

经过时间考验并被普遍认可的著作，经典作品积吸地影响着人们的思想和行为，

为人们提供认识世界和人生的知识。判断一部文学作品是不是伟大的经典，通常

有两个尺度：一个是专业尺度，一个是精神尺度•用专业尺度来衡量，经典作品

必须是自铸伟词、形式完美的;用精神尺度……来衡量，它又必须表现人文情怀。

经典之所以成为经典，固然与人们的阅读、阐释和评价有关，但从根本上讲,

决定于作品本身的价值和品质。换句话说，经典不是被说成是经典的，而是自己

生成为经典的。因此，经典的秘密和律则，只能到作品里面去找。

纵观横察，概而言之，经典作品似乎都具有这样的特点，都遵从以下的几个

律则。

第一，易感性。叔本华说：“我们发现每一位真正伟大的作家都尽可能洗

练、明晰、精确地表达自己的思想。单纯质朴总是被看作真理的标志，而且也是

天才的象征。”真正的文学作品，都有朴素、明白的特点，都是让人一看就懂但

又觉得意味无穷的。比如唐诗、宋词、元曲，大都明白如话，清新自然，读之如

饮佳酿，快何如哉!其实，文学创作的一个美学原则，就是用最简约的形式，表

达最丰富的意思;让读者费最少的力气，得到最大的收获。李白的《静夜思》：

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”仅仅二十个字，就写

出了五个物象、三个动作、两种心象（“疑”和“思”），描绘出一幅静夜思乡图,

表达了一种像月光一样流转无己的乡愁冲动。其中没有一个难认的字，没有一个

晦涩的意象，谁读了都明白，谁看了都觉得好。

一部好的作品当然也应该具有新鲜、别致甚至出人意料的特点，但是，这不

等于说它可以是怪异的、晦涩的、令人费解的。袁枚在《随园诗话》中说：“凡

药之登上品者，其味必不苦：人参、枸杞是也。凡诗之称绝调者，其词必不拗：

国风、盛唐足也。”但现在的作品，似乎偏偏喜欢以求“苦”为高，枯燥乏味，

让人难以卒读，勉强读了，却如堕五里云烟，虽苦思焦虑，终不得要领。这种作

品以高深晦涩骄人，装模作样，遑论“经典”和“不朽”。

第二，。经典作品不是“私人写作”的产物，表达的也不是琐碎无聊的个人

经验。恰恰相反，在那些伟大的作品里，我们总是可以发现对有限的个人经验的

超越，可以看到伟大作家对人类普遍经验的关注.

