2026四年级道德与法治下册 返乡创业典型

一、前言演讲人2026-03-03目录01.前言07.作业03.新知识讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢2026四年级道德与法治下册返乡创业典型01前言ONE前言孩子们，你们好。窗外的风轻轻吹过，是不是闻到了泥土的芬芳？在2026年的这个春天，我站在这里，看着你们一张张稚嫩却充满朝气的脸庞，心里涌起一股说不出的暖流。我想先问问大家，你们有没有想过，我们脚下的这片土地，它一直都在这里，可它以前的样子和现在，有什么不一样吗？我想起了昨天，我和几位老朋友在村口的老槐树下喝茶。那时候，夕阳把影子拉得很长很长，老人们坐在石墩上，摇着蒲扇，聊着过去。那时候，村子年轻人都往大城市跑，留下来的大多是老人和孩子。那时候的田野，虽然广阔，但显得有些空旷；那时候的村子，虽然宁静，但总觉得少了点什么生气。前言可是，就在这短短的几年里，你们看，变化来得多么快啊！曾经冷清的村子，现在充满了欢声笑语；曾经荒芜的土地，现在长出了金灿灿的希望。这背后，是一群人做出了选择。他们有的放弃了城市里高薪的工作，有的放弃了舒适的生活环境，毅然决然地回到了这片生养他们的土地。这，就是今天我们要聊的话题——“返乡创业典型”。这不是一个枯燥的名词，也不是课本上冷冰冰的概念。它是活生生的故事，是汗水浇灌出来的果实，是无数个像你我一样普通人，用双手改变命运的见证。我们今天要走进这些人的世界，去听听他们的心里话，去感受那份对家乡深沉的爱。02教学目标ONE教学目标01040203好了，在开始我们的故事之前，我们需要明确今天的学习任务。作为你们的老师，我希望通过这堂课，大家不仅仅能记住几个名字，更能有所收获。我们的目标主要有三个：第一，知识与认知目标。我们要了解什么是返乡创业，认识几位典型的返乡创业者。我们要知道，他们为什么回来？他们回来后做了些什么？他们是如何把家乡的“土特产”变成“金元宝”的。我们要明白，创业不仅仅是做生意，更是用智慧和汗水建设家乡。第二，能力与方法目标。我希望大家学会观察。观察身边的变化，观察身边的人。同时，我们要学习这些创业者身上的品质，比如他们那种不怕困难、敢于尝试的精神。我们要学会思考，如果是我们，面对机会和挑战，我们会怎么做？第三，情感态度与价值观目标。这是最重要的。我希望大家能理解，家乡是我们根之所系，情之所归。我们要培养一种爱家乡、建设家乡的情怀。无论将来你们走到哪里，飞得多高多远，家乡永远是你们最坚强的后盾，也是你们可以贡献力量的地方。03新知识讲授ONE新知识讲授孩子们，光说不练假把式。现在，就让我带大家走进几个真实的故事。这些故事的主人公，就是我们身边的“英雄”。李大叔的“智慧农场”先来说说李大叔。李大叔以前是咱们镇上的一名机械工程师，在城里开着大车，那是人人羡慕的“铁饭碗”。那时候，李大叔每次回家过年，看着家里那一亩三分地，心里总是痒痒的。他说，城里的空气虽然好，但那是别人的；家乡的泥土虽然粗糙，但那是自己的。2023年，李大叔做了一个让所有人都没想到的决定——辞职回家种地。大家可能会笑，都2026年了，谁还回家种地啊？这能赚钱吗？刚开始，李大叔的家人也反对。但李大叔说：“现在的种地，跟以前可不一样了，那是科学种田。”你们猜猜，李大叔回来后带来了什么？不是锄头，也不是镰刀，而是一整套高科技设备。他建起了智能温室大棚，用了物联网技术。你只要在手机上点一点，大棚里的温度、湿度、光照就都控制好了。以前种地靠天吃饭，现在李大叔的农场，旱能灌、涝能排，产量比以前翻了三倍！李大叔的“智慧农场”更厉害的是，李大叔还搞起了“订单农业”。他通过手机直播，把咱们家乡的有机蔬菜卖到了全国。以前，卖菜要挑着担子走几十里路，卖不掉就烂在地里；现在，一个电话，快递车直接开到地头。李大叔不仅自己富了，还带动了周围十几户乡亲一起干。他说，一个人富不算富，大家一起富才是真的富。看着李大叔脸上晒得黝黑却充满自信的笑容，我明白了，返乡创业，就是用知识武装头脑，用技术改变生活。王阿姨的“文化传承”如果说李大叔是“科技致富”，那王阿姨就是“文化兴村”的带头人。王阿姨是我们村有名的绣娘，她绣的凤凰、牡丹，那叫一个栩栩如生。以前，这些精美的手工艺品只能放在柜子里压箱底，或者卖给收古董的，价格低得可怜。王阿姨心里憋着一股劲，她想，咱们家乡有这么好的手艺，为什么不把它发扬光大呢？王阿姨回来后，没有急着扩大规模，而是先建了一个小小的手工作坊。她把村里的留守妇女召集起来，教她们刺绣。刚开始，大家都不愿意来，觉得这玩意儿又慢又累，不如去工厂打工拿现钱。王阿姨就用自己的工资垫付，手把手地教，一遍一遍地改。慢慢地，王阿姨的作坊有了名气。她发现，光卖刺绣不行，还得讲故事。于是，她把咱们家乡的传说、历史都绣进了布里。