广州市越秀区2024年六年级《语文》上册期末试卷与参考答案

19/19广州市越秀区2024年六年级《语文》上册期末试卷与参考答案聆听海丝文化守护越秀文脉1．仔细听短文，根据听到的内容填空，做“海丝”文化守护者。广州作为海上丝绸之路的一个起点，千百年来始终秉持着的精神品质，撑起南中国的门户，成为长盛不衰的。2．判断下面的信息是否与听到的内容相符，符合的涂“√”，不符合的涂“×＂。（1）“1＋4＋7”具体指1大主要会场、4条海丝游径、7大夜间玩法。（2）《穿越时空的对话》第三章讲述了张九龄老年时期的故事。（3）2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。3．【单选题】（1）越秀区作为广州的城市中心，传承不断的文脉有（）A．五百多年B．一千多年C．两千多年D．三千多年（2）录音播放了古筝与第合奏的乐曲，名叫（）A．平湖秋月B．望月怀远C．盼月D．望月踏赏绿美越秀建设生态家园云道，广州最美空中徒步路线。它的设计，了八大公园。“云”上漫步，碧道驰骋，一半青山一半城。近处绿树葱葱，远处车水马龙，繁华与融于一体。这是越秀区以绿化扮规城区的生动缩影。漫步云道，其中。春日，这里有“”的缤纷；夏夜，这里有“明月，清风”的恬静……未来，越秀区将①改善生态环境质量，让“绿水青山就是金山银山＂的理念不断②，满足人民群众日益增长的美好生态环境需求，为越秀经济社会高质量发展厚植生态底色。1.踏赏越秀生态之美：读拼音，根据语境填写词语。2.品读云道四时意韵：根据语境，在横线上填入恰当的古诗词。3.感受越秀护绿决心：根据语境选择合适的词语填入文中①②处。（涂序号）A．延续B．持续C．陆续4.不同角度去“赏”绿：（一字组多词）“赏”踏赏______________________________【答案】1.2.万紫千红总是春别枝惊鹊半夜鸣蝉3.BA4.①.观赏②.赏析③.鉴赏【1题详解】本题考查看拼音写汉字。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别。平时要多读，多练。注意“裁、贯、貌、陶、醉”的正确书写。【2题详解】本题考查名篇名句默写与理解。题干提到“春日缤纷”，故填出自宋代朱熹的《春日》中“万紫千红总是春”，意思是：万紫千红到处都是春天的景致。书写时注意“惊、鹊、清、蝉”的正确写法。【3题详解】本题考查词语搭配。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。持续：指延续不间断。延续：指延长或继续下去。①题干提到“改善生态环境质量”需要延续不间断改善，故填“持续”。②题干提到“理念”需要继续下去，故填“延续”。故选BA。【4题详解】本题考查组词。赏：欣赏、孤芳自赏、赏心悦目、雅俗共赏、赞赏。关注身边环境献策幸福社区小区的大朋友、小朋友们：随着越秀城区建设的加快，我们的小区变得舒适宜人。小区的一草一木都凝聚着物业管理人员勤奋的汗水。最近，小区公共草坪上总有人任意随意踩踏，公共垃圾箱旁散落的垃圾总有，健身器材上常常晾晒着衣物……不文明现象时有发生。为此，我们向大家发出倡议：（1）爱护花草树木，。（2）爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。（3），。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们行动起来，从我做起、从现在做起，让文明行为成为一种生活习惯，让我们的小区更加和谐美丽。越越1月10日5.关注环境有我：倡议书粗体字部分有三处错误，请用修改符号在原句修改。6.勇于发声有我：请在横线上替越越补充倡议书的标题。7.建言献策有我：请根据倡议书内容帮越越补充两条建议。8.宣传越秀有我：选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来。蓝天下的五羊雕像火红的木棉花饱经风霜的大榕树心中的越秀___________________________【答案】5.6.“保护越秀城区环境”的倡议书7.不要随意践踏花草。维护小区环境卫生，健身器材上不能随意晾晒衣物。8.木棉花开红似火，越秀春晖暖融融。当木棉花穿过浅浅淡淡的阳光依约而来，满树酡红，盛开得如痴如醉，鲜艳、灿烂又热烈，一朵朵，一簇簇，喧哗而寂静。【5题详解】本题考查了修改病句。病因一是词语搭配错误，“勤奋”与“汗水”搭配不当，应把“勤奋”改为“辛勤”；病因二是语义重复，“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”中的“随意”和“任意”重复，且与“任意踩踏”搭配不当，故需删掉“随意”；病因三是语序不当，公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”=语序不当，应改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”。【6题详解】本题考查标题的拟定。结合小区倡议书的内容，所指出的都是一些不文明的行为，故标题可以拟定为“小区文明倡议书”【7题详解】本题考查思维拓展。