那些伟大的作品，都能让人们与作品中人物的情感产生强烈共鸣，无分老幼,

无分种族，无分信仰，无分贤愚。相反，那些由于种种原因轰动一时的作品，却

终因缺乏普遍的人性内容，缺乏对人类命运的关怀，而被人们弃置一旁。

歌德说：“真正伟大的作品，是百读不厌的，很难甚至不可能抵抗它的魅力,

它留给你牢固的、不可磨灭的印象。一般地说，凡是古往今来人人爱读的诗文，

你可以认为它是真正美的、真正崇高的。”经典就是这样一种让人不断回味和回

忆的伟大作品，它总是吸引、召唤许许多多的人去阅读、去品味。

总之，经典是几乎所有人的朋友，是儿乎所有人亲切而温馨的精神家园。

第三，永恒性。曹丕在《典论论文》中说：“夫*,经国之大业，不朽之盛

事。”追求不朽，正是人类特有的一种精神现象。人类的生活之所以不同于动物

的生活，就在于从空间上说，人总是向往着别处的生活;从时间上说，人总是充

满一种未来感，总是渴望在肉体生命结束以后，自己的精神可以延伸下去，从而

获得不朽。可以说，人类之所以写作，某种程度上，就是希望借助作品的不朽，

以实现精神的永生。

但是，只有经典作品才会征服时间。伟大的经典仿佛一种特殊的宝器，只有

时间之手的拂拭，才能使它越来越明亮，才能使它历久弥新。一部作品倘若只在

自己的时代获得了无.上的尊荣，那还不足以证明它是一部真正有价值的作品。可

见，在评价自己时代的作品时，当代人须非常小心谨慎才是。他可以热情地欣赏,

慷慨地赞美，但是，一定不要妄下“大放光芒”的判断。否则，虽然现时得到了

作者的感谢，将来却难逃后人无情的耻笑。

第四，正极性。所谓正极性，指的是一部作品在价值观、情感态度和道德境

界上表现出的一种高尚而伟大的性质。一部真正的经典，不会怀着陶醉的心情来

渲染自私、冷酷和残忍，不会降低人类的尊严和道德境界，而是发掘并表现人性

深处潜存的善良、正直、勇敢，通过塑造美好的人物，将人的精神提升。只有深

刻地表现正极性内容的作品，才有可能是伟大而不朽的经典。

的确，一部真正的表现正极情感和正极思想的经典，必然具有升华性，必然

会在精神上对我们产生积极的影响。歌德在著名的《莎士比亚命名日》（1771年）

中说：“他的著作我读了第一页，就被他终身折服;读完他的第一个剧本，我仿

（节选自李建军《经典的律则》，有删改）

1.下面的喻体不是作者用以表现“经典”特点的一项是（2分）

A.标签B.柏金C.上宾D.朋友

2.阅读文中有关经典作品“易感性”的内容，按要求回答问题。（4分）

⑴作者引用叔本华、袁枚的话，说明了经典作品的特点。（2分）

⑵作者以李白的《静夜思》为例，直接证明的观点是。（2分）

3.请在文中横线处写出经典作品所遵从的第二个律则。（2分）

4.下列对经典作品的表述，全都正确的一项是（3分）

A.《论语》中有许多精辟言论，如“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之

在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”，体现

了经典的易感性。

B.高尔基的《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金说：“一个人的生命应当这

样度过：当他回首往事的时候小会因虚度年华血悔恨，也不会因碌碌尢为血羞

愧！”这能体现经典的永恒性。

C.塞万提斯《堂吉诃德》中的主人公桑丘模乃骑士的冒险行为，看似可笑，

实则因他嫉恶如仇的个性彰显出经典的正极性。

D.《红楼梦》中跛足道人的《好了歌》“世人都晓神仙好，只有金银忘不了！

终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了”，能体现经典的给予性。

5.根据文意，分析下面这首诗歌所体现的“给予性的精神境界”。（5分）

同儿辈赋未开海棠

元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

6.用“精神尺度”衡量，经典作品必须表现哪些“人文情怀”？请概括说明。

（6分）

7.在横线处填写作品原句。（7分）

真正的经典不以高深晦涩骄人，就如杜甫的《春夜喜雨》“，润物细无声”；

真正的经典表达的也不是琐碎无聊的个人经验，比如荀子在《劝学》中总结出坚

持学习的重要性：“，；，”；真正的经典更不会降低人类的尊严和道德境界，

正如李白在《梦游天姥吟留别》中发出的呐喊：“，！”

二、本大题共5小题，共26分。

阅读下面文言文，完成8-12题。

刘公平倭冢记

［明］童蒙吉

①自辽阳守将刘江败倭寇于樱桃园之后，不敢犯顺者，几二百年矣。嘉靖壬

子，东南又受荼.毒.，而淮扬尤甚。天子轸念畿辅重地，特简白川刘公以浙江副

使拜命兹地。运筹布策，井井有条。迨己未夏，倭连艘数千余入寇，破通州副总

兵于水上，遂薄.如皋，西窥淮扬，势如风火。公誓诸将•，奋不顾身，亲勒的陈。

一捷于丁堰，再捷于东门。贼乘夜循海而趋庙湾，军门李公遂大破之。

②此盖初至之贼云。既而江南逸贼复犯通州，公乃选轻车数百，扼雉皋之岔

河，以断贼西向，而自以其兵同边将邱公待贼于西场。少顷，贼（）趋西场，公命

骑兵张两翼以冲其腋，而以大炮摧其中，俘斩者三百有奇，贼遂奔入仲家园。公

进围，越三昼夜，缺其一面，贼（）不敢遁。凡斩大酋长以下千五百二十七级，

生虏十五人，余党歼于刘庄，迄无瞧类①，海都赖以安堵。

③蒙吉以公务至西场，见路有碣曰“刘公平倭冢”，盖场之人仿古京观，萃

倭贼骨而封之，以识公功也。蒙吉询诸父老，津津道公灭贼状。夫西场之捷，其

己未成功之尤者乎?盖胜之丁堰诸处者，至西场ifij后赫其威;歼于刘庄者，在西场

已先褫其魂。而西场之得名，与樱桃园一辙矣。然樱桃园一捷，而倭奴不敢犯华

者二百年，则斯捷也又焉知不可保数百年无虞矣乎？

④公为人沉毅，而智虑绝人。师行尤有纪律，不扰民间一草一木，而以休养

抚循之意寓于师旅饥停中。故民之肖像以生祀公者，无问远迩。在扬州则祠，在

太州则祠，在如皋则祠，在宝应则祠，在海安镇则祠。兹石之树，乌足以尽公哉!

