统编版高一下学期必修中外历史纲要下：第四单元 资本主义制度的确立 答题技巧+必背答题模板

第第页统编版高一下学期必修中外历史纲要下：第四单元资本主义制度的确立答题技巧+必背答题模板第8课欧洲的思想解放运动一、核心知识梳理（一）文艺复兴（14-17世纪）核心精神：人文主义（以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想）。[1]实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。[1]代表人物：文学三杰：但丁、彼特拉克（“人文主义之父”）、薄伽丘。讽刺教会，宣扬人性自由。[1]美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。突破中世纪呆板风格，描绘现世生活。[1]后期代表：莎士比亚（英国），体现人文主义的政治理想和道德观念。[2]（二）宗教改革（16世纪）序幕：1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券。[2]主张（路德派）：信仰得救（因信称义），不靠繁琐仪式。上帝面前人人平等。建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。[2]扩展：加尔文派（瑞士）、英国国教。影响：进一步解放了思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。[1]（三）近代科学的兴起（16-17世纪）成就：哥白尼（日心说）、牛顿（万有引力定律，确立经典力学体系）。[3]意义：形成了重视经验和事实的理性化思维方式；确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；削弱了封建统治的精神支柱。[2][3]（四）启蒙运动（17-18世纪）精神内核：理性（强调独立思考与自主精神）。[3]主要主张：政治理念：天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡。[3]代表人物：孟德斯鸠：强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡。伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。卢梭：主张主权在民、社会契约论。[3]康德：认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。[4]影响：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了美国独立战争和法国大革命；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。[3]二、非选择题答题技巧（一）思想解放运动与社会转型的关系常考角度：思想如何推动政治/经济变革？逻辑链条：资本主义经济发展→资产阶级力量壮大→思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）→冲击封建神权与王权→为资产阶级革命和资本主义制度确立提供蓝图。具体对应：文艺复兴（唤醒人性）→宗教改革（打破神权）→启蒙运动（设计制度）。（二）比较“人文主义”与“理性主义”人文主义（文艺复兴）：重点在于从神学的束缚中解放人，肯定人的欲望和现世生活，多借用宗教或古典文化的外衣。理性主义（启蒙运动）：重点在于用人的理智去判断和思考，批判专制主义和教权主义，直接构建未来社会的政治蓝图（如三权分立、社会契约），更具政治性和革命性。[3]三、必背答题模板（1）思想解放运动的历史影响模板模板：思想解放+政治推动+经济促进+科学/文化发展示例（启蒙运动的影响）：思想：解放了人们的思想，冲击了封建专制和天主教会的束缚。政治：为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传（或直接推动了资产阶级革命）。[3]经济：促进了资本主义经济的发展。世界：鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。[3]第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立一、核心知识梳理（一）英、美、法资产阶级革命国家革命标志/过程法律文献政体/成果英国1640年爆发，1688年“光荣革命”。[4]1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》。[4]君主立宪制。国王“统而不治”，议会是权力中心。[5]美国1775年来克星顿枪声，1776年《独立宣言》。[6]1787年宪法（第一部比较完善的资产阶级成文宪法）。[7]联邦共和制。三权分立（立法、行政、司法）、联邦制。[7]法国1789年攻占巴士底狱。[6]1789年《人权宣言》、1804年《拿破仑法典》。[6]经历多次反复，最终确立共和制（1875年宪法）。[8]（二）资本主义制度的扩展俄国（1861年改革）：废除农奴制，促进资本主义发展，但保留大量封建残余。[8]美国（南北战争）：1861-1865年，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，维护了国家统一，解决了农民土地问题，承认了黑人公民权利（法律上）。[8]意大利：1870年实现国家统一，实行君主立宪制。[9]德国：1871年德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》，实行君主立宪制（特点：皇帝权力巨大，议会权力较小，“虚君实权”）。[9]日本（明治维新）：1868年开始，推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”，制定宪法，保留大量封建势力和军国主义色彩。[9]二、非选择题答题技巧（一）英国“君主立宪制”与德国“君主立宪制”的对比这是高频考点，重点在于“虚君”与“实权”的区别：英国：议会权力至上，君主统而不治，内阁对议会负责。是民主政治的体现。[5]德国：皇帝拥有实权（宣战、媾和、任命官吏、解散议会），宰相只对皇帝负责，议会作用有限。带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。[9]（二）评价美国1787年宪法需运用辩证唯物主义进行评价：进步性：第一部比较完善的资产阶级成文宪法；确立了联邦制和三权分立原则，维护了统一和稳定；体现了制约与平衡的思想。[7]局限性：承认奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利；具有种族歧视色彩。[7]三、必背答题模板（1）资产阶级代议制特征概括模板模板：选举/议会+分权制衡+政党政治+法治示例：间接民主：公民通过选举代表组成议会行使国家权力。[5]权力制衡：立法、行政、司法权之间相互制约（如美国三权分立，英国议会监督内阁）。[7]政党政治：通过政党竞争进行政治管理（两党制或多党制）。[8]（2）资本主义制度/改革评价通用模板模板：生产力发展+政治进步+局限性（剥削/残