根据第二句倡议“爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。”的格式，结合倡议书中指出的不文明行为可以针对这些不文明行为提出相应做法。示例：（1）不要踩在花草上散步。（3）爱护环境卫生，不在健身器材上晾晒。【8题详解】本题考查了扩展写话。围绕中心意思，选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来。要求语句通顺，合理。示例：越秀之美，在于那蓝天之下，五羊雕像静静伫立，历史与现代交织，五羊传说与现代都市相得益彰。每当夕阳西下，金辉洒在五羊雕像上，映照出它的辉煌与庄重，它仿佛在诉说着越秀的历史，见证着这座城市的繁荣。越秀之美，美在它的深厚文化底蕴，也美在它的繁华与活力。在这里，历史与现代、传统与创新交织，形成了一幅美丽的画卷。探访鲁迅故居感受先生精神9.寻先生故居：鲁迅故居在白云路，路牌拼写正确的是（）。（涂序号）【答案】B【详解】本题考查拼音的拼写规则。人名的拼写要求姓在前，名在后，姓名之间用空格分开。姓和名的第一个字的首字母大写，名的几个字的字母要连写。地名的字母全部大写，由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。B．白云路BAIYUNLU

拼写是正确的。故选B。10.听先生之言：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有_______________的人，有_______________的人，有_______________的人……这就是中国的_______________。【答案】①.拼命硬干②.为民请命③.舍身求法④.脊梁【详解】本题考查名句默写。书写时注意“硬、脊、梁”的正确写法。14．感先生之谊：11.伯牙与子期的故事流传千古——方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（根据原文填空）从这里可以看出伯牙与子期互为_______________。【答案】①.巍巍②.知音【详解】本题考查对文言文的默写。阅读题干可知，选自课文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍平若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。俞伯牙弾一手好琴，钟子期有一副善解人意的耳朵，两厢合拍，留下“高山流水遇知音”的千古佳话。音乐(不是歌曲)并不表达具体的意思，钟子期能听出“琴心”，可见重要的不是有一副“音乐的耳朵”(音乐素养)，而是心心相印。从这里可以看出伯牙与子期互为知己。书写时需要注意“巍”的正确写法。12.“汤汤乎若流水”中“汤”的读音正确的一项是（）（涂序号）A.tāng B.shāng C.yāng D.yáng【答案】B【详解】本题考查的是字音的识记。汤[tāng]解释：1、食物加水煮熟后的汁液。也指烹调后以汁液为主的副食。2、开水；热水。3、中药方剂。用水煎服。[shāng]解释：〔汤汤〕水流大而急。分析题干中“汤汤乎若流水”出自李祥霆古琴《太山》，其中汤汤是指：水势浩大、水流很急的样子。整句话意思是：像流水一样浩荡。汤汤的读音为“shāng”故选B。13.“志”有以下意思，“志在太山”的“志”应选（）A.记在心里 B.下记号 C.心志，情志 D.记载的文字【答案】C【详解】本题考查了对文言文字句的翻译。“方鼓琴而志在太山”出自《伯牙鼓琴》，意思是“刚刚弹琴时，心志在巍峨的高山”。“志”意思是“心志，情志”。故选C。14.先生对音乐颇有研究。知己来访，先生想挑选一首中国乐曲表达二人心心相印的情感。你认为先生会选（）（涂序号）A.粤剧《卖荔枝》 B.童谣《落雨大》 C.钢琴曲《月光曲》 D.古曲《高山流水》【答案】D【详解】本题考查课外搜集与积累。D．《高山流水》，中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。故选D。15.荐读经典名著争做书香少年雏鹰中队举行名著荐读会。请你帮助越越和秀秀完成荐读任务。【答案】（1）阿廖沙染桌布被外祖父毒打正义善良，关心朋友（2）心故事充实，内容具有启发意义，让我们在一个个感人肺腑的故事中，学会了爱与美德。【详解】本题考查的是课外阅读积累。根据阅读的作品，需要熟悉童年故事内容，了解阿廖沙的主要经历，写出印象深刻的事件，从中看出他的性格特点，给你带来了什么成长的启示即可。《童年》小说中写到了童年阿廖沙的主要经历,他三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。通过了解他的主要经历可以看出来阿廖沙，善良正直，非常敏感，坚强，勇敢，充满爱心等，在这过程当中给你带来了怎样成长的启示，如:明白了，挫折是必不可少的，我们只有勇敢的面对他，才能战胜他等。