尝窃计之：公之老成厚重似赵充国，忠义精诚似郭汾阳，仁和谦谨、敬礼士夫下

吏似曹彬，岂刘江可同日语哉!于戏②，自倭犯中国未有能一大创者，公以文墨

儒绅，义激于衷，兴师挞伐，横历岛夷，前后折域约三千有奇，铭纪旃常，有国

史氏在，蒙吉何能与焉！

⑤公讳景韶，字子成，号白川，湖广武昌府崇阳县人，起家甲辰进士，今升

浙江按察使，仍掌海道事。斯为记。

（注释）①瞧（ji。）类：本指能吃东西的动物;特指活人。②于戏：语气词，

表感叹。

8.按要求回答下面问题。（11分）

⑴第①段“遂薄如皋”中的“薄”，与下列成语中的“薄”，意思相近狗一

项是（3分）

A.如履薄.冰B.日薄.西山C.门衰祚薄D.厚今薄.古

⑵根据文意，选取表达效果最好的两个虚词，分别填入甲、乙两句的（）内。

（2分）

甲：少顷，贼（）趋西场乙：贼0不敢遁

A.遂B.果C.终D.则

⑶下列加点词语能用括号内成语替换的一项是（3分）

A.荼毒生灵B.网开一面C.津津乐道D.如出一辙

⑷第①段中的“势如风火”比喻。（3分）

9.文中说刘公平倭“运筹布策，井井有条”，请以两场大捷为例加以说明。

（6分）

10.将下面语句译成现代汉语。（4分）

⑴公誓诸将，奋不顾身，亲勒部陈。

⑵则斯捷也又焉知不可保数百年无虞矣乎？

11.根据文意，将下面纪念刘公平倭的对联补充完整（任选其一）。（3分）

⑴上联：瞻战场留千秋胜迹⑵上联：

上联：下联：刊石颂英雄功昭天下万千年

12.根据第⑤段信息，若“刘公”与朋友相聚，“刘公”应自称为，朋友还

可尊称“刘公”为。（2分）

三、本大题共3小题，共12分。

阅读下面诗歌,完成13-15题。

木棉花歌

［清］陈恭尹

粤江二月三月来，千树万树朱花开。

有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。

覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。

浓须大面好英雄,壮气高冠何落落!

后出棠榴枉有名,同时桃杏惭轻薄。

祝融炎帝司南土,此花毋乃群芳主?

巢鸟须生丹凤雏,落花拟化珊瑚树。

岁岁年年五岭间,北人无路望朱颜。

愿为飞絮衣天下,不道边风朔雪寒。

13.下面对诗歌内容的理解赏析不正确.的一项是（3分）

A.诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江

木棉花开的繁盛景象。

B.诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红

艳热烈的特征。

C.诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，

意象鲜明，声情激越。

D.这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花

内在的精神品格。

14.诗歌中画线句以“棠榴桃杏”陪衬“木棉花”，下列诗句所用手法与

之相同的一项是（3分）

A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。（屈原《国殛》）

B.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）

C.江间波浪兼天河，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首其一》）

D.野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。（苏轼《新城道中其一》）

15.木棉花也称“英雄花”，请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄

花”。（6分）

四、本大题共5小题，共23分。

阅读下面的文字，完成16-20题。

黄河在咆哮

周明

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”“朋友，你到过黄河吗?你渡过黄河

吗？（甲）你还记得河上的船夫，拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？”这是红色经

典歌曲《黄河大合唱》的朗诵词。1997年的那个冬天，我站在壶口瀑布的山坡

上，一边吟诵着《黄河大合唱》，一边眺望着蜿蜒东去的黄河。

啊，雪落黄河，黄河竟成一片冰天雪地;河床不见了，水流无声了，那平日

奔腾咆哮的瀑布也无声无影了。冰雪覆盖了大河二下，黄河突然变为茫茫无际的

银色世界。听说，因为在腊月黄河突然涨了一次大水，接着又下了场大雪，多年

不遇的黄河冰冻就形成了，这是难得遇到的奇观呢。

为了探听黄河水流，我俯身趴在河床的冰雪上，倾听那冰下潺潺的流水声，

感受到母亲河的温暖与强大生命力。忽然间，我仿佛听到远方传来激越的《黄河

大合唱》，仿佛看见了词作者、诗人光未然的身影。他笔下的“黄河”意象，让

我们感到奔腾咆哮的黄河好像就在眼前，在耳边呼啸。

“黄河之水天上来，排山倒海，汹涌澎湃，奔腾叫啸，使人肝胆破裂!它是

中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。红日高照，水上金光迸裂。月

出东山，河面银光似雪。”