她设计了一套“家乡记忆”的文创产品，有绣着家乡风景的书包，有印着传统图腾的抱枕。这些东西一推出，立马被抢购一空。王阿姨的“文化传承”现在，王阿姨的作坊已经发展成了一个小型的文化合作社，带动了五十多位姐妹就业。她们坐在家里，就能赚到钱，还能照顾老人和孩子。王阿姨常说：“手艺是传家宝，咱们不能让它断了。”听了王阿姨的故事，我深受感动。返乡创业，也可以是守护一份传统，传承一种文化。它让古老的乡村焕发出了新的生机。陈大哥的“生态旅游”最后，我要讲讲陈大哥的故事。陈大哥是个年轻的小伙子，大学学的就是旅游管理。毕业后，他去了好几个大城市旅游公司工作，干得风生水起。01但2024年，陈大哥却辞职回来了。他说，他发现咱们家乡的山山水水太美了，但没人知道。城里人想亲近自然，却找不到好地方；咱们想搞旅游，却找不到路子。02陈大哥回来后，做的第一件事就是“修路”。他把村里那条泥泞的小路，改造成了平坦的柏油路。然后，他利用专业知识，规划了“农家乐”和“采摘园”。他告诉大家，咱们不仅要让游客来吃饭，还要让他们体验生活。03他建起了民宿，院子里种满了花草，房间里的布置都充满了乡村的温馨。他还搞了一个“开心农场”，让孩子们可以自己种菜、浇水、捉虫。每到周末，城里的小汽车排成了长龙，来体验农家乐的游客络绎不绝。04陈大哥的“生态旅游”陈大哥还特别聪明，他搞了个“网络打卡点”。村里那口老井、那棵百年的柿子树，都被他拍成了照片，发到了网上。大家一传十，十传百，咱们家乡成了远近闻名的“网红村”。陈大哥说：“创业就像种树，你得先松土，再浇水，最后才能收获果实。虽然过程累点，但看到家乡变得热闹了，心里就特别甜。”04练习ONE练习听了这么多感人的故事，相信大家心里都有了自己的想法。现在，我们来做一个简单的练习，看看大家对今天的内容掌握得怎么样。请看大屏幕（或板书）：1.选择题：李大叔返乡创业后，他主要运用了什么技术来提高产量？A.传统的人工锄草技术B.现代化的物联网和智能设备C.把土地全部改成鱼塘2.连线题：请将以下创业者的特点与他们带来的变化连起来。o李大叔：科技兴农王阿姨：文化传承o陈大哥：生态旅游3.简答题：为什么说返乡创业是建设家乡的一种方式？请结合王阿姨的故事，说说你的理解。（稍作停顿，给孩子们思考的时间）好，我们来公布答案。第一题选B。李大叔用科技种田，这就是智慧的力量。第二题连线：李大叔-科技兴农，王阿姨-文化传承，陈大哥-生态旅游。大家连对了吗？第三题，这是一道开放题。王阿姨通过传承手艺，让乡亲们有了收入，这就是建设家乡。因为它让家乡更富裕了，更有文化底蕴了。05互动ONE互动孩子们，纸上得来终觉浅。现在，我想邀请大家参与一个互动环节。“假如我是创业者”假设，就在我们这个班级里，或者就在我们这个村子，我们要办一个特色项目。请大家开动脑筋，想一想，我们有什么资源？我们可以做什么？我想请几位同学来分享一下。（模拟学生回答）*学生A：我想养小兔子，因为兔子繁殖快，而且兔毛可以卖钱。老师：这个想法不错！但是要注意什么呢？要注意卫生，不能污染环境。*学生B：我想开一个“故事屋”，专门给村里的小朋友讲故事，讲我们的家乡故事。老师：太棒了！这非常有意义，这是文化的传承。*学生C：我想种一种特别的蔬菜，比如七彩的西红柿，卖给城里的小朋友。老师：很有创意！这就是差异化竞争，你的眼光很敏锐。“假如我是创业者”大家看，每个人都有自己的想法，每个人都有无限的潜力。这些想法，如果付诸行动，都有可能成为返乡创业的一个小项目。我还想问大家一个问题：你们觉得，这些创业者最难的地方在哪里？是缺钱？还是缺技术？或者是怕别人不理解？（引导回答）其实，最难的是坚持。就像陈大哥修路，不是一天两天能修好的；就像王阿姨教绣娘，不是一天两天能学会的。面对困难，他们没有退缩，这就是我们最需要学习的精神。06小结ONE小结好了，时间过得真快，我们的课也接近尾声了。今天，我们一起认识了李大叔、王阿姨和陈大哥。他们只是千千万万个返乡创业者的代表。他们用行动告诉我们：家乡不只有回忆，更有未来；创业不只在城市，更在乡村。返乡创业，不是一种无奈的退守，而是一种勇敢的担当。他们把外面的世界带回了家乡，把先进的技术留在了家乡，把对家乡的爱化作了建设的动力。孩子们，你们是祖国的未来，也是家乡的希望。也许现在的你们还小，还不知道什么是创业。但是，你们要记住这份感动，这份情怀。无论将来你们走到哪里，是成为科学家、医生、老师，还是像我一样成为一名教师，只要你们心中装着家乡，愿意为家乡出一份力，你们就是最好的创业者。07作业ONE作业今天的作业，我想请大家做一件特别有意义的事情。“寻找身边的榜样”请同学们利用周末的时间，去采访你们的长辈，或者去村里的商店、餐馆转一转。问问他们，你们村里有没有人出去闯荡过？有没有人回来建设家乡？他们做了什么？遇到