《爱的教育》原名《心》是意大利作家 埃迪蒙托·德·亚米契斯 创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一部以日记体形式创作的小说，应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。朴实文字抒发爱的道理，一部富有爱心和教育性的读物。整部作品语言朴实、晓畅，洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。可以说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，用爱的眼光和笔触给我们传达了最美好的生活和心灵。如:朴实文字抒发爱的道理，一部富有爱心和教育性的读物。瞻仰英雄人物缅怀革命先烈灯光（节选）①半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻去，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系、②整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙：围墙里响起了一片喊杀声。③后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。④这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。⑤事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。16.根据节选文段内容填空。璀璨的灯光象征___________________，郝副营长的理想是让孩子们___________________。课文结尾，“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，既抒发了我对___________________，也抒发了我对革命战友的怀念之情。17.红色展馆想请越秀雏鹰中队拍摄一部微电影，歌颂郝副营长的英雄品质。请结合节选文段，根据提示完善以下拍摄脚本。片名：黑暗中那一星火光人物：郝副营长年代：1947年秋抓拍关键动作划着→________→________→________突出精神品质（关键词）英勇顽强______________18.请根据节选内容概括郝副营长的英勇事迹，作为微电影的旁白。激烈的围歼战打响了，________________________。19.微电影结尾，需要一句名言致敬所有英烈。请根据节选文段内容，从下列名言中挑选一句最合适的，工工整整地抄写在横线上。君子喻于义，小人喻于利。捐躯赴国难，视死忽如归。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。【答案】16.①.美好幸福的生活；②.在明亮的灯光下学习；③.郝副营长无私奉献，舍生取义品质的赞美17.①.点燃②.举③.照亮④.舍生取义18.在黑暗中后续部队与突击队失去了联系，而郝副营长点燃了书本，照亮了后续部队前进的方向，自己却英勇牺牲。19.捐躯赴国难，视死忽如归。【16题详解】本题考查内容理解与概括。由文章《灯光》主要内容讲的是一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。可知，璀璨的灯光象征是我们现在美好的生活，从第④自然段句子“这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长理在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”可知，郝副营长的理想是让孩子们在明亮的灯光下学习。文章第⑤自然段句子“我又想起这位亲爱的战友来。”可知，璀璨的灯光使我想起了那位为了美好生活而不怕牺牲的战友，以及对战友崇高精神的赞美。【17题详解】本题考查内容理解与概括。根据文章中第③自然段句子“后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。”可知，描写郝副营长动作的词语是划着、点燃、举、照亮。通过这一系列动作的描写表现了郝副营长英勇顽强、不怕牺牲的精神。【18题详解】本题考查内容理解与概括。根据题干要求，结合文章中第③④自然段句子“后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。”“战斗结束后，我们把郝副营长理在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”可知，微电影的旁白要概括出郝副营长的事迹，突出郝副营长不怕牺牲的精神。如：激烈的围歼战打响了，郝副营长为指引后续队伍的前进，划着火柴，暴露了自己而光荣牺牲，年仅22岁。【19题详解】本题考查名言警句理解及书写“君子喻于义，小人喻于利。”的意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。“捐躯赴国难、视死忽如归。”的意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。