春节后我返回北京。带着对黄河的眷恋之情，去看望时己84岁高龄的光未

然先生。我向他谈起这次壶口之行，以及看到的黄河冰雪奇景，还带了几张黄河

雪景的照片给他看。老人家一张一张仔细地看，不断地询问，哪里是河床，哪里

是壶口瀑布，哪里是当年船夫的渡口……

他深情地回忆说，1938年冬天，由他率领的抗敌演剧队第三队，从陕西宜

川县的壶口附近，东渡黄河，转赴晋西南吕梁山抗日根据地开展宣传活动。壶口

是黄河有名的险峡之一，汹涌奔腾的怒涛狂澜，常常使渡客望而却步。然而他们

抗敌演剧队的热血青年们，个个英姿勃勃，勇闯险滩，在经验丰富、有胆有识的

船夫的瞭亮号子声中，渡过了惊心动魄的黄河。这次渡河给他和演剧队战友们留

下了不可磨灭的印象，也激发了他写一首讴歌黄河的诗作的念头。

恰巧第二年元月，演剧队第三队奉命开赴革命圣地延安。不料在行军途中，

他不慎坠马，左臂关节粉碎性骨折，到达延安后便被送进二十里铺的和平医院。

治疗病伤，成了他酝酿诗作的时机。当时由于治疗，自己不能执笔，便躺在炕上

口授，由战友笔录。（乙）“黄河之水天上来，排山倒海，汹涌澎湃，奔腾叫啸,

使人肝胆破裂……”酝酿已久的诗词犹如黄河之水一泻千里。400多行《黄河大

合唱》的歌词，仅5天，就在病床边完稿。

于是，1939年4月，一部震撼人心的由光未然作词、冼星海作曲的《黄河

大合唱》诞生了！

说到此，老人家笑笑说：这里还有一段插曲呢！“《黄河大合唱》完稿后，

我先是在延安窑洞里一个小型晚会上，在明亮的煤油灯下朗诵：啊，黄河!你奔

流着，怒吼着，替法西斯的恶魔唱着灭亡的葬歌:你怒吼着，叫啸着，向着祖国

的原野，响应我们伟大民族的胜利的凯歌!向着祖国的原野，响应我们伟大民族

的胜利的凯歌！当我刚刚朗诵完最后一句时，冼星海便上前一把抢过诗稿，激动

地说，我有把握!我有用握谱成好曲子！”

果然，冼星海在桥儿沟鲁艺窑洞里的油灯下夜以继日地冥思苦想，一个星期

后《黄河大合唱》插上了音乐的翅膀，回响在延水河畔宝塔山下。

《黄河大合唱》在延安的第一次演出，是1939年4月13日的晚上，在陕北

公学大礼堂。光未然亲自登台朗诵了《黄河之水天上来》。只见他披着半身多长

的黑斗篷，正好盖住了他受伤的左臂，他激情地挥舞着右臂，向黄河倾诉民众的

灾难。当时，乐队只有两三把小提琴、20来件民族乐器，低音弦乐器是用煤油

桶制成，打击乐的音效由脸盆敲击、将大把的勺子放在搪瓷缸子里合成的……这

支原始的乐队烘托着40多位热血青年放声高唱：“啊，黄河!你可曾听见在你的

身旁响彻了胜利的凯歌?你可曾看见祖国的铁军在敌人后方布成了地网天罗。他

们把守着黄河两岸，不让敌人渡过!他们要把疯狂的敌人埋葬在滚滚的黄河！”他

们的感情是那么投入，几乎忘记了自己是在舞台上，忘记了台下还有观众，直到

全部唱完，台下发出狂热而持久的掌声，他们才猛醒过来。观看这场演出的毛泽

东主席在演出结束后，高兴地鼓掌，连声说：“好!好！”

晚年的光未然依然对黄河久久感念。

我的一位画家朋友，不辞辛苦，从青海黄河源头走到山东的黄河入海处，一

路观察，体验生活，一路执笔速写，辛勤创作，用了几年工夫，精心创作了黄河

系列组画。他很希望光未然能为之题词。我便将他的创作情况向光未然先生作了

汇报，因为黄河，老人家他很痛快地应允了。几天后，我去他家里，真叫人高兴，

字不但写了，而且意味深长：

黄河远上接天宇，诗里黄河画里多。

不久后，我的画家朋友到了北京，我们相约去看望老人家。老人见到我的朋

友后高兴地握着他的手说：“你是画黄河，我是写黄河，咱们都是在歌颂黄河啊！”

老人家曾几次告诉我，自从1939年在延安写出《黄河大合唱》后，他再也

没有去过黄河，去过壶口，到过延安。他要我找机会陪他去。我也不止一次给西

安的朋友说过了，大家都表示十分欢迎，而且我们还暗地里谋划，等到了激发他

当年写出《黄河大合唱》的源头一一壶口后，就请他提笔写几段《黄河大合唱》

的诗句，镌刻在壶口渡口的山石上，作为永久纪念。然而，这一切却成为无法弥

补的遗憾，2002年初春，老人家不幸永远离开了我们。

光未然走了，《黄河大合唱》却一直在华夏的天空激扬回荡。（丙）“我站在

高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜！"我相信，气贯

长虹的《黄河大合唱》，将像千古黄河一样永远地流传下去！

16.毛泽东《沁园春雪》中与第二段画曲线的部分意境相近的诗句是。（3

分）

17.下列诗句中黄河“意象”的特点与*中的不相同...的一项是（3分）

A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）

B.倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。（宋琬《渡黄河》）

C.西岳峥煤何壮哉，黄河如丝天际来。（李白《西岳云台歌送丹丘子》）

D.黄河怒浪连天来，大响微徼如殷雷。（温庭筠《公无渡河》）

18.下列对*的理解赏析不正确...的一项是（3分）

A.*题目“黄河在咆哮”一语双关，既指黄河的奔腾轰鸣，也指抗日军民的

愤怒吼声。

B.*写光未然东渡黄河赴抗日根据地开展宣传活动的往事，表现了他对黄河

的依恋之情。

C.《黄河大合唱》在延安第一次演出的场面，反映出这部作品具有震撼人心、

鼓舞人心的力量。

D.作者通过对《黄河大合唱》创作过程的叙述，表达了对黄河精神由衷的赞

美之情。

19.一部《黄河大合唱》贯穿全文，文中（甲）（乙）（丙）三处画横线的歌词（朗

诵词）各有什么作用？请简要分析。（6分）

20.朗诵《黄河之水天上来》（节选），按要求完成以下任务。（8分）

①摘出本诗的韵脚。②确定朗诵的感情基调。③写出画线诗句中需要重读的

词语，并说明理由。

黄河之水天上来

光未然

啊，黄河

你记载着我们民族的年代

古往今来

在你的身边

兴起了多少英雄豪杰

但是

你从不曾看见

四万万同胞

像今天这样

团结得如钢似铁

千百万民族英雄

为了保卫祖国

洒尽他们的热血

英雄的故事，

像黄河怒涛，

山岳般地壮烈

五、本大题共2小题，共60分。

21.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

⑴风、花、雪、月是中国诗歌的传统意象，请任选其中的一个，展开联想想

象，写一段抒情文字（可以写诗歌）。

⑵京郊某公园草坪上竖有一块标语牌:“践踏花草太不仁,乱挖野菜实无德”,

这则标语有欠妥之处。请在该公园的网站上留言，就这则标语提出修改建议。

⑶我国交通法规明确规定，在非紧急情况下，不得占用应急车道。然而随意

占用应急车道的行为仍屡禁不绝。因应急车道被挤占，导致需要紧急救治的伤病

员失去宝贵生命的事件多有发生。请你对这种现象发表看法。

22.作文（50分）

①书评是介绍或评论书刊的*,也是读者和作品之间、读者和作家之间的一

种对话。请你任选一部经典著作写一篇书评，自谈题目。

②日前，《中国青年报》的社会调查显示，“不想长大”己成为不少80后、

90后的心声。他们喜欢卖萌扮嫩，热衷看动画片，不愿意结婚生子……他们被

称为“不想长大族”。这些年轻人为什么不想长大?理解的人说“长大后世界就

没童话”，批评的人说“缺乏责任感就会拒绝成长”……

上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请在选角度，自拟题目，自定文体,

写一篇*。

北京语文高考试卷答案

一、本大题共7小题，共29分。

L（2分）A

2.（4分）

⑴朴素明白（1分）；清新自然（1分）。（2分，答“易感性”得1分）

⑵文学创作的一个美学原则，就是用最简约的形式，表达最丰富的意思。（2

分）如答：“文学创作的一个美学原则，就是用最简约的形式，表达最丰富的意

思;让读者费最少的力气，得到最大的收获”，也可得2分;如只答：“让读者费

最少的力气，得到最大的收获”，不得分。

3.（2分）普遍性（意思对即可）

4.（3分）A

5.（5分）评分要点：正确理解诗歌内容（2分）；根据*意思，对诗歌具有的“给

予性”特点，作具体合理分析（3分）。

6.（6分）评分要点：经典作品必须表现对人类普遍经验的关注或对人类命运

的关怀（1分）；追求精神的不朽（1分）；彰显人类的尊严和道德境界，发掘并表现

人性深处潜存的善良、正直、勇敢（1分）；表现出利他的牺牲精神（1分），博爱的

人道情怀或表现给予性的慷慨与仁慈（1分），以及对自由、正义、平等和理想的

不懈追求（1分）。

7.（7分）随风潜入夜”骐骥一跃，不能十步;驾马十驾，功在不舍”或“锲

而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”均可，跳答不得分。安能摧眉折腰事

权贵使我不得开心颜

（每空1分，写错字、别字或漏字不给分。书写正确、规范、美观，笔画不

清按错别字扣分）

二、本大题共5小题，共26分。

8.（11分）

（1）（3分）B

（2）（2分）甲：B乙：C（答对一空得1分）

（3）（3分）D

⑷（3分）倭寇来势像风火一样猛烈。（本体1分，比喻1分，特点1分）

9.（6分）刘公面对来犯倭寇，首先控制要害之地，切断倭寇向西之路，逼迫

倭寇进入西场埋伏圈（2分）；之后在西场冲乱倭寇阵型，对其形成包围之势（2分）;

在仲家园进兵围攻倭寇，并留下一个缺口；最后在刘庄全歼倭寇（2分）。（意思对

即可）

10.（4分）每句2分，意思对即可。

⑴刘公向众将宣讲作战意义、鼓舞斗志，奋不顾身，亲自统兵（作战）。（2

分）

⑵那么此次西场大捷又怎知不可保（我）数百年无忧呢？（2分）

11.（3分）（1）示例：平倭寇颂万古雄师⑵示例：挥师扫倭寇安靖海疆三百载

（符合对联字数相等、词性对应等基本要求，内容合理即可）

12.（2分）景韶或白川（1分）子成或白川（或白川先生）（1分）

（每空1分，每空答出一个称呼可得1分）

三、本大题共3小题，共12分。

1

13.（3分）C

14.（3分）B

15.（6分）评分要点：①外在形态：木棉树高大，花色红艳，花形硕大（2分），

具有挺拔伟岸的形象C分）。②内在气质：木棉大气沉稳，具有超凡脱俗的气质

（1分）；不惧环境艰难，富育"愿为飞絮衣天下”的博大情怀（2分）。（意思对即

可）

四、本大题共5小题，共23分。

16.（3分）千里冰封惟余茫茫顿失滔滔

（每空1分，写错字、别字或漏字不给分。书写正确、规范、美观，笔画不

清按错别字扣分）

17.（3分）C

18.（3分）B

19.（6分）

甲：引发读者对黄河船夫与险恶的黄河英勇搏斗情景的想象，激发读者对黄

河船夫战胜艰险的大无畏精神的体悟。

乙:让读者真切感受到光未然如奔腾咆哮的黄河般澎湃的创作激情以及他对

黄河所象征的中华儿女顽强抗争精神的热情讴歌。

丙：以气贯长虹的《黄河大合唱》将作者情感推向高潮，讴歌了《黄河大合

唱》和中华民族的伟大、不朽。（2分）

（每点2分。意思对即可）

20.（8分）

五、本大题共2小题，共60分。

21.微写作（10分）

符合题目要求，以7分为基准分向上浮动。超过字数不扣分。

⑴联想丰富、想象合理，感情真挚。

⑵建议具体、有针对性，表达得体。

⑶观点鲜明，说理充分。

附录2:文言文译文

刘公平倭冢记

自从辽阳守将刘江在樱桃园击败倭寇之后，