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文档简介

部编版•三年级下册语文

20.肥皂泡

教

学

设

计

托乎拉乡第一小学

阿迪拉•赛麦提

【课题】20.肥皂泡

【教学目标】

1知识与技能：

(1)会认9个生字，会写12个生字。

(2)能正确、流利地朗读课文。

(3)体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。

2.过程与方法：通过多种朗读方式，理解课文内容。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，体会作者是怎样把吹肥皂泡的

过程写清楚、写具体的，培养学生认真观察的好习惯。

【教学重点、难点】

重点：识字学词，正确书写生字。

难点：体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。

【课型、教学时数】

课型：新课

教学时数：2课时

【教学方法】

教法：引导法、点拨法、情景教学法。

学法：表演法、品读法、合作法。

【教学手段】多媒体课件、生字卡片。

第一课时

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

1.教师播放泡泡的图片，学生观察。

2.请学生谈感受。

3.引出课题，板书课题。

4.简介作者冰心。

二、初读课文，扫清字词障碍

1.自由朗读课文，圈出不认识的字词。

2.简单说说课文主要讲了什么？

3.教师引导学生学习生字，理解生词。

4.出示词语开火车读，齐读。

5.出示生字词卡片，指名认读。

6.指名让学生给生字分类。

三、学习课文第1-3自然段，探研展示

1.指名读第1〜3自然段，引导学生说说每一段分别写了什么。

2•引导学生自由读第3自然段，边读边思考，看看作者小时候是怎样

制肥皂水、吹肥皂泡的。

3.引导学生用自己的话说说吹肥皂泡的过程，先同桌互相说，然后再

全班说。

4.引导学生讨论：文中哪些词用得好？并说说为什么用得好。

5.指导学生有感情地朗读。

四、课堂总结

教师总结，鼓励实践：吹肥皂泡是一个很有趣的游戏，请大家试

着用课文介绍的方法制作肥皂水，体验吹肥皂泡的快乐，并学着写一

写过程。

【板书设计】

总写小时候最爱玩吹肥皂泡

制肥皂水:放、加、和弄

童年生活真快乐

吹泡泡:施、吹、提、扇

分写回忆往昔更留恋

赏泡泡:美丽、神奇

想象:快乐、骄傲、希望

【作业布置】

1.抄写本课的词语。

2.自己回家制作肥皂水。

【教学反思】

用观看图片导入课题，激发了学生的学习兴趣，为学生理解课文

内容做好了铺垫。让学生初读课文，使学生对课文内容

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