“无情未必真豪杰。怜子如何不丈夫。”的意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？根据诗词和文章的意思可知，“捐躯赴国难、视死忽如归。”最合适作为微电影结尾。书写时要注意“躯、赴、视、归”的正确写法。科技赋能成长创新成就未来材料一:①2023年暑期，首届羊城青少年人工智能创新实践挑战赛落下帷幕。大赛自启动以来同期巡回举办“羊城青少年人工智能公益大讲坛”和“专项选拔赛”系列活动，成为广州本土最具影响力的中小学科技赛事活动之一。②2023年7月21日，广州市教育局修订形成了《广州市义务教育课程计划（试行）》方案，从2023-2024学年秋季学期开始，人工智能作为广州地方课程纳入课程计划，在综合实践活动、信息科技、地方课程与校本课程中统筹安排课时，每两周至少安排1课时。做好科学教育加法，不仅是学校的责任，也是全社会的责任。首届大赛帷幕已落，但青少年人工智能公益大讲坛课程仍会继续，为青少年们搭建感受、学习、实践和探索人工智能技术的交流平台。（选编自《广州越秀发布）材料二：①少年智，则国智：少年强，则国强。人民网特别推出的《少年中国问》融媒体栏目，以少年之问，寻智慧之钥，铸家国之器，启未来之门。②人工智能会不会比人更聪明？人工智能可以代替我们工作，那人类该做什么工作呢……小朋友提出的问题，关乎人工智能与人类的未来。科学家们表示，人工智能在某些方面比人类更有能力，比如下棋、作决策等。那机器会不会取代人类劳动和思考呢？科学家们认为，机器是人类创造的，人类的潜能，会由于工具的发展而不断地被开发出来，人因为有了智能机器将会变得越来越聪明。在挑战中持续进步，是人类发展几千年以来的规律，人工智能也不例外。（选编自“学习强国”）材料三：①人工智能在教育领域的应用场景包括教师的辅助教学和学生的自主学习。在学习过程中利用人工智能技术构建学生数据画像，通过AI算法对数据持续分析，从老师的角度出发，收集学生反馈，设计针对性教学，完善教学细节，从而提升教师的教学质量；从学生的角度出发，从多个维度分析学生学习能力、偏好、学科水平等情况，对学生的综合能力进行全面评估，描绘学生知识点的薄弱之处，制定最优学习路径，提供个性化解决方案，帮助学生改进学习模式，实现“因材施教”。20.根据材料内容判断下列说法是否正确，对的涂“√”，错的涂“×＂。（1）青少年人工智能公益大讲坛课程随着大赛结束不再举办。（）（2）机器是人类创造的，因此，人类在任何方面都比人工智能有能力。（）（3）从教师的角度来看，人工智能可以提升教学质量。（）21.用“”画出材料一第②自然段所表达的观点。22.材料—第②自然段画线语句加点词“至少”能不能去掉？为什么？23.人工智能在教育领域应用场景越来越多，请根据材料三提供的信息，仿照“教师辅助教学路径”绘制“学生自主学习路径”导图。24.学校准备在综合实践活动课引入人工智能辅助学生学习，爷爷对此表示强烈反对，担心以后孙子学习不动脑全凭人工智能来帮忙。请你结合三则材料说服爷爷，请求他的支持。（至少三点）____________________________________________【答案】20.①.×②.×③.√21.做好科学教育加法，不仅是学校的责任，也是全社会的责任。22.不可以，“至少”是指最少，最低限度。在句子中表示每周最少得安排一次的人工智能的相关课程，若删去，整个句子就表示只安排一节课程即可，这与文中观点不符，因此不可以删去，这体现了用词的准确性、严谨性。23.描绘薄弱要点提供解决方案改进学习模式实现因材施教24.①爷爷，人工智能的辅助学习，并不是让它来代替我动脑子去思考问题，而是它能够根据我的学习情况，进行个性化的学习计划制定，它能帮助我更好地理解和掌握知识。②人工智能还能对我的学习数据进行分析，识别出我的弱点和需要加强的领域，从而让我在短时间内攻克不足，从而取得更好的学习成果。③爷爷，我们学校的老师也是通过人工智能，来分析我们学生的学习情况，来设计教学内容，从而进一步提升了教学的质量，因此老师们也在鼓励我们可以通过人工智能去提升学习效率呢！【20题详解】本题考查对文段内容的理解。（1）从材料一第1段的“2023年暑期，首届羊城青少年人工智能创新实践挑战赛落下帷幕。大赛自启动以来同期巡回举办“羊城青少年人工智能公益大讲坛”和“专项选拔赛”系列活动，成为广州本土最具影响力的中小学科技赛事活动之一。”可知本题叙述错误。（2）从材料二的第2段的“学家们表示，人工智能在某些方面比人类更有能力，比如下棋、作决策等。那机器会不会取代人类劳动和思考呢？科学家们认为，机器是人类创造的，人类的潜能，会由于工具的发展而不断地被开发出来，人因为有了智能机器将会变得越来越聪明。”可知本题叙述错误。（3）从材料三的“在学习过程中利用人工智能技术构建学生数据画像，通过AI算法对数据持续分析，从老师的角度出发，收集学生反馈，设计针对性教学，完善教学细节，从而提升教师的教学质量”可知本题叙述正确。【21题详解】本题考查提取关键信息。材料一的第二段围绕“做好科学教育加法，不仅是学校的责任，也是全社会的责任。”写了广州市教育局修订《广州市义务教育课程计划（试行）》方案，